应用电子技术实训报告doc.docx

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应用电子技术实训报告doc

班级：

0735118

陕西航空职业技术学院计算机应用基础

实训报告

项目编号：

03

实训题目：

6-10章

学生姓名：

雷栋

教导老师：

甘沛沛

实训时间：

12月31日

电子工程系

Excel基础应用——制作成绩表

1.1.由多工作表数据生成“各科成绩表”

1.11.工作表的复制及移动

将“大学英语（素材）.lsx”工作薄中的‘sheet1’工作表，复制到‘成绩表.xls”工作薄中的“计算机应用”工作表之前，并将复制后的目的工作表‘sheet1’更名为“大学英语”，操作步骤如下：

（1）分别打开“大学英语（素材）.lsx”工作薄和“成绩表.Lsx”工作薄。

（2）选择“大学英语（素材）.lsx”工作薄中的‘shee1t’工作表作为当前工作表（源表），在‘sheet1’工作表标签上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“移动或复制工作表”命令，打开如图1-01所示的“移动或复制工作表”对话框。

（3）在对话框的“工作薄”下拉列表中，选择“成绩表.lsx”（目的表）“在下列选定关系表之前”列表框中，选择“计算机应用”工作表，同时选中“建立副本”复选框，如图1-02所示。

（4）单击“确定”按钮。

这时，当前工作表已变成“成绩表lsx”工作薄中的‘sheet1’。

（5）鼠标右键单击当前的‘sheet1’工作表标签，在快捷菜单中选择“重命名”命令，输入新的工作表名“大学英语”，按Enter键确认。

（6）重复步骤

（1）——（4），用同样的方法作出其他工作表。

图1-01“移动或复制工作表”对话框图1-02选择目标工作表位置

1.2单元格的数据的复制与粘贴

利用选择性粘贴，将“计算机应用”工作表中“总成绩”列的数据复制到“各科成绩表”的目标单元格中，并分别将“应用文写作”列数据，“大学英语”列数据，“高等数学”列数据，复制到“各科成绩表”的相应位置，操作步骤如下：

（1）选定“计算机应用”工作表，选择单元格区域G2:

G39。

（2）在菜单栏中选择“编辑”——“复制”命令。

（3）选择“各科成绩表”工作表中的目标单元格D1。

（4）在“常用”工具栏上，单击“粘贴”按钮旁边的下拉箭头，小组“值”命令。

检查目标单元格区域，发现已成功地复制了“总成绩”数据，但是源单元格的格式并未复制过来。

（5）继续选定目标单元格D1，在菜单栏中选择“编辑”——“选择性粘贴”命令，打开“选择性粘贴”对话框。

（6）在对话框的“粘贴”栏中，选择“格式”选项，如图1-03所示，单击“确定”按钮。

再次检查目标单元格区域，发现数据的格式和值与源单元格一致。

（7）将D1单元格中的“总成绩”改为“计算机应用”。

（8）用同样的方法，分别将“应用文写作”工作表中的“应用文写作”列数据，“大学英语”工作表中的“大学英语”列数据，“高等数学”工作表中的“高等数学”列数据，复制到“各科成绩表”的相应位置。

复制结果如图1-04所示。

图1-03“选择性粘贴”对话框

图1-04“各科成绩表”工作表数据

1..3函数及单元格引用

在“各科成绩表”工作表中，增加“总分”列，计算每位学生的总分，操作步骤如下：

（1）选择单元格H1，在H1单元格中输入“总分”。

（2）选择单元格G1，单击“格式刷”按钮，当鼠标边为

时，单击H1单元格，将单元格G1的格式复制到H1中。

（3）选择目标单元格H2，单击“常用”工具栏上的“自动求和”按钮

，单元格中出现了求和函数SUM，Excel自动选择了范围D2：

G2，在函数下方还会有函数的输入格式提示，如图1-05所示，按Enter键或单击“输入”按钮

确认。

H2单元格中显示计算结果。

（4）鼠标指向H2单元格右下角的填充柄，当鼠标指针变成+时，双击填充柄。

图1-05自动求和过程

在“各科成绩表”工作表中，增加“名次”列，计算每位学生的总分排名，操作步骤如下：

（1）在I1单元格中输入“名次”，并用“格式刷”复制单元格G1的格式到I1中。

（2）选择目标单元格I2，单击编辑栏左边的“插入函数”按钮

，打开“插入函数”对话框，在“或选择类别”下拉列表框中选择“统计”，如图1-06所示。

图1-06“插入函数”对话框

（3）在“选择函数”列表中选择“RANK”函数，如图1-07所示。

单击“确定”按钮，打开“函数参数”对话框。

图1-07“插入函数”对话框

（4）在对话框中，将插入点定位在第一个参数“Number”处，从当前工作表中选择“H2”单元格；再将插入点定位在第二个参数“Ref”处，从当前工作表中选择单元格区域“H2：

