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4、奋斗目标：
上一届毕业班取得的优异成绩，激励我们继续努力，为此，我年级组努力突破上年成绩。
三、狠抓班级管理：
我们一直把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。
班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，形成一股团结向上的内在力量，这就要求各班要制定具体的班规，做好常规工作。
在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。
要想实现20xx年学业水平考试目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。
全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。
全体班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心为生，走进学生，深入细致地做好工作要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升工作。
后进生的问题就突出地表现出来。
要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求、个别谈话、集中精力攻难点的办法加以解决。
班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马要采取果断措施。
班级管理必须抓实的关键环节：
1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。
各班实行值日班长值班制，建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。
2、班主任要抓实早自习前、课间、课外活动的纪律问题，为九年级教学创造好的环境。
班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生座谈会，听一听学生的呼声和要求，以便进一步改善班级管理工作。
要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使九年级始终保持紧张有序的学业水平考试气氛。
3、课堂教学、自习辅导教师要坚决消灭“管教不管学的现象”。
要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。
要经常深入到学生中间了解班情、学情。
形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。
4、学校领导、任课教师、班主任，包括家长要加强沟通，加强
与学生的沟通，在备课、课堂教学、作业设置、课外辅导上向升学有希望的学生倾斜
三、抓好教学环节的落实：
教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。
注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。
要瞄准学业水平考试，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。
精讲不是简要的讲，是指以能力为立意，有严密思维的论述。
精讲的意义是启发学生思维，弥补学生思维的空白。
精练不仅仅是练习数量的减少，是指练习内容质量高。
要处理好讲练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。
为此，要做到以下几点：
1、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。
各备课组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。
把教学研究工作落到实处。
强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
2、备课要求上，各位教师必须遵守工作纪律，按时参加集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用，认真去落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一并形成相应的材料，戒形式主义，克服更多的走过场。
3、上课要求各位教师必须按教务处安排的课程表有效准备的上好每一节课，严格遵循教学规律，以“课堂教学六认真”来严格检验我们工作中的每一个细小的环节，及时有效地进行自我学情调查和学情分析，下大力气克服“满堂
灌”。
教师完全取代学生的违背新课标要求的错误教法，认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。
4、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，特别要注意课后练习的思考题、讨论题的讲解、引导，要教育学生关心时事和热点问题，以鼓励学生积极思考，敢于创新。
这是学业水平考试成绩提高的制胜点。
5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。
审题要善于审”关键词、句”。
解题要培养学生答题的准确性。
还要加大力度训练材料解析题。
这是学业水平考试成绩提高的增长点。
6、教学中注意分层教学。
教学中对只参加毕业考试的学生重点注意基础知识的训练、过关；
对于升学考试，在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的结构；
培养学生独立思考的能力；
总之，教学中一定要重视培养学生的学科能力。
这样，今后升学考试无论考哪一部分，学生自然会比较得心应手。
这是学业水平考试成绩提高的能力所在。
7、坚持章节测试，提高学生的“应试能力”。
要认识到考试训
练对提高毕业班学生“应试能力”的作用。
对章节测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励；
对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。
章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功，努力提高讲评课的质量。
8、利用好课堂记录本、作业本、错题重组本，要定期和不定期检查学生三本的情况，学校也将作为常规检查的一项内容，与教案一起检查。
四、加强学法指导，提高学习效率课堂中不断渗透学法指导，指导学如何适应九年级紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证九年级学习的优质高效，达到事半功倍的效果。
五、加强学业水平考试研究九年级任课教师要认真研究学业水平考试命题的特点和规律，研究学业水平考试命题的热点与冷点注意收集学业水平考试信息。
用好复习资料。
对于材料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有材料，老师要提前做，删除废、错题。
练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。
教师一定要根据九年级毕业班的整体水平和各学科的实际情况选取好复习起点，一步一个台阶，扎扎实实地培养学生观察问题、认识问题、分析问题、解决问题和理论联系实际的能力。
要坚决克服：
“机械重复多、加工整理少；
记忆结论多，思维过程少。
”的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实。
为使教师的辅导落到实处，对薄弱学科学生加以辅导，适当增加训练量和讲评量，以促进边缘生的上线。
教学质量是学校的生命线。
九年级工作是学校的中心工作之一。
做好九年级工作是领导的重托，是学生的心愿，家庭的期待，社会关注的焦点。
学校领导及全体九年级教师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得20xx年学业水平考试的胜利，为进一步提高历一职中初中的声望打下坚实基础。
九年级教学教学计划篇2初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：
1.在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。
使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
2.课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。
要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：
“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3.加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。
观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此，教学中要加强演示和学生实验
4.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。
要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。
初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。
九年级教学教学计划篇3
一、学习目标
1.借助身边熟悉的事物进一步体会大数;
2.了解科学计数法的意义，并会用科学计数法表示比10大的数;
3.通过用科学计数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感.
