多人多足策划书完整版.docx
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多人多足策划书完整版
多人多足策划书
多人多足策划书
一、活动背景：
多人多足活动是一个强调团队协作性的新型体育竞技项目，从人数看来，就需要多人参加组成一支团体队伍，这样进行训练时，难度就会更加大，需要各位队员的积极配合与协作。
传播工程系组织这次多人多足比赛，目的是为了让同学们通过这次比赛，可以进一步认识到团队合作和沟通交流的重要性。
无论是生活还是学习，合作和沟通时必不可少的，我们应该从现在起，培养团队协作精神和锻炼沟通交流的技巧，为以后进入社会，融入我们的工作团体打下坚实的基础。
同时也为同学们提供了一个锻炼身体，增强自我身体素质的平台。
二、活动目的：
“多人多足”是以“十二人十三足”演变过来的趣味体育活动。
在活动当中，所有参赛者在比赛中必须发挥团体精神才能有机会获胜。
通过这个简单而又有趣的活动，不但可以活跃校园气氛，丰富学生的课余生活，又能增进班级间的友谊，同学之间的团体合作精神，又能使同学们在娱乐之后更好地投入到学习中，可谓一举多得。
三、活动内容：
广东轻工职业技术学院传播工程系班际“多人多足”比赛
四、活动201X年3月31日（星期六）
五、活动地点：
广东轻工职业技术学院田径场
六、活动对象：
第1页共23页
传播工程系10级、11级学生
七、举办单位：
传播工程系分团委学生会
八、活动规则：
1、比赛必须以一整列并排之12位同班同学以「二人三脚」方式完全走过50米，以队伍中最后过终点的时刻为最终时间作准。
2、比赛以班级为单位，参赛成员必需为同班同学12名（男女生比例最好为1：
1，也可根据实际情况稍微调整），另加一名同班同学作领队，队员中选出一名成员作队长。
每个队伍必须有名称和口号！
3、比赛必需完成50米的距离。
以队伍中最后一位队员完全通过终点线之时刻作比赛时间，以所用时间最少（即最快者）胜出。
场地方面，比赛采用学院田径场作赛，而在终点处有一大型海棉垫供参赛队伍冲线后扑下以卸力。
4、比赛队伍旁边后方允许领队同学追随，但不允许与队伍接触协助，除领队外，其他同学一律不准追随，如若有追随现象则扣除本班成绩10秒。
5、比赛期间如有东西（如脚带）掉在场上，或有队员倒在地上等原因引致队伍解体（未能成一整体）的话，全体队员需回到东西掉下处或队员倒下处重新起步，而比赛時间并不停止，换言之有这些失误的话需完成余下比赛但已几乎不可能争胜。
6、队员脚带自备。
不能以其他物件代替该统一派发之脚带缠足
7、比赛时，每位队员之右手搭着右边队员之右肩，左手搭在左边队员之左腰上，左右相反亦可。
需注意的是，队员若以左右手分別同时搭在左右队员肩上，这样比赛时对队员手部均有危险，而且倒地时很难抽出一只手来为自身撑着，属禁止行為。
8、起跑前需一致之准备动作与发声（准备口号），以哨声作起跑之讯号；跟著在裁判说出「准备」与「开始」哨声间不允许太明显动作与发声（由两侧之裁判決定）。
否则即属犯规，两次起跑前犯规即取消参赛资格。
主办方：
传播工程系分团委学生会
承办方：
传播系学生会纪检部、体育部
201X-03-06
第二篇：
-/r+tj•
多人多足50米跑比赛策划书
多人多足50米跑比赛策划书
一、活动名称：
多人多足
二、活动宗旨：
丰富大学生活，增强班级团结力、凝聚力
三、活动对象：
10届学生
四、活动11月8号
五、活动地点：
校足球场
六、主办单位：
中南民族大学工商学院电信系分团委学生会
七、承办单位：
生活部女生部
八、负责小组：
组长：
李季钱坤副组长：
袁伟组员：
刘畅陈蕾祈冰莉李梦云
九、道具：
绑腿套十九个，计时表。
十、比赛方法和规则：
女比例不限。
分别将相邻队员的
20人同时走或跑向
1、以班级为单位参加比赛，每队20人，男
2、所有参赛队员只能穿运动鞋，不得穿钉鞋。
3、发令前，每队20人按横排立于起点线后，左右腿用绑腿套
套在一起。
