人教版二年级下册语文短文阅读及答案完整版.docx
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人教版二年级下册语文短文阅读及答案完整版
2021年人教版二年级下册语文短文阅读及答案（完整版）
一、阅读理解
小猴脸红了
小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘（gān）拜（bài）下风。
小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。
小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说:
“那我可比不上你。
”小猴得意地说:
“谁也没有我的本领大。
”
老山羊问:
“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢?
”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。
老山羊笑眯眯地说:
“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊!
”
1．照样子，写词语。
笑眯眯________、________、________
2．文中写了________种动物。
从文中找出以下动物的本领，写在横线上。
梅花鹿：
________ 小鸭：
________ 小松鼠：
________
3．从这个故事中，你明白了什么道理?
请写出相关的句子。
_____________________
二、阅读课文片段，完成练习。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：
“趁天睛，快做窝。
现在懒惰，将来难过。
”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：
“傻喜鹊，别啰峻。
天气暖和，得过且过。
”
1．课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。
2．找出喜鹊对寒号鸟的劝告，________找出寒号鸟的回答，________。
3．哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？
请找出来。
（）
A．懒惰
B．不会做窝
C．不听劝告
D．得过且过
4．寒号鸟做得对吗？
你想对他说什么？
寒号鸟做得________，我想对它说：
“________。
”
三、读短文，然后回答问题。
西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
比如鲣（jiān）鸟、乌燕鸥、黑枕（zhěn）燕鸥、大凤（fènɡ）头燕鸥、白鸟、信天翁（wēnɡ）……
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
啊，西沙群岛上的海鸟真多呀！
1．这篇短文有______自然段。
第三自然段有______句话。
2．西沙群岛上最多的海鸟是____________，最大的海鸟是__________。
3．成百上千的意思是（）
A．数量多B．有一百只C．有一千只
4．用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
5．体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。
在正确答案后面的（）里打上“√”，错的打“×”。
（1）平静的语气。
（_______）
（2）感叹的语气。
（______）
四、阅读理解。
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：
“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：
“我早回来啦！
”
1．仿写词语。
蹦蹦跳跳 ______________ ______________
2．选文中“一匹出色的马”指的是______________。
3．为什么说这是“一匹出色的马”？
（ ）
A．因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。
B．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了。
五、阅读《羿射九日》片段，回答问题。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。
人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。
他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗的掉在地上。
一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
也又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此太阳每天都从东方升起，到西方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重现出了勃勃生机。
1．解释下面的词语。
脱离苦海：
_____________________________________
勃勃生机：
_____________________________________
2．仿写词语。
一团团_______________________________
慌慌张张_____________________________
3．羿是怎样射日的？
他射下了几个太阳？
____________________________________
4．先前大地上是什么情况？
后来怎样了？
________________________________
六、开心阅读。
狗尾草和南瓜花
菜园里，南瓜藤（téng）上开了大朵金灿灿的南瓜花。
小蜜蜂飞过，陶醉地说：
“啊，多么香甜的味道，多么灿烂的颜色！
”南瓜花听了，骄傲极了。
菜园的田埂（gěng）上还有一株瘦高的狗尾草。
她开出了一串串雪白的小花，几乎让人看不清她们的模（múmó）样，蜜蜂嘲笑说：
“天哪，多可怜的野草，她真是去错了地方。
”南瓜花笑弯了腰。
狗尾草听见了，难过地低下了头。
秋天到了，狗尾草的花穗（suì）上结（jiējié）满了褐（hè）色的小种子，一粒一粒，可爱极了。
农夫来到菜园里，顺着南瓜藤找南瓜。
可是，他翻来翻去，除了些皱巴的老叶子，什么也没有找到。
农夫叹着气说：
“唉，这些没用的‘谎花’！
开的花再漂亮，一个果实也不结，有什么用，真不如一株狗尾草呢！
”
1．用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
2．根据短文内容填一填。
（_______）的狗尾草（_______）的南瓜花
（_______）的小种子（_______）的老叶子
