和平小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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和平小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
和平小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1：
世界上最早公布义务教育法的国家是〔 〕。
单项选择题
A、中国
B、英国
C、德国
D、美国
2：
依据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为〔 〕。
单项选择题
A、水平迁移和垂直迁移
B、正迁移与负迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移
3：
依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为〔 〕。
单项选择题
A、25％
B、50％
C、75％
D、100％
4：
将每年的9月10日定为“教师节〞的确定公布于〔 〕。
单项选择题
A、1985年
B、1989年
C、1993年
D、1995年
5：
心理卫生教育最适合的时期是〔 〕。
单项选择题
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
6：
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要根据是〔 〕。
单项选择题
A、学问与技能习得的心理过程
B、学问与技能的心理表征
C、学问向技能转化的规律
D、学问学习情境与其测量情境的改变程度
7：
我国现行的学校教学的基本组织形式是〔 〕。
单项选择题
A、现场教学
B、个别教学
C、小组教学
D、班级授课
8：
教师的行为举止之所以成为学生学习的典范，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有〔 〕。
单项选择题
A、依靠性
B、向师性
C、背师性
D、示范性
9：
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观看记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于〔 〕。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
10：
学生管理区分于其他管理的显著特点是它的教育性。
〔 〕
推断题
对
错
11：
问题是给定信息和要到达的目标之间有某些障碍需要被克服的〔 〕。
单项选择题
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
12：
人类的学习与学生的学习是一样的。
〔 〕
推断题
对
错
13：
普及义务教育始于奴隶社会。
〔 〕
推断题
对
错
14：
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为〔 〕。
多项选择题
A、认知
B、情感
C、动作技能
D、思想目标
15：
个体品德的核心部分是〔 〕。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
16：
以下哪些因素可以影响示范的有效性?
〔 〕
多项选择题
A、示范的场合
B、示范者的身份
C、示范的精确性
D、示范的时机
17：
实施义务教育需要一系列的方法条件，其中最重要的是〔 〕。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
18：
讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点〔 〕。
多项选择题
A、信息传递的单向性
B、学问传授的系统性
C、老师主体的权威性
D、时间运用的高效性
E、学生主体的权威性
19：
古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括〔 〕。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
20：
学生中常见的焦虑反应是〔 〕。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
21：
教育者单纯强调人的自然性就会导致〔 〕。
单项选择题
A、教育万能论
B、儿童中心论
C、环境确定论
D、遗传确定论
22：
以下观点中，不属于联结主义学习理论的是〔 〕。
单项选择题
A、强化在其中起着重要作用
B、一切学习都是通过条件作用形成的
C、学习是在刺激与反应之间建立联结
D、认知结构是学习的基础
23：
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的〔 〕。
单项选择题
A、自由进展
B、自主进展
C、自愿进展
D、自动进展
24：
采纳把握学习进行教学，学生的成果没有差异。
〔 〕\r
推断题
对
错
25：
评价教学结果的最客观和可靠的标准是〔 〕。
单项选择题
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论
26：
依据以下材料，回答{TSE}题：
在课堂上，教师让学生“列举砖头的用途〞时，学生小方的回蓉是：
“盖房子、造仓库、建学校、铺路〞；学生小明的回答是：
“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸〞，学生小希的回答是：
“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……〞{TS}三名学生中小方的思维具有肯定的〔 〕。
多项选择题
A、流畅性
B、定向性
C、独创性
D、变通性
27：
以下属于正式群体的是〔 〕。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
28：
使遗传提供的进展可能性变成现实的是〔 〕
单项选择题
A、养分
B、遗传
C、教育
D、环境
29：
口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的〔 〕。
单项选择题
A、导向功能
B、激活功能
C、调整与维持的功能
D、强化功能
30：
学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。
