家庭教育Word下载.docx
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数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。
6.预言孩子没出息
预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他越没出息，完全丧失斗志和学习能力，最终实现你的预言！
另一种孩子，你说越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。
7.代替孩子做选择
孩子的心理独立期有三个阶段，分别是3岁、9岁和12岁。
家长总是在用“自己的头脑”操控孩子，但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。
你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丧失了某方面的能力。
8.限制孩子做他想做的事
父母喜欢说：
不要这样，不要那样！
然而孩子的天性是，你越不要我这样，我越要怎么样！
9.总是担心孩子
不认为孩子有控制能力，不认为孩子其实可以！
所以——你得到不想要的结果最好的办法，就是去担心！
你担心孩子早恋，孩子一准早恋；
你担心孩子网瘾，孩子一定网瘾。
家长该相信孩子，不相信孩子的根源是父母不相信自己。
当孩子对妈妈说：
没事，我一个人在家写作业，你去忙吧！
妈妈一关上门就想，孩子一定在家玩电脑呢！
这样的反应会让孩子觉得父母不信任我、不喜欢我、不尊重我！
不相信孩子就是在毁灭了孩子的自尊。
父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，平静和喜悦的状态就是爱！
教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程！
改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易（改变）”了！
家长应该相信自己的孩子是优秀的！
每个孩子都自有一份属于他的优秀之处！
不要用比较杀伤孩子的自尊了！
成功父母教育孩子的四大经验
经验1：
充足的爱
父母能够给予孩子最有价值的礼物就是“爱”——慷慨和无条件的爱。
我们应尽可能多地让孩子感受到我们爱他。
无论孩子犯了怎样严重的错误，妈妈都要对孩子有一颗宽容的心。
有一些不好的词语，在批评孩子时最好不要用，例如：
“你滚开，我再也不愿见到你”
“再不听话，我就不要你了”
“如果你不能做到，就别来见我”。
这只能将孩子与父母间的情感联系隔断，使我们失去教育引导孩子的机会。
【笔者建议】对子女家长应该放松心态-家长不可轻易给孩子作出“笨”的断语。
经验2：
尽可能多地和孩子在一起
每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。
很多家长除了赚钱之外，已无余暇关心了解一下自己子女的真正需要与感受。
倘若他们不大清楚子女的想法，他们将更难以揣测子女的行为。
待孩子出走后才慌忙寻找、心焦如焚，这又有何用呢？
......
【笔者建议】在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏，例如扮演一名教师、售票员或足球教练、汽车司机。
要为孩子提供各种各样的机会，要尽可能让孩子接触到各种东西。
要是能全家人一起来做一些事情，那就更好了。
这不仅给孩子提供了向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流，增进家庭的和睦。
经验3：
倾听孩子的心声
有经验的父母提出，通过听孩子说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。
不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。
与孩子谈话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。
立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把他所有的事都告诉我们。
而对我们来说，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。
【笔者建议】“餐桌教子”不可取
由于工作繁忙，很多父母没有时间过问孩子的生活，也没有时间管教孩子，于是一日三餐，尤其是晚餐，往往成了一个教育孩子的好时机，美其名曰“餐桌教子”。
经验4：
培养孩子的独立性
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权利是很重要的。
我们可以首先在一些无足轻重的小事上给孩子作决定的自由，然后再将他们可以作决定的事情范围不断扩大。
随着孩子年龄和能力的增加，我们可以让他完成更难的任务，从而使孩子有了完成任务的骄傲感，更加自信和自律。