二、重点与难点重点：
正确运用科学计数法表示比10大的数.难点：
正确掌握10n的特征以及科学计数法中与数位的关系.
三、学习过程：
课前准备
1.天安门广场的面积约44平方万米，如果我们的军训在那里进
行，你能想办法估计天安门广场最多可容纳多少站成方阵接受军训的学生吗?
2.中国国家图书馆藏书约2亿册，居世界第五位.①请调查本校图书馆某个书架所存放图书的数量.中国图书馆所藏的书需多少个这样的书架?
②如果你所在班级的同学每人借阅10本书，那么中国图书馆的藏书大约可以供多少个这样班级的学生借阅?
3.生活中的大数第五次人口普查时，中国人口约为1300000000人;
中国的国土面积约为9600000千米2我国信息工业总产值将达到383000000000元.提出问题：
设问：
可以用一种简单的方法来表示这些读和写都显得困难的大操作计算器：
在棋盘上放米，第一格放1粒米，第二格放2粒米，第三格放22粒米，然后是23粒、24粒、25粒……一直到63格，请用计算器计算第63格应放多少粒米?
并观察计算器是如何显示263的.
自主学习合作探究
1.10n的特征计算101，103，105，1010，并讨论1022表示什么?
指数与运算结果中的0的个数有什么关系?
与运算结果的数位有什么关系?
练习：
①把下面各数写成10的幂的形式：
1000，10000000，10000000000②指出下列各数各是几位数：
102，105，1021，10100
2.科学计数法利用前面的知识，你能把一个比10大的数表示成整数段位是一位数的数乘以10n的形式吗?
试试看.10=1________3000=3_________25000=
2.5__________一个大于10的数可以表示成的形式，其中，n是正整数，这种记数方法叫.
3.应用举例例用科学计数法表示下列各数1000000，320190000，-45000000，737000，3000000000，120190000000观察上题中10n中n与位数的关系有效训练请用科学计数法表示“课前准备”中的各个数据.下列用科学计数法表示的数原数是什么?
