政史地教研组工作计划.docx
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政史地教研组工作计划
2022年政史地教研组工作计划
2022年政史地教研组工作计划1
一、基本情况
我们科组共有任课教师9人,其中,政治科3人,历史科3人,地理科3人。
本组以中青年教师为主,教师学历达标,教学经验也比较丰富。
我们组虽然人数不多,但所跨学科多,工作任务重。
各学科同头课教师人数少,基本是一人任教一个年级的一个学科,集体备课难度大,对每位教师独立完成教学的能力要求比较高,每位教师更需自我钻研、独挑重担,同时必须团结协作,尽可能收集一切教学资源共享,做到优势互补。
共同提高本组学科的质量,争取走在本校各学科前列。
二、指导思想
本学期,我们政史地教研组将在定安县教育局、研训中心组和学校的教务处正确领导下,以教导处统一安排的教研工作任务为中心,以新课改理念和我校“和、爱”教育思想为指导,努力贯彻和探索我县“有效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。
坚持“以创新求发展,向教研要质量”的思路,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。
充分调动组内教师的积极性和主人翁精神,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生发展上”,积极完成教研各项教研任务。
以培养学生全面素质为宗旨,以提高课堂的有效性为主线,开展务实、新颖、高效的教研活动,努力提高教育教学质量。
要求年轻教师向专业知识精、素质业务高、教学能力强的名师奋斗。
三、具体工作措施
(一)加强理论学习,更新教育观念。
教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。
为了更新本组教师的教育观念,本学期,我们教研组将继续通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。
并通过公开课、示范课等形式,体会新课程下的新理念,新方法。
探讨“有效课堂”和“先学后教”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。
用新的教学理念指导本组教师的从教行为。
(二)加强常规管理,提高教学质量。
在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规的管理办法。
在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。
教案和作业批改按学校惯例每月检查一次,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。
以此来规范本组教师的从教行为,使组内养成严谨、踏实的工作作风。
(三)加强校本教研,促进组内教师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动,特别是组内教师的公开课活动要有质量,要注入课改理念。
要求教研组成员人人参与,听课教师在认真做好记录的基础上,课后与授课教师要进行交流,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,取长补短,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
授课教师要进行课后反思,以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。
本学期计划推出两堂青年教师研究课,并要求组内每位教师都要有公开课、探究课,除去教务处规定的公开课任务外,一学期组内公开课至少3节以上。
2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。
要求本组教师最好每课都要有教学反思,每单元教有教学札记。
在总结反思中促进本组教师的专业成长。
3、针对我组学科多、教师少,教师的工作量大等特点,必须要加强备课组建设。
备课组内教师要经常组织集体备课,互相听课,取人之长,补己之短。
同时备课组内教师之间要加强交流和反思,使本组教师在交流中成长。
4、继续实行“专题”研讨活动。
为了改变本教研组教育科研滞后的现状,学期初根据各学科特点,要求本组教师协商制定教研组各学科专题研究题目。
专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。
并要求组内全体教师积极撰写教育教学论文,努力形成浓厚的教育科研氛围。
(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设
每位教师本学期至少网络研修中展示一次本学科教学相关教学资源(优秀课件、教案、试卷、反思、资料等),并尝试通过网络研修与专家和外校教师进行网络研讨,体会网络教研的优越性。