4、所有队员以站立方式起跑，听到发令后，终点
—、八、、
（终点处放有
海绵包），以最后一名队员通过终点线为计时终止。
用时少者名次列前（取前十名进入决赛），最后选出前三。
5、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿套套在一起，如遇脱落，需在原地
重新套好后才可继续行进，否则成绩无效。
如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。
电信系分团委学生会生活部、女生部201X年9月
第三篇：
多人多足五十米运动员
多人多足五十米运动员
1天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目；生命中也有一道彩虹，那就是运动；它让生命丰富多彩。
充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞；年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹！
2我们可以不美丽，但我们可以健康，我们可以不伟大，但我们可以庄重，我们可以不永恒，但我们可以真诚，我们可以不胜利，但我们可以赛出水平，让生活超脱自然，让生活的每一个符号，每一个细胞都快乐起来，我要对失败者说只要你不曾放弃努力，不曾放弃完美自我，成功的彼岸就会在前方等你。
3阳光下我们热情相拥
用汗水铸起“更高，更快、更强”的彩虹
奔跑中的你在掌声中昂起头不言败是你们脸上重新绽放的笑容即使失败了前方依然有梦朝阳下我们信心正浓
4汗水；泪水；笑声；歌声；我们尽情挥洒。
运动场上；我们尽情展现；多少艰辛；多少困苦；我们勇敢承担。
因为年轻；因为张扬；因为我们知道：
用今天的汗水换来明天的微笑！
5超越对手；超越自我；是我们的目标；是我们的信念；在清凉的初冬；在喧嚣的田径场上；。
你们点燃了似火的热情；；无论成败；我们都为你们感到自豪；你们永远是我们的骄傲！
6协和浑厚的声音传来，
这是50米多人多足运动员。
他们齐心勇向前，
勇争第一不畏坚。
这是他们的实力，
这是他们的信心！
团结就是力量,
加油吧
7别样的风采，
高昂的斗志，
多人多足比赛，
拼的是技术、体力，更是考验集体的团结协作精神。
a,
—，’—，”
二，一二”
向终点冲去，
你们是最棒的
8你们，起跑了，带起一路尘土，任脚下的疼痛侵扰着你们但你们仍然拼搏痛苦与荣誉同在，只要到终点，都是胜利者。
、
9你们，有着欢快跳跃着的音符。
有着热情如火的韵律，有着盎然跳动的生机。
蓝天下，绿茵上，到处闪动着矫健的身影。
同学们，尽情的跑吧，你们永远是最棒的
10、花季的少年火热的心，永远的真诚不变的心，
你们的身影是跑道上的风景，
矫健的步伐迈出你的自信，
听，
我们都在为你们喝彩，
“加油”，
不能表达我们的激动。
飞吧！
胜利在向你微笑。
青春的旋律永远回荡在耳畔
1
1、你是我心中的英雄
有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。
有人说，运动场上活跃的巾帼，
是一道道亮丽的风景。
我说，你们都是我心中的英雄，
你们的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你们的默契与团结，都深深地烙在每个人的心中，
1
2、一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。
一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你们那深沉的眼光，画出美丽的弧线。
人生能有几回搏？
千百双眼睛注视着你们，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。
