大班第三单元文档格式.docx
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先集体提问,然后个别提问。
游戏:
Competition1
将幼儿分成两组,在白板上画两辆bus,各有19个座位。
教师出示模型提问,两组幼儿轮流回答,回答正确就在其所在的bus上画一个小人。
哪一组的bus先坐满乘客便获胜。
交通工具分类:
出示sky,road,water的图片,向幼儿介绍。
一一出示各种交通工具的图片,请幼儿分类。
例如:
Isthebusinthesky?
Isthebusonthewater?
Isthebusontheroad?
Thebusisonroad.
游戏:
Competition2
在白板上分成sky,road,water三栏,将幼儿分成两组,玩分类竞赛游戏。
请出一名幼儿,拿着图片,找到其图片相应的栏目,放对的为本组加一颗红星,放错不得分。
比赛结束时,红星多的组获胜。
Ending:
saygoodbyetoairplane,cablecar,ferry,van,bus,car,spaceship
逐一向单词模型告别,然后将他们放入盒中。
●第二课时
1、复习单词airplane,cablecar,ferry,van,bus,car,spaceship
2、学习歌曲Thewheelonthebus
Reviewthevocabulary:
教师出示单词请幼儿认读,并归类。
学习歌曲:
Thewheelonthebus
教师唱并作动作。
幼儿跟唱,并作动作。
练习2次。
师生齐唱。
Thewheelsonthebusgoroundandround
roundandround,roundandround
Thewheelsonthebusgoroundandround双手交替绕圈
Allthroughthetown双手上举,然后指向一边。
Thepeopleonthebusgoupanddown
Upanddown,upanddown
Thepeopleonthebusgoupanddown站起,下蹲。
Allthroughthetown双手上举,然后指向一边。
Thehornonthebusgoestoot,toot,toot
Toot,toot,toot,toot,toot,toot
Thehornonthebusgoestoot,toot,toot单手握成拳,做夸张的敲喇叭状
Allthroughthetown双手上举,然后指向一边。
Themoneyintheboxgoesding,ding,ding
Ding,ding,ding,ding,ding,ding
Themoneyintheboxgoesding,ding,ding手指连续点三次
Thewiperontheglassgoesswish,swish,swish
Swish,swish,swish,swish,swish,swish
Thewiperontheglassgoesswish,swish,swish双手左右晃动,模仿雨刷。
Thedoorsonthebusgoopenandshut
Openandshut,openandshut
Thedoorsonthebusgoopenandshut单手手臂展开,再收拢至胸口。
Thedriveronthebussays,"
Moveonback
Moveonback,moveonback
Moveonback"
扭头,挥手
教师唱前面的叙述,幼儿唱动作部分。
Ending:
唱歌走出教室
●第三课时
2、复习歌曲Thewheelonthebus
3、songtwinkletwinkletrafficlight
4、game“RedlightandGreedlight”
sky,road,water的图片redlight,yellowlight和greenlight的图片
howdoyougettoschool?
Bybus?
By….
Song:
wheelsonthebus..
Songlearning:
出示redlight,,yellowlight和greenlight的图片,介绍红灯和绿灯。
Twinkle,twinkletrafficlight
Roundthecornershiningbright.
Redmeansstop,greenmeansgo,
Andyellowmeansgoveryslow.
Roundthecornershiningbright.(TwinkleTwinklelittlestar的旋律)
在白板上出示歌词,逐一解释歌词的含义。
尤其是redlight,yellowlight和greenlight代表的含义。
学唱歌曲,教师唱,幼儿跟。
只要求幼儿能够哼唱即可。
Game:
Redlight,Greenlight
再次出示redlight,yellowlight和greenlight的图片,温习其代表的含义。
请配合老师示范在教室里随意行走,当听到yellowlight就慢速走,听到greenlight就恢复正常速度,听到redlight就要立即停止。
请幼儿玩此游戏。
(可以部分幼儿玩,亦可以全体都玩)
变换动作:
可以将walk改成jump,hop,crawl,runetc.
wheelsonthebus
●第四课时
1、复习歌曲twinkletwinkletrafficlight
2、复习game“RedlightandGreedlight”
3、制作纸飞机,并享受游戏带来的乐趣。
redlight,yellowlight和greenlight的图片
每人一张纸
复习歌曲twinkletwinkletrafficlight
复习game“RedlightandGreedlight”
学习句式:
Iamalittleairplane.
