课题一 汽车安全使用技术进度计划及教案 第二周.docx
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课题一汽车安全使用技术进度计划及教案第二周
云南交通技师学院
备课本
科目：
《汽车使用安全技术》
班级：
大客车2、3班、教练员5班
教师：
李俊鹏
时间：
2016年2月
云南交通技师学院汽车商务系
教案检查情况记录
检查时间
检查单位
检查情况
签名
学期教学进度计划
课程名称：
《汽车使用安全技术》
任课教师：
李俊鹏
编制时间：
2016年2月
云南交通技师学院
学期教学进度计划
S/JTJX.CX.17-R08编号:
周次
章节
（课题）
主要内容及教学目标
教学安排
课时
第
2
周
课题一
道路交通安全概况
【教学内容】
1.道路交通安全概况、交通事故的特点及原因；
2.驾驶员的视觉特性及影响；
3.驾驶员信息处理及反应特性。
【教学目标】
知识目标：
能描述出道路交通安全概况及趋势，能说出交通事故的特点及原因；
技能目标：
能减少交通事故，安全合理地使用汽车。
讲授法
视频演示
小组讨论
6
第
3
周
课题二
疲劳、酒后驾驶、个性差异与行车安全
【教学内容】
1.驾驶疲劳、饮酒与行车安全；
2.个性倾向性、个性心理特征与行车安全；
3.驾驶适应性检测。
【教学目标】
知识目标：
能描述驾驶疲劳、饮酒、个性差异与行车安全的关系；
技能目标：
能在驾驶过程中避免疲劳、酒后驾驶。
讲授法
案例分析
视频演示
小组讨论
6
第
4
周
课题三
驾驶员生理健康与行车安全
【教学内容】
1.驾驶员健康的含义及要求；
2.驾驶工作的职业病；
3.驾驶用药与行车安全。
【教学目标】
知识目标：
能说出驾驶员健康的含义及要求，能列举驾驶工作职业病的种类；
技能目标：
能在实车上判别出内外饰各部件材质，并能分析其特点。
讲授法
视频演示
小组讨论
案例分析
6
第
5-7
周
课题四
汽车主动安全技术
【教学内容】
1.汽车结构设计与信息性；
2.汽车灯光、信号与指示装置；
3.汽车平顺性与舒适性；
4.汽车动力性与通过性；
5.电子控制与驾驶辅助系统；
6.汽车轮胎与安全行驶。
【教学目标】
知识目标：
能说出汽车主动安全技术的含义；
技能目标：
能分析汽车主动安全技术对行车安全的重要意义。
讲授法
小组讨论
视频演示
18
编制:
李俊鹏教研组长:
教研室主任:
2016年2月28日
学期教学进度计划
S/JTJX.CX.17-R08编号:
周次
章节
（课题）
主要内容及教学目标
教学安排
课时
第
8-9
周
课题五
汽车被动安全技术
【教学内容】
1.汽车被动安全性的评价；
2.外部被动安全技术；
3.内部被动安全技术；
4.汽车防火和人员自救安全技术。
【教学目标】
知识目标：
能说出外部被动安全技术、内部被动安全技术的基本概念；
技能目标：
能分析汽车被动安全技术对行车安全的重要意义。
讲授法
小组讨论
视频演示
案例分析
12
第
10-12
周
课题六
汽车安全检测
【教学内容】
1.汽车安全检测概述、外观检测；
2.汽车制动性能与车轮定位检测；
3.汽车排放污染物与噪声检测；
4.汽车车速表检测；
5.汽车前照灯检测。
【教学目标】
知识目标：
能说出汽车安全检测的概念、汽车制动性能检测的方法；
技能目标：
能将汽车安全检测的方法灵活运用到实践中。
讲授法
小组讨论
视频演示
高速公路
18
第13周
课题七
高速公路汽车使用安全
【教学内容】
1.高速公路车辆行驶的特点；
2.高速公路行驶车辆性能的变化；
3.高速公路行车常见故障及排除方法。
【教学目标】
知识目标：
能说出高速公路车辆行驶的特点及车辆性能的变化；
技能目标：
能将高速公路汽车使用安全知识灵活运用于实践中。
讲授法
小组讨论
视频演示
案例分析
6
编制:
李俊鹏教研组长:
教研室主任:
2016年2月28日
学期教学进度计划
S/JTJX.CX.17-R08编号:
周次
章节
（课题）
主要内容及教学目标
教学安排
课时
第14-16周
课题八
汽车安全与维护
【教学内容】
1.汽车日常维护概述；
2.汽车一级维护；
3.汽车二级维护；
4.汽车季节性维护；
5.磨合期维护与安全；
6.汽车常用运行材料安全选用。
【教学目标】
知识目标：
能简要描述汽车内外饰的发展方向；
技能目标：
能分析汽车内外饰环保材料的运用趋势。
讲授法
小组讨论
PPT演示
视频观看
18
第
17
周
课题九
汽车火灾与汽车故障应急处理
【教学内容】
1.汽车火灾的成因及预防；
2.汽车故障应急处理及检查。
【教学目标】
知识目标：
能简要描述汽车火灾的成因及故障应急处理方法；
技能目标：
能将预防汽车火灾的方法和汽车故障应急处理办法运用到实践中。
讲授法
小组讨论
PPT演示
视频观看
6
第
18
周
总复习
查缺补漏，复习整本教材
6
第
19
周
考试
期末考试
编制:
李俊鹏教研组长:
教研室主任:
2016年2月28日
课题名称
课题一道路交通安全概况第一节概述及交通事故的特点
教学内容
1.道路交通安全现状与趋势；2.交通事故的特点；3.交通事故的原因。
教学目标
1.通过学习能描述出道路交通安全现状与趋势；2.能说出交通事故的特点；3.能分析交通事故的原因。
教学重点
交通事故的特点。
教学难点
交通事故的原因。
教学方法
讲授法、小组讨论法、练习法。
计划授课课时
2课时
实际授课课时
教学过程
序号
教学过程
内容
时间（分钟）
教师活动
学生活动
所需资源
设计
意图
1
引入
播放“重庆高速公路特大交通事故”视频。
15
1.关注出勤；
2.播放视频；
3.引导学生思考，“如何减少交通事故”（用至少3个词来概括）。
1.观看视频；
2.各组思考、讨论；
3.将结果写在翻纸板上。
多媒体
学习页
翻纸板
通过观看现视频和学生讨论结果，导入本次课学习内容。
2
新授课
第1节
道路交通安全现状
15
1.借助多媒体讲授发展现状；
2.设置问题随堂提问；
3.板书呈现；
4.引导学生记笔记。
1.听；
2.思考、回答问题；
3.记录。
多媒体
教材
通过多媒体直观展示相关图片和关键词，老师讲授发展现状，完成本次课难点的解决。
道路交通安全数据分析
15
1.查阅我国2001-2011年交通事故统计表
2.引导各组讨论、总结事故次数与死伤人数、经济损失的关系。
1.观看视频、做好信息记录；
2.讨论、总结；
3.回答；
4.记笔记。
多媒体
通过统计表直观展示感知，引导学生了解事故次数与死伤人数、经济损失的关系，完成本次课难点的解决。
第2节
道路交通事故的特点
35
1.组织学生分组讨论道路交通事故的特点；
2.引导学生完成讨论；
3.组织学生发言；
4.以板书进行总结。
1.观看视频、通过教材查找信息；
2.小组讨论，完成任务；
3.各组指派代表分享结果。
多媒体
教材
学生观看视频、查询信息，完成信息收集整理，并进行分享。
最后老师总结，以完成本次课的重点学习内容。
随堂测试
课堂小结
7
随堂测试：
教师针对重点问题进行提问测试；
课堂小结：
1.道路交通事故的特点；2.国内交通事故的显著特点；3.了解交通事故特点对预防事故作用。
回答问题；
听。
多媒体
1.通过随堂测试了解学生是否达到学习目标；2.侧重提问学习过程中参与程度低的学生，以达到共同进步；3.与全体同学共同回顾所学知识。
布置作业
3
国内交通事故与国外相比有什么特点？
记录
拓展提升
3
板书设计
课题一道路交通安全概况第一节概述及交通事故的特点
1.道路交通安全现状与趋势；
2.交通事故的特点；
3.交通事故的原因。
教学评价
课后小记
课题名称
课题一道路交通安全概况第二、三节驾驶员的视觉特性及影响