H38”，如图1-08所示。

图1-08“函数参数”对话框

（5）单击“确定”按钮，在I2单元格中返回计算结果“12”，双击填充柄。

总分排名结果如图1-09所示。

图1-09总分排名结果

在“各科成绩表”工作表中，计算出各门课程的“班级平均分”，操作步骤如下：

（1）选择目标单元格A39，输入文字“班级平均分”。

（2）选择目标单元格D39。

（3）单击“常用”工具栏上的“自动求和”按钮

旁边的下拉箭头，在弹出的菜单中选择，“平均值”命令，单元格中出现了平均厂函数“AVERAGE”，Excel自动选择了参数范围

D33：

D38，如图1-10所示，显然这个范围是错误的，用鼠标在工作表中重新选择参数范围

D2：

D38，单击编辑栏中的“输入”按钮

确认。

在D39单元格中显示出计算结果。

图1-10使用

按钮快速计算平均值

（4）鼠标指向D39单元格右下角的填充柄，当鼠标指针变成+时，向右拖动至G39单元格。

这样便得出了所有的结果。

在“各科成绩表”工作表中，计算出各门课程的“班级最高分”及“班级最低分”作步骤如下：

在单元格A40，A41中，分别输入文字“班级最高分”，“班级最低分”。

选择目标单元格D40。

单击“常用”工具栏上“自动求和”按钮

旁边的下拉箭头，在弹出的菜单中选择“最大值”命令，直接用鼠标在工作表中重新选择参数范围D2：

D38，此时编辑栏中的函数为：

=MAX（D2：

D38），单击编辑栏中的“输入”按钮

确认。

在D40单元格中显示出计算结果。

鼠标向右拖动D40单元格的填充柄至G40单元格，得到4门课程的班级最高分。

用同样的方法重复

（2）——（3）就可以完成，结果如图1-11所示。

图1-11

Excel综合应用1——成绩表统计与分析

2.1用统计函数与公式制作“成绩统计表”

跨工作表的单元格引用

从“各科成绩比”中，将4门课程的“班级平均分”，“班级最高分”和“班级最低分”的数据引用到“成绩统计表”的相应单元格中，操作步骤如下：

在“成绩统计表”中，选择目标单元格B3，在B3单元格中输入“=”。

再单击“各科成绩表”工作表标签。

在“各科成绩表”中，单击“班级平均分”对应的单元格D39，如图2-01所示。

按Enter键确认。

在“成绩统计表”中，B3单元格中的值变为“69.23”，同时编辑栏中的公式为“=各科成绩表！

D39”，如图2-02所示。

图2-01引用其他工作表中的数据

图2-02计算结果和引用公式

2..2统计函数COUNTA及COUNT的使用

将“各科成绩表”中各门课程的“应考人数”和“参考人数”的统计结果放置到“成绩统计表”的相应单元格中，操作步骤如下：

在“成绩统计表”中，选择目标单元格B6。

单击编辑栏左边的“插入函数”按钮

，打开“插入函数”对话框，在“或选择类别”下拉列表矿中选择“统计”，在选择函数列表中选择“COUNTA”函数，单击确定按钮，打开参数函数对话框，图2-03所示。

图2-03所示

同样，COUNT的使用也就是以下的如图2-04所示

图2-04所示

2..3条件统计函数COUNTIF使用

用COUNTIF函数，将“各科成绩表”中各门课程的缺考人数以及各分数段人数的统计结果放置到“成绩统计表”的相应单元格中，操作步骤如下：

（1）在“成绩统计表”中，选择目标单元格B8。

（2）单击编辑栏左边的“插入函数”按钮

，打开“插入函数”对话框，在“或选择类别”下拉列表框中的选择“统计”在，选择函数列表中选择COUNTIF函数，单击确定按钮，打开“函数参数”对话框。

（3）填写内容参见图2-05COUNTIF函数参数对话框。

图2-05COUNTIF函数参数对话框

（4）在“参数函数”对话框中，将插入点定位在第1个参数“Range”处,再单击“各科成绩表”工作表标签,在“各科成绩表”中选择参数范围D2:

D38;将插入点定位在第2个参数Criteria”处,输入统计条件“缺考”,如图图2-05COUNTIF函数参数对话框。

（5）在“成绩统计表”中，选择目标单元格B9（对应“90-100人数”）。

（6）直接在编辑栏输入“COUNTIF（各科成绩表！

D2:

D38，“>=90”）”,按Enter键确认。

2..4用图表向导制作成绩统计图

在“成绩统计表”中，根据各分数段人数及缺考人数制作图表，操作步骤如下：

（1）在“成绩统计表”工作表中，选择目标单元格区域A8：

E13。

（2）在菜单栏中选择“插入”——“图表”命令；或单击“常用”工具栏上的“图表向导”按钮

，打开“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框，如图2-06所示。

（5）最后看成型图2-08所示。

图2-06“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框

图2-07“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框

图2-08成型图

PowerPoint应用————制作论文答辩演讲稿

3.1论文答辩的制作

1.演示文稿与幻灯片

所谓“演示文稿”，是指由PowerPoint制作的“.ppt”文件，用来在自我介绍或组织情况、阐述计划、实施方案时向大家展示的一系列材料。

这些材料集文字、表格图形、图像及声音于一体，并以幻灯片的形式组织起来，能够极富感染力地表达出演讲者所要介绍的内容。

3.2.1由Word大纲创建演示文稿PowerPoint演示文稿

使用现有的Word文档创建PowerPoint演示文稿

（“插入大纲”对话框）

3..11以各种视图浏览演示文稿

单击PowerPoint窗口左下角的视图切换按钮。

单击“视图”菜单中相应的命令。

3..12对幻灯片进行编辑操作

1.删除空白幻灯片

2.删除演示文稿中带有的Word格式

（1）在“普通视图”中的“大纲”选项卡中，按Ctrl+A键全选所有文本。

（2）按Ctrl+Shift+Z键取消所有格式。

3.2在演示文稿中添加内容

1.添加组织结构图

（带有“组织结构图”的幻灯片）

（“插入表格”对话框）

2添加图表

（图表幻灯片）

10.2.5设置幻灯片的页眉和页脚

使用页眉和页脚为幻灯片添加日期、时间和编号等。

（“页眉和页脚”对话框）

10.2.6美化幻灯片外观

1应用幻灯片模板

“视图”菜单中的“母版”子菜单）

2设置幻灯片背景

（“背景”对话框中的填充下拉菜单）

3.3简单放映幻灯片

观看演示文稿的放映效果：

单击PowerPoint窗口左下角的“幻灯片放映”按钮。

在菜单栏中选择“幻灯片放映”→“观看放映”命令。

在菜单栏中选择“视图”“幻灯片放映”命令。

按F5键。

结束放映过程：

在幻灯片的任意位置单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“结束放映”命令。

PowerPoint应用———制作论文答辩演讲稿

14.1论文答辩的制作

1.演示文稿与幻灯片

所谓“演示文稿”，是指由PowerPoint制作的“.ppt”文件，用来在自我介绍或组织情况、阐述计划、实施方案时向大家展示的一系列材料。

这些材料集文字、表格图形、图像及声音于一体，并以幻灯片的形式组织起来，能够极富感染力地表达出演讲者所要介绍的内容。

4.2实现方法

（1）由Word大纲创建PowerPoint演示文稿。

（2）对幻灯片进行编辑操作。

（3）对论文中的内容进行精心地筛选和提炼。

（4）将筛选和提炼后的内容添加到演示文稿中。

（5）通过使用幻灯片版式、设计模式、背景、配色方案和母版等美化幻灯片。

（6）设置幻灯片上对象的动画模效果、切换效果及放映方式。

（7）创建交互式演示文稿。

（8）更具需要打印演示文稿。

4.2.1由Word大纲创建演示文稿PowerPoint演示文稿

使用现有的Word文档创建PowerPoint演示文稿

（“插入大纲”对话框）

4.2.2以各种视图浏览演示文稿

单击PowerPoint窗口左下角的视图切换按钮。

单击“视图”菜单中相应的命令。

4.2.3对幻灯片进行编辑操作

1.删除空白幻灯片

2.删除演示文稿中带有的Word格式

（1）在“普通视图”中的“大纲”选项卡中，按Ctrl+A键全选所有文本。

4.2.4在演示文稿中添加内容

1.添加组织结构图

（带有“组织结构图”的幻灯片）

（“插入表格”对话框）

2添加图表

（图表幻灯片）

4.2.5设置幻灯片的页眉和页脚

使用页眉和页脚为幻灯片添加日期、时间和编号等。

（“页眉和页脚”对话框）

