新道德主题班会同学之间交往Word格式文档下载.docx

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《光阴的故事》《老男孩》《世界是个小天地》人际交往案例图片、视频

　　3、主持人培训：

可有班主任主持，也可由班长、团支书，或有口才好的同学主持。

但须提前设计班会环节、准备串联台词、提前预想问题，组织相关文字材料。

　　4、情景剧编排：

《两只小羊过独木桥》

（一）

（二）

　　5、案例准备：

（1）将相和、孔融让梨

（2）学生身边发生的交往案例

　　一、同学情，一世缘——珍惜一世同学情

　　播放同学二十年、三十年聚会场景（网上搜集或班主任自己聚会的照片或视频），音乐《老男孩》或《光阴的故事》（引起学生珍惜同学情）

　　二、举“案”说法——百家争鸣

　　列举一些好的案例、不好的案例，让学生谈自己的看法。

由主持班会的总结

　　1、寓言说法——情景剧表演

（1）两只小羊过独木桥（情景一）

　　两只固执的小山羊，有一天在小河的一座窄窄的独木桥上相遇了。

桥上容不下两只羊同时过河——其中的一只必须退回去，给对方让路，等一会儿自己再过去。

　　“你给我让路。

”一只小山羊说。

　　“给你让路？

你算个什么爱摆臭架子的大老爷？

”另一只小山羊说，“你退回去吧，是我先走上桥的。

”