〔 〕
推断题
对
错
31：
“人心不同，各如其面。
〞这句话提示教师在教学过程中应当重视〔 〕。
单项选择题
A、学生的独特性
B、学生的自主性
C、学生的主体性
D、学生的进展性
32：
李老师针对已有教学方法的缺乏，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了肯定的成效。
这表达了李老师的〔 〕。
单项选择题
A、奉献精神
B、关怀爱惜学生
C、学科学问扎实
D、勇于探究创新
33：
一切教育工作的出发点和归宿是〔 〕。
单项选择题
A、教育方针
B、教育机制
C、教育政策
D、教育目的
34：
课堂上，教师一般在处理学生讲小话没仔细听课的行为时，采纳〔 〕妥当。
单项选择题
A、惩处
B、表扬别人忽视他
C、餍足
D、消退
35：
衡量人们品德的重要标志是〔 〕。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
36：
课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。
〔 〕
推断题
对
错
37：
小学阶段是进展学生独特〔 〕。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、特别重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
38：
依据学习动机的来源，可以把学习动机分为〔 〕
单项选择题
A、交往动机与荣誉动机
B、内部动机与外部动机
C、高尚动机与低级动机
D、社会动机与个人动机
39：
小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑〔 〕。
单项选择题
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、学问性与独特
40：
在人的身心进展中起主导作用的是〔 〕
单项选择题
A、主观能动性
B、遗传
C、教育
D、环境
41：
组织策略属于〔 〕。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调整策略
42：
依据罗森塔尔效应，教师对学生的期望肯定能产生相应的效应。
〔 〕
推断题
对
错
43：
小学低年级儿童经常认为听父母或大人的话就是好孩子。
依据皮亚杰的道德进展阶段理论，这是因为他们的道德进展处于〔 〕
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
44：
班杜拉认为，人的学习最重要的形式是〔 〕
单项选择题
A、发觉学习
B、合作学习
C、观看学习
D、有意义学习
45：
教育心理学对教育实践具有〔 〕的作用。
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预报
E、掌握
46：
一般状况下，12岁以上儿童可以连续集中留意〔 〕
单项选择题
A、10分钟左右
B、20分钟左右
C、25分钟左右
D、30分钟左右
47：
依据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与〔 〕。
单项选择题
A、器械型操作技能
B、微小型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
48：
教学技能既表现为教师的个体阅历，又是教师群体阅历的结晶。
〔 〕
推断题
对
错
49：
“最近进展区〞概念的提出者是有名的进展心理学家、教育心理学家〔 〕。
单项选择题
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、弗洛伊德
D、维果茨基
50：
联结学习理论认为，联结的建立是一个不断〔 〕的过程。
单项选择题
A、条件反射
B、刺激
C、试误
D、顿悟
51：
下面这首古代诗歌的是〔 〕。
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
单项选择题
A、白居易
B、贾岛
C、欧阳修
D、袁枚
52：
促进学问保持的方法有〔 〕。
多项选择题
A、深度加工材料
B、有效运用记忆术
C、进行组块化编码
D、适当过度学习
E、合理进行复习
53：
我国在建国后公布了《关于改革学制的确定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是〔 〕。
单项选择题
A、1949年10月1日
B、1950年10月1日
C、1951年10月1日
D、1952年10月1日
54：
美国当代有名教育家、心理学家布卢姆认为，完好的教育目标分类学应当包括的主要部分是〔 〕。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、安全领域
55：
一般来讲，小学阶段相当于人生进展的〔 〕。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
56：
衡量一个国家文明程度和人口素养高低的重要标志是〔 〕。
单项选择题
A、文化教育
B、科技进展
C、打算生育的实施状况
D、基础教育的状况如何
57：
教学中不能为直观而直观。
〔 〕
推断题
对
错
58：
课的类型是由〔 〕课的种类。
单项选择题
A、教师备课时确定的
B、课的任务确定的
C、学生的学习过程确定
D、教学的阶段性确定的
59：
为降低乘客的眩晕感，“高速列车〞的车里安装了减速玻璃。
下类关于减速玻璃和一般玻璃的表述正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、减速玻璃的平面度比一般玻璃更好
B、减速玻璃增添了光的折射作用
C、透过一般玻璃，窗外的物体运动的速度看起来和实际速度一致
D、透过减速玻璃，窗外的物体运动更模糊
60：
人的心理进展具有连续性与阶段性的特点。
推断题
对
错
查看答案
1：
答案C
解析德国是世界上最早公布义务教育法的国家。
2：
答案A
解析依据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。
依据迁移内容不同进行划分，可以分为一般迁移与具体迁移。
依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同进行划分，可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。
因此此题的正确答案为A。
3：
答案B
