上海市杨浦区届九年级基础测试语文试题WORD版.docx
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上海市杨浦区届九年级基础测试语文试题WORD版
杨浦区2012学年度第二学期初三基础测试
语文试卷
（满分150分考试时间100分钟）2013年4月
[考生注意：
本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]
第一部分阅读（90分）
一、文言文阅读（共42分）
（一）默写（18分）
1．挥手自兹去，，（《送友人》）
2．人面不知何处去，。
（《题都城南庄》）
3．，带月荷锄归。
（《归园田居》）
4．满面尘灰烟火色，。
（《卖炭翁》）
5．,不可知其源。
（《小石潭记》）
6．山水之乐，。
（《醉翁亭记》）
（二）阅读古诗词，完成7——8题（4分）
四块玉·别情
元·关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝？
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！
7.“四块玉”是本曲的名，“别情”是本曲的。
（2分）
8.下列说法正确的一项是（）（2分）
A．“一点相思几时绝？
”强调了女子相思的缠绵，对爱情的执着。
B．“凭阑袖拂杨花雪。
”表明女子急于拂去如杨花般的白雪，想远眺情人的身影。
C．“溪又斜……人去也！
”暗示尽管山重水复，路途艰难，但女子欲随情人而去之心决绝。
D．本曲表达了女子送别情人时，凭栏相送，依依难舍的深情。
（三）阅读下文完成9—11题（8分）
愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠！
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山，一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
9．本文选自《》，作者是时期道家学派代表人物。
（2分）
10．用现代汉语解释文中画线的句子。
（3分）
遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
11．下列四个熟知的神话故事中，表述的意义和本文最相似的一项是（）（3分）
A．盘古开天B．夸父逐日C．女娲补天D．后羿射日
（四）阅读下文，完成12—15题（12分）
子奇治阿
子奇年十六，齐君使治阿。
既而君悔之，遣使追。
追者反，曰：
“子奇必能治阿。
”齐君曰：
“何以知之？
”曰：
“共载皆白首也。
夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！
”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以济贫困，阿县大治。
魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵攻之。
阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
『注』①阿:
阿县，现山东境内。
②铸：
熔铸。
12.解释加点字。
（4分）
（1）齐君使治阿使（）
（2）以私兵战兵（）
13．用现代汉语翻译画线句“铸库兵以作耕器，出仓廪以济贫困”（3分）
14．追者认为子奇必能治阿的原因是：
（用自己的话回答）（2分）
15．读了这则故事后，你从中得到怎样的启示？
（至少两点）（3分）
；
二、现代文阅读（48分）
（一）阅读下文，完成16—20题（22分）
什么是热带气旋
①热带气旋是一种低气压天气系统，通常形成于离赤道平均5纬度外的热带地区海面上，它是一个由云、风和雷暴组成的巨型的旋转系统，是一个由地球的自转和引力支持的巨型的“热力发电机”，它的能量来自水蒸气冷却凝固时放出的潜热。
②国际气象界以热带气旋中心附近的最大风力来确定其强度，中心附近最大风力8级（10.8——17.1米／秒）的被称为热带低压，中心附近风力8——9级（17.2一24.4米／秒）的被称为热带风暴，中心附近最大风力10——11级（24.5——32.6米／秒）的被称为强热带风暴，而中心附近风力12级以上（大于等于32.7米／秒）的则被称为台风或飓风。
