学校教师安全培训工作总结Word格式.docx

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　　对学生进行交通安全教育，引导学生认识交通标志，教育学生遵守交通规则。

形成教职工、

　　家长、学生全员参与的格局，把安全工作作为校园日常的重点工作，寓安全教育于活动中，

　　加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

除了进行培训外，我们还建立了教育反馈机制，每次对教职工进行集体培训后，向教职

　　工征询培训的意见与建议，使我们能及时准确地掌握教育具体效果以及巩固以往教学的成果；

　　及时纠正教育培训工作中的错误与偏差，提高培训者的主动性，有效地遏制整体培训中学而

　　无实的形式主义现象。

　　以上丰富的内容，切实提高了广大教职工防范事故、处理事故的能力。

在教职工的安全

　　意识、技术与工作实践之间架起一座理性的桥梁。

通过教育和培训，使我校教职工明确了校园安全工作的有关规章要求，掌握了基本的安

　　全操作规范，掌握了发生意外事故时的现场处理办法，能遇事不乱，应对有方；

切实提高了

　　教职工“安全第一”的责任意识，有严格按规章办事，不随心所欲做事的信念，切实增强了

　　他们的工作责任心，提高了全体人员开展校园安全工作和安全教育的能力。

在大修的过程中，

　　也检验了全体教职工对于安全培训的掌握程度，大家树立了人人都是安全责任人的意识，学

　　校的各项工作才能得以正常开展。

学校安全是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的安全工作，为全

　　面实施素质教育营造一个安定、稳定的育人环境而努力。

篇二：

中学教师安全工作总结中学安全工作总结

　　常言说得好：

安全如山，责任如天。

安全关系到千家万户的切身利益，不能有丝毫马虎。

　　人们都说：

安全不保，谈何教育？

就是说安全的重要性。

所以，作为一名教师，时时刻刻要

　　把安全工作放在重中之重的位置。

　　一、培养学生的安全意识安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏；

出校门时，要求学生慢行通过校

　　门；

在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；

要按时回家。

还经常教育学生注意饮食卫生

　　教育，教育他们不喝生水，不能变质的食品。

班级中没有安全事故发生。

　　二、培养学生遵守纪律习惯我任教的班级有许多调皮学生，行为习惯很难培养。

首先向学生贯彻落实学校里的规章

　　制度和《新中学生日常行为规范》，经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。

平时

　　上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。

发现不良现象及时纠

　　正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

　　三、培养学生文明礼貌习惯要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的中学生行为规范；

衣

　　着整洁，结合三项竞赛评比制度，促使学生自觉自悟。

在语言行动上，他们懂得讲文明1礼貌。

无论在校内、外见到教师都有礼貌地叫声“老师好”。

同学之间团结友爱、互动帮

　　助，拾金不昧的事屡见不鲜。

　　四、做好家访工作

　　教师要教好学生，除了做好校内的教育，还要做好校外的延伸工作——家校合作。

利用

　　课余时间，经常与家长联系，取得家长协助。

这学期家访10人次，成绩显著，特别是那些顽

　　皮和学习散慢的同学在教师和家长共同努力下，已经改变了很多，成绩上升很快。

在今后的工作中，还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代的好少年而

　　努力奋斗。

2篇三：

学校安全教育培训总结安全教育培训总结

　　最近两年里，全国部分省份接连发生了几起校园重大安全事故，一个个触目惊心、血泪

　　交织，不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

在这种情况下,国家

　　举办学校安全教育远程培训真是一场“及时雨”。

通过这次学习,使我的安全认识也提高了一

　　定层次，真正认识到学校安全工作的紧迫性、重要性。

通过学习，我认为确保小学生安全保

　　护工教育工作中，更应该做好以下几点：

　　一、提高安全防范意识，构筑安全防范络学校安全工作不仅关系到每个在校学生和教师的人身安全，而且涉及到每个公民的家庭

　　幸福，关系着社会的稳定和发展。

国家督学郑增仪在安全教育的专题报告中讲道：

学校安全

　　要把预防放在第一位，积极预防、科学预防。

我们要重视安全防范工作。

一方面，及时组织

　　师生认真学习有关法律法规和上级有关安全工作的文件精神，提高广大师生的法制意识和安

　　全防范意识，使安全工作人人关心，处处把关，形成良好的安全防范氛围和环境。

另一方面，

　　重视与学生家长的沟通与交流，每当遇到学校举办大型活动、教育教学活动的调整及在学期

　　的开学典礼会上，在学校领导对学生的安全提出具体要求的同时，还向每个家长发出《致家

　　长的信》，及时互通信息，共同防范。

为防范安全事故发生在学校和家长之间架起一座协同作

　　战的桥梁。

　　二、细节决定成败，习惯决定命运“千里之堤，溃于蚁穴”这个古代故事，已成为当今一句防微杜渐的警示箴言，因为它

　　寓意任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果。

同一件事情，在有些人眼里不存在安全隐患，而在另一些人眼里却忧心重重。

　　细节决定成效。

一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得见细节的实质，才能将事情

　　做细。

二是一件小事中会有无数个细节问题，做好每一个细节，才能将事做成功。

三是做事

　　到位，做小事做透。

做事不到位事不完，事不做透会再来。

　　三、狠抓安全教育与管理，打造平安校园“安全第一，责任重于泰山”，学校的安全工作是学校各项工作的基础，只有安全工作落

　　到实处，学校的各项工作才能得以顺利开展。

校园安全，人人有责。

一所学校，编织“安

　　全”尤其重要。

由校长负总责，各班主任为直接责任人，层层签订安全责任书，各室分块

　　负责的校园安全管理络体系和严厉的责任追究制。

各班班主任作为班级安全第一责任人，

　　组建班级安全联防小组，小组长负责掌握小组成员在上课、往返学校、过程中的突发状况，

　　并注意排解小组成员之间或与他人的矛盾纠纷，并将情况及时上报班主任。

科任教师负责本

　　课程学生安全。

认真填写好教学日记，发现问题及时处理，迅速与班主任联系。

学校安全员

