全县初三教师汇报会材料Word下载.docx

全县初三教师汇报会材料Word下载.docx

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王景臣尊敬的各位领导，尊敬的各位老师上午好，感谢教育局领导安排这个机会和大家一起交流，同时也感觉很抱歉耽误大家的假期休息时间，我本没有什么好的教学管理经验和做法，受到冯主任的认同我受宠若惊，由于水平有限，讲得不好请老师们多多谅解《高考考纲》

　　《考试说明》随时进行学习，认真研究，并进行考试。

　　实施师生帮带工程，增加感情投入。

级部给每个学生建立《个性化培养方案》，每个学生一份，内容详细，包括学生的性格、家庭状况，身体状况，学习方法，兴趣爱好，意志品质、情感、态度、价值观等多项内容，教师根据不同的学生特点帮助学生建立适合学生个体实际的学习计划，以便因材施教。

师生人手一份，班主任及任课教师随时督查。

　　定期召开三会。

即全体教师会、班组会和学生会。

级部每次月考后都要召开一次全体教师会和班组任课教师交流会，反复统一思想，调动广大师生勇于拼搏，乐于奉献，争创奇迹的积极性。

班组会结合学生个性培养方案认真研究学生，确立下一步工作目标和帮教策略。

　　召开学生座谈会和调研会，根据学生反馈的情况和提出的建议，随时调整教学节奏，不等不靠，师生关系融洽。

加强学生行为习惯的管理，形成浓厚的班级竞争氛围。

课前一首歌，喊班级誓词，班内激励性标语定期更换。

教师全天坐班，有教师24小时值班，住进宿舍与学生同吃同住。

　　扎扎实实搞好教研活动。

每周一次与校本部的大教研和每周一次的补习学校小教研活动相结合，不流于形势，坚持任课教师间的听课评课活动，一直到高考前一周。

　　大型考试后学校召开成绩分析大会，全体校长和级部主任以及高三教师全部参加，运用柱形图和曲线图分析教师成绩，全体教师通过多媒体大屏幕分析班级、学科组、个人等几方面成绩变化情况。

这一做法非常有效，对较好学科和个人当众表扬，对较差的学科和个人进行鞭策和鼓励。

　　强化目标意识，狠抓目标生和边缘生。

级部把学生分为三类，一类目标生、二类目标生和边缘生，根据学生的不同层次对教师提出不同的要求。

级部专门制定《目标生和边缘生承包方案》，同时和各任课教师签订目标责任状，奖惩分明。

　　团结协作，加强沟通，树立团队意识。

　　为防止各自为战，以大局为重点。

明确了学案的制定、发放、批改、测试、反馈、谈话等要求。

狠抓落实，不允许挤占时间，增强讲课效率，定期检查教学案，教案经过检查教师才能上课，批阅过的学案经过检查才能发给学生。

教师做到发前必做，每发必收，每发必批，全批全改。

　　加强横向交流，保证信息畅通继承和借鉴原高三的成功做法以及其他先进学校的经验，实施走出去、请进来的战略，积极参加学校组织的教研、培训和上级部门组织的高考复习研讨会。

及时准确地捕捉高考信息，把握高考动态，指导复习思路，保证高考复习的最大成效。

　　加强了学生的心理指导，注重情感的投入。

复习生高考前的心理压力过大，考前各班都制定了详尽的心理疏导方案，加强了这方面的指导。

　　实行主任负责制。

　　学校跟级部主任签订目标责任状，奖罚分明。

级部主任以身作则，率先垂范，不搞特殊。

与老师们打成一片，同甘苦，共患难，风雨同舟。

　　以上做法还不成熟，很多还有待继续改进，不足之处请批评指正。