孩子虽小，但他有自己的头脑、思想和情感，他是他自己。
我们只是在他很小的时候，在一部分事情上帮帮他而已。
试想，一个十几岁的大孩子如果鞋带开了自己还不会系好的话，他会感谢妈妈以前十多年来辛辛苦苦为他系鞋带吗？
他只能抱怨妈妈为什么没有教会他来做这样简单的事情。
【笔者建议】：
该放手时就放手，我曾经看到过这样的漫画：
一个小女孩摔倒了，自己爬了起来。
姐姐问怎么这么乖呀？
跌倒了还会自己爬起来！
小女孩说：
“因为妈妈不在！
”
父母的过分呵护，会成为孩子成长的阻力，会令原本“我能行”的孩子，变成“我不行”的孩子。
孩子自信关键是妈妈
1、每天至少对孩子说一次"
我爱你”。
2、赞扬你的孩子某一件事情完成得***，无论是家里的事或是托儿所的事都可以。
3、花一些时间和孩子在一起做做开心小游戏，哪怕几天内加起来的时间只有10或15分钟，但所花时间的质量往往比时间的长短更重要。
4、去看看孩子的舞蹈表演、讲故事比赛等等，妈妈的出现会让孩子知道你对他的关心。
5、创造各种家庭活动项目，比如小朋友聚会或全家外出旅游，并让孩子在这些活动中承担某些特殊的任务。
6、孩子们喜欢别人需要他的感觉。
给他们分派任务，如自己整理床，或打扫家具，这样孩子会觉得自己很重要。
7、尽可能创造让孩子阅读的机会，同时要鼓励孩子提问并发表孩子自己对故事的看法和评论。
8、要让孩子自信，妈妈自己首先要表现得非常自信，避免说一些模棱两可的话，或问其他的人"
我这样做可以吗”。
9、培养孩子的自信心，倾听最重要。
孩子有着太多的话要对妈妈说。
你的倾听会使孩子认为你很在乎它的观点和看法。
当然，你要尽可能的与孩子保持平等和亲切和蔼。
避免说一些如"
不是现在，宝贝，你看妈妈正忙着呢！
”之类话。
如果你确实不能马上听孩子的述说，也应换一种方式说，如"
现在不是最好的交谈时间，我们改一个时间，行吗？
”接着安排好时间。
10、妈妈应履行对孩子许下的诺言，假如你对他们没有实现你的诺言，孩子们会感觉似乎他们自己做错了事情。
进入初三意味着学习压力的增大，有些同学可能不能立刻适应，心理上负担重，这种心理如果得不到很好的调节，会严重影响学生学习效果。
进入初三怎么样学习语文？
我们可以通过以下的一些方法尽快进入到正常的语文学习状态。
初中生学好语文的高招
开学就制订学习计划
不管你语文成绩现在是拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。
在初三语文学习中，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，积极暗示能强化自己的信心，消除烦恼。
所以要经常回顾曾经的成功经历，从中找到信心。
有了自信就多了一份兴趣，有兴趣去学习，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习初三语文。
进入新学期，可以在开学前好好计划一下。
例如进入初三，我要提高语文基础知识，还是语言的运用、阅读理解还是作文？
在学校超越的目标是什么？
制订的计划应让自己经过努力可以达到的，期望值不宜太高，要有可操作性。
明确语文学习的要求
首先，做好课文的预习，读课文一遍，利用注释或工具书读准字音。
再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。
如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。
其次，有目的地认真听好课，做好笔记。
争取课堂多发言，整理思路和笔记，写写学习心得。
进入初三需要记忆的知识很多，一定要按照老师的要求去背诵，不能怕苦为难。
对平时练习中经常失分的题目，学生需要加强练习。
如：
作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老师批阅。
现代文部分薄弱的学生，可以参阅教辅书上的习题，反复训练，揣摩答案。
新东方中学语文课上经常强调要注重出题规律、解题技巧的解析。
可以把历年当地中考的每一份语文试卷当作模拟演练的机会，在规定时间内独立完成。
在模拟考试的过程中，要培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。
另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头至少检查一遍试卷，再核对答案。
这样坚持下来养成了良好的习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。
不少细心的同学，都备有一本错题集，将曾经做错的题目，都抄在上面。
回顾旧题、错题，从而更好地查漏补缺。
学会减压，敢于挑战自我
初三学生的压力是有来自自身的压力，又有老师、父母施加的压力。
这就需要我们学会缓解压力，甩下包袱，轻装前进。
是要拿得起，放得下。
不要因为一次或几次的惨败，就认为天会塌下来。
只有认识自己，才能树立自信，成为自己生活的主宰；
只有妥善调控自己，以平静、自信的心态面对一切，以踏实、积极的表现迎接初三语文的学习，比什么都来得重要。
