部编小学二年级语文下册《17要是你在野外迷了路》教学设计r.doc

部编小学二年级语文下册《17要是你在野外迷了路》教学设计r.doc

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二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》教学设计

教学目标：

一、日积月累

（一）重点字词。

1.应会读字：

忠盏针稠

2、趣味识字（反义词识字）：

稠——稀

3、易读错字（平翘舌易错）：

忠盏针稠

4.多音字注音组词：

正

5.应会写字：

忠导积碰慌盏针稠稀

（1）写正确：

易写错字：

忠盏

指导要点：

写忠字要注意竖要短，关键是卧钩，不要写成竖弯钩。

盏，不要漏掉点。

慌

（2）写美观：

①指导书写的字：

积稀

写好这两个字要注意禾字旁：

上撇要短而平，最后一笔捺变点；禾字旁在左边时，字形一般是左窄右宽。

6.需要重点积累的词语：

忠实向导积雪慌张一盏指南针枝叶稠的枝叶稀的

（二）重点读背内容：

背诵全文

二、理解运用

（一）了解词意

1.需要重点了解的词语：

忠实向导

2.了解词意的方法：

联系上下文和生活实际理解法

（二）重点问题：

这首小诗为我们介绍了四种天然的“指南针”，分别是什么？

课文告诉我们哪些辨别方向的办法？

（三）仿写句子（或造句）训练：

要是你在野外迷了路,

   可千万别慌张,

   （）,

   （）。

三、情感体验：

有留心周围事物，发现科学知识的意识，做生活的有心人。

教学重难点：

1.会认本课4个生字，会写“针、忠、盏、稠、稀、积”等6字。

2.朗读课文，了解几种辨认方向的方法，尝试背诵。

3.有留心周围事物，发现科学知识的意识，做生活的有心人。

教学准备：

一、教师

（一）设计预习提纲（或学案）

二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》预习提纲（或学案）

学校：

班级：

姓名：

导语：

同学们，在大自然的旷野中迷了路该怎么办？

快读读这首小诗吧，大自然会告诉你其中的奥妙！

1.圈生字、画生词，标出自然段，熟读课文至少三遍。

自我评价：

家长评价：

小组评价：

2.识字（蓝线上的字）：

（1）.读读记记下列词语。

忠实分辨辨别一盏盏指南针北极星

（2）.试着记住下面的字。

①针②忠③盏④稠⑤稀⑥碰⑦慌⑧导⑨积

能用加一加的办法记住：

能用换偏旁的办法记住：

能用其他办法（编儿歌、猜字谜、）记住：

（3）、多音字组词：

正zhèng（）zhēng（）

3、会写字：

（1）仔细观察田字格里的生字，注意每个笔画在田字格里的占格位置。

（2）圈出你认为难认的字并尝试用田字格里的字口头组词。

4、再读课文，积累好词：

.

分辨慌张指南针千方百计

5.标画重点句、段：

这首小诗为我们介绍了哪四种天然的“指南针”？

想一想在文中圈出来。

怎样用它们辨别方向？

用横线标画出来。

6.读课文思考：

雪化的快的那边是南面还是北面？

这是为什么？

7.你还知道哪些天然指南针？

（至少写出两个）

8、学生质疑：

通过预习，你还有什么不明白的，标画在课本上吧！

（二）制作多媒体教学课件。

（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。

二、学生

（一）根据预习提纲认真预习。

（二）其它准备：

收集有关辨别方向的资料。

。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、课堂导入。

1.游戏：

唱反调

我说前——，我说左——，我说东——，我说南——（小朋友的反应真快！

）前后左右，东西南北都是表示方位，要是你在野外，前后左右容易辨别，东西南北就不容易分辨了。

怎么办呢？

今天我们学习了20课，相信你一定能找到好办法。

2.请大家齐读课题——

3.这个题目有点长，读的时候要注意中间的停顿，听听老师是怎样读的？

4.来，再读一遍。

（果然是聪明的孩子，一学就会。

）

二、预习评价。

（一）展示预习完成全面、书写认真的同学：

1.出示学生名字，榜上有名的每位同学大声喊出自己的名字。

2.展示部分同学的高质量预习提纲（书写认真、完成全面）。

（二）展示填写预习检查统计表比较认真的小组长：

三、成果展示、精讲点拨。

（一）成果展示。

1.小组合作认读生字，交流记字方法。

2.合作交流，检查效果。

（1）小组合作展示认读词语。

出示课件

忠实向导积雪碰上慌张一盏

指南针枝叶稠的枝叶稀的

（2）抢读生字。

（3）“开火车”全班轮读生字。

（4）交流识字方法。

说说你都认识了哪些生字，怎么认识的。

你还有哪些好的识字方法。

3、多音字：

你能不能给本课的两个多音字注音组词？

正zhèng（）zhēng（）

4、指导书写。

①（课件出示本课要求写的生字）小朋友，请你仔细观察：

我们可以把哪些生字放在一起呢？

说说你的想法。

谁来说说“针”字（好办法）？

能写好这个字吗？

在田字格里把针字写一遍。

左边一个金字旁，右边一个十。

左右各占一半。

你们看这悬针竖多像一颗针啊！

“忠”字又怎么记呢？

能给忠字组哪些词？

老师送你们几个词（大屏幕）：

忠诚、忠实、忠厚、忠心都有“诚心尽力”的意思。

“盏”字有点难，同桌交流一下。

说说记“盏”字的好办法。

认识哪些“皿”字底的字？

出示（盆、盘、盛）“皿”字最初的样子是——，像什么？

“盏”为什么跟“皿”有关，我们来看看“盏”的意思①小杯子（读读这三个词）②量词，用于灯。

我们可以说一盏——，还可以说——，这是“一盏指路灯”

