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四级语文练习题

四年级语文上期中考试试卷一

二、下列四字词我都会认，也会改正错的，还能用他们任何一个词说一句美妙的话呢。

（6分）

A.胸有成竹连绵不断月缺花残走头无路（）

B.功无不克筋疲力尽安居乐业坚持不懈（）

C.居高临下无穷无尽同心协力兴高采烈（）

D.穿流不息目不暇接滔滔不绝垂头丧气（）

。

四、对号入座我最棒。

（5分）

严肃严格严谨1、老师对我们要求十分（）。

2、对待学习必须有（）的态度。

陆续继续连续3、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。

4、五年级二班已经（）三周获得了流动红旗。

5、船靠岸了，游人（）走了下来。

五、这些动物我都认识（3分）

小肚肠动如脱杯弓影胆小如单枪匹来去脉

课内外积累、阅读

七、课文内容我能准确填写。

（15分5＋5＋3＋2）

1、我们在生活和学习中遇到困难突然被解决了，我会想到的名句。

我想批评某人看问题鼠目寸光时，我会引用大诗人的诗句。

2、猫的性格实在有些古怪，具体表现在既又又；高兴时，

不高兴时。

既胆小又勇敢。

3、《巨人的花园》作者是国的。

日本作家新美南吉的作品《去年的树》告诉我们。

4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

不加引号的鸟的天堂指

，加引号的鸟的天堂指。

八、会思考，才叫学好了语文，下面的文章我能理解。

（20分）

（一）屡败屡战

古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：

“臣……屡战屡败……”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一下顺序，成为“屡败屡战”。

奏折呈上去后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉奖。

1、联系上下文，写出下面词语的意思。

（4分）

屡战屡败：

。

屡败屡战：

。

2、皇帝嘉奖将军是因为。

（2分）

3、这个故事告诉我们一个什么道理?

（3分）

（二）“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？

要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。

后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。

走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。

于是，我记住了：

蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著创造的。

1、题目中的“飞翔”为什么带引号？

（3分）

2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？

（3分）

3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？

你能再举几个例子说明这句话吗？

（3＋2分）

二、把不正确的读音划去。

（4.5分）

1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（leliǎo），但是跌倒了（leliǎo）马上起来，再跑再跌。

2、这数（shǔshù）不清的条石，就靠着无数（shǔshù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。

3、那“鸟的（dedídì）天堂”的（dedídì）确是鸟的天堂啊！

4、内蒙（mēnɡménɡměnɡ）古天高云淡，见不到蒙（mēnɡménɡ

měnɡ）蒙的薄（báobó）雾。

四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。

（4+2=6分

慢条（）理随（）而安应接不（）胆小如（）

（）费心机（）促不安人迹（）至耀（）扬威

（）：

八、课内阅读。

（26.5分）

㈠、日积月累：

（6分）

①山锁雾水连天

②正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里，四月……

③晶莹的雨珠滚动在叶面上，给你串一串项链。

的地毯又软又香，还有为你表演。

（《雨中的树林》）

④写出带有“龙”字的成语5个。

、、、、

㈡、按课文内容填空，再作答。

（20.5分）

1、潮来时，作者先写从远处传来，好像，顿时。

过了一会儿，响声越来越大。

最后，响声如同，好像大地都被震得。

2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是。

大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。

这是作者第次到“鸟的天堂”时见到的的壮观景象。

从两个“到处”可以体会到：

。

从第二句中，我们可以看出作者分别从、和

写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。

（5.5分）

3、默写《题西林壁》。

，。

，。

1“题”意思是：

。

2、读完后两句诗句，我的感受是

4、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是，。

（1分

5、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它（）在墙上。

（2分）

6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《》印象最深，因为

。

课外，我阅读过的童话有《》《》等。

（2.5分）

九、课外阅读。

（1+3+2+3+3=12分）

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？

它是一年成材的植物。

冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。

春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。

等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。

春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！

它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。

它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。

它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。

（1）竹笋

（2）竹子（3）竹子的作用

2、联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋。

“默默无言”指竹子成材后。

3、用“”画出竹子长得快的语句。

4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？

请用“”画出来。

5、本文主要赞扬了竹子的精神。

读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为

小学四年级上学期期中语文期中试题三

一.看拼音写词语

chóngdiézāoyāngkòngxìshāowēihūnànjìngjiègǎozhǐ

（）（）（）（）（）（）（）

cíxiángbàochóuqiànyìpiāodàngshénmì

（）（）（）（）（）

二.为加点的字选择正确的读音（用“√”表示）

提供（gònggōng）踮脚（diǎndiàn）哺育（pǔbǔ）愧疚（jiūjiù）浙江（zhèzhé）

三.把下列词语补充完整

庄严肃（）无可（）何（）息凝视喜出（）外（）（）不绝不（）而同

四.查字典，按要求填空

“身临其境”的“临”字是（）结构，按音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应查（）部，除部首外再查（）画，第七画的名称是（）。