只有敢于挑战自我，才能走向成功。
儿子在2007年高考中以市状元及数学满分进清华的妈妈——我的教子经验：
1、在吃饭方面：
一碗，这是基本量。
如他说妈妈我吃不完了，我说好然后让他下桌子，晚上吃时，就把他中午的放在他面前，吃完不够再吃新的。
以后再没这问题。
不要要求吃饱应七分饱，过量只有害无利，够身体消耗能量就好，这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等；
少吃肉多吃蔬菜水果，不要身体累积脂肪影响大脑。
2、放学后做作业：
规定一时间，到时间就不准他做了，他说家庭作业不做完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。
第二天他一大早就起来做，我同样不准，他是哭着上的学。
这以后，他是先做完作业才吃晚饭，这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。
从初中到高中，所有作业都是在学校就完成。
当时我是不准我儿子占用他玩和看课外书的时间压力用来做作业的。
（好玩吧）
3、教师告状及罚作业（关于批评）：
我儿子在小学一年级时也被罚过，我接他放学，等到他做完被罚的作业，同时听着老师数落儿子上课如何不认真、如何和同学发生事情等等。
但我看儿子的眼神还是很慈祥，耐心等着儿子完成（内心独白：
多写一次正好）。
回到家后仔细问情况，属于同学不对的，就不批评他；
是自己的问题，但都是轻言细语给他讲怎么样注意及改正。
有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。
打击小孩自信心的主要是家长和老师。
如小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚化解小孩的情绪，修补他的自信心，人的一生自信心很重要。
4、注意力不集中：
是否晚上睡眠不好？
是否吃太饱？
是否是听不懂课？
找出原因，针对原因找解决问题的方法，不能一味骂小孩。
如果娃娃的身体湿热重，人是不舒服的，自然没精力听课等。
如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考虑用佛门方法。
5、好玩天性：
要给他时间玩，动手本身也等于动脑，没什么不好，家长同小孩制定好课后到睡眠之间的时间，一切按作息表。
玩纸牌游戏是一特教老师告诉的方法。
我应用和实践了，是成功了的。
我儿子在小学时，上课老师布置作业，他都是快速完成的。
6、没事你要小孩多用左手玩抛接物，是锻炼右脑的，为上初中以后作准备的。
家长和小孩每天玩一次纸牌加法，抽二张快速在他面前晃一下，让他快说出加出来的数，坚持到三年级时就做一次加法一次减法，五年级以后就不用了。
锻炼注意力、快速反映能力、心算能力。
7.曾看过一帖：
关于小孩子的教育，我一直在思考一些问题，也跟大家交流下哈。
我认为：
第一，进行时期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么。
第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人。
第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行。
第四，学会知足常乐。
第五，宁静致远，淡泊名利，放心自由
我就是用这几种方法教育孩子的。
一、家庭作业几件事：
1、老师布置家庭作业要家长检查签字：
我采取的方式是，请小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。
在签字时询问：
你检查后都没有错了吧，他确定说没有错，家长就签字。
但是，在他检查时也有没有检查出来的时候，你明看到有错的题，你不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红差，面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没有检查出来既可，家长不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主。
这样他下次检查就会认真很多。
2、关于听写：
关于听写，都知道川普不标准，我解决的方式是请他用默写的方式来完成。
他不解，睁着大眼睛盯着我，我说没人给你念，你能想到你所学的所有生字而能默写起，那不是证明你很棒。
他老老实实回他书房去，老老实实把他的语文拿来放在我面前，我看这一举动，我说过来把你的书拿走，妈妈相信你不会看，他又老老实实把书拿走。
在一年级开学年家长要和小孩好好谈心，让他明白学习是他作为学生身份的主要任务，学习不是为家长学习，给家长没有关系，家长有家长的责任；
让小孩自己检查，是在学习上的事尽量让小孩自己管理。
就避免了家长担责任：
如家长检查签字后第二天小孩回家对你说，看嘛，你有一道题错了都没检查出来，那时家长就只有无言以对。
二、早期教育真的很重要!