3、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，你们团结一致，默契十足，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。
1
4、在枪声响起的一刹那你们如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你们整齐的步伐让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲
1
5、我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点，一条跑道，要十个人去打造一个信念，要十个人去拼搏每次交接都是信任的传递，每次交接都是永恒的支持，冲吧！
向着终点，向着个四十人的共同目标，前进！
第四篇：
体育游戏、多人多足跑教学教案张家界一中高中体育创优课教案班级：
374班年级：
高二年级教师：
王宇教学内容：
体育游戏、多人多足跑教学目的：
1、使学生掌握一定的体育游戏方法，增强学生活动能力，以及快速奔跑的能力。
2、通过游戏增强学生身体素质，培养和开发学生思考能力。
3、通过游戏使学生增强团队意识、合作意识和无私奉献的集体主义精神。
教学重点：
多人间的协议配合。
教学难点：
统一步频、步幅。
开始部分：
1、体育委员集合带队，报告人数。
2、师生互问好。
3、宣布本课的内容，提出安全要求，检查着装。
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
▲
要求：
1集合快、静、齐，注意力集中。
2学生精神饱满，听课认真。
准备部分：
1、听数抱团游戏。
学生顺时针慢跑，听到老师报出的数字，脚速做出反应，组成准确的一组。
2、行进间徒手操4节X8拍。
队形如上，要求学生动作准确，幅度大。
基本部分：
多人多足游戏方法：
自由组合，将两人的各一条腿用带子绑在一起，双臂互相搭肩，按要求把脚前后放臵，准确起跑。
熟练后逐渐增加组合。
1、集合讲解游戏方法，绑腿的系法与解法。
2、三人一组，自由配合，自由练习。
要求：
注意躲避，注意安全。
3、集合，提出练习中出现的问题，寻找解决的方法。
问题：
不能快速整齐跑进。
问题出现摔倒、拉拽等情况。
问题：
出现互相抱怨，影响团结的情况。
同心协力、听从口令指挥。
强调出发时放腿的方法和步幅大小。
强调多人应成为整体，双手搂抱成直线。
4、分组练习，教师各组引导指挥。
要求：
团结合作，步调一致。
5、增加一组参与的人数至
6、
9、1
2、1
5、20练习。
要求：
高度听从指挥。
6、男、女生分别表演多人多足跑。
多人多足由走动到跑动x2。
多人多足跑练习。
要求：
全体队员注意力集中，听从口号，协同作战。
结束部分：
1、集合整队。
2、集体手拉手放松。
3、小结本课。
4、安排收器材下课。
张家界一中体育学科组，高二年级体育备课组第五篇：
多人游戏策划书时刻运动，健康终身伴我行挥舞青春，绽放大三
我运动，我们相亲一家人
活动背景：
从初入大学校园到现在，一切似乎都是眨眼之间的事，经历了快乐盲目的大一，课业繁多的大
二，以及我们正在经历的乏味的大三。
我们刚上大学的激情也被渐渐磨灭殆尽，要不混到大学毕业得无奈，要不期待国外留学的欢乐，再有就是考研同学的独自奋斗。
这学期一过，我们便要开始忙各自琐碎的事情了，大家在一起玩的时间也不会多了，要说有那便是我们将要离开这个一个生活四年的母校了，在哪之后我们中的大多便会步入社会，那青春的激情便真的离我们而去了，因此，借由这个活动让我们再次尽情挥舞自己的青春，
再次与四年一起兄弟姐妹尽情欢乐，之后便为各自的前程而奋斗！
一．活动目的：
1.让同学之间更加和睦，班里更团结。
为我们无聊的大三加上一丝乐趣，一丝回忆。
3.在我们即将为各自的前程奋斗之前，大家在一起欢乐一下。
二．活动主题：
绽放我们青春的激情，我们是相亲相爱的一家人。
三．指导单位：
机电工程学院201X级材安学联
