小四第10次课.docx

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小四第10次课

“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，亲爱的学子们，语文学习是在长期不断地积累中逐渐成长的！

希望你们能够坚持不懈，不怕困难，在新学期都能取得更优异的成绩！

第十讲寓言知识总结

寓言就是寓意于言，讲一个假托的小故事，让听的人从故事中领会道理，这个故事就是寓言。

寓言一般说来都是作者虚构的，怎样阅读寓言呢？

我以为：

一、先了解寓言讲了什么故事，因为寓言要说明的道理是通过故事来领会的，不能靠主观判断，必须在故事提供的内容之内。

二、寓言的故事一般来很容易读懂的，也是比较含蓄的，从结构来看，大部分寓言分故事和教训两个部分，寓言告诉我们的道理可能涉及到人生、社会、自然等方面的问题。

注意：

分析寓言寓意时，善于抓住故事中的关键词（有暗示意义的词），善于多角度阐述寓意。

范文导读

蚊子和狮子

 一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：

“我不怕你，你并不比我强。

你也许不信。

其实，你有什么力量呢？

不过能用爪抓，能用牙咬罢了。

我呢，可比你强多了。

如果你愿意，我们就比一比。

”蚊子说着就吹起喇叭，攻上前去，向狮子脸上、鼻子周围没毛的地方乱咬。

狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了，眼看就要被吃掉。

蚊子很痛心，有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。

这个寓言告诉我们一个道理：

这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

典型例题

那只天真的豹子

　豹子向摄影师一步一步走过来，终于，它在离他几米远的地方站住了。

豹子用充满敌意和怀疑的目光盯着他看了一会儿。

那一会儿，摄影师的额上慢慢沁出了冷汗。

摄影师保持着一种闲散的姿式，两腿盘坐在地上，表情平和，这样使他看起来不构成攻击性。

他默默地对自己说：

沉住气，沉住气。

　　豹子又向前迈动了，他的心提到了嗓子眼里，但他依然保持着固有的姿式，他的心中蓦然升腾起一种壮烈的感觉。

但这时，豹子转了一个弯，和他擦肩而过。

　　成功了！

摄影师心头一阵狂喜。

豹子终于可以接受自己了。

为了达到这个目的，摄影师用了整整半年时间。

　　半年前，摄影师只身来到这座原始森林，很多时候，他和护林人住在一起。

摄影师有一个宏大的计划，就是拍摄一组动物生活的真实镜头。

　　很快，它发现了豹子。

　　他让自己慢慢进入了豹子的视野。

开始，他驾着越野车，和豹子保持着若即若离的距离。

有两次，豹子对他展开了攻击，它暴怒地拍打着坚硬的车门。

但是，最终，它无可奈何地走开了。

两个月以后，摄影师试着开始走出那个车厢，用尽可能通俗的身体语言向豹子表达自己的善意，在他身上，一切有嫌疑的东西都丢在了车厢里，包括钥匙。

当然，他不知道和豹子之间能不能达成沟通。

但是，确切的是，他和豹子之间的距离在一步步缩小。

　　接下来，是让豹子熟悉摄影机的时候了，那个拉着长镜头的家伙很容易发生误会，使豹子认为它可能会受到攻击，从而激惹它嗜血的兽性。

因此，摄影师一直小心翼翼。

　　半个月以后，他完全获得了成功。

他和豹子成了朋友，他可以摸着豹子的头跟它说话，可以亲手把好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在欢欣之余，则喜欢翻滚着和他嬉戏一番。