写这个字要注意什么？

聪明的孩子一定会发现——一横短，一横长，要写斜点……（范写，学生在书上写）

②请小朋友再看看这些生字，同桌互相讨论讨论，这些字的哪些笔画容易写错。

忠盏

指导要点：

写忠字要注意竖要短，关键是卧钩，不要写成竖弯钩。

盏，不要漏掉点。

③我们不但要把字写正确，还要把字写得漂亮。

指导书写的字：

积稀

写好这两个字注意两个地方：

上撇要短而平，最后一笔捺变点；禾字旁在左边时，字形一般是左窄右宽。

“你能把带有这个笔画的字写好吗？

请你在自己的本子上练一练。

⑤（把学生写得好的或是存在共性问题的字投影展示）谁愿意做“小医生”，给这些字来看看病。

3.小组合作分段读课文，正音评价。

（二）精讲点拨。

1.（课件出示指南针）这是什么？

它有什么用处？

指南针是我国的四大发明之一，你们看，这就是世界上最早的指南针——司南。

这是中国人的骄傲，来骄傲地读一读这个词——（贴）

2.课文向我们介绍了哪些指南针呢？

请在文中圈出来。

指名回答，（相机进行说话训练）板书。

3.这些指南针是怎样为我们指示方向的呢？

在自读的基础上，小组内交流各自的思考结果。

4．集体展示：

我们先来看看太阳。

是哪一小节？

我们一齐来读（读），边读边想（想）太阳怎么指方向的？

指名回答，课件出示画面。

太阳早午的时候在——（南边），地上的树影正指着——（北方），早晨呢？

傍晚呢？

会不会改变？

太阳指的方向是很可靠的，所以说太阳是——（忠实的向导）

看着课件画面背。

孩子们太棒了，一边读一边想就弄明白了太阳是怎么给我们指方向的，还很快地把这种方法记在了脑子里。

5.下面我们进行一个小组学习比赛，运用一读二想三背诵的方法学习三四五小节，看能不能弄明白北极星、大树、积雪怎样指方向的。

学完后我们来挑战。

哪个小组想来挑战第三小节。

这次机会奖励给X小组，掌声欢迎。

谁来介绍北极星怎么指方向？

老师给你配上图画。

（课件出示：

这七颗星连起来像一把勺子，叫北斗七星。

勺口对着的那颗最耀眼的星就是北极星）能背下吗？

真了不起。

6.下面增加一点难度，挑战两个小节，有没有信心。

抓紧时间再准备一下。

挑战开始：

愿意来的小组都站起来读吧，其余同学可以跟着小声读。

指导读好第五节中的长句子。

谁来讲讲大树怎么指方向的？

（课件出示大树）发现什么了？

稠的近义词是——（密），反义词呢？

（稀）为什么它的枝叶一边稠，一边稀呢？

看看大树的枝叶就能辨别方向了，这个办法真好，赶快记下来吧。

（看着课件画面背）

7.沟渠里的积雪又怎样为我们指点方向呢？

再读一读最后第五节的最后两行。

脑子里产生小问号没有？

你们跟书上的学习伙伴一样爱问题。

（课件出示问题）化得快的究竟是南面还是北面，这个问题留给大家课后继续思考，通过查阅资料去解决。

三、系统总结。

课件配合

学了这篇课文，要是你在野外迷了路，可千万别慌张，因为大自然有很多——（天然的指南针），课文就给我们介绍了——（太阳、北极星、大树、积雪）四种。

太阳早晨从——（东方）升起，中午它在——（南边），晚上又从——（西方）落下，是一个——（忠实的向导）。

北极星是（盏指路灯），永远高挂在——（北方），大树也是指南针，枝叶稠的一面是——，枝叶稀的一面是——。

沟渠里的积雪也能指方向，看看哪边化得快，哪边化得慢，就可以分辨——

大自然还有很多天然的指南针，需要你——（板书）

四、拓展延伸。

你们还知道哪些辨别方向的方法？

我们也把我们收集到的辨别方向的方法编成一首小诗。

要是你在野外迷了路,

   可千万别慌张,

   （）,

   （）

五、限时检测。

（限时闭卷）

二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》限时检测题

学校：

班级：

姓名：

一、根据课文内容填写词语。

学了这篇课文，要是你在野外迷了路，可千万别慌张，因为大自

zhēng

然有很多天然的指南（），课文就给我们介绍了太阳、北极星、大树、积雪四种。

太阳早晨从东方升起，中午它在南边，晚上又从西

Zhōngdǎozhǎn

方落下，是一个（）实的向（）。

北极星是（）指

chóu

路灯，永远高挂在北方，大树也是指南针，枝叶（）的一面

xī

是南方，枝叶（）的一面是北方。

二、我能把下面的字写规范、写漂亮。

指帮导碰积针助永特

三、按照例子填空。

1．稠：

稀升（）快（）

2．辨别：

分辨忠实（）慌张（）

四、扩词训练。

别特别分别别处

方方向地方千方百计

四、仿写句子（或造句）训练：

要是你在野外迷了路,

   可千万别慌张,

   （）,

   （）。

板书设计：

17、要是你在野外迷了路,

白天太阳

夜晚北极星

天然指南针细细观察多多去想

阴雨天大树

下雪天积雪