　　负责校园巡视、排查、登记和汇报。

学校办公室建立向上月报安全制度和制订紧急预案。

建

　　立安全隐患登记和报告制度。

狠抓重点时段和关键环节的安全管理与教育。

建立问题学生的

　　跟踪成长档案，及时调适和监控问题学生的心理状况，作好安全预防工作。

　　四、建设“平安校园”，突出“生命教育”“建设‘平安校园’，要始终坚持以人为本，重点突出‘生命教育’。

生命教育是‘平安校园’建设的最佳切入点。

”过去我们很难听到校园安全事件，

　　而如今校园安全事故接二连三地发生，难道是过去学校安全工作做得天衣无缝吗？

不是的，

　　如今，除了进入信息时代外，更主要的是人们开始关注生命，提升生命的质量。

组织教育教

　　学活动，更加做到心中想“人”，目中有“人”，一切为“人”；

开展每项工作，都要从关爱学

　　生生命的角度去思考、设计、实践、反思。

校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。

不可忽视安全教

　　育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。

篇四：

小学校

　　园安全培训工作总结校园安全培训工作总结学校安全小者关乎个人、家庭，大者关乎群体乃至社会，尤其是近年屡次发生的校园伤

　　害学生事件引起了所有国民（尤其是教育部门）的高度重视，为了贯彻落实滦县安全生产委

　　员会《关于开展“安全生产教育培训月”活动的实施方案》，为进一步增强全县教育系统广大

　　师生的安全意识，营造平安、和谐的育人环境，确保师生生命和校园财产安全，我校于四月

　　份接到通知后，相关领导高度重视，立即组织实施，划分小组，认真学习，认真记录，形成

　　书面材料。

通过学习，知道了自身有哪些不足，详细排查了校园内的不安隐患，使师生都能

　　够明确安全意识。

现总结如下：

　　一、领导重视、共同学习自教育局的《关于开展“校园安全教育培训月”活动的实施方案》下达后，我校领导班

　　子高度重视，由校长亲自挂帅，领导班子共同关注，全校教师一起学习，先由学校领导、后

　　勤教师、幼儿园教师、空节教师共同学习，后利用学生放学后的时间组织全校领导、教师共

　　同学习。

后由集中形式改为分散形式，由各教师利用空余时间来自学。

并将学习心得写成书

　　面材料。

　　二、以学促进，增强安保

　　1、完善制度，落实责任制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、自我逃生演

　　练、学校常规管理值班、学生跟车管理、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理

　　等制度，制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、防讯排洪、

　　地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应安全制度的执

　　行责任一一落实到校长、副校长、教导主任和全体教职工，形成人人有责任、人人有担子的

　　安全管理体系，平时利用主题班会、校会、升旗仪式、宣传栏、校园广播、电视等途径，做好宣传。

为了使全体教师确立“人人都是安全工作者”的观念，主动把学校安全工作与各自的实

　　际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，制

　　定了安全工作责任追究制度，明确各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，

　　做到制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证学校安全管理无一真空、无一漏洞。

　　2、配套硬件，完善设施彻底解除校舍方面的安全隐患。

学校按上级教育、卫生部门要求，对学校食堂、用水设

　　施和原教学楼的照明线路、校园络等相关设施进行了升级改造，添置了多个灭火器，设置

　　了安全警示标语，安排执勤教师和学生。

　　3、加强检查，排除隐患我校地处城郊结合部，学生大多来自农村，针对学校安全的薄弱环节，我们加强了学校

　　安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查，及时发现隐患，确保万无一失。

一是学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。

在检查中，一一列出检查项目和明细，

　　明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，

　　确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可投入使用。

对检查出的安全隐患，学校立

　　即组织整改，确保其正常使用。

二是加强常规性的安全检查。

学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、

　　处处留心，严加防范。

建立并严格执行“食堂食品卫生安全日查制度”、“各班学生每天晨检

　　观察制度”，并详细记载检查情况。

对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整

　　改。

学校食堂严格遵守食品卫生法规，从业人员持证上岗，定期进行体检，统一着装。

食堂

　　的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。

对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、

　　售卖等，学校有严格的操作流程、措施，有专门人员进行监督检查。

学生的餐具坚持每餐消

　　毒，做到安全保洁。

　　三是每学期结束及重要的节假日等，学校都要组织安全工作领导小组成员进行专门巡查，

　　及时发现在使用过程中损坏或有隐患的设施和器械，并立随时进行维护，假日中安排专人进

　　行值班巡查，切实预防校园安全故事的发生。

　　4、安全教育，常抓不懈在狠抓安全管理的同时，我校针对农村学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任

　　务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为习惯的养成，从根本上防止人为安全事故的发

　　生。

　　一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日晨会、黑板报、班队活动、法律知识及交

　　通法规讲座、消防安全逃生演练，对学生进行《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪

　　法》等安全知识教育，还开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、“自办安

　　全手抄报展评”、聘请法制辅导员为师生“以案说法”、（转载于:

学校教师安全培训工作总结）

　　观看安全教育图片展、作文竞赛等多种形式，提高学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。

二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。

对学生实行在校时间的监控和上

　　学、放学时间的监控，印发《告家长书》、开办家长学校等形式，加强学校与学生家长的沟通

　　和联系，共同做好如传染病防治、小学生寒暑假的教育和管理等，与学生家长进行及时的沟

　　通，向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行

　　为及学生校外安全的防护措施，增强学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

通过努力，我校实现了校风校纪明显好转，学生遵纪守法率达100%；

学校无校舍、教学

　　设施等方面的安全隐患，无火灾事故，无入室盗窃事件，无治安问题，无严重体罚和变相体

　　罚学生事件，无一例安全责任事故发生。

为建设“和谐校园”“平安校园”，确保教育的稳定

　　提供了有力保障。

篇五：

XX年学校安全工作总结**学校安全工作总结

　　（XX-XX学年度第一学期）**学校

　　**学校安全工作总结

　　﹙XX-XX学年度第一学期﹚我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，

　　积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。

　　现将一学期来的工作总结如下：

　　一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了

　　重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。

我们还根

　　据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一

　　项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。

从而形成了学校校长直接抓，分管

　　人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

　　二、制度保证，实施到位。

１、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。

不断完善学校安全保卫工作规章制

　　度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，

　　严防闲散人员进入校园。

做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出

　　意外。

确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

２、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌

　　芽状态。

上学、放学时间值日教师坚持在校门口维持秩序。

　　3、课课点名制度：

每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家

　　长联系。

　　4、签订责任书、告家长书制度：

学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。

学校在

　　学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。

贯彻“谁

　　主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

长假前与家长签订告家长书。

　　5、加强检查，及时整改。

定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时

　　整改。

　　6、加强交通安全宣传和管理。

对骑车学生集中进行安全教育，严禁学生骑“三无”（无

　　刹车、无铃、无牌照）自行车上学，严禁学生骑车载人，校内无学生骑车现象。

　　7、严禁教师个人私自带学生外出，学校所开展的各种活动严格坚持大型活动上报审批制

　　8、加强学校食品卫生等各项制度建设，重视学校食品安全工作。

每月对学校小卖部的卫

　　生安全进行一次检查，积极配合卫生、工商等部门加强管理，力争把食品隐患消灭在萌芽状

　　态，确保学校的食品安全，确保学校教育教学工作的正常进行。

　　9、加强学校卫生管理工作。

培养学生的自理能力和卫生习惯，做好室内的清扫和保洁工

　　作。

学生会及时进行检查评比。

班主任、生活老师密切注意学生的身体状况，发现问题及时

　　处理，实行学校传染病疫情报告制度，进一步发挥学校心理咨询室的作用，及时了解学生学

　　篇二：

XX年教职工安全培训总结

　　定州市周村小学XX年教职工

　　安全教育培训工作总结

　　“学校安全重于泰山”——校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。