3．文中“谎花”的意思是_________________。
4．读完这篇短文，我明白了（）
A．看东西不能只看外表，而应看它的实用价值。
B．南瓜藤只能开出好看的花，但不能结果，狗尾草的作用比它大。
七、我爱阅读。
小熊种西瓜
春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。
于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。
小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。
几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。
小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。
1．短文共有_____个自然段。
2．照样子，写词语。
绿茵茵的草红艳艳的（_______）（_______）的（_______）
3．小熊是怎样种西瓜的？
请在第2自然段中用“”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。
4．读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→长出（_______）→开出（_______）→长出（_______）
5．读了短文后，我知道了这是一只_________的小熊。
八、阅读课文片段，回答问题。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
1．找出文中两组反义词。
（）——（）（）——（）
2．选择合适的词语填在文中的括号内。
跳舞散步开大会唱歌奔跑睡觉
3．“光”的意思有：
①明亮；②景物；③只。
“光做好事”中的“光”的意思是：
（_______）
4．“我”做了哪些好事？
__________________________________________________________________
5．“我”做了哪些坏事？
__________________________________________________________________
九、阅读乐园。
快乐的冬天
冬天到了，下雪了，妈妈为我织好了一件漂亮的毛衣，毛衣上绣满了五彩的花儿，还有片片绿叶。
穿着它，我好像坐在春天盛开的花丛里，细细一闻，还有一股花香呢！
狂风刮起来了，我不觉得冷。
大雪下起来，我不觉得冷。
雪更大了，风更狂了。
妈妈下班回来，手冻得红红的。
我捂着妈妈的手说：
“妈妈，您很冷吧？
我把我的花毛衣给您穿，穿上它可暖和呢！
”妈妈搂着我说：
“不冷□我和春姑娘生活在一起呢□”
“是花姑娘，您瞧，全是花。
”我指着花毛衣说。
“哈哈哈哈……”我和妈妈都笑了。
妈妈把春天的温暖带给我，我要把春天的快乐带给妈妈。
1．根据短文内容填一填。
______的毛衣______的花儿
2．在□里填上合适的标点。
3．根据短文内容，判断下列说法是否正确。
（1）“我”的毛衣上插满了五彩的真花。
（____）
（2）妈妈口中的“春姑娘”指的是“我”。
（____）
十、品读语段。
①“不好了！
小白兔家着火了！
”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。
他一边喊，一边向小白兔家奔去。
②“小白兔，小白兔！
你在哪里？
”雪孩子（）进屋里，（）着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔（）起来，跑到屋外。
③小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
1．语段中画横线的句子应该用怎样的语气来读？
选一选。
（________）（A．镇定B．焦急）
2．请把下面三个动词填到文中的括号里。
（填序号）
A．抱B．冲C．冒
3．语段中的三个段落分别写了什么？
请连一连。
第①段小白兔得救了。
第②段雪孩子发现小白兔家着火了。
第③段雪孩子冒火救小白兔。
4．小白兔会对救自己的雪孩子说什么呢？
请写在下面。
________________________
十一、阅读短文，完成练习。
曹迪民是我们班最精通成语的，谁也不能和他比，毛老师曾经说过，要不，干脆让曹迪民上来教语文，他坐到曹迪民的座位上去听得了。
毛老师是我们的班主任，但也教我们语文。
精通成语的人肯定也非常喜欢谜语，要不这两天曹迪明怎么会像疯了一样。
曹迪明问我们：
“‘天不知道地知道，我知道你不知道’这是什么？
”
我们谁也猜不出。
1．以上片段共_______小节，选自课外书《________》，作者是___________。
2．为什么说曹迪民最精通成语？
请在文中用“_____”划出相关语句。
3．请你结合自己的理解方法，说说“精通”的意思：
______________________
4．你知道这个谜语的谜底是什么？
请写下来。
____________________________
5．请你说说，在班级里，你最精通什么？
或者最喜欢什么？
______________________________
十二、阅读理解
我自己
早上起床，奶奶要帮我穿衣服。
我说：
“不，我自己有一双手。
我能穿。
”
上学路上，爷爷要帮我拿水杯。
我说：
“不，我自己有一双手。
我能拿。
”
做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。
我说：
“不，我自己有一双手。
我能收拾。
”
袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。
我说：
“不，我自己有一双手。
我能洗。
”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。
1．这篇短文有________个自然段。
2．在括号里填上合适的量词。
一（_____）手一（_____）衣服一（_____）袜子一（_____）水杯
3．选择词组填空。
（填字母）
奶奶要帮我（_____），爷爷要帮我（_____），爸爸要帮我（_____），妈妈要帮我（_____），我说我有一双手，不用他们帮。
A．收拾学习用具B．穿衣服C．洗袜子D．拿水杯
4．“我”为什么不让他们帮“我”？
在正确的说法后面画“√”，不正确的说法后面画“×”
①“我”做得比他们好。
（_____）
②“我”想自己的事情自己做。
（____）
5．你认为“我”是一位的_____小学生。
你想对“我”说：
_______！
”
6．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！
拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！
__________________
十三、同步阅读
小兔的尾巴
从前，小白兔有一条又大又长（chángzhǎng）的尾巴，上面长（chángzhǎng）满长长的绒毛，很漂亮，就像小松鼠的尾巴。
小白兔走到哪里，都把大尾巴翘得高高的。
