高考生物二轮复习专题能力训练四光合作用和细胞呼吸.docx
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高考生物二轮复习专题能力训练四光合作用和细胞呼吸
专题能力训练四 光合作用和细胞呼吸
一、判断题
1、细胞呼吸产生的能量全部储存在ATP中。
（ ）
2、肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞数量多,是因为肌肉收缩需要消耗大量的能量。
（ ）
3、在叶绿体中可进行CO2的固定,但不能合成ATP。
（ ）
4、有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生,但第三阶段产生的ATP最多。
（ ）
5、水是有氧呼吸的产物,也是有氧呼吸的反应物。
（ ）
6、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程。
（ ）
7、人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量比安静时多。
（ ）
8、细胞呼吸如果没有水的产生,就一定是无氧呼吸。
（ ）
9、人体剧烈运动时,产生的CO2/消耗的O2>1,即CO2既可在线粒体中又可在细胞质基质中产生。
（ ）
10、根尖分生区细胞产生ATP的场所有线粒体和细胞质基质。
（ ）
11、通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用。
（ ）
12、叶绿体是绿色植物光合作用的场所,光合色素就分布在叶绿体的类囊体薄膜上,而与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中。
（ ）
13、黑暗处理后的短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低。
（ ）
14、某一光照强度下,检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换,则可判断出此叶片没有进行光合作用。
（ ）
15、正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内CO2的固定加快。
（ ）
16、细胞呼吸中的[H]和光合作用中的[H]实质上不是一种物质。
（ ）
17、叶绿体与线粒体增大膜面积的方式相同,且都具有流动性。
（ ）
18、细胞呼吸和光合作用中均能产生[H],但二者还原的物质不同。
（ ）
19、线粒体产生的CO2扩散到同一细胞中的叶绿体中被利用（不考虑类囊体膜）,需穿过4层生物膜,扩散到相邻细胞中的叶绿体中被利用,需穿过6层生物膜。
（ ）
20、化能合成作用也能像光合作用一样将无机物合成为有机物,但所需要的能量来源不同。
（ ）
二、选择题
1、下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述,正确的是（ ）
A、ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生
B、都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行
C、光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中
D、叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→C3→CO2
2、下列物质转化过程会发生在人体内的是（ ）
A、O2中的O转移到H2O和CO2中
B、CO2中的C转移到C6H12O6中
C、C6H12O6中的H转移到C2H5OH中
D、H2O中的O转移到O2中
3、仔细分析下列四幅图,下列有关说法正确的是（ ）
A、图1中的甲和乙分别表示绿色植物叶肉细胞中的两种细胞器,在光照充足时,乙同化作用所需的原料,来自细胞外
B、植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件充足且适宜的情况下,将温度由30℃调至25℃,图2中A点上移,C点将左移,E点将向左下移动
C、在其他条件适宜、底物充足的情况下,酶的浓度与酶作用底物的消耗速率之间的关系符合图3中曲线③
D、图4表示细胞内糖分解代谢过程,乳酸菌细胞内,过程①产生[H]和ATP、过程③消耗[H]
4、将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和细胞呼吸的影响（其他实验条件都是理想的）,实验以CO2的吸收量与释放量为指标。
实验结果如表所示:
温度/℃
5
10
15
20
25
30
35
1、00
1、75
2、50
3、25
3、75
3、50
3、00
0、50
0、75
1、00
1、50
2、25
3、00
3、50
下面对该表数据分析正确的是（ ）
A、昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长
B、昼夜不停地光照,在20℃时该植物生长得最快
C、每天光照12h,20℃时该植物积累有机物最多
D、每天光照12h,30℃时积累的有机物是10℃时的2倍
5、（2017全国Ⅲ理综）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。