四．支持单位：
机电工程学院201X级材安学联
五．活动简介
1.活动
活动地点：
运动场
3.参赛对象：
机电工程学院201X级材安学联全体成员
六．活动的具体内容：
1.二人三足接力跑
方法：
参加者找好伙伴2人为一组，个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起。
比赛规则：
每个班出15人（男女人数自己决定），自由组合。
在运动场中间放置一条绳子作为终点线，按到达终点的顺序进行计分（第一名9分，第二名8分一次类推，第九名1分）。
犯规班级在到终点后延后一分钟进行下一环节。
道具：
口哨一个（红旗），彩绳若干，大绳两根
发令员：
1人
裁判：
9人（全程跟随）
踢毽子
比赛规则：
每班另出5人（男女自定，不可全为女生），同时开始踢毽子，5个以下计1分，6——10计2分，11——20计3分，21——30计4分，31以上计5分。
最后将各班成绩加和。
道具：
毽子（9个）
裁判：
2人
3.空当接龙
比赛规则：
每班再出7人，站成一列，按着编号传球。
基数从头上传，偶数从脚下传。
传到最后一人时，再传回去，此时基数从脚下传偶数从头上传。
期间错一次扣0.1分，第一名计9分，第二名8分一次类推直至第九名1分。
道具：
篮球9个，哨子一个（红旗）
裁判：
9人
最后累计分最高为第一名，其次为第二名
7.奖励
一等奖1名，
二等奖3名，
三等奖5名，
最佳风采班级1名，
8.活动经费预算
多人多足策划书
附送:
多人感谢信
多人感谢信
第15页共23页
第一篇：
致捐赠人的感谢信
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
你们好！
首先我想表达我最诚挚的谢意和最真挚的感激之情！
201X年的9月11日，对我来说是个阴暗的日子，我被诊断出患有急性淋巴细胞白血病，得知这一消息的一刹那，我忽然有种晕眩之感，第一次感觉到一种从未有过的恐惧与绝望，那个时候，脑海中呈现的只有两个字——末日，致捐赠人的感谢信。
我从未想到过自己会有一天患上这样一种人们口中所谓的“不治之症”，在那些天里，我第一次感受到了自己的脆弱，第一次感受体验到了近乎崩溃的感觉。
那段时间，我的世界是灰色的，我绝望，我无助，那种日日想着死神威胁的感觉让我近乎疯狂。
我想过放弃，想过放弃治疗，甚至想过一个人就这样等待最终的宣判。
另一方面，我内心那点仅剩的倔强却不断地在我脑海中刻印出三个字——不甘心！
我感叹命运的不公，四年前，骨癌夺走了我父亲的生命，四年后，正当我怀揣梦想准备为自己的事业打拼时，我却得次噩耗，感谢信《致捐赠人的感谢信》。
望着母亲一夜愁白的头发，我揪心的疼痛，望着自己有太多的梦想与抱负没有实现，我不甘心，真的不甘心呐，可是又能怎样？
世界依然延续它的灰色，无法改变……
可是，当我将消息告诉大学最好的好友时，他沉默了。
令我没有想到的是，几天，仅仅几天之后，学校的老师、同学纷纷发来短信，亦或亲自探望，院里的领导也亲自过问，让我灰色的世界里有了绚丽的希望。
我从未想到过，一个普通的学生能有如此幸福的礼遇。
商院长亲自拨下款项资助我的医疗费用，田军老师、李建中老师、倪稼民老师、郑舒老师、沈鸿雁老师……他们不止一次地亲自探望，一次次地给我鼓励与安慰，胡凛老师在床边语重心长的一番话更是让我重燃起了希望的火种，我的世界不再是灰色，我知道，有很多人，很多关心的人，而我不应该让他们失望。
前不久，在与母亲的聊天中无意得知了学院的老师与同学为我捐款的事，我问妈妈为什么事先都不告诉我，她说是老师为了照顾我的自尊心，那一瞬间，我哭了。
我再也无法克制我心中的那份激动，谢谢，谢谢你们！
我自认为不是个特别优秀的学生，可是在我最无助绝望的时候，你们让我重燃起对生的渴望，对梦想的追求。
我告诉自己，从此，绝不轻言放弃，因为，有你们在我身边，
谢谢！