教学内容
1.驾驶员的视觉特性及影响；2.驾驶员信息处理及反应特性。
教学目标
1.能说出视觉特性的基本概念；2.能牢记驾驶员需要处理信息的特点；3.能介绍影响驾驶员心理反应的主要原因。
教学重点
1.视觉特性的基本概念；2.影响驾驶员心理反应的主要原因。
教学难点
影响驾驶员心理反应的主要原因。
教学方法
讲授法、小组讨论法、练习法。
计划授课课时
4课时
实际授课课时
教学过程（第1、2次课）
序号
教学过程
内容
时间（分钟）
教师活动
学生活动
所需资源
设计
意图
1
引入
讨论驾驶员在驾驶过程中视觉所占的比重。
15
1.关注出勤；
2.说明活动要求；
3.关注学生进入状态。
1.小组讨论；
2.记录；
3.结果粘贴展示。
翻纸板
白板笔
以讨论形式回顾所学内容，提高学生参与兴趣，进行加分奖励。
2
新授课
第1节
视觉在驾驶过程的重要性及视知觉的特点
30
1.为各小组分配任务；
2.下发白纸；
3.组织讨论人的视知觉有什么特点；
4.说明任务要求；
5.观察引导；
6.结果统计、活动总结。
1.明确任务及要求；
2.团队合作，实施任务；
3.成果展示。
教材
白纸
翻纸板
白板笔
以计时形式来开展学习任务，会加深学生对视知觉的认知，以解决本次课的重点内容。
第2节
夜间行车减少视觉特性影响的措施
40
1.组织学生讨论夜间行车对驾驶员的影响；
2.说明任务要求；
3.观察引导；
4.活动总结。
1.明确新任务要求；
2.视频观看、小组讨论；
3.将讨论结果写在黑板上；
4.成果展示。
教材
视频
通过视频观看、团队合作的形式开展新任务，教师最后进行鼓励和纠错，为解决本次课的难点内容和学习目标奠定基础。
课堂小结
3
1.驾驶员夜间行车注意事项；
2.本次课点评。
回答问题；
听。
1.回顾梳理知识点；
2.对任务实施过程中的团队合作、纪律表现进行点评。
布置作业
无
3
板书设计
课题一道路交通安全概况第二节驾驶员的视觉特性
1.视觉与视知觉3.视力
2.视野4.静视力与动视力
教学过程（第3、4次课）
序号
教学过程
内容
时间（分钟）
教师活动
学生活动
所需资源
设计
意图
1
引入
提问：
1.夜间行车对驾驶员的影响及解决措施。
10
1.提问2—3名同学；
2.根据回答结果，引入新课。
1.回答问题；
2.听。
通过设置问题，与个别同学互动，引起全体同学思考，并强调会复习的重要性，从而引入新课。
2
新授课
第1节
色觉与色觉异常
35
1.提问色觉的概念；
2.引导各组进行组讨论人眼是如何辨别颜色的；
3.观察、听取每位同学的介绍，记录要点；
4.引导学生进行一对一互评；
5.完成一组后，教师点评。
1.内容分配、介绍排序；
2.结合生活实际介绍；
3.听、记录；
4.互评。
教材、视频
通过讨论让每个学生都参与进来，注重锻炼学生语言表达能力和自信心的同时，加强对知识点的认知理解，完成本次课的难点内容和学习目标。
第2节
视觉适应与眩光
35
1.通过案例讲解什么是暗适应；
2.引导学生进行讨论人与人之间暗适应时间的长短对行车安全的影响；
3.完成讨论后，教师点评。
1.结合案例介绍；
2.听、记录；
3.互评。
教材、A4纸
随堂测试
5
结合本节课的重点设置问题，由学生回答。
（色盲与色弱对行车安全的影响）
讨论、回答
检测学生是否达到学习目标，同时引导学生学会用所学知识来解答新问题。
课堂小结
3
1.色觉与色觉异常；
2.视觉适应与眩光。
听
共同整理本次课知识点
布置作业
2
写出至少6种汽车内饰件的详细作用。
记录
通过书写的方式加强对知识的记忆。
3
板书设计
课题一道路交通安全概况第三节驾驶员的视觉特性影响
1.色觉的概念3.暗适应与明适应的区别。
2.色盲与色弱对行车安全的影响4.在行车过程中如何减少眩光的影响。
教学评价
课后小记
升级会员 