下列叙述错误的是（ ）
A、类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
B、叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C、光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D、叶片在640~660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
6、在CO2浓度为0、03%和适宜的恒定温度条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率,结果如下图。
下列有关分析正确的是（ ）
A、当光照强度为1klx时,植物甲开始进行光合作用
B、当光照强度为3klx时,植物乙的总光合速率是0
C、若在C点时突然停止CO2供应,短时间内植物甲的叶绿体中C3的含量会增加
D、D点时限制植物乙的光合速率增大的主要环境因素是CO2的浓度
三、非选择题
7、科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。
图1为光合放氧测定装置示意图,图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。
请回答下列问题。
图1
图2
（1）取果肉薄片放入含乙醇的试管,并加入适量 ,以防止叶绿素降解。
长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色,原因是 。
（2）图1中影响光合放氧速率的因素有 。
氧电极可以检测反应液中氧气的浓度,测定前应排除反应液中 的干扰。
（3）图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是 。
若提高反应液中NaHCO3浓度,果肉放氧速率的变化是 （填“增大”“减小”“增大后稳定”或“稳定后减小”）。
（4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率,对15~20min曲线的斜率几乎不变的合理解释是 ;若在20min后停止光照,则短时间内叶绿体中含量减少的物质有 （填序号:
①C5 ②ATP ③[H] ④C3）,可推测20~25min曲线的斜率为 （填“正值”“负值”或“零”）。
8、
为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。
培养较长一段时间（T）后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量）,光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。
回答下列问题。
（1）据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是 。
（2）b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高 （填“CO2浓度”或“O2浓度”）。
（3）播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。
根据这一结果能够得到的初步结论是 。
9、（2018全国Ⅱ理综）为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性,某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片,分别测定其净光合速率,结果如图所示,据图回答问题。
（1）从图可知,A叶片是树冠 （填“上层”或“下层”）的叶片,判断依据是 。
（2）光照强度达到一定数值时,A叶片的净光合速率开始下降,但测得放氧速率不变,则净光合速率降低的主要原因是光合作用的 反应受到抑制。
（3）若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量,在提取叶绿素的过程中,常用的有机溶剂是 。
专题能力训练四 光合作用和细胞呼吸
一、判断题
1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、× 7、× 8、√ 9、× 10、√ 11、× 12、√ 13、√ 14、× 15、× 16、√ 17、× 18、√ 19、√ 20、√
二、选择题
1、B 解析光反应进行的过程有水的光解和ATP的合成,而有氧呼吸第一、二阶段都产生ATP和氢,第三阶段由前两个阶段产生的氢与氧结合产生大量能量,A项错误;叶绿体通过类囊体堆叠成基粒来扩大膜面积,而线粒体通过内膜向内凹陷成嵴扩大膜面积,二者都有复杂的酶系统与其功能相对应,B项正确;线粒体不能把化学能转变成光能,C项错误;C6H12O6→C3发生在细胞质基质中,D项错误。
2、A 解析人体细胞有氧呼吸,O2中的O转移到H2O,H2O又可作为细胞呼吸的原料,与丙酮酸反应将O转移到CO2中,A项正确;CO2中的C转移到C6H12O6中发生在光合作用的暗反应过程,B项错误;人体无氧呼吸产生的是乳酸,不是酒精,C项错误;H2O的光解过程,发生在植物细胞中,不可能在人体内,D项错误。