本年度我校按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“贯彻落实《中小学校园安全管理办法》精神，加强学校安全管理，保障校园及师生的人身、财产安全，维护校园正常的教育教学秩序，提高教职员工安全第一的责任意识及安全宣传教育的能力及教会学生自我保护的方法”这一目标，明确“维护校园的教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全”这一重心，落实校园安全教育工作，切实加强安全管理。

　　一、加强领导，明确责任

　　学校领导以高度负责精神，切实加强对校园安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件和相关规定，并做到认识到位，领导到位，宣传教育到位，措施到位。

校长与各部门负责人签订安全授权书，并与教师、职工再次签约，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。

　　二、培训途径，多样有效

　　我们始终认为，只要通过科学有效的校园内部培训才能够切实提高职工的安全意识和技能，保证校园安全与各项工作的顺利实施。

因此我们根据上级要求及校园实际需要开展丰富的培训活动：

　　首先我们制定长期系统的培训计划，针对安全教育培训工作广泛性和长期性的特点，针对校园自身情况制定出有效的培训计划并不断进行完善补充，使教育培训工作科学有序地进行。

开展典型案例的交流，通过对案例中事件的讲解、分析、讨论，总结归纳科学安全适宜的做法；

通过集体观看录像资料，辨析资料中处理紧急事件的对与错；

　　再次，通过有关演练等实践活动，在模拟的情景中进行培训与技术讲解，以逼真的形式增强安全教育效果。

　　此外，我们还利用各类会议、校园站、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的安全教育宣传，并发动各班广泛开展主题活动，如“马路上”“交通员”“十字路口”等活动，对学生进行交通安全教育，引导学生认识交通标志，教育学生遵守交通规则。

形成教职工、家长、学生全员参与的格局，把安全工作作为校园日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

　　除了进行培训外，我们还建立了教育反馈机制，每次对教职工进行集体培训后，向教职工征询培训的意见与建议，使我们能及时准确地掌握教育具体效果以及巩固以往教学的成果；

及时纠正教育培训工作中的错误与偏差，提高培训者的主动性，有效地遏制整体培训中学而无实的形式主义现象。

在教职工的安全意识、技术与工作实践之间架起一座理性的桥梁。

　　通过教育和培训，使我校教职工明确了校园安全工作的有关规章要求，掌握了基本的安全操作规范，掌握了发生意外事故时的现场处理办法，能遇事不乱，应对有方；

切实提高了教职工“安全第一”的责任意识，有严格按规章办事，不随心所欲做事的信念，切实增强了他们的工作责任心，提高了全体人员开展校园安全工作和安全教育的能力。

在大修的过程中，也检验了全体教职工对于安全培训的掌握程度，大家树立了人人都是安全责任人的意识，学校的各项工作才能得以正常开展。

　　学校安全是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的安全工作，为全面实施素质教育营造一个安定、稳定的育人环境而努力。

　　篇三：

中学教师安全工作总结

　　中学安全工作总结

人们都说：

所以，作为一名教师，时时刻刻要把安全工作放在重中之重的位置。

　　一、培养学生的安全意识

　　安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏；

出校门时，要求学生慢行通过校门；

还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能变质的食品。

　　二、培养学生遵守纪律习惯

　　我任教的班级有许多调皮学生，行为习惯很难培养。

首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《新中学生日常行为规范》，经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。

平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。

发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

　　三、培养学生文明礼貌习惯

　　要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

衣着整洁，结合三项竞赛评比制度，促使学生自觉自悟。

在语言行动上，他们懂得讲文明1

　　礼貌。

同学之间团结友爱、互动帮助，拾金不昧的事屡见不鲜。

利用课余时间，经常与家长联系，取得家长协助。

这学期家访10人次，成绩显著，特别是那些顽皮和学习散慢的同学在教师和家长共同努力下，已经改变了很多，成绩上升很快。

　　在今后的工作中，还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代的好少年而努力奋斗。

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