③要分析强热带风暴的形成原因，就要研究热带气旋形成的条件。
首先是足够广阔的热带洋面，提供热带气旋高温、高湿的空气，这是热带气旋产生的一个最基本的条件。
这个洋面水温不低于26.5摄氏度，且暖水层必须有60米左右的厚度。
之所以热带气旋主要在夏季后期发生，是因为海水温度在这个时候最高。
通常9月是热带气旋最活跃的月份，5月则是最不活跃的月份。
此外要有足够大的地球自转偏向力。
因赤道的地转偏向力为零，而向两极逐渐增大，所以热带气旋发生地点大约离开赤道5个纬度以上。
在强热带气旋形成之前，预先还要有一个弱的热带涡旋存在。
在一个事先已经存在的热带涡旋里，涡旋内的气压比四周低，周围的空气挟带大量的水汽流向涡旋中心，并在涡旋区内产生向上运动。
而湿空气上升，水汽凝结，释放出巨大的凝结潜热，它促使热带气旋这部大机器运转。
最后，在弱低压上方，高低空之间的风向风速差别要小。
在这种情况下，上下空气一致行动，高层空气中热量容易积聚，从而增加能量。
④强热带风暴的风力足以损坏甚至摧毁陆地上的建筑、桥梁、车辆等，特别是在建筑物没有被加固的地区，破坏更大。
强热带风暴带来的大风及气压造成的水面上升可以淹没沿海地区，这种风暴潮往往是热带气旋各种破坏之中夺去生命最多的。
为了最大限度降低强热于风暴灾害的影响，人们积极展开防灾减灾工作。
首先是监测预报。
由于热带气旋登陆后造成的危害最大，所以预报其登陆，就十分关键。
通过卫星云图和气象雷达获取的图像和数据，能够预侧热带气旋的路径。
不过，由于气象学界对影响热带气旋发展的因素仍未全面了解，预测难以做到万无一失。
还有就是要做好防范措施。
例如船只回港进风，对房屋进行加固，必要时疏散人群等等。
此外也有国家曾经尝试主动干预。
在上世纪六七十年代，美国政府曾尝试以碘化银使热带气旋螺旋云带的水分过度冷却的方式，人工减弱热带气旋。
但是由于被人工减弱的风暴有太大的不确定性，有时会改变路径，并迅速恢复能量，所以这项工作并没有普遍开展。
更重要的是，作为大自然自我调节的一个工具，热带气旋能为干旱地区带来重要的降水。
并且可维持全球热量和动能分布平衡，所以专家认为最大限度降低其破坏性的最好办法仍是顺其自然，做好防范。
16.本文围绕说明对象热带气旋，依次介绍了四方面内容：
（8分）
①
②
③
④
17．第①段画线句采用的修辞手法是，其表达效果是
（4分）
18.第②段运用了的说明方法，其作用是
（3分）
19．目前世界上从哪几个方面预防热带风暴？
（3分）
20．根据文章的内容，判断下列各句的正误，（用×或√表示）（4分）
A．因为赤道上日照时间长，气温高，所以很容易产生热带风暴。
（）
B．强热带风暴生成于洋面，当活动于洋面时，威力最大，危害也最大。
（）
C．强热带风暴只在夏季出现的原因，是因为热带气旋产生的一个最基本的条件是洋面水温不低于26.5摄氏度，且暖水层必须有60米左右的厚度。
（）
D．科学发达了，人类一定会彻底消灭热带风暴，使人类不再受到它的危害（）
（二）阅读下文，完成21—26题（26分）
简单
邹立寅
①又是一个难得的星期天，枫早早地起了身，趴在床上，准备给家里写封信。
学校里又要收费了，而且数目不少。
校服、校鞋、秋游，再加上这个月的伙食费，总额达到了600元。
笔握在手里，却颤得厉害。
枫知道，对于面朝黄土背朝天的父母来说，每一封家书就是一次告急，无奈啊！
当初把儿子送到这所重点学校已是奢侈中的奢侈，他们苦苦地在地里干啊干，为的就是凑齐学费，但现在又……
②枫不忍心再往下想，也没有了勇气，只觉得鼻子酸溜溜的，两眼湿湿的。
他丢开信纸，跑出了宿舍。
天刚刚蒙蒙亮，秋风也异常刺骨，校园里依旧是静悄悄的。
走在秋风瑟瑟的林阴道上，枫想到了暑假里接到通知书的那一刻……
③……父亲猛抽了三天的烟，紧锁的眉未曾舒展；母亲抽抽噎噎了三天，通红的眼未曾褪色。
枫呢？
踌躇、矛盾、胆怯，一种强烈的求知欲、一种“我要读下去”的信念与家中的经济状况背道而行……他困惑，他míwǎng，他不知何去何从。
④三天后父亲的那个决定将他送进了这所学校。
他背负着沉甸甸的亲情，手捧着两颗滚烫的望子成龙的心走进了校园。
父亲没说什么，只是用那双深邃的眸子望着他，简简单单的道了句：
“儿子，好好干！
”
⑤枫攥了攥拳头，狠狠地击了一下跟前的那棵杨树。
他深知此刻的自己已是举起的竿子、过河的卒子，不能下跪！
不可后退！
⑥就这样，一封“告急书”去了老家，上头只有简单的一行字：
父亲：