①
9.18105②-5103③
3.76107小结：
课后延伸：
必做题：
选做题：
九年级教学教学计划篇4以新教育为依据，强化转变，找出差距，更新思想，做到与新教育的一致性，通过新教育的研讨积极推动学生学习方式的转变，提高学生的素质，培养学生良好的科学素养，为适应新教育的要求，制定教研计划如下：
一、教研目标
1、积极投身于新教育，大胆试行“研究性学习”教学改革，真正使学生成为学习的主体，形成我要学的学习氛围。
2、加强学科培训，激发学生学习兴趣，本学期进一步在化学奥林匹克竞赛中获得国家级奖项。
3、加强教学研究，尝试创新教育，研究性学习的教学，期末完成一至两篇高质量的教研论文。
二、具体措施和要求
1、抓好集体备课，通过备、听、说、评、思活动，取长补短，促进教师共同发展。
备课安排：
第
一、五、九单元5班第
二、六、十单元3班第
三、七、十一单元7班第
四、八、十二单元1班
2、不断的学习培训，沟通学习观念，提高自身素质。
3、加强教学工作的责任心，关心爱护每一个学生，认真回答学生提出的每一个问题，细心批改好每一次作业，精心准备每一节课的教学，在教学上要变学生“要我学”为“我要学”，积极探索教学改革的新方法。
4、严格执行学校教学常规要求的规定，尽职尽责创造性的完成教学任务。
三、教学进度安排9月1日——9月11日第一单元走进化学世界9月12日——9月24日第二单元我们周围的空气9月25日——10月14日第三单元物质构成的奥秘10月15日——11月5日第四单元自然界的水11月6日——11月16日第五单元化学方程式11月17日——12月7日第六单元碳和碳的氧化物12月8日——12月17日第七单元燃料及其利用12月18日——12月27日第八单元金属和金属材料12月28日——元月6日第九单元溶液元月7日——元月20日第十单元酸和碱元月21日复习迎接期末考试
四、训练题、月考及听课安排。
训练题顺序：
1、2班
3、4班
5、6班
7、8班月考及听课：
7、8班
1、2班九年级教学教学计划篇5
一、指导思想以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
二、学生基本情况分析本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作，通过上期期末成绩和上课情况来看，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
另外大部分同学初二物理知识掌握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间有很紧，对他们来说有一定的难度。
迫在眉睫的任务是：
第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，一定要兼顾学生的学习激情，处理好开始就是成功的一半！
三、教材分析现行物理教材有以下特点：
1、教材难度明显降低教材对有些知识的处埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；
计算题明显减少，难度也有所降低；
使教材更加贴近素质教育的需要，知识体系趋于完整。
学生的学习负担减轻了，知识面却有所拓宽。
2、加强了物理实验的教学作用。
现行大纲要求初中物理教学要以观察、实验为基础，教材中的各类实验和实验性习题明显增多，感性认识的积累有助于抽象逻辑思维能力的培养，有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。
四、详细措施
1、坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。
2、坚持同科备课，加强各教师间的联系，互相取长补短。
3、加强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。
4、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。
5、强化月考，关注教学成果。
6、加强试题收集与研究，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。
五、学期工作目标通过本期教学，使学生形成一定的物理素质，能自觉运用物理知识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为今后继续学习高等物理打下良好的基础。
培养一批物理尖子，能掌握科学的学习方法。
不及格人数较少。
形成良好学风。
形成良好的物理学习习惯。
形成融洽的师生关系。
使学生在德，智，体各方面全面发展。
六、今后努力方向面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。
不仅要有精湛
的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。
为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。
尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。