　　”不行啊，老弟！

我的年岁比你大，要我给乳臭未干的小娃娃让路，没门！

　　于是，两只小山羊不假思索地把结结实实的脑门撞到一起了，把犄角缠到一块了，把细细的小腿支在独木桥上，打起架来。

但是，独木桥很湿，两只固执的小山羊一滑就掉进河里去了。

【同学观点】这个案例说明了什么？

（互不相让，两败俱伤）

（2）两只小羊过独木桥（情景二）

　　黑山羊住在山的东边，白山羊住在山的西边。

大山里只有一座独木桥，而且这座桥是翻越此山的必经之路。

　　有一天，黑山羊要到桥的西边去看望生病的奶奶，白山羊要到桥的东边去找他的好朋友玩，他们在独木桥相遇了。

独木桥很窄很窄，只能允许一只羊通过，如果两只羊同时通过，就会都掉进河里。

　　可是这两只山羊都很着急，谁都想第一时间先通过，于是他们争执了起来，都说自己的事情重要，应该让自己先过桥。

就这样，他们站在独木桥的中间，谁也不肯相让，眼看着他们的羊角就要顶在一起了。

这可不得了了，如果真的打起来，大家都会掉到河里去的。

　　这时，河边的小青蛙赶忙出了个主意：

“呱呱，呱呱，你们一只羊先过，另一只羊后过，大家谦让一下不早就都过去了嘛。

　　两只山羊听了青蛙说的办法后，黑山羊说：

“你先过吧。

”白山羊也说：

”这时大家又都开始谦让了起来。

这可又把小青蛙急坏了：

“呱呱，呱呱，一只羊先过，另一只羊后过，互相商量一下，赶紧过桥吧！

　　于是两只山羊商量了一下，黑山羊先过了独木桥，白山羊紧接着也过了独木桥。

不一会儿，两只羊都过了桥，这时，他们的脸红了，都觉得不好意思。

白山羊说：

“要是我早谦让一点，我们早就过了桥，这时，他们的脸红了，都觉得很不好意思。

”要是我早谦让一点，我们早就过桥了，真是对不起。

黑山羊说：

“别这么说，要是我先谦让一点，我们也早就过桥了，都是我不好。

”两只山羊相互看了看，笑了起来。

从此以后，这两只山羊成了好朋友。

　　【同学观点】这个案例有说明了什么？

（互相谦让，和谐共赢）

　　2、古人说法——古代人与人交往的经典故事【PPT展示】

　　将相和——从中悟出什么道理？

　　战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫；

又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱。

赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。

老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，而屡次对人说：

“以后让我见了他，必定会羞辱他。

”蔺相如知道此事后以国家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。

后廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪。

后两人合好开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。

　　廉颇：

有些高傲和嫉妒心，但是勇于改过，知错就改。

以国家利益为重。

　　蔺相如：

勇敢机智，宽容大度，深明大义。

　　【同学看法】忍一时风平浪静，退一步海阔天空

　　孔融让梨——从中悟出什么道理？

　　【同学观点】谦让，是中华传统美德。

　　3、身边说法

　　身边说法

（1）：

学生A收到学生B的短信，短信说学生c看不起A，说A的坏话。

学生A课下找到学生c质问，c不承认，二人言语不和，将要发生冲突，被同学制止。

学生A心中有气，告诉外校同学，在晚饭时间，A同学找到c，并出手伤及c同学。

　　【主持】同学们对这件事情有何看法？

请各抒己见。

如果是你，你怎样处理？

　　【学生观点】分别分析A、B、c

　　【主持总结】谣言止于智者；

　　【主持】打架会造成人身伤害，根据《学生违纪处罚条例》可能处以什么处分？

甚至触犯刑律。

　　身边说法

（2）：

过火玩笑引发的冲突——不文明的语言，往往造成矛盾：

如一些不文明的网络词语“你妹”、“我靠”等

　　近期某班两个男生A和B，平时关系很好。

但因A开玩笑语言“扔你妹”，引发升级，后被同学劝开。

饭后B同学心中不平，趁人不备踹了A一脚，继而引起较为严重的冲突。

二人受到了严重的纪律处分，两个同学后悔莫及。

同学们有何看法？

　　【同学观点】

　　【主持点评】祸从口出，不文明的语言、互不相让，往往引起矛盾，甚至更大的冲突。

有的同学是这样道歉的：

“我道歉了，你还想怎样？

！

”——这是道歉吗？

　　交往语言要文明；

道歉要真诚，争取对方原谅；

要宽容，不能得理不让人。

今天对方身上的缺点，或许就是你明天身上的不足。

　　三、你说我说——人际交往关键词

　　真诚（以诚感人者，人亦诚而应）、礼貌、宽容、谦让、处事冷静、换位思考、严以律己宽以待人……..

　　四、勺子总会碰锅沿，发生矛盾怎么办？

　　【主持】同学之间产生矛盾后，有以下解决办法，你会选择哪一种？

（1）憋在心里，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡

（2）以牙还牙。

宁可我负人，决不可人负我

　　（3）自己力量弱，找同学或社会上朋友摆平

　　（4）告诉家长，让家长找对方

　　（5）找同学、班干部调节

　　（6）找老师、班主任解决

　　【学生讨论】

　　【主持】同学之间发生矛盾，班干部或其他同学告诉班主任或老师，是不是打“小报告”？

　　【学生讨论】……

　　【主持】让我们倾听班主任的高见

　　【班主任】

　　同学们正处在青春期，产生些小矛盾很正常。

关键是发生矛盾后怎样解决。

我认为班干部或其他同学告诉老师，不仅仅不是打“小报告”，而是关心、爱护矛盾双方，因为是他们让老师了解了同学之间的矛盾，及时调解，防止矛盾进一步升级。

就像小小的感冒不去医治，往往会引发大的疾病，甚至危及生命。

　　怎样解决矛盾呢？

老师告诉你们的秘方是——“头脑冷静、换位思考”。

　　发生矛盾后，一定要冷静下来，分析一下矛盾发生的来龙去脉。

常言道：

“一个巴掌拍不响”，同学之间发生矛盾，双方肯定都有不对的地方。

但如果看不到自己的错误，一味指责对方，矛盾根本无法解决，甚至越积越大。

　　换位思考就是站在对方的角度，反思自己的语言、行为，是否给对方造成了心理、身体伤害。

自己的语言、行为，作用在自己身上，自己是否能够忍受得了。

正所谓，己所不欲勿施于人。

这样，往往能理解对方的言语、行为，宽容对方，也就是宽容自己，互相道歉，矛盾会比较容易解决。

　　五、解开“千千结”——解铃还须系铃人

　　【主持】大家思考一下，是否和班里某位同学有些小小的矛盾？

那就让我们正视矛盾、解决矛盾。

让我们尝试用班主任的锦囊妙计——换位思考，然后看谁能站到大家面前，真诚地相互道声歉。

　　【相互道歉】换位思考——让我说声对不起。

　　【播放、齐唱】歌曲《世界是个小天地》

　　世界是个小天地，

　　小小的人间也拥挤，

　　你有你的倔性格，

　　我有我的小脾气，

　　勺子总会碰锅沿，

　　脚板总会擦地皮，

　　在这小小的世界里，

　　大家生活在一起，

　　你看那游乐场里，

　　一辆辆碰碰车，

　　前前后后、碰碰撞撞、

　　前前后后、碰碰撞撞，多有趣，

　　有点碰撞你别在意，

　　生活就是这样地，

　　在这小小的天地里，

　　友谊连着我和你。