有一天，小白兔出去玩。
小花猪说：
“小白兔，我们来玩游戏好吗？
”小白兔看见小花猪又细又小的尾巴，就骄傲地说：
“我才不跟小尾巴一起玩儿呢！
”
小白兔也不跟小黑鸭玩，因为小黑鸭的尾巴扁扁的，所以，它就自己在草地上玩皮球。
一只大黄狗过来，小白兔看见大黄狗翘着长长的尾巴在背上，像个圆圈，就说：
“一条丑尾巴，神气什么！
”哪知道大黄狗是一条凶狠的狼狗，看小白兔很得意，一下就向小白兔扑去，咬住它的尾巴，小白兔吓得使劲跑，一下就把漂亮的大尾巴挣断了。
从此小白兔再也没有大尾巴了。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2．小白兔一开始尾巴是__________，后来变成了__________。
3．小白兔的尾巴是怎么弄断的？
__________________________________
4．这个故事告诉我们（）
A．长尾巴比较好看。
B．自己有了好东西，也不能瞧不起别人。
十四、阅读短文，并完成练习。
小猴子戴手套（tào）
一只小猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好看的。
小猴子走进商店，给自己买了一副手套。
回到山林里，小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀（xuàn yào）：
“大伙儿都来瞧呀，我的手套多漂亮！
”八哥儿随声附和（fùhè）道：
“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！
”喜欢拍马屁的小猩猩说：
“嘿，猴哥，今儿个你戴了手套显得格外精神，既（jì）有风度又很潇洒（xiāo sǎ）！
”只有上了年纪的驴（lǘ）子说：
“手套是人的专用品，我们动物不能生搬（bān）硬套地使用。
猴子戴手套，我看有点儿不伦（lún）不类（lèi）。
”小猴子听了驴子的话，骂道：
“你这蠢（chǔn）驴知道个啥！
我看你是妒忌（dù jì）心太重了。
”
没过几天，小猴子摔成重伤住进了医院，原因是他戴着手套上树，握不紧树枝，从树上跌了下来。
1．短文共有_____个自然段，第2自然段有______句话。
2．用“____”画出驴子说的话。
3．小猴子为什么要戴手套？
（ ）
A．他觉得戴手套很好看。
B．为了保暖。
C．他喜欢买东西。
D．为了更快地爬树。
4．小猴子从树上掉下来的原因是（ ）
A．树枝太细了，折断了。
B．他没戴手套，握不紧树枝。
C．他戴着手套，握不紧树枝。
D．他戴上手套，只顾着得意。
5．短文告诉我们的道理是（ ）
A．做事要善始善终。
B．要用发展的眼光看待变化中的事物。
C．做事要认真，不能马虎。
D．做事不能生搬硬套，不要看别人做什么，自己就做什么。
6．小猴子住进医院后，心里会想些什么呢？
___________________________
十五、阅读课内语段，完成练习。
从前有个人，养了几只羊。
一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：
“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
”
他说：
“羊已经丢了，还修羊圈干什么？
”
1．选段中表示时间的词语有_____、_____、_____。
2．用“”画出说明羊为什么少了一只的句子。
3．把“羊已经丢了，还修羊圈干什么？
”这个句子变成陈述句。
___________________________
4．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
___________________________
答案
一、
1．笑哈哈绿油油亮晶晶
2．5跑步游泳爬树
3．谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊!
”
二、
1．两二
2．趁天睛，快做窝。
现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰峻，天气暖和，得过且过。
3．ACD
4．不对寒号鸟，你不该懒惰、得过且过，还不听喜鹊的劝告。
像喜鹊那样勤快，才能过上舒服的日子。
三、
1．43
2．白鸟信天翁
3．A
4．它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
5．×√
四、
1．开开心心打打闹闹
2．一根又长又细的枝条
3．B
五、
1．摆脱现状，恢复以前。
形容自然界充满生命力。
2．一张张一件件一条条一层层平平安安蹦蹦跳跳安安静静明明白白
3．他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。
他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗的掉在地上。
射下了九个太阳
4．先前：
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。
人类的日子非常艰难。
后来：
大地上重新出了勃勃生机。
六、
1．mú√jié√
2．瘦高金灿灿褐色皱巴巴
3．不结果实的花
4．A
七、
1．4
2．花儿高大树
3．小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。
挖埋踩浇
4．绿叶花儿西瓜
5．勤劳、爱分享
八、
1．温和暴躁好事坏事
2．睡觉散步奔跑跳舞唱歌开大会
3．③
4．灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
5．淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
九、
1．漂亮五彩
2．，！
3．×√
十、
1．B
2．BCA
3．
4．小白兔会捧起地上的水，大声地哭起来，他一边哭一边说：
雪孩子，雪孩子，你去哪儿了？
你不要离开我，不要离开我！
十一、
1．3戴小桥和他的哥们儿梅子涵
2．曹迪民是我们班最精通成语的，谁也不能和他比。
3．透彻理解并能熟练掌握
4．鞋子底破了
5．在班上，我最喜欢的是数学。
十二、
1．4
2．双套双个
3．BDAC
4．×√
5．喜欢自己的事情自己做、独立的小朋友，你太棒了
6．先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。
整理玩具，最后打扫地面。
十三、
1．chángzhǎng
2．又大又长的短短的
3．它嘲笑大黄狗，尾巴被大黄狗咬断了。
4．B
十四、
1．37
2．手套是人的专用品，我们动物不能生搬硬套地使用。
猴子戴手套，我看有点儿不伦不类。
3．A
4．C
5．D
6．早知道我就听驴子的话，不学人戴手套了。
十五、
1．从前一天早上夜里
2．原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
3．羊已经丢了，修羊圈没用。
4．做了错事及时改正，还来得及。
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