谢谢，谢谢xx法政学院的每一位老师、同学，是你们的关心与鼓励让我走出了近乎崩溃的阴影，让我重新燃起了希望，让我明白，命运的不公仍然是可以战胜的，让我明白了不要放弃，因为有你们，我绝不会放弃！
谢谢！
衷心地道一声：
谢谢！
第二篇：
-/r+tj•
致捐赠人的感谢信尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
你们好！
首先我想表达我最诚挚的谢意和最真挚的感激之情！
201X年的9月11日，对我来说是个阴暗的日子，我被诊断出患有急性淋巴细胞白血病，得知这一消息的一刹那，我忽然有种晕眩之感，第一次感觉到一种从未有过的恐惧与绝望，那个时候，脑海中呈现的只有两个字——末日。
我从未想到过自己会有一天患上这样一种人们口中所谓的“不治之症”，在那些天里，我第一次感受到了自己的脆弱，第一次感受体验到了近乎崩溃的感觉。
那段时间，我的世界是灰色的，我绝望，我无助，那种日日想着死神威胁的感觉让我近乎疯狂。
我想过放弃，想过放弃治疗，甚至想过一个人就这样等待最终的宣判。
另一方面，我内心那点仅剩的倔强却不断地在我脑海中刻印出三个字——不甘心！
我感叹命运的不公，四年前，骨癌夺走了我父亲的生命，四年后，正当我怀揣梦想准备为自己的事业打拼时，我却得次噩耗。
望着母亲一夜愁白的头发，我揪心的疼痛，望着自己有太多的梦想与抱负没有实现，我不甘心，真的不甘心呐，可是又能怎样？
世界依然延续它的灰色，无法改变……
可是，当我将消息告诉大学最好的好友时，他沉默了。
令我没有想到的是，几天，仅仅几天之后，学校的老师、同学纷纷发来短信，亦或亲自探望，院里的领导也亲自过问，让我灰色的世界里有了绚丽的希望。
我从未想到过，一个普通的学生能有如此幸福的礼遇。
商院长亲自拨下款项资助我的医疗费用，田军老师、李建中老师、倪稼民老师、郑舒老师、沈鸿雁老师……他们不止一次地亲自探望，一次次地给我鼓励与安慰，胡凛老师在床边语重心长的一番话更是让我重燃起了希望的火种，我的世界不再是灰色，我知道，有很多人，很多关心的人，而我不应该让他们失望。
前不久，在与母亲的聊天中无意得知了学院的老师与同学为我捐款的事，我问妈妈为什么事先都不告诉我，她说是老师为了照顾我的自尊心，那一瞬间，我哭了。
我再也无法克制我心中的那份激动，谢谢，谢谢你们！
我自认为不是个特别优秀的学生，可是在我最无助绝望的时候，你们让我重燃起对生的渴望，对梦想的追求。
我告诉自己，从此，绝不轻言放弃，因为，有你们在我身边，
谢谢！
谢谢，谢谢xx法政学院的每一位老师、同学，是你们的关心与鼓励让我走出了近乎崩溃的阴影，让我重新燃起了希望，让我明白，命运的不公仍然是可以战胜的，让我明白了不要放弃，因为有你们，我绝不会放弃！
谢谢！
衷心地道一声：
谢谢！
第三篇：
回捐款人的感谢信尊敬的xx阿姨:
您好!
近来身体好吗?
工作顺利吗?
我是一直以来受您捐助的来自云南省普洱市宁洱县磨黑镇一小的六班学生xx。
在您的帮助下，我已顺利完成六年级上学期学业，并取得了优异的成绩。
本学期，我又及时地收到了您寄给我的助学金，感谢您一直以来给我的关心和呵护，是您的帮助，让我克服了家境贫寒的困境而得以继续学习；是您的爱心，让我重拾了学习的信心和决心；是您的温暖，让我让更信心百倍地面对学习生活中的各种困难；更是您的善举，让我深切体会到了创造价值，感恩社会的道理。
xx阿姨，到七月份，我将顺利完成小学学业，踏入中学校门。
今后的学习中，我将继续努力、精益求精，学习更多的知识，锻炼更强的本领，将来也像你一样，做一个回报社会，帮助他人的人。
祝您身体健康、工作顺利、合家幸福！
此致，敬礼！
xxx
201X年3月7日
第四篇：
给我身边人的一封感谢信
这半年过的快而又漫长，时间的脚印还是在这短短的岁月里留给我了最珍贵的记忆！
也许这份记忆将会是我生命中难以忘怀的的岁月，只有经历了才会懂得这其中的酸甜苦辣的味道！
我知道这味道是所有关心支付持我的人所给予的，我要感谢这半年来所有支持我的父母老师兄弟姐妹们，是你们支持着我一步步的向前走！