解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中，避开失败者那么倾向于选择难度过低或过高的任务。
4：
答案A
解析1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议做出决议，规定每年9月10日为教师节。
5：
答案B
解析学龄期儿童是心身进展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适合的时期。
6：
答案D
7：
答案D
8：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】学生的“向师性〞是指学生有仿照、接近、趋向于教师的自然倾向，“向师性〞是学生的本质属性。
9：
答案B
10：
答案正确
11：
答案C
解析由问题的定义可知C项正确。
12：
答案错误
解析人类的学习与学生的学习之间是一般与特别的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其自身的特点。
13：
答案错误
解析普及义务教育始于资本主义社会。
14：
答案A,B,C
解析布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
15：
答案A
解析道德认识是个体品德的核心。
16：
答案B,C,D
解析示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于很多因素，如示范者的身份、示范的精确性、示范的时机等。
17：
答案B
解析经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。
18：
答案A,B,D
19：
答案D
解析见学习精要。
20：
答案C
解析考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。
21：
答案D
解析由教育学常识可知，教育者假如单纯强调人的自然性就会导致遗传确定论；若过分强调教育的作用那么易导致教育万能论；若过分强调环境对个人进展的影响那么易导致环境确定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。
22：
答案D
解析联结主义学习理论也称为行为主义学习理论，认为学习过程是有机体在肯定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新阅历的过程。
主要代表观点有桑代克的试误说、巴甫洛夫的经典性条件作用、斯金纳的操作性条件作用。
A选项是巴甫洛夫的观点，B是整个行为主义学习理论的观点，c是斯金纳的主要观点，D是认知主义学习理论的观点。
23：
答案B
解析教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主进展。
24：
答案错误
解析采纳把握学习进行教学，学生的学习成果仍有差异，不过这种差异表如今他们学习所花的时间上。
25：
答案A
解析教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。
26：
答案B
27：
答案A,B,C
解析略。
28：
答案D
29：
答案B
解析动机具有激活、指向功能、调整与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。
30：
答案正确
解析学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。
31：
答案A
解析略
32：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】李老师针对已有教学方法的缺乏，主动进行改良，提出更为完善的教学方法，表达了李老师勇于探究创新的精神。
故此题选D。
33：
答案D
解析教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。
34：
答案B
解析表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、嘉奖所期望的行为。
35：
答案D
36：
答案正确
解析略。
37：
答案B
解析略。
38：
答案B
39：
答案C
解析小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。
40：
答案C
41：
答案B
解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
42：
答案错误
解析在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不肯定会发生自我应验的预言效应。
因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。
43：
答案B
44：
答案C
45：
答案A,B,D,E
解析教育心理学对教育实践具有描述、解释、预报和掌握的作用。
46：
答案D
47：
答案A
解析略。
48：
答案正确
49：
答案D
50：
答案C
解析联结的建立是一个盲目尝试并不断削减错误的渐进的过程。
在此过程中随着错误反应的渐渐削减和正确反应的渐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成坚固的联结。
后人也称这种理论为尝试错误论，简称“试误论〞。
51：
答案B
解析这首诗歌题为《寻隐者不遇》，是贾岛。
52：
答案A,B,C,D,E
53：
答案C
解析略。
54：
答案A,C,D
解析认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。
55：
答案C
解析依据对小学阶段的规定可知。
56：
答案D
解析基础教育是奠定一个人身心健康进展的基础。
基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素养高低的重要标志。
57：
答案正确
58：
答案B
解析课的类型是指依据教学任务划分的课的种类，见学习精要。
59：
答案A
解析减速玻璃并不是能让外界景物的运动看起来比实际更慢，而是看起来和实际速度一致——和没有玻璃时一样，因此所谓减速玻璃精确的名字应当叫“不增速玻璃〞。
而其他的一般玻璃，相对而言，可以称为“增速玻璃〞，减速玻璃精确地校正了玻璃在厚度、平面度的误差。
应选A。
60：
答案正确
解析
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