Unit5Topic2Heisrunningontheplayground无答案.docx
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Unit5Topic2Heisrunningontheplayground无答案
Topic2Heisrunningontheplayground.
编写：
梁娜责任编辑：
涂有连
SectionA
【学习目标】学啥我知情加油！
我能、说、读、写下列单词：
make,card,boring,soon,classroom,playground,lab,laboratory,computer,room,hall,dininghall,gym,gymnasium,building,swimming,pool,clean,dosomecleaning,run,dance
我能认读并理解下列句型：
（1）—Areyoudoingyourhomework?
—No,I’mnot.
（2）—AreyouwatchingTV?
—Yes,Iam.
（3）Iammakingcards.（4）—Whataretheydoingnow?
—Theyare...
（5）—AreWangWeiandLinTaodancing,too？
—No,theyaren’t.Theyare...
【重点难点】
1.能正确运用be+v.-ing来表达现在进行时，包括各种人称的肯定句、特殊疑问句、一般疑问句及其肯定和否定回答;
2.能就谈论校园生活的话题进行交流与对话操练。
【快乐预习】不打无准备之仗，只有准备充分，才能取得成功。
我相信我是最棒的。
1.我可以自己试读并识记本课的新单词和短语，为课堂学习做好准备。
理解并翻译下列词组或句子：
⑴.doyourhomework________⑵.watchTV________⑶.makecards________
⑷.wouldliketo…________⑸.playbasketball_____⑹.Goodidea!
________
⑺.Seeyousoon!
________
2.找出使用现在进行时态的句子并翻译，然后回答下列问题：
⑴.IsJanedoingherhomework?
⑵.WhatisJanedoing?
⑶.WhatisMichaeldoing?
⑷.HowdoesMichaellike“makingcards”?
⑸.Wouldtheyliketoplaybasketball?
3我在预习中的疑惑：
________________________________________________
合作探究专心细心留心成功会属于我
【合作学习】
任务一：
阅读2a对话并练习对话；
任务二：
再读2a，完成2b；
任务三：
根据1a和2a中的六幅图画编对话；
【展示交流】
挑战一：
1.对话表演，机会就掌握在你手中。
勇敢的向同学们秀出你们的风采吧。
2.根据4中的图画和例句编写对话展示在小黑板上。
相信你一定行！
Comeon!
挑战二：
完成3，班级展示。
【你探我究】
1.Seeyousoon.再见。
表示“再见”的类似短语还有：
Goodbye./Bye-bye./Bye./Seeyoulater.
2.MichaelandJanearetalkingonthetelephone.迈克尔和简正通过电话交谈。
On用作介词，意为“通过...方式”，“借助...工具”等，其后常加媒体工具。
如：
Youcanhearnewsontheradio.你们可以用收音机听新闻。
注意：
用法和语义相同的介词还有over.
3.现在进行时
（1）.现在进行时表示说话时或现阶段正在进行的动作或存在的状态。
⑵.现在进行时的结构：
be（am/is/are）+v.-ing（动词的现在分词）。
如：
Weareplayinggames.我们正在做游戏。
注意：
be动词要和主语的人称和数保持一致。
如：
Heisswimming.他正在游泳。
⑶.现在进行时的句式：
①.肯定句式为“主语+be（an/is/are）+现在分词+其他”。
如：
Theyarerunning.他们正在奔跑。
②.否定句式为“主语+be+not+其他”。
如：
Thechildrenarenotplayinggamesnow.孩子们现在没有做游戏。
③.一般疑问句句式“Be+主语+现在分词+其他”,肯定回答为“Yes,主语+be.”;否定回答为“No,主语+be+not”。
如:
——Areyouplayingfootball?
你在踢足球吗？
——Yes,Iam.是的，我在踢（足球）。
（肯定回答）
——No,I’mnot./No,Iamnot.不，我没踢（足球）。
（否定回答）
④特殊疑问句式为“疑问词+be+主语+现在分词+其他？
”，常用现在进行时的肯定陈述句回答。
如：
——WhatisAnQiandoingnow?
安倩现在在干什么？
——Sheisdongsports.她在做运动。
⑷.现在进行时的时间状语标志：
参与now或atthemoment连用,语义为“现在”、“此时”，放在句首或句尾。
当堂检测今日事，今日毕！
运用今天所学知识，完成下面任务。
我能行：
一.根据句意和首字母提示完成句子。
1.Myfatherissleepingatthem________.
2.Look,Janeism________cards.
3.Theboysareplayingbasketballonthep________.
4.Thestudentsarehavinglunchinthed________hall.
5.S________isPaul’sfavoritesport.
二..用适当的单词填空。
1.Heisplayingsoccer_____theplayground.
2.Mariais_____thelibrary.
3.Theyaredancing_____thegym.
4.Iam_____theteachers’office.
5.Theyarecleaning_____thedormitory.Theyarenotsleeping_____themoment.
三.单项选择题。
（）1.Look!