同时,充分发挥我校的现代化教学手段的优势,做好“多媒体教学与学科整合”工作。
要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口,充分利用现代信息技术展示教学材料,设置教学情景,激发学生学习兴趣。
在教学过程中突出重点、化解并突破难点,引导学生自主学习。
使信息化进政、史、地课堂,实现多媒体教学与学科的有效整合。
四、活动安排:
教研活动内容
九月份
1、备课组工作计划制定与交流,教研组工作计划的讨论与制定。
历史备课组由符丹风老师负责,历史备课组成员:
符丹风、吴小妙、王平锋,政治备课组由钱汉权老师负责,政治备课组成员:
赵同蕃、钱汉权、莫小吟,地理备课组由王小妹老师负责,地理组成员:
王小妹、曾献斯、郑群。
2、确定政史地各学科的专题研究题目;由各备课组确定教师上课时间和题目。
3、学习新课标与新教材。
自学为主。
写心得体会。
3、学习落实教务处教研计划,举行中学地方课程“爱我海南”现场知识竞赛活动,由王小妹老师负责。
4、专题教研:
“如何提高的教学质量”,常规检查一次,集中学习研讨,写心得体会
十月份
1、网络教研“如何利用网络博客进行教研”,自学为主。
举行历史现场知识竞赛活动,由符丹风老师负责。
2、政史地组全体教师公开课及评课,配合省视导组教研工作和听课评课。
3、专题教研:
“如何提高学生的学习兴趣”,集中学习。
4、政史地组全体教师教育教学论文收集与交流,常规检查二次。
5、听定安县____年政史中考质量分析会。
十一月份
1、教研组“期中复习研讨专题。
”集中学习。
配合学校做好课外辅导培优补差工作。
2、专题教研:
“学困生学习能力的培养”集中研讨。
写心得体会
3、期中考复习及评卷工作及小结工作,常规检查三次,收集段考试卷分析。
4、历史科研究课,由历史备课组负责。
十二月份
1、政治科研究课,由政治备课组负责。
2、地理科研究课,由地理备课组负责。
举行中学生“社会主义核心价值观”演讲比赛,由赵同蕃副校长负责。
团支部参与。
3、教研组“复习专题研究”活动,集中学习研讨,常规检查四次。
2022年政史地教研组工作计划2
一、指导思想:
本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向,以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求,认真贯彻落实校长室、教导处、科研室学期工作计划,以教研组、备课组为平台,扎实抓好各项常规工作,开展有效的教研活动,促进教师专业发展水平的提高,推动教学质量的提升。
二、工作重点:
1、完善与开发综合实践课程方案
2、结合青年实验课堂的实施,推进教师专业发展
三、主要工作举措:
(一)常规安排
1、加强理论学习,夯实专业基础。
本学期要开展集中学和自主学,观摩学与研讨学,线上学与线下学等形式多样的学习活动。
重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验,了解现代化教育的发展趋势。
同时,继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书,明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂,因此,要引导教师发挥学科优势,坚持立德树人,利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。
2、加强教学工作的过程管理。
教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度,切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。
根据教导处的要求,认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。
要求组内教师要认真备课,教案要备详案,每次进课堂要有教案,课后要及时反思,写教学后记;要认真批改作业和试卷,耐心讲评,作业批改要做到全批,有日期、等第,要指导学生订正错题,并及时复批。
3、关注课堂问题,积极参加听课月主题活动。
9月份是学校传统的听课月主题活动,通过组内与组际听课,达到取人之长,补己之短的目的。
在听课月活动中,学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课,同时检查教案和作业情况,并及时与上课老师交流意见和建议。
组内教师也要尽可能地参与听课。
根据学校绩效考核要求,每位老师一学期听课至少要达10节,其中,校内至少6节,校外至少4节。
在听课月过程中,聚焦以学生“学”为中心的课堂教学,尤其关注学困生的课堂学习表现,发现教师教学中存在的问题,引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。
4、完善、实施“储星银行”评价机制,促进学生全面发展。