“临”字的解释有三种：

①来到；②快要；③对着，靠近。

“身临其境”的“临”字应取第（）种解释；“居高临下”的临应取第（）种解释；“临危不惧”的“临”应取第（）种解释。

七.选择合适的词语填在句中的横线上（只填序号）

1.A.疲惫B.疲乏在荒无人烟的草地上，陈赓同志牵着那匹同样（）的瘦马，一步一步朝前走着。

2.激烈剧烈强烈

（1）（）的战斗开始了。

（2）轮船遇到了（）的风暴，船身（）地摇晃起来。

八.修改下列病句

1.通过王老师的耐心辅导，使我的作文能力有了提高。

2.弟弟上完五年级了，还有一年没有毕业。

3.他在外语学院读书，会说三四国外语。

九.把下列古诗补充完整两岸青山相对出，____________________。

__________________远近高低各不同。

十.从《题西林壁》中，你受到了什么启发？

（）

A.不能只从一个角度去看庐山，否则会不识全貌。

B.无论做什么事，要全面、客观地去认识事物。

C.庐山的景色很美，可以从不同的角度去看。

十二.阅读

（一）

看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。

你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。

永远那么A（），永远那么B（），永远那么C（），冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！

冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。

1.括号内应填词语的顺序正确的一组是（）

A.纯洁鲜明活泼B.纯洁活泼鲜明C.鲜明纯洁活泼

2.这段话写出了大泉、的特点。

3.文中“一种似乎神秘的境界”中，这里的境界是的意思。

4.文中泉水“永远不感到疲乏”是指，使用的是的修辞方法。

复习练习

一、哪个字音是正确的。

（9分）

资（zīzhī）源成绩（jījì）树杈（chāchà）

蛟（jiāojiáo）龙属（sǔshǔ）于魔杖（zhǎngzhàng）

罕（hǎnhàn）见召（zhàozào）开考证（zèngzhèng）

二、根据拼音写出词语（12分）

bēnténgkuānkuòpíngtǎnxiūxiǎngróuruòfùgàilóngdōng

（）（）（）（）（）（）（）

gūdújìnzhǐgāoàomǐnjiérènpíng

（）（）（）（）（）

三、在括号里填写组成成语。

（9分）

若（）若（）（）（　　）平静（　　）（　　）相接枯（　　）败（　　）

不（　　）其（　　）（　　）飞（　　）舞（　　）（　　）不安漫（）卷（）

四、形近字组词。

（8分）

沸（）饮（）避（）茎（）伐（）均（）毫（）

佛（）吹（）辟（）轻（）代（）匀（）豪（）

五、选一选，读一读。

（6分）

1、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐（lèyuè）曲。

2、更可恶（èwù）的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。

3、即使是插上翅膀也难以飞（度渡）重洋。

4、再看看小木偶，小木偶一（副付）笑嘻嘻的表情。

5、那么多的绿叶，一簇（叠堆）在另一处上面，不留一点儿空隙。

6、青草丛中（隐藏隐蔽）着一条倾斜的隧道。

八、把下面的句子补充完整。

（5分）

1、雾锁山头山锁雾，。

2、山重水复疑无路，。

3、正月梅花香又香，。

4、绿水本无忧，。

青山原不老，。

一、看拼音，写词语（10分）

ɡuīlǜcànlànzhàoyàohénjìsōusuǒ

（）（）（）（）（）

yǐnbìfùɡàinínɡshìxìnɡɡérènpínɡ

（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词（10分）

牌（）煤（）折（）均（）辟（）

脾（）媒（）拆（）钧（）劈（）

三、按要求，写成语（8分）

若（）若现随（）而安绿树成（）从容不（）

柳（）花明草（）花开变化多（）不胜其（）

四、认真读句子，选择正确的词填空（4分）

持续 继续 连续 陆续

观众（   ）走进影剧院观看电影。

第一场演完后，又（）演下一场，这样（）播放了三个小时。

精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（    ）了整整一分钟。

改进 改正 改善 改变

我在学习时，有错误就（），并不断（   ）自己的学习方法。

长大后，我要用知识去（   ）家乡的落后面貌，（）人民的生活水平。

六、按课文内容填空（15分）

1.句子“绿水本无忧，因风皱面；_____________________________”使用的修辞方法是_________。

2.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。

如：

诗句“_______________________，___________________________”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“________________________，________________________”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_________________________，________________________”让我们看到了“绝处逢生”的希望。

3.上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。

我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：

九月_________________，十月芙蓉正上妆，十一月_____________________，十二月_______________________。

4.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为__________________________________。

课外，我还阅读过的童话有《____________》《________________》等。

七、阅读理解（19分）

（一）鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1.《鸟的天堂》的作者是_________________（1分）

2.“应接不暇”的意思是__________________________。

用“――”在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。

（3分）

__________________________________________________________________

3.文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的_______________。

“有的……有的……有的……”是写鸟的_________________。

（2分）

4.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指_____________________________；第二个没加引号是指__________________________________，是作者由衷的赞叹。

（2分）

（二）________________________

当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。

有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。

鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。

这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。

但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。

当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。

我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。

我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。

我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。

1.请给短文加个题目。

（2分）

2.在文中的括号里填上合适的关联词。

（1分）

3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。

（1分）

4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为。

（2分）

5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。

”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是。

（2分）

6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？

（3分）_______________________________________________________________________

一、看拼音，写词语（5分）

xìnɡɡéhénjìsōusuǒcǎocuìhuākāi

（）（）（）（）

二、按要求，写成语（6分）

若（）若现随（）而安绿树成（）（）不可惜

柳（）花明鲜果（）香变化多（）横（）江面

我能写两个含有数字的成语：

四、按要求改写句子。

（6分）

1.难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？

（改为陈述句）

____________________________

2.        蟋蟀感到疲劳，它    在未完工的门口休息一会儿。

（补上关联词）。

3.蟋蟀在草地上鸣叫。

（改为拟人句）

____________________________

五、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

（4分）

1.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶写的。

（）

2.《鸟的天堂》里，巴金去了两次鸟的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。

（）

3.农历八月十八是一年一度的观潮日。

（）

4.今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。

（）

课内外积累、阅读

五、按课文内容填空（17分）

1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是

“ 旁观者清， ___________”。

宋代诗人苏轼的《            》中的诗句“                   ，               。

”也说明了这个道理。

（4分）

2、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“______________”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“__________________”啊！

（2分）

3、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为________________________________。

我喜欢的童话还有《____________》、《________________》、《____________》等。

（5分）

4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

不加引号的鸟的天堂指

，加引号的鸟的天堂指。

（3分）

5、对联“绿水本无忧，因风皱面；___________，_________________”使用的修辞方法是_________。

（3分）

六、认真阅读文段，按要求答题。

（13分）

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐（yánzhān）之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？

要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅（jiǎojué）毁了。

后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。

走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟（shǘshóu）练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似（shìsì）的。

于是，我记住了：

蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著创造的。

1、用“√”选择括号内正确读音。

（2分）

2、题目中的“飞翔”为什么带引号？

（3分）

2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？

在文中用波浪线画出相关句子。

（3分）

3、作者为什么说“奇迹是执著创造的”？

你能举例子说明这句话吗？

（3＋2分）

七、阅读下面短文，回答问题。

（12分）

当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。

有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。

鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。

这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。

但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。

当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。

（）这个故事像我们的生活，（）我非常喜欢它。

我们每个人都可以飞得更高一些。

我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。

我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。

1.请给短文加个题目。

（2分）

2.在文中的括号里填上合适的关联词。

（2分）

3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。

（1分）

4.为什么小鸟比鹰飞得还要高？

在文中用横线画出相关句子。

（2分）

5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。

”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是。

（2分）

6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？

（3分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

六、把下面的句子补充完整。

（5分）

1、，二月兰花盆里装。

2、山重水复疑无路，_______________。

3、不识庐山真面目，_________________。

4、山山水水处处明明秀秀，___________________。

5、雾锁山头山锁雾，______________________。

七、根据课文内容填空。

（5分）

1、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。

再近些，只见（），形成一堵两长多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），浩浩荡荡地（）；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。

2、榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。

那么多的绿叶，一（）堆在另一（）上面，不留一点儿（）。

八、阅读题。

（一）课内阅读。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，慢慢弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？

请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来。

（2分）

2、用曲线划出文中的比喻句。

（2分）

3、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。

（3分）

4、“爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

”请根据这段话，再加上你的想象，把爬山虎的脚画出来。

（2分）

（二）课外阅读。

姥姥家的小院

　　我喜欢的是姥姥家的小院。

早晨，朝阳给小院涂上了一层金黄色。

鲜艳的花朵上（沾、滚、挂）着晶莹的露珠，晨风夹带着花香迎面扑来。

院子西面的竹架上，爬满了花藤，绿叶（衬、托、夹）着紫红色的花朵，真美丽！

院子南面绿色的菜畦里，浅棕色的茄枝上挂着累累的紫色的嫩茄，半红半绿的辣椒像害