学生调查报告汇编10篇Word文档下载推荐.docx
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1、样本年级构成情况
2、样本性别构成情况
3、样本学历构成状况
4、样本涉及情况构成学生调查报告篇2一个国家，一个民族，其真正的强大不仅在于它的武器装备，它的GDP，更在于它的国民对它的认知度。
而决定这种认知度的一个重要因素就是NHI——国民幸福指数。
大学生是国家未来的管理者、经营者，我们这个群体对国家的认知度很大程度上决定了国家的未来。
抱着这种强烈的责任感与使命感，秉着实事求是、不惧艰苦的态度，我们设计了这份调查问卷，在暑假做了数量大、区域覆盖广的“大学生生活幸福指数调查”，凭借得到的丰富、详细、真实的数据，和之后认真的总结、分析，最终得以窥见当代大学生幸福感的全貌。
本次调查共发放问卷196份，收回有效问卷184份。
调查方式包括现场调查、网上调查，涉及高校17所，包括北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、武汉大学、华中科技大学、厦门大学、武汉理工大学、天津大学等著名高校，亦有郑州大学、北京林业大学、河南科技大学、新乡学院、宁波工程技术大学、天津理工大学、北京工商大学等较普通的大学。
184人中男生112人，女生72人，比例较适当。
在这次社会调查中，我们遇到了很多困难。
最具代表性的就是说服别人参与进来。
当邀请不认识的同学参与调查的时候，他们总会以没有时间婉言拒绝。
但我们始终不轻易放弃，有时候甚至会追一个同学追近百米。
大多数同学都会被我们的坚持不懈所感动，最后愿意配合我们的调查。
但也有时候会遭到别人的白眼相向。
在克服了很多困难之后，我们这个团队终于取得了珍贵的成功。
调查任务顺利完成的那一刻，六张青春的脸庞上都绽开了颇具成就感的笑。
令我们欣慰的是自己在这个过程中的提高，像耐心、沟通交流能力等，更重要的是我们达到了自己的目标。
结论:
经过我们团队一个月的努力调查和精心整理,终于取得了最终的数据结果。
根据这些数据结果，我们作了如下分析，得出的初步结论为：
过半数的大学生认为自己的生活比较幸福，
42.2%的大学生认为自己的生活比较幸福，只有4%的大学生认为自己的