本学期,教研组要进一步完善“政史地教研组储星银行实施方案”,针对政治、历史、地理三门学科的星名和评星标准进行细化和优化,使更多的不同特长学生在学科学习的良好表现被关注,帮助学生获得积极的成功体验。
5、组织校内学科竞赛,提高学生的学科素养。
本学期结合各学科特点,将继续组织学生参加校内学科知识竞赛,引导学生增强环保意识,形成正确的资源观,掌握重应急避险的技能,形成科学、文明、健康的生活方式,学会关心身边事,关心国事、世事,拓展国际视野。
竞赛的方式可以是某一专题的电子小报,也可以是小论文或漫画。
(二)研究主题
1、综合实践活动课程的开发和实施项目。
目前,政史地组虽已制定了6个场馆的活动课程,但这些场馆种类还不够丰富,尚不能满足学生多元选择的需要,因此,本组还应继续加强综合实践活动课程的开发。
在开发地过程中,我们将尽可能地围绕“普陀魂”、、“普陀韵”、“普陀情”三个板块来开展综合实践活动课程方案。
本学期,学校政教处将会组织学生开展系列综合实践探究活动,将我们设计的综合实践活动课程方案付诸实施,我们将会根据具体实践活动对6个方案进行修订、完善。
2、“J课堂微视频”项目实验。
政史地刘建平老师积极参加学校J课堂试验项目,探索翻转课堂的可行性,丰富学生的学习资源和学习方式。
在项目实施中尝试组织学生开展预学习和网络平台的学习。
(三)团队建设
1、教研组建设。
政史地教研组将以“主题适切;参与热情;组织有序;合作氛围;活动实效”等五个指标作为参照,认真开展基于问题解决的教研活动。
按照学校要求,本学期教研组至少要开展五次研修活动,每次研修活动都会确定一个主题,人人有准备,人人参与讨论发言,有具体的研修记录。
2、备课组建设。
各备课组要针对学生的不同基础,将学校的分层教学落实在教学设计、课堂教学、课后作业等各个环节。
各备课组校内活动一般隔周开展一次,并有详细记录。
3、青年实验课堂。
在今年12月份的展示交流月活动中,我组颜艳老师将参加学校“第四届汇智杯青年教师实验课堂”展示交流活动。
学校将以校内和校外资深教师、学科专家为主,建立好指导团队,形成一对一互助模式,开展以说课、课堂设计等项目为主的专题指导活动,为青年教师的专业发展搭建好平台,进一步促进青年教师的专业能力提高。
同时也搭建一个教师之间相互学习、观摩、沟通的平台,促进合作交流。
4、学科工作室。
本组颜艳老师参加了许晓芳政治学科带头人工作室,刘建平老师参加了边慧英地理特级教师工作室,刘力老师参加了黄平生老师探究学科工作室,三位老师将在工作室中充分利用专家的引领和同伴互助,通过上课、听课、评课等课例研究活动,全面提升教学能力和教科研能力。
5、校庆专题活动。
结合学校建校五十周年系列庆祝活动,政史地教研组将总结梳理教研组内有效教学的案例,或在教师中征集印象最深的一次教研故事,从中提炼出有效教学和教研的经验。
2022年政史地教研组工作计划3
本学期,政史地教研组将围绕“加强内涵建设,追求有效教学,促进质量优化”的宗旨,按照教学精细化管理的要求,关注教师专业化发展,聚焦课堂教学,努力把政治、历史、地理、社会四门学科建设成学生受欢迎的学科,实实在在提高学生各项素质。
坚持培养学生“自主学习,和谐发展”,培养学生“具有崇尚人生哲理追求科学真理”的优良品质,以实施素质教育、实现课堂教学现代化为中心,整合各项常规工作,为新学期全面推进素质教育和信息化课堂奠定坚实的基础。
根据学校工作要求,结合本组情况,认真完成教育教学工作,加强组内建设,团结协作完成好教育教学工作。
一、落实课程标准,减负增效
1、要求本组教师在开学初再次精心研读本学科的课程标准,争取有更深入的理解,并落实在实际教学过程中。
2、提高课堂教学效率和学生听课效率,想方设法提高全体学生的课堂参与。
3、四门学科力争把作业在课堂完成,不另外布置回家作业。
二、提高教师专业化发展水平
组织本组教师学习有关文件精神和名家教育典籍,继续深入贯彻二期课改精神,提升教师的教育教学理论水平。
每位教师要读好一本教育专著,认真做好笔记,不断提高自己的业务素质,鼓励本组教师积极参加各级各类教学大赛。
三、抓好教学常规,提高教学质量
1、认真而及时地组织教研活动,每周的教研活动要定时、定点、定人、定主题,认真进行教学研究,提高教学质量,保质保量地完成学校布置的各项工作。
备课组教研活动分成政、史、地来开展,两人以上的要经常商量、切磋。
2、认真做好听课评课活动。
课前要求被听课教师要说课,课后及时地组织教师进行评课,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”,在课堂教学中,改变以往的“填鸭式教学”教学方式,渗透素质教育的思想--教师是主导、学生是主体,积极探索并做足、做好“多媒体教学与学科整合”,以提高课堂教学的信息化水平。
4、按照新课改要求,聚焦课堂,渗透“两纲”教育,推动初__政、史、地课堂教学改革,在课堂教学中逐步开展探究性学习。
在新教材的教学中不断总结经验,力争探索出一套切实可行的符合课改的教学方法。