Thegirl__________.A.runsB.runningC.isruningD.isrunning
（）2.What’sRaladoing?
Sheis_shopping.A.goingB.togoC.goesD.go
（）3.Iliketheswimmingpool______.
A.wellB.goodC.bestD.fine
（）4.Samis_____artteacher.Helikesplaying_football.A.a;theB.an;theC.an;/D.a
（）5.--Wouldyouliketoplaygameswithme?
--________.
A.That’sright.B.Allright.C.Goodidea!
D.Idon’tthinkso.
（）6.--Whatareyoudoing?
--I’m_____A.walkB.swimC.ridingD.singing
（）7.--AreyouwatchingTV？
--_____.
A.Yes,IdoB.No,Idon’tC.Yes,Iam.D.No,Iam.
【学后反思】
本课我学会的新词有：
_____________等；短语有：
_________。
我还学会了句子：
______________________。
我的困惑是
SectionB
【学习目标】学啥我知情。
加油！
我能听、说、读、写下列单词：
我能认读并理解下列词组和句型：
Excuseme,may\can\couldIborrow…?
HowlongcanIkeepit\them?
Youmustreturnit\themontime.Thankyou.\Thankyouallthesame.
Excuseme，can/could/mayIborrow…?
Excuseme,doyouhaveany…?
【重点难点】掌握借还物品的表达法。
【快乐预习】不打无准备之仗，只有准备充分，才能取得成功。
我相信我是最棒的。
我可以自己试读并识记本课的新单词和短语，为课堂学习做好准备。
理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。
1.afew_______2.manystudents_3.ofcourse_________4.lookfor…_________
5.ontheshelves_______6.Howlong…?
_______7.twoweeks______8.ontime________
9.return=give…back________10.returnsthto…=givesthbackto…______
11.Excuseme,canIborrow….?
_________12.dobetterin…=bebetterat…_________
13.Hereyouare!
_________14.HowlongcanIkeepthem?
__________________
15.Youmustreturnthemontime.__________________
16.It’sapleasure!
=That’sOK!
=That’sallright!
=Notatall!
=Youarewelcome!
_________
17.Thankyouallthesame!
=Thankyouanyway._________
合作探究专心细心留心成功会属于我
【合作学习】
任务一：
阅读1a对话并角色扮演；
任务二：
根据1c所给句型仿造1a编新对话；
任务三：
听录音完成2a；
【展示交流】
挑战：
对话表演，机会就掌握在你手中。
勇敢地向同学们秀出你们的风采吧。
阅读2a,根据2b中的寻物启示和招领启事帮Yukio写一篇寻物启事；
相信你一定行！
Comeon!
班级展示。
【你探我究】
1.Excuseme,mayIborrowsomeEnglishworkbooks?
打扰一下，我可以借几本英语练习册吗？
borrow意为“主语（人）向某人借东西”，习惯上用borrowsth.fromsb.或borrowone’ssth..如：
Ioftenborrowstorybooksfrommyteacher.我经常从老师那里借故事书。
MayI borrowyourruler?
我可以借一下你的尺子吗？
2.Thegirllooksforthebooksontheshelves.这个女孩在书架上找这些书。
lookfor意为“寻找”。
如：
Theoldladyislookingforherglasses.老太太正在找眼镜。
3.Youmustreturnthemontime.你一定要按时归还。
（1）.return意为“归还”，及物动词，相当于giveback.如：
Ihavetoreturn/givebacksomebookstothelibrary.我得去图书馆还些书。
⑵.ontime意为“按时，准时”。
常指火车，飞机等准点到达，强调不早不晚。
而intime意为“及时”，后面可接forsth.或todosth.强调在规定的时间之前，以不迟到为标准。
如：
Thesebusesareneverontime.这些公共汽车从来不准时。
4.Thankyouallthesame!
仍然要谢谢你。
表示未能达成求助，以示礼貌的答谢语。
类似的表达方式还有：
Thankyouanyway.
5.What’sinit?
（你的钱包）里面有什么？
句型“What’s+介词短语？
”常用来询问某处有什么。
其答语常用therebe句型。
如：
——What’sinthebox?
盒子里有什么？
——Therearesomebooksinit这里面有写书。
6.Here’sawallet,butitisn’tyours.这有一个钱包，但它不是你的.
Hereisawallet.是倒装句。
英语中副词here,there等位于句首时，习惯上用倒装句，即谓语动词或谓语动词的一部分放在主谓之前。
如：
Herecomesthebus.公交车来了！
Theregoesthebell.铃声响了。
当堂检测
今日事，今日毕！
运用今天所学知识，完成下面任务。
我能行：
一.根据汉语意思和句意写出单词
1.Youmust_________（归还）itontime.2.Heislookingforher_________（钱包）.
3.HowlongcanI_________（借）thebook?
4.What_________（颜色）isyourschoolbag?
5.What_________（别的）isinyourpurse?
二.单项选择
（）1.Youmustlookafteryourthings.Sure,._____.
A.IdoB.IwillC.IwouldD.Iam
（）2.Whatareyoudoing?