3、D 解析在光照充足时,叶绿体同化作用所需的原料,既来自细胞外也来自线粒体释放的CO2,A项错误;在其他条件充足且适宜的情况下,将温度由30℃调至25℃,光合强度增强,呼吸强度减弱,A点上移,C点将左移,E点将向右上移动,B项错误;随着酶浓度的增加,在底物充足时,底物的消耗量逐渐增大,消耗速率也增大,符合图3中曲线②,C项错误;乳酸菌进行无氧呼吸,产生乳酸,在细胞内,过程①产生[H]和ATP,过程③消耗[H],D项正确。
4、C 解析根据表格数据,光照下吸收CO2的量代表净光合速率,黑暗中释放CO2的量代表呼吸速率,因此净光合速率=总光合速率-呼吸速率。
如果昼夜不停地光照,在35℃时该植物能生长,A项错误;并且最适合植物生长的温度是25℃,B项错误;如果每天光照、黑暗各进行12h,则植物积累的有机物的量=12×净光合速率-12×呼吸速率,则在温度为20℃时,该植物积累的有机物为3、25×12-1、50×12=21（mg）,为同种条件下最多,C项正确;30℃时每天交替进行12h光照,12h黑暗,有机物积累是10℃时的一半,D项错误。
5、A 解析类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素,主要吸收蓝紫光,基本不吸收红光,A项错误。
各种色素的吸收光谱可以通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制,B项正确。
光合作用的作用光谱可用光合作用的强度随光波长的变化来表示,通常用O2的释放速率或CO2的吸收速率来表示光合作用强度,故C项正确。
波长为640~660nm的光为红光,叶绿素对其吸收量较大,在此波长光下释放O2是由于叶绿素参与了光合作用,故D项正确。
6、D 解析光照强度为1klx时,此时植物甲的光合作用强度等于呼吸作用强度,A项错误;当光照强度为3klx时,植物乙的总光合速率=净光合速率+呼吸速率=0+20=20mg/（100cm2叶·h）,B项错误;C点的限制因素主要是CO2浓度,因此突然停止CO2供应,CO2固定受阻,短时间内导致C3的含量会减少,C项错误;D点时植物乙到达光饱和点,因此光照强度不再是限制因素,而题中又提出“适宜的恒定温度条件”,因此此时限制植物乙的光合速率增大的主要因素是CO2的浓度,D项正确。
三、非选择题
7、答案
（1）CaCO3 光合色素溶解在乙醇中
（2）光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度 溶解氧 （3）提供CO2 增大后稳定 （4）光合产氧量与呼吸耗氧量相等 ①②③ 负值
解析
（1）提取色素时,加入CaCO3研磨的目的是防止色素被破坏。
果肉薄片中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,故果肉薄片长时间浸泡在乙醇中会因色素溶解在乙醇中而变白。
（2）光照强度、温度、CO2浓度均会影响光合作用强度。
测定放氧速率时,应排除反应液中溶解氧的干扰。
（3）反应室中加入NaHCO3的目的是为植物的光合作用提供原料CO2。
若提高NaHCO3浓度,在一定范围内光合作用逐渐增强,超过一定浓度,光合作用不再增大,故放氧速率的变化是增大后稳定。
（4）由图2可知15~20minO2浓度不变,说明光合作用强度与细胞呼吸强度相等,光合作用释放的O2量与细胞呼吸消耗的O2量相等。
若突然停止光照,光反应产物[H]、ATP的产生减少,C3的还原减慢,C5的消耗不变,故C5、ATP、[H]的含量下降。
20min时光合作用强度与细胞呼吸强度相等,20min后停止光照,则光合作用强度减小,此时细胞呼吸强度大于光合作用强度,20~25min曲线下降,斜率为负值。
8、答案
（1）光照强度
（2）CO2浓度 （3）乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的,而非遗传物质的改变造成的
解析
（1）据图判断,光照强度低于a时,两条曲线基本是相同的,说明此时影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度。
（2）b光照强度下,甲组植物已达到光饱和点,再增加光照强度,光合作用强度也不再增加。
要使其光合作用强度升高,可以考虑影响光合作用的其他环境因素,如提高CO2浓度等。
O2浓度不是影响光合作用的环境因素。
（3）乙组处于低光照的环境中,与甲组相比光合作用强度偏低,这种差异是环境不同造成的,而乙组植株的遗传物质未发生改变,将其产生的种子播种后得到的盆栽苗置于与甲组相同的环境中,盆栽苗的光合作用强度就会与甲组植株相同。
9、答案
（1）下层 A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片
（2）暗 （3）无水乙醇
解析
（1）据图可知,相同光照强度下,两种叶片净光合速率有所不同,且A叶片达到净光合速率最大值时的光照强度小于B叶片达到净光合速率最大值时的光照强度,所以A叶片是树冠下层的叶片。
（2）光照强度达到一定数值时,A叶片的净光合速率开始下降,但测得放氧速率不变,说明光合作用的光反应不变,光反应产生的ATP和NADPH不变,A叶片净光合作用速率下降的原因是暗反应受到抑制。
（3）绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,所以常用无水乙醇提取绿叶中的叶绿素。
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