5、加强初三毕业班的教学力度,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率,认真督促检查知识掌握情况,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心而仔细地进行个别辅导,争取在学业水平考试中取得令人满意的成绩。
6、配合学校对学生进行每两周一次的“时事政治”教育,培养和提高学生关心国家大事的兴趣,提高学生的社会责任意识和爱国意识。
7、实行政、史、地学科负责制,调动教师积极性,主动性,以便更好地提高学科的时效性。
8、努力提高现代技术水平,将学科与现代技术整合,不断提高自己在这方面的能力。
本学期将从实际出发,做好课件和电子教案的系统化建设与内容充实工作,确保每位老师的教案和课件的上传率。
四、加强教科研工作。
1、各学科组要积极申报课题,结合实际开展教学科研。
2、鼓励教师撰写各级各类论文。
2022年政史地教研组工作计划4
一、指导思想:
以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,进取实施课堂教学改革,营造良好的教研氛围;及时总结经验,抓住"教师教育技术本事培训"的机遇,努力提升教师专业化水平,增强政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术本事有一个质的提高。
二、教师情景
本组共有8位教师:
七年级分为四个教学班,政治程允大教师经验丰富,方法灵活;历史教师展兴辉是位本事强,教学经验丰富的中教高级教师;历史教师蔡新乐年轻有为,能熟练掌握计算机信息技术;地理教师庄鹏具有二十几年的教育教学经验,方法老道实用。
八年级也是四个教学班,政治教师凌蕾蕾、历史教师王洪鸣、地理教师王倩倩,他们都是年轻而富有朝气的特岗教师,工作认真负责,上进心强,教学水平高,均能熟练操作计算机。
九年级分为三个教学班,政治教师蔡化海、历史教师都凤娟都是经验丰富、业务本事强、具有三年以上九年级毕业班教学经历的教师。
总之,政史地组很有特色,是个团结富有战斗力的团队。
三、主要措施:
1、加强教研组的理论、业务学习,更新观念。
(1)认真学习新课程标准;
(2)努力学习现代教育理论,坚持教育创新,深化教育改革;
(3)加强教师教育技术本事的学习,坚持自学与集中学习相结合,搞好组内教师的后面几个模块的培训,努力提升组内教师的教育技术本事;
(4)加强师德建设,进一步树立敬业爱生的思想,做学生学习的引导者和促进者;
(5)探究课堂教学模式,实施课堂教学改革。
2、落实教学常规,加强课堂教学的实践和探索。
(1)认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的团体备课的各项要求。
加强教学常规的落实,做到"五统一"(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、六认真"(认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。
(2)认真制定各学科教学计划,并在教学实践中不断调整和完善。
(3)认真上好公开课,公开课采取"同课异构"方式,即同年级教师选定同一课题,团体备课,编写教学设计,然后再规定的时光内上课,最终团体评议,写出总结或反思。
(4)加强备课组的团体备课和相互听课,每人听课不少于15节次。
3、加强教研组建设,继续开展以教研组为单位的教学研究活动。
4、重视教育科研,以研兴校,做好教研课题的制定和申报工作,组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。
5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。
6、加强团体备课。
发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。
7、做好年青教师的传、帮、带工作,
8,做好与学校,教务处和各教研组的协同工作,及时发现问题,解决在萌芽状态。
四,行事历
周次日期工作资料
第1周9.2—9.8检查教案,计划教研组长会议
第2周9.9—9.15教研业务活动:
讨论计算及应用技术培训
第3周9.16—9.22九年级政治公开课
第4周9.23—9.29本组业务检查
第5周9.30—10.6国庆节放假月考
第6周10.7—10.13九年级历史公开课计算及应用技术培训
第7周10.14—10.20教学公开周(随堂听课和推门听课)
第8周10.21—10.27全校教师业务大检查八年级地理公开课
第9周10.28—11.3八年级政治公开课
第10周11.4—11.10期中考试
第11周11.11—11.17八年级历史公开课教研专题会
第12周11.18—11.24七年级政治公开课
第13周11.25—12.1作业教案阶段检查七年级历史公开课
第14周12.2—12.8七年级地理公开课
第15周12.9—12.15各年级月考
第16周12.16—12.22政史地学科成绩分析探讨提升学习成绩策略
第17周12.23—12.29抽调各年级学生座谈