I’m_____myEnglishbook.
A.lookingafterB.lookingatC.lookingforD.lookinglike.
（）3.--Couldyougiveme_____orangejuice?
--Sorry,thereisn’t_____.
A.any;anyB.some;someC.some;anyD.any;some
（）4.Myfatheris_mymother.
A.talkingwithB.speakingwithC.sayingD.telling
（）5._____canIkeepthelibrarybook?
A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howmuch
（）6.--What’sinyourbag?
--______________
A.SomethingotherB.NothingotherC.AnythingelseD.Nothingelse.
（）7.--Excuseme,doyouhavearuler?
--Sorry!
Idon’thaveone.--________.
A.I’msorry,too.B.That’sbad.C.Noproblem.D.Thankyouanyway.
（）8.Theapplesareverynice.Wouldyoulike_?
A.itB.oneC.anotherD.they
三.句型转换
1.Pleasereturnthebooktomenow.（同义句转换）
Please__________________now.
2.Thankyouallthesame.（同义句转换）
Thankyou_____________.
3.Youcankeepthestorybookfortwoweeks.（对划线部分提问）
______________________________________________________
4.MyfatheralwayswatchesTVintheevening.（用now改写）
______________________________________________________
【学后反思】
本课我学会的新词有：
_____________等；短语有：
_________。
我还学会了句子：
______________________。
我的困惑是
SectionC
【学习目标】学啥我知情加油！
1.我能听、说、读、写下列单词：
around,few,afew,game,sit,ping-pong,lesson,write,aha,blackboard,atthebackof,draw,picture
我能认读并理解下列句子和句型：
T:
IsHelendancing?
S:
No,sheisn’tdancing.
T:
Whatisshedoing?
S:
Sheisplayingping-pongwithAnn.
Is\Are…?
Whatis\are…doing?
【重点难点】掌握各种交通方式的表达法。
【快乐预习】不打无准备之仗，只有准备充分，才能取得成功。
我相信我是最棒的。
我可以自己试读并识记本课的新单词和短语，为课堂学习做好准备。
1、写出现在分词形式：
⑴.look________⑵.watch________⑶.clean________⑷.sing________
⑸.have________⑹.use________⑺.come________⑻.write________
⑼.shop________⑽.forget_________⑾.sit________⑿.run________
2、翻译：
他们正在操场跑步
______________________________________________________
合作探究
专心细心留心成功会属于我
【合作学习】
任务一：
根据2中的图片完成句子；
任务二：
看1a中图画,阅读文章；划出现在进行时态结构
任务三：
完成1b,并互相检查；
【展示交流】
挑战一：
对话表演，机会就掌握在你手中。
勇敢的向同学们秀出你们的风采吧。
根据1a完成1b,并班级展示；相信你一定行！
Comeon!
【你探我究】
1.MissWangisshowinganewstudentsaroundtheschool.王老师正领一位新生参观学校。
⑴.showsb.around...意为“领某人参观...”。
也可以说showsb.round。
如：
Theyshowmearound/roundthelibrary.他们带领我参观图书馆。
⑵.around在句中做介词，意为“在...周围”或“围着，绕着”。
如：
Thechildrenarerunningaroundoutsides.孩子们在外面跑来跑去。
around还可以作副词，表示“大约”，相当于about.如：
Wehaveluncharound/about12o’clock.我们大约在12点左右吃午饭。
2.Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.几名学生正在绕着操场跑步。
afew意为“几个，一些”，用来修饰可数名词的复数。
如：
Ihaveafewfriendshere.在这里我有一些朋有。
注意：
alittle意为“一点，一些”，与afew语义相同，但是用法不同，little后接不可数名词。
如：
Ithasonlyalittlemilkintheglass.杯子里只有一点牛奶了。
3.Aha,sheiscleaningtheblackboardatthebackoftheclassroom.啊哈，她正在教室的后面擦黑板。
atthebackof意为“在....（内部）后面”，与inthefrontof“在...（内部）前面”的意思相反。
如：
Thedininghallisatthebackoftheschool.食堂在学校（内部）后面。
Theteacher’sdeskisinthefrontofourclassroom.讲台在教室（内部）的前面。
当堂检测今日事，今日毕！
运用今天所学知识，完成下面任务。
我能行：
一.根据句意填空
1.Peterisshowinghismother________hisschool.
2.Afewstudentsarerunning___theplayground.
3.Afewstudentsarelisteningtosomemusicandothersareswimming_____theswimmingpool.
4.Whataboutthegirls______there?
5.Look______theclassroom.Sallyiscleaningtheblackboard_____thebackoftheclassroom.
6.Heisplaying______thecomputer.
7.Herearesomephotos_____his.
二.用括号中所给词的适当形式填空
1.He______（go）toplaygamesafterclass.
2.Pleasecomeand______（watch）thegames.
3.Theboyis______（run）aroundtheplayground.
4.Whatarethey______（do）now?
5.Sheis_（write）aletter
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