最新二年级下册语文期末总复习计划表格式参考模板.docx
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最新二年级下册语文期末总复习计划表格式参考模板
(二)年级(语文)学科期末总复习计划(2012——2013下学期)
单元
节数
知识体系(建构)
复习目标
复习重、难点
主要复习内容
字
2
1、拼音:
查字典
2、识字:
认识400个字
3、写字:
会写300个字
①同音字
②多音字
③形近字
④一字多义
1、继续复习、巩固汉语拼音,熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
2、认识400个字,能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。
会写300个字,能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写、运用。
3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,能用部分生字口头或书面组词。
4、认识并掌握一字多义现象,会根据句意选择字义。
1、认识400个字,能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。
会写300个字,能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并在口头和书面语言表达之中运用。
2、掌握生字中的形近字、同音字、多音字
一、连线。
ɡuīɡuirénɡrēnɡxīqījíjì
瑰 仍 膝 即二、看拼音写词语。
ɡēbojiāoàochuánrǎn
()()()
wēixiàodùjuāncǎihónɡ
()()()
三、给加点字选择正确读音,用“√”标出,并给另一个音组词。
热情好客(hǎohào)()
钉钉子(dīnɡdìnɡ)()
词语
2
1、解词
2、反义词
3、近义词
4、词语搭配
5、四字词
6、成语
7、量词
1、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。
2、通过不同形式的练习,巩固学过的词语。
3、初步掌握和运用反义词、近义词。
4、能恰当地进行词语搭配,正确使用量词。
5、养成主动积累好词(不同结构方式的词语,四字词等)的习惯。
。
1、初步掌握和运用反义词、近义词和量词。
2、能准确地进行词语搭配,尤其是含有“的、地、得”的。
3、能够养成主动积累好词(不同结构方式的词语,四字词等)的习惯。
盛饭(chénɡshènɡ)()
一、.词语搭配。
(1)打开( )寻找( )
(2)满意的( )满意地( )
(3)一位( )、一台( )
二、四字词语和成语。
(1)( )( )扑鼻
雷( )大( )
(2)冷冷清清 红红火火
句子
2
1、陈述句
2、疑问句
3、感叹句
4、句子改写
5、名言警句
6、古诗句
7、标点符号
1.正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整,初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。
2、继续学习用不同的句子表达相同意思的方式,会按要求改写句子。
3、认识逗号、句号、问号、感叹号的使用方法,能根据句子的意思正确使用标点符
1、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。
2、能按要求改写句子,并根据句意正确使用标点符号。
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三、照样子写词语。
照相—照相机 图书—图书馆
-------------------------------------
四、.词语归类:
圈出不是同一类的词语。
羽毛球 篮球 网球 地球 足球
一、我会填:
1、赠人玫瑰,-----------------------。
2、---------------,疑是银河落九天。
阅读积累
2
1、阅读理解
2、积累佳句
号。
4、积累对联、古典诗词和格言警句,默写古诗。
1.培养阅读兴趣,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
2、能联系上下文和生活实际理解句子的意思,在阅读中主动积累句子,提高学生的阅读能力
能联系上下文和生活实际理解句子的意思,在阅读中主动积累句子,提高学生的阅读能力
二、照样子写句子:
例:
他的画一挂出来,就有许多人观赏。
--------------------一-------------,就----------------------------------------。
例:
茂密的枝叶像凉棚似的,遮住了阳光。
---------------------像------------------。
三、我会给句子加标点:
1、那么多星星,你怎么能数得清呢()
2、那么多星星,你数不清呀()
口语交际和写话
2
1、口语交际
2、写话
。
1、继续学习写日记,看图写话时能看懂图意,写出几句意思清楚,语句通顺的句子,根据表达的需要正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。
2、训练学生能围绕一个主题写一段语句通顺、用词准确的话
。
能围绕一个主题写一段语句通顺、用词准确的话。
阅读短文(详见《语文报》)
1.标出短文有几个自然段或几句话。
2.在文中画出问题的答案或写出自己的想法。
如:
磁浮列车有哪些优点?
请用“ ”画下来。
我想对 说:
“ 。
”
,能根据要求写出自己的感受。
1、口语交际训练:
①当你独自一人在家时,忽然有人敲门,该怎么办呢?
②说说你对“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
”的理解。
2、写话练习:
①把自己熟悉的一种小动物写一写。
可以描写它可爱的样子,也可以写写它有趣的生活习性,也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。
②写写一学期的收获。
③写写暑假里的打算。
④续写:
丑小鸭回到家后……