教师念,幼儿会跟读即可。
手工制作:
纸飞机(注意:
不能制作尖头飞机)
教师将折叠飞机的流程图,按照步骤贴在白板上。
教师讲解并示范折叠。
全体小朋友折叠飞机,教师巡回帮助指导。
在白板上画一个机库(大圈),请幼儿将飞机飞入机库,看谁的飞机能够成功飞入。
幼儿手拿飞机说:
Iamalittleairplane,然后尝试将飞机飞入白板上的圈内。
教师可以根据情况调整圈的大小。
教师带领幼儿到户外,自由玩纸飞机。
●第五课时
1、学习单词mountain,park,town,hotel,space,waterfall
2、正确的配对字卡与图片。
mountain,park,town,hotel,space,waterfall的闪示卡(图片和文字一起)
mountain,park,town,hotel,space,waterfall的字条及图片
字图配对的工作纸
wheelsonthebus.
twinkletwinkletrafficlight
VocabularyLearning:
出示mountain,park,town,hotel,space,waterfall的闪示卡,逐一教读、练习。
goaround
将三张闪示卡放在地上,请一个小朋友上来根据老师的口令,围绕相应的闪示卡转圈。
比如老师说Park,小朋友听到口令以后,要立即找到Park的闪示卡,并绕圈。
找错了,就立刻回到座位上,全部找对,老师就和他击掌表示祝贺。
替换另外三张闪示卡,重复此游戏。
挑出四张闪示卡玩此游戏。
挑出5张,6张……
字条图片配对:
将mountain,park,town的图片竖着贴在白板左侧,字条贴在右侧,请小朋友连线。
将hotel,space,waterfall的图片竖着贴在白板左侧,字条贴在右侧,请小朋友连线。
工作纸:
每位小朋友一张字图配对的工作纸,进行连线练习,教师巡回指导。
●第六课时
1、复习单词mountain,park,town,hotel,space,waterfall
2、学习句式:
Wewent…
Wewent…句式卡
toa…的字条,白板,
Vocabularyreview:
逐一出示mountain,park,town,hotel,space,waterfall的闪示卡,幼儿念出来后便贴到白板上。
取下mountain,park,town,hotel,space,waterfall的闪示卡
将mountain,park,town,hotel,space,waterfall的图片贴在白板上,分别请6名幼儿,找出相应的字卡,贴在图片的下方。
将字卡贴在白板上,请6名幼儿,找出相应的图片,放在字卡的上方。
学习句式Wewent…
在白板上贴上句式Wewent,并教读。
将toa…的字条放在Wewent后面,教读Wewenttoa…
将mountain,park,town,hotel,waterfall的字卡逐一放在Wewenttoa…后面,
教师和幼儿一起念Wewenttoa…,让幼儿念出后面的单词。
每念一个单词,教师完整的将句子重复一次。
看谁读的快
教师拿出一张字卡(如Park)藏在身后,当幼儿读出Wewenttoa…的时候,教师迅速把藏在身后的字卡亮出来,幼儿以最快的速度读出字卡,然后重复整个句子,Wewenttoapark.
将幼儿分成三组,分别玩此游戏。
每组幼儿每次选出一人当小老师,其他幼儿负责读,然后轮流,每名幼儿都要有机会。
Gametrafficlight,
Gotothetoilet,greenlight,yellowlight,redlight,greenlight.