　　如果不是怀着好奇躲在摄影师的车里亲眼看到，那个护林人就是死也不会相信这一切都是真实的。

　　摄影师从容地拍摄着豹子生活的一切，包括它和母豹子的爱情。

直到它预备的摄影胶片全部装满。

有时候，豹子还调皮地用嘴去“咬”摄影机的镜头。

　　悲剧发生在两个星期之后。

　　那天来了一个猎人。

猎人是偷偷进来的，因为森林里早已明令禁止了狩猎。

但是，猎人需要钱。

一张虎皮或豹皮都可以值上千块钱。

猎人一心抱着发财的念头，于是，他铤而走险。

　　猎人是在毫无防备的时候遭遇豹子的。

那天，他实在太疲倦了，靠着一棵榕树，竟睡着了。

　　当他被一阵轻微的淅簌声弄醒的时候，他睁开眼，竟看见一只豹子近在咫尺！

　　猎人立时毛孔贲张，脑袋里“轰”的一声。

　　枪就在他手边，子弹早已上膛，但是，那时，他完全呆住了。

　　更不可思议的是，豹子竟挨着他蹲了下来。

豹子望着他，那样子充满天真，仿佛是一个想听故事的孩子。

　　恐惧中，他本能地抓住了枪，并且把枪管移向豹子的头部。

　　豹子没有反应，它懒洋洋地伸了个懒腰，之后就用嘴去叼枪管。

　　一声惊天动地的爆响。

　　豹子的身子一下子飞了起来，同时，一朵血花在它的头部灿烂地开放……

　　猎人很久都没反应过来，怎么打一只豹子比打一只兔子还容易？

1、第一段中，摄影师的额上为什么“慢慢沁出了冷汗”？

2、鲁迅说：

悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。

文章第八段说“悲剧”发生在两个星期后，

作者为什么说豹子被打死是个悲剧。

请结合全文内容，谈谈你的看法。

3、作者在文中巧妙地运用了伏笔，请结合文章内容进行具体分析。

4、悲剧能避免吗？

如果你有机会面对摄影师、猎人、豹子中的一个，你想对他（它）们说些什么呢？

课后作业

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？

有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。

千里之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：

卑微：

地位低下而渺小。

玩世不恭：

不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。

（7分）

2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“”。

（3分）

尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）

决断（决定决心坚决）

3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？

（3分）

“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。

4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。

（2分）

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义

（1）“想不到”、“竟”：

（2）两个“如此”：

5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。

（1）短文中共有三个问名。

（3分）

第一个是设问句，它在文中起作用，第自然段是这个设问句的回答。

第二个是反问句，改成陈述句应为。

第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：

要

。

（2）体会短文中的两个比喻句。

（2分）

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把比作了“一根细小的针”，

（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。

这个成语的意思是：

千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。

它常用来比喻

。

这里用这个成语是为了说明

（2分）

6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。

（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。

用“”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。

（2分）

（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？

（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

。

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：

、（6分）

7．回答问题。

（4分）

（1）“我”为什么要敬重卑微？

（用短文中的话回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

掩饰过失的猫

有一只描，它总是把自己吹嘘得很了不起，对于自己的过失却百般掩饰。

      它捕捉老鼠时，一不小心，老鼠逃掉了，它就会爱面子地说：

“我看它太瘦，只好放它走，等以后养肥了再说。

”

      它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容说：

“我其实不想捉它?

捉它还不容易？

我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚才到阁楼上去玩，我的脸弄得多脏啊！

”

      又有一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了泥。

当看到同伴们惊异的眼光，它连忙解释道：

“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！

”

      后来，它掉进河里。

同伴们打算救它，它说：

“你们认为我遇到危险了吗？

”话没说完，它就沉到水中了。

“走吧，”同伴们说，“它又在表演潜水了。

”

1、“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！

”这句中“这办法”指

2、结合语境，横线上应填的话是：

。

3、请用简洁的语言概括这则寓言的寓意。

小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。

它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：

“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？

真是笑话！

”小水珠说：

“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。

九百九十九天以后，看看是怎样的结果？

”“容易，容易！

”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！

大浪立即答应和小水珠赛一赛。

　　从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。

而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：

“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！

”

　　大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1.这篇短文是按               顺序写的。

（2分）

　　2.用“∥”把本文分作三段，写出第二段的段意。

（6分）

　　3.用——在文中画出描写人物内心活动的句子。

（2分）

　　4.读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？

（3分）