4.2.6美化幻灯片外观

1应用幻灯片模板

（“视图”菜单中的“母版”子菜单）

2设置幻灯片背景

（“背景”对话框中的填充下拉菜单）

10.2.7简单放映幻灯片

观看演示文稿的放映效果：

单击PowerPoint窗口左下角的“幻灯片放映”按钮。

在菜单栏中选择“幻灯片放映”→“观看放映”命令。

在菜单栏中选择“视图”“幻灯片放映”命令。

按F5键。

结束放映过程：

在幻灯片的任意位置单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“结束放映”命令。

按Esc键。

10.2.8设置幻灯片放映效果

1.利用动画方案快速创建动画效果

（任务窗格中的动画方案）

2.利用“自定义动画“命令设置动画效果

3.添加背景音乐

4.在幻灯片之间设置切换效果

5.在幻灯片中添加多种动画效果

6.自动循环放映幻

10.2.9打印演示文稿

以“讲义”的形式打印“论文答辩.ppt”演示文稿。

lnternet基础应用——信息搜索与邮件收发

搜索、阅读相关的资料网页，保存或打印网页。

通过FTP服务器交换文档。

通过电子邮件和指导老师联系。

5.1资料搜索

1.打开搜索引擎

2.搜索相关资料

5.2收藏家的使用

将“ASP编程入门进阶-蓝色理想”网页添加到收藏夹中，并在新的IE浏览器窗口中重新打开此网页。

在收藏夹中创建“网页编程”文件夹，并将“ASP编程入门进阶-蓝色理想”移到此文件夹中。

5.2.3网页的保护和打印

1.保存网页

2.打印网页

5.2.4通过FTP服务器上传下载文件

1.上传文件到FTP服务器

2.从FTP服务器下载文件

5.2.5在网页中收发电子邮件

在“新浪”网中，登陆新浪邮箱，发送带附件“论文.rar”的邮件。

在网页中阅读邮件，回复邮件。

5.2.6在OutlookExpress中收发电子邮件

1.启动OutlookExpress

2.设置OutlookExpress的邮件账户

3.写邮件和发送邮件

4.手动方式发送和接收邮件

5.阅读邮件和保存邮件

6.回复邮件

7.邮件的管理

8.通讯簿的使用

实训总结

学会合理地使用搜索引擎，在内容繁多的Internet网络中搜索自己需要的资料。

学会运用IE浏览器浏览网页，掌握Internet应用的基础技能。

在FTP文件服务器中进行文件的上传和下载，是相互进行文件交流的常用办法，尤其对于文件数量多、体积大的情况，通过FTP服务器传送显得更不方便、高效。

在网页中收发电子邮件，对于移动办公、临时收发邮件是比较方便的。

发送邮件与在OutlookExpress中的操作基本相同。

在OutlookExpress中，第一次收发邮件需要先设置账户。

一旦完成了账户的设置，在以后收、发、管理电子邮件就非常方便和高效了。

电子邮件及其附件的保存网页的操作方法基本相同。

发送新有件事，从通讯簿中查找联系人，能够方便、准确地填写收件人地址。

在本次实训过程中，我感觉我学到了很多知识。

当然，我也遇到了许多问题，主要是课本的理论知识一看就懂，一实际操作就不会，我认为还是我上机的时间太少了，所以在以后的学习中，我会抽时间多上机进行实际操作。

例如:

在抓图的操作步骤中,我也确实把书看懂了,但是在计算机上操作时便不会了。

最后,我没有放弃,认真的犯了10次错，终于将抓图学会了。

还有排版，我也是看会了，不会做，但我坚信只要我多学着犯几次错也就会了，所以我花费了3个小时专门学排版，最后还是学会了。

所以，我有一种感触，那就是没有什么事能够难倒你，关键是你必须的投入大量的时间和金钱，当然还有百分之一百的学习热情。

学会合理地使用搜索引擎，在内容繁多的Internet网络中搜索自己需要的资学会运用IE浏览器浏览网页，掌握Internet应用的基础技能。

在FTP文件服务器中进行文件的上传和下载，是相互进行文件交流的常用办法，尤其对于文件数量多、体积大的情况，通过FTP服务器传送显得更不方便、高效。

在网页中收发电子邮件，对于移动办公、临时收发邮件是比较方便的。

发送邮件与在OutlookExpress中的操作基本相同。

OutlookExpress中，第一次收发邮件需要先设置账户。

一旦完成了账户的设置，在以后收、发、管理电子邮件就非常方便和高效了。

电子邮件及其附件的保存网页的操作方法基本相同。

发送新有件事，从通讯簿中查找联系人，能够方便、准确地填写收件人地址。

教师评语：

评定成绩：

评定人：