第18周12.30—20__。
1。
5政史地学科学生作业检查
第19周1.6—1.12复习教师业务大检查
第20周1.13—1.19期末考试学科总结
2022年政史地教研组工作计划5
为了全面提高每个教师的教学水平,保证课堂教学质量,促进教学内容校本化的开展,推动校本课程的实施,我组将以课堂教学研究为中心,开展教研活动。
制定本期教研组活动如下:
1教研活动安排,间周举行教研活动,时间是周五第一二节。
2教研活动以导学案教学为主体,突出对导学案的编制和使用,侧重作业设计和评价研究,推动教学“学、练、评”一体化,提高课堂效率。
3教研活动主题化的基础上将在全员参与基础上,体现和推动个人发展,每期教研活动以一个人为中心成员,或通过经验分享,或通过课堂教学展示,其他教师进行评议,达到集思广益,问题诊断和解决,从而推动全组成员认识的提高。
4教研活动还将结合上级部分组织的教研活动,即使穿插和调整,如课堂教学达标活动,采用集体备课,磨课等方式,一方面促进主体参与教师竞赛水平,同时也让其他教师感受到新的教学评价性,促进自我认识的提升。
5我组还将在平时结合博客等网络手段,及时分享和沟通教学上的一些事情,到达有问题,有交流,随时发挥集体备课的作用,保证政史地教学整体水平,在统考等活动中保持区前茅。
总之,教研作为一种提升活动,不仅在于学习,更在于不断反思、在实践中进行。
所以本期我们将以开学第一课——课程纲要分享课、新授课、学法指导课,校本课程的开发和实施,复习课,课堂教学达标课等的听评活动。
2022年政史地教研组工作计划6
一、基本情景
本组共有教师17人,8政治6人、历史7人、地理4人。
组员中,有四位交流教师,分别来自联合中学和西来桥中学,一位是新调进的教师,成员中绝大多数为中学高级教师,基本能胜任本职工作。
二、指导思想
以学校本学期工作重点为指针,结合学校的课堂改革方案,以提高教师素质和政史地教学质量为目的,以研修促教改,狠抓本事培养,落实素质教育。
三、工作目标
加强理论学习,探索课堂改革,努力提高教学质量,突出教研活动的实效。
增进资源共享,深入课题研究,促进全组教师成长,凸显教研活动的。
质量。
四、具体措施
1、学习教育教学理论,更新教育观念,指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。
坚持仰望星空。
2、加强常规教研活动,进取开展听评课活动,促进组内教师的专业成长。
3、认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动,探索注重实效的备课组活动方法。
4、进取创设条件,供给机会促进新教师的迅速成长。
5、参与学校课题研究,搞好校本课程的开发与研究工作。
6、指导本组教师进取撰写教育教学论文。
五、活动资料
第1周:
1、学习学校工作要求;
2、制定教研组、备课组工作计划。
第3周:
1、学习各科新课程标准;
2、评议组内教研课。
第5周:
1、新青年教师汇报课研讨和研讨;
2、“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。
第7周:
1、专题理论学习;
2、组内教师教研课研讨。
第9周:
1、探讨学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策;
2、组内教师教研课研讨。
第11周:
1、搞好期中考试总结工作;
2、组内教师教研课研讨。
第13周:
1、认真完成期中考试质量分析,培养学生良好的学习习惯;
2、组内教师教研课研讨。
第15周:
1、专题理论学习研讨;
2、组内教师教研课研讨。
第17周:
1、“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二;
2、组内教师教研课研讨。
第19周:
1、搞好期末考试复习、命题工作;
2、撰写总结、论文。
2022年政史地教研组工作计划7
一、指导思想
围绕学校发展的指导思想和工作目标,尤其按照今年学校的总体目标,在抓基础、促规范到强调创特色,出精品的内涵提升;落实管理制度,规范和精细管理,持续内涵发展,打造学习型文化组织。
严格遵守学校的各项要求,认真学习和领悟新课程标准,研读考试大纲,真正落实精细化管理,有效性教学。
教研兴组,科研兴组,发扬乐观、积极、进取的教研新风貌,结合市及学校校本培训,继续创建好“学习型教研组”,创设教研组良好的学习和研究氛围,提高教育教学管理水平。
二、基本情况分析
政史地教研组共有11位教师,以年轻教师为主,政治教师5人,历史教师4人,地理教师2人,担负全校的政史地的教学工作,并且是跨科目教学,所以实现集体备课难度较大。
三、总体思路
本学期,我组的教研工作将按学校教务工作计划,强化规范管理,继续以全面提高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。
充分调动组内教师的积极性,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生