●第七课时
1、复习句式:
2、阅读故事OnAHoliday
mountain,park,town,hotel,space,waterfall的字条
Wewent…句式卡,toa…的字条
故事大书
交通工具和地点的连线工作纸。
白板
Reviewthesentencepattern:
Wewent…toa….
逐一加入mountain,park,town,hotel,space,waterfall的字条请幼儿温习。
Readthestory:
P25,readthetitle,vocabularyandgrammaticalstructures
P26,readlistenandsay(read,notsingthesongs)
P27-33readthesentences.
Readagain:
P27,therearesomecloudsupinthesky,itisacloudyday.Theboyandthegirlseemveryhappy.Theyarewalkingontheroad.Therearelotsoftreesonbothsideoftheroad.Let’scounttogetherhowmanytreesarethere.One,two,three,four,five,six.Therearesixtreesonbothsideoftheroad.
P28,Theboy,thegirlandtheirmomseemveryhappyandthereisanyellowairplanebehindthem.
P29,boththeboyandthegirlareinacablecar.Theylooksohappy.Therearefourcablecars.Behindthem,thereareacowandasheep.Wecanseesomemountains.Theyareallgreen.
P30,thereisaredvanontheroad.Thereisanarborwithayellowcopingbesidestheroad.Andhere,wecanaferryonthewater.Theferryissobig.Thereisredflagontheferryandayellowstarontheflag.
P31,thereisashop.Itsellsclothesandpresents.Thebusisinfrontofit.
Thisisacar,thesunisupinthesky.Whatbeautifulcactus!
Therearegreenandhavetwowhitecactusflowers.
P32goodnight,theboysaystothegirl.Goodnight,thegirlsaystotheboy.Theyallcoverquiltsandhaveagooddream.Theygotospace.
P33.intheirdream,theyareallinaspaceshipandlotsofstarsaroundthem.It’ssoniceandbeautiful.Whatagooddream.
Askandanswer.
Youmayaskthequestionslike:
Whatdoyouseeinthepicture?
Whois…?
Whoarethey?
Howmany…arethereinthepicture?
Whatisthis?
Whatcolorisit?
Whataretheydoing?
Whatdotheysay?
Whocandescribethepictureforme?
Whatistheweatherliketoday?
Howdotheyfeel?
Readthestoryonemoretime:
(Onlythewordsandsentences).
地址与交通工具连线
第八课,复习allvocabulary,sentencepattern,songs,gamesandthestory.
备注:
歌曲Itakeabustoschool.无法找到原曲,请自行教唱。
Englishlesson1
ThisIsTheWayWeCrossTheRoad
Thisisthewaywecrosstheroad,(walkforward)
Wecrosstheroad,wecrosstheroad.(walkleft)
Thisisthewaywecrosstheroad,(walkright)
Westop,welookwelisten.(stop,putonehandaboveoneear)
Westandatthekerbandwelookbothways,(lookbothsides)
Lookbothways,lookbothways.(lookbothsides)
Beforewecrosstheroad.(walk)
Iftheroadisclearwecrosstheroad,(walkforward)
Crosstheroad,crosstheroad.(walkleft)
Iftheroadisclearwecrosstheroad,(walkright)
Wefollowthegreencrosscode.(walk)
Themelodyofthissongisthesameas“thisisthewayIwashmyhands”,withtheactions,wouldbelotsoffunforthekids.
Beforeteachingthissong,pleaseteachthekidssomekeywordslikeroad,stop,look.Listen,stand,cross.Forteachingthose,youcanusesomeflashcards,andTPR.Thegame“Simonsays”issuitableheretoo.
Englishlesson2
1\Reviewthesong“thisisthewaywecrosstheroad”
2\Teachdifferenttransportationvehicles(plane,bus,car,truck,etc.)
Showthechildrenflashcardsandmodels,teachthemthevocabularywith“whatismissing”gameandmatchingflashcardswithvehicles
3\Makeatiretrackart.(plsmake