我们家很民主，能说出道理不会强迫他做什么。
我家是从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见，做错什么事时（包括打烂东西），请他讲前后事情经过，为什么会发生都请他讲出来，我不会批评骂他也不会打他，讲完后，指出出问题的地方和改正方式方法，然后说以后注意点。
大一点的小孩，已养成一定的习性，这就要靠大人调整自己的方式方法给他讲道理：
1、主要还是要让孩子明白他学生身份该有任务和责任。
2、让他明白学习是为今后自己的人生打基础的一个阶段，自己的人生只有自己掌控了，才活得轻松、活得精彩。
3、让他学会对自己的人生负责。
关于吃饭:
1、吃饭少关系不大，我儿子在上小学了还曾正餐时只吃几口的,我不追着他，不吃就算了，但下一餐时把上一餐剩饭加热放在他面前。
我的态度是：
不愿吃剩饭，那中午就该吃完。
2、尽量培养孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心（能坚持最好）。
我是每天每次给儿子削苹果二到三个给他（其他水果是附品）肉和饭随他吃多与少。
我家在高中以前就没给儿子买过有色饮料和袋装零食，只给他喝矿泉水或白开水或茶水。
都说那类食品是垃圾食品，为什么会吃既花钱又称为垃圾的东西呢？
请家长深思。
3、你孩子不吃肉、吃饭少——老师都说她聪明，是会得这样的结果的。
“就是常常不专心”，你仔细给孩子谈过为什么吗？
不会只是粗暴的批评吧，你一定要找原因。
4、“她营养不够”：
一定要把零食取了，放各种水果，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都给智力有关并有安神作用。
5、要培养孩子的心量：
不同小朋友发生恶意争执引伸到爱护花草，动物，昆虫，美丽的花，可以欣赏，不要伸手折，小动物特别是各种昆虫，是有生命的，培养小孩子的慈悲心爱护它们，不能看到面前有蚂蚁，伸脚就去把它踩了，培养小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。
小孩的心性就是在小时教育他对万事万物都要充满友爱的心去对待。
恒顺众生而得果报就是自己也一切顺利。
在与同学相处和大人的接触中，难免有对小孩不好的事，也会遇到他认为不公平，不甘心的事。
大人怎么给小孩子疏缓情绪呢？
我告诉他，别人是没有义务对你好的，人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原。
那么他对你好，你就该对别人充满感激之心，没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。
万事万物没有绝对的公平。
心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。
这道理学佛的人能明白。
心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用。
就如李宇春说的态度决定了你是谁。
问题：
有些孩子可能天生就不爱学习,又顽劣,如果这样的小孩子,这种方式不知道会不会起到反效果？
回答：
孩子生下来是一张白纸，而且也聪明。
错的是大人的教育方法而已。
小孩子的教育从0岁开始：
一、孕前父母的作为：
首先人的健康体质是弱碱，父母双方要调理好身体，抽烟喝酒最好不要，饭食尽量偏疏菜水果，男方每天补充点维E，女方每天补充点叶酸。
肉食类是酸性食品尽量减量。
把身体调整有三个月后顺其自然要孩子，这样做是保证孩子有个健康体质，生下来后少生病带起轻松。
二、怀孕后：
1、在母体内的胎教很重要。
其中一点请母亲一定要每天抽点时间静静看书，内心不急不躁、听听音乐，总之要能心情放松。
2、在吃的方面：
不要吃肥肉、饼干等甜食，尽量不要让胎儿在母体内长得太大。
在怀孕期间（五个月以后），能恰缝其会，能碰上昙花开放，把昙花用来蒸蛋吃，多多益善。
其余饮食的注意事项一般人都懂的。
尽量不要买活物来吃，要吃三净肉：
不是点杀、不是为你杀、没有看到杀。
比如鱼是死一小时后它的蛋白质人体才容易吸收，并不是杀活鱼来吃才叫味鲜，那只是一种饮食习惯。
尽量购买现成的，不要让家里的厨房变为冤魂聚集的场所。
这样做也是为了小孩能顺产，并身体健食。
三、生下小孩后，对大脑发育的内容：
1、母乳喂养很重要，是最好最安全的食品。
保证了孩子健康，又避免母亲在40多岁后患乳腺癌的机率。