本月需交费300，加生活费300，共600。
我会好好干！
儿子
⑦一周后的一大早，枫终于盼来了回音——一个鼓鼓的邮包。
有点儿诧异，有点儿不安，也有点儿踏实。
他风一般奔回宿舍，撕开封口，倾出“内涵”。
他怔住了！
眼前的是一堆零钱，但他觉得那不是感性的，简单的钞票，那时一滴滴汗、一股股血凝成的一群“精灵”啊！
有10元的，有5元的，有1元的，有5角的……但没有一张是100元整的。
在那堆神圣的、沉甸甸“精灵”中，枫找到了一张小纸条，上面更简单地写着：
“儿子，好好干吧！
父亲。
”
⑧在这个朦胧的清早，大地还是沉睡的，太阳还是沉睡的，校园也还是沉睡的，但枫醒着。
他看到了父亲的眉、母亲的眼，也听到了那句朴实得不能再朴实、简单得不能再简单的话——“儿子，好好干！
”
⑨亲情就是如此简单，亲情就真的只是如此简单吗？
21．在第③段的横线上根据拼音写出汉字。
míwǎng（2分）
22．第②段画线句是描写，在文中的作用是
（1+3分）
23.第③④段从记叙的顺序看，属于。
在文中的作用是
（1+4分）
24．细细体味文中“我”的家书与父亲的字条，请说说两处“好好干”的不同含义。
（4分）
⑴儿子：
“我会好好干！
”
⑵父亲：
“儿子，好好干！
”
25．对本文主旨理解最恰当的一项是（）（3分）
A.亲情是平淡的，但又是最深厚最感人的。
B.贫困有时是一笔财富。
C.逆境有时更能使人成长。
D.艰难岁月中的亲情更显弥足珍贵。
26．细读第⑨段，请用80字说说本文这样结尾的妙处。
（8分）
第二部分写作（60分）
27．请以“因为有你”为题，写一篇作文。
要求：
1.不少于600字。
2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
杨浦区2012学年度第二学期初三语文基础测试参考答案
一．文言文阅读（42分）
（一）默写1-6句略（18分每句3分）
（二）古诗文理解（4分）
7、曲牌名标题（各1分）8、A（2分）
（三）课内语段阅读（8分）
9、《列子·汤问》战国（2分）
10、于是（愚公）率领子孙中（能）挑担的三人，凿石掘土，用箕畚把土石运到渤海边上。
（3分）
11、B（3分）
（三）课外语段阅读（12分）
12、
（1）派遣（2分）
（2）兵器武器（2分）
13、熔化兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的人民（3分）
14、因为和子奇同去阿县的都是富有经验的老人，子奇能虚心向他们求教。
凭借老人的智慧，年轻人决断，相互配合，必能成功。
（2分）
15、①自古英雄出少年；有志不在年高；②得民心者得天下要虚心听取长者的意见（3分）
三、现代文阅读（48分）
（一）说明文阅读（22分）
16．①什么是热带气旋或热带气旋的概况；②热带气旋的分类；③热带气旋形成的条件；
④强热带风暴的危害及其预防（8分）
17.比喻生动形象地说明了热带气旋产生的能量大，使人震撼（4分）
18.列数字准确清楚具体地说明了热带气旋分类的标准。
（3分）
19．监测预报做好防范主动干预（3分）
20．A.×B.×C.×D.×（4分）
（二）记叙文阅读（26分）
21．迷惘（2分）
22．环境或自然环境描写（1分）表现了时间之早，天气寒冷。
烘托枫需要学费，却不忍心给父亲写信的矛盾痛苦纠结的心理。
（3分）
23．插叙（1分）补充回忆了接到入学通知书时，因经济原因父母的矛盾痛苦直至最后决定让他上学的过程，既揭示了枫需要学费，却不忍心给父亲写信的原因，又为下文枫下决心写“告急信”作铺垫。
（4分）
24．⑴“我”的家书中的“好好干”表现了“我”刻苦读书、不负厚望的决心。
（2分）
⑵父亲的字条中“好好干”表现了父亲对“我”的深切的期望与信任。
（2分）
25．A（3分）
26．答案要点：
①和本文标题、及父子的短信形成照应，使行文结构严谨紧凑；②用看似矛盾的语句、反问的语气，更能引起读者的深思，从而深化主题；③表明了本文的主旨，亲情看似简单，它有时只是表现为一句简单的话，但外在的简单中却蕴涵着内在的深厚，饱含父亲对儿子深切的关爱与期望。
（8分）
第二部分作文（60分）
评分参看中考评分标准。
有两个错别字扣一分，字迹潦草，不端正3分以内酌情扣分。
注：
答案仅供参考，可根据学生具体情况酌情处理。
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