是你们不经易的一句〜加油〜，一条简短的信息，一通问侯的话语让我在挫折与迷茫面前找到了方向，让我在紧张中找到了自信，感谢你们！
我要感谢我的父母，在我的人生道路上义无反顾的支持着我的梦想与信念，感谢父母包容儿子过去的任性与无知，在生活的道路上奉献着了你们无私的爱，让儿子能够抛开一切投身自己的梦想与选择中去，我不会忘记父亲一条条关心儿子的信息，更不会忘记母亲日夜思念儿子而操捞的那份感动，我要谢谢我最爱最亲的父母亲！
谢谢您们！
我要感谢我的哥哥姐姐们，虽然你们已成家立业，但是你们总会在弟弟追寻梦想的时候无微不至的关心着弟弟，不会忘记你们开玩笑的说〜看你的了〜我知道这背后是你们对弟弟最珍贵的期望！
我要谢谢我的哥哥姐姐，谢谢你们！
我要感谢我尊敬的老师们，谢谢你们在学生追寻梦想的时候用您们的宽容的心为学生加油，谢谢你们总会在学生迷茫与困难时为学生指明方向，我不会忘记突然间的一通电话，一句句专业上的指导让我在梦想面前永往直前，冲出困难的枷锁，向着胜利前进，我要谢谢我尊敬的老师们，谢谢您们，给我身边人的一封感谢信，感谢信《给我身边人的一封感谢信》。
我要感谢半年来同我一同作战的战友，我知道这半年我们过的很辛苦，但你我的心里明白这是一份宝贵的人生财富，不是所有人都能体会到的，也许我们不曾口头上给对方加油，但我们心里都明白我们时时刻刻都在为对方加油，不管结果如何我们经历过了，这份煎熬，是幸福是快乐，我要谢谢我最可爱的战友们，谢谢你们！
我要感谢我亲爱的朋友们，这里面有我的大哥大姐学弟学妹妹，永远忘不了你们一张张祝福的笑脸，一种种祝福的方式，是你们让我鼓足勇气在泥泞的道路上向着胜利的前方前进，谢谢你们！
我知道我要感谢的人太多了，也许无法偿还你们真诚的祝福，但
我还是要从心底里谢谢你们！
谢谢！
第五篇：
给我身边人的一封感谢信
这半年过的快而又漫长，时间的脚印还是在这短短的岁月里留给我了最珍贵的记忆！
也许这份记忆将会是我生命中难以忘怀的的岁月，只有经历了才会懂得这其中的酸甜苦辣的味道！
我知道这味道是所有关心支付持我的人所给予的，我要感谢这半年来所有支持我的父母老师兄弟姐妹们，是你们支持着我一步步的向前走！
是你们不经易的一句〜加油〜，一条简短的信息，一通问侯的话语让我在挫折与迷茫面前找到了方向，让我在紧张中找到了自信，感谢你们！
我要感谢我的父母，在我的人生道路上义无反顾的支持着我的梦想与信念，感谢父母包容儿子过去的任性与无知，在生活的道路上奉献着了你们无私的爱，让儿子能够抛开一切投身自己的梦想与选择中去，我不会忘记父亲一条条关心儿子的信息，更不会忘记母亲日夜思念儿子而操捞的那份感动，我要谢谢我最爱最亲的父母亲！
谢谢您们！
我要感谢我的哥哥姐姐们，虽然你们已成家立业，但是你们总会在弟弟追寻梦想的时候无微不至的关心着弟弟，不会忘记你们开玩笑的说〜看你的了〜我知道这背后是你们对弟弟最珍贵的期望！
我要谢谢我的哥哥姐姐，谢谢你们！
我要感谢我尊敬的老师们，谢谢你们在学生追寻梦想的时候用您们的宽容的心为学生加油，谢谢你们总会在学生迷茫与困难时为学生指明方向，我不会忘记突然间的一通电话，一句句专业上的指导让我在梦想面前永往直前，冲出困难的枷锁，向着胜利前进，我要谢谢我尊敬的老师们，谢谢您们。
我要感谢半年来同我一同作战的战友，我知道这半年我们过的很辛苦，但你我的心里明白这是一份宝贵的人生财富，不是所有人都能体会到的，也许我们不曾口头上给对方加油，但我们心里都明白我们时时刻刻都在为对方加油，不管结果如何我们经历过了，这份煎熬，是幸福是快乐，我要谢谢我最可爱的战友们，谢谢你们！
我要感谢我亲爱的朋友们，这里面有我的大哥大姐学弟学妹妹，永远忘不了你们一张张祝福的笑脸，一种种祝福的方式，是你们让我鼓足勇气在泥泞的道路上向着胜利的前方前进，谢谢你们！
我知道我要感谢的人太多了，也许无法偿还你们真诚的祝福，但我还是要从心底里谢谢你们！
谢谢！
多人感谢信
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