刚生下小孩子，有可能发生乳腺体不通的情况，一定要弄通，大概是九个眼要通。
不能为了所谓的身材而不给小孩子喂奶。
2、我说了，我是在小孩子20多天后开始的早期早教。
在孩子醒时，我会让小孩的小手抚摸各种手边的物品。
众所周知，小孩子从出生后到一岁时大脑发育是飞速的，在一岁到三岁又是一个阶段，在这个人生最重要的阶段，就不是你只请保姆带到，让小孩不哭就可以了。
最需要是妈妈们付出心力的时候。
要刺激大脑发育就用小孩的双后去抚摸这个世界。
现在带孩子，家长对玩具都准备充分，对半岁以前的小娃就身边玩具给小娃娃，让他小手抚摸，母亲并给小孩讲解，这是什么物品，有什么用处，记着从0岁到3岁都不要给小娃说：
“车车、饭饭等，要直接说是汽车或吉普车、拖拉机或稀饭、馒头等，这样小孩会吸收大量词汇。
在小孩10来个月，睡眠时间不是很长后醒的时间在多些时，就可以去找整套的“什万个为什么？
各类百科知识全书，365夜等”那些有图和文字的书。
你手指图里的要件用图下面的文字给小孩讲。
这是为了刺激小孩大脑皮层发育。
到一定时候，当你再拿这书给他讲时，他会伸手翻下一页，那说明，他对这一页有印象，想要新鲜的了。
如我们带小孩到大自然中，（我是每周的星期天都带小孩去公园，有山有水的环境）各类植物、枝叶、小草、小蚂蚁、小小蜗牛等都是让小孩观察的最好道具。
以上是说让小孩通过手接触世界，其余时间在大人无空闲时，就给小孩放讲故事的磁带，我那时是菊萍姐姐讲的，现在的种类应该很多。
在动画片方面我同儿子看得最多的动画片是胡萝娃的故事和对斗士星矢。
我认为这两种是画面很美，又比较炫，对小孩的形象思维很好。
与此同时淘一点有字幕的如讲弟子规，国学方面的浅显一点的东西，每天放给小孩子看。
这样小孩子在无形中会接触到很多字词汇，如小时思维刺激得好，那他所看到的字、词慢慢就会搬家，无形中就会应用到其他地方。
睡前听讲故事磁带，白天安排放有字幕的碟，讲百科知识图册（书店种类很多）成语故事书。
以上刺激孩子的左脑及形象思维，余下就是你家长还要针对孩子的右脑进行开发。
右脑是左手的功能，每天抽一点空闲，同小孩玩游戏，用左手抛小球，用左手接等，你所能想到的，你心里大概给他规定个数，完成就做其他的了。
另补充一个锻炼大脑的：
画图画，我们不要求小孩画得很象实物。
只要能用手去勾画线条就对大脑有作用。
最怕有不懂教育小孩的会说小孩你画的车怎么不象呢？
此时你要快纠正说那是宝宝画的变形汽车。
在0-3岁的教育中，用鼓励不能用打击的方式，不是要求他把实物画得多相式，而只是锻炼大脑皮层的沟纵。
在饮食方面，我强调的是蔬菜水果。
在小孩可以吃饭时，给小孩的碗里添的菜是各种蔬菜，不要给他添肉菜，因一般小孩子主动挟的是肉，而不会主动挟蔬菜，我们大人就在小孩子会吃饭菜时，引导他。
水果：
每天苹果香蕉是必须的。
这样就不会把小孩养成小胖墩。
大脑开发到一定程度，小孩子的求知欲望就比较强烈，大人该做的事满足他，找各种书给他看。
我家对儿子早餐是：
一个鸡蛋、一个苹果和水。
我儿子从小就正餐吃得少，因都是他一放学回家就给他削二到三个苹果，然后做作业，然后吃晚饭。
肉菜有，但我们大人都是先说吃蔬菜。
我的朋友们都说我儿是投入少产出多，高中毕业1.8米的净高，才100零几斤，不过这次放假回来是130多斤（学校选的体育是游泳、蓝球，现在这学期选的羽毛球）。
胃口不开问题：
吃七分是常识。
我认识一个医生朋友曾告诉我，千万不要强迫小孩子吃饭，小孩子是有几个生长发育期的，特别是青春期，饭量是自然会增的。
如早早打开胃口，到发育期时他的饭量就过了，到青春期时你让他少吃点都不行了，小儿肥胖就是大人的爱心中膨胀了。
关于英语：
上小学后开设了英语课，我要求是学一课必须记一课，他记了几课，他认为死记硬背那方法不好，很痛苦，我说你自己想个方法解决这个问题。
几天后他给我汇报，他想了一个方法，在电脑上打单词，采取无形记意的方法：
在C1栏打上英语单词ONE，在D1栏上打上英语单词ONE，在E1栏打一个公式：
=IF（C1=D1，”YES”，”NO”），在B栏打上相对应的汉语，把E1打好后出现的是YES，指导E1栏朝下拖很多栏。
在练习时：
把D栏拖来隐藏，把C栏的英语取消，看到B栏汉语在C栏就打出对应的英语，打对了，E栏就是显正确、没有打对显的是错。
对出差错的英语学词就多思考一下，多打几次。
我要求他是每天开电脑第一个要完成五课的英语单词
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