把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代的发展。
九年级教学教学计划篇6福虎辞旧岁，玉兔迎春到。
在开学的第一天，就下了一场大雪，俗话说得好：
瑞雪兆丰年。
这是一个好的开端，好的兆头。
预示今年中考会取得好成绩。
这学期只有三个半月的时间，时间短，任务重。
必须谨慎安排各项工作，分配好时间，以期完成中考前的准备工作。
这学期安排六项工作：
一：
复习双基。
二：
综合训练。
三：
四次模拟考试。
四：
体育训练。
五：
理化实验六；
综合素质评价。
具体安排如下:
一用一个半月时间完成第一轮复习。
主要依据课本，抓双基。
基础知识和基本技能是历年来中考的重要内容，在中考中理清知识系统，要把知识要点讲透，题目要练足。
要把三年内学习的知识系统化，揭示内在的联系。
一、复习中要过三关：
记忆关，基本方法关、基本的解题技巧关。
发现每个单元后要进行单元测试，重视补缺工作。
要注意的几个问题：
1、注重思想教育工作，不断激发学生学习的自信心，并创造条件，让普通生体验成功的喜悦，
2、面向全体，因材施教。
分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
3、对复习测验中出现的问题应集中讲授和个别辅导相结合。
二、综合训练用一个半月的时间，选定一套教材，以专题为主，进行训练，以考试为主。
学生先练，然后讲评、订正。
在第一轮复习的基础上来提升、拔高，复习重点要突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点。
注意解题思想和方法的形成于掌握，充分发挥教师的主导作用，设计好专题。
目的：
明确知识类型，掌握解题方法、技巧，逐步加快解题速度。
提高功效。
要注意的几个问题：
1、第二轮复习不在以章、节、单元为单位，而是以专题为单位。
2、专题的划分要合理。
3、注重解题后的反思
4、注重揭示思维过程
5、注重集体备课，资源共享
三、四次模拟考试四次模拟考试，在命题上要把握好方向和难度，要与中考命题方式相切近，使基础题、稍难题、难题的比例控制在
7:
2:
1要注意的问题
1、考纪考风一定要端正考风，严肃考纪
2、检验效果
3、统计成绩，评讲试卷时时刻刻注意知识点讲解，及时补缺、补差，逐步加深。
树立必胜信心。
订正时不要流于形式，要注重解决问题，收上来要检查。
逐步掌握解题的规律和方法，要不断的检查，学生进步了吗？
有信心了吗？
政治联系实际的较多，要把落脚点放在提高学生分析问题、解决问题的能力上。
四、体育体育老师要充分利用体育课，加强训练，随时掌握哪些学生能过关，那些学生某方面有差却，对不足的学生要偏练，要利用零星时间练。
保证满分达到70%要注意的问题：
1、注意安全。
2、及时补差。
3、体检。
五、理化实验理化实验各六个，共12个，考试时随机抽取一个，24人编排一
组。
考试时操作要规范，态度要诚恳，要有礼貌。
该打报告时一定要打报告，要问题时及时提出。
要注意几点：
1、平时训练时，讲清操作要领、先后顺序。
2、每个实验都要掌握
3、注意安全。
制定安全防护措施
六、学生综合素质评价严格按照教委文件宣传到位，首先学生自评，再互评，最后评审小组评。
要讲清要求和方法，实实在在的评价，打出A/B/C/D档。
教师的作用:
1、计划要切实可行，不能偏高。
2、清醒认识时间紧、任务重。
3、强化班主任工作，要严、细、实。
严指严肃纪律、严正学风。
细指要细心、细致。
实指要实在、落到实处。
4、对待学生要正面教育，尊重人格，保护学生合法权益，摆事实，讲道理，耐心做好心理辅导，充分调动学生的积极性。
5、注意安全
6、加强学习，提高自身素质。
教师是关键，要做到：
1刻苦钻
研，力求达到真正理解教材，熟练掌握知识的系统性。
2苦练基本功，提高讲解能力、表达能力、解题能力、板书能力。
3要不断提高课堂效果，可以采用不同的形式，切实抓好五个环节：
备、上、批、评、练。
4坚持集体备课，集思广益，互相帮助，共同进步。
5课堂要精讲多练，少而精，师生互动，不能满堂灌，要讲透练足。
6严守职业道德，遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
教学中要有饱满的精神，高尚的情操，积极的态度。
最后寄予老师的五种精神：
1、积极向上的进取精神
2、刻苦勤奋的学习精神
3、埋头苦干的拼搏精神
4、爱岗敬业的奉献精神
5、爱校如家的主人公精神预祝中考取得圆满成功！
九年级教学教学计划篇7
一、指导思想：
初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。
为了确保今年中考的胜利，我们要深入贯彻学校各项工作计划，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌。
二．奋斗目标：
1．升学目标：
20xx年普高、职高上线率不低于20xx年。
重点高中上线人数比例再创历史新高。
2.平均分：
语文、数学、理化、政史保一，，英语与强校缩小分差。
3．对学生加强德育，安全，纪律，卫生等方面的教育。
4.班主任要加强班级的管理及学风建设，下大气力搞好控辍保学。
5.注重优差生的培养。
三．具体措施：
1.备课方面.制定好切实可行的教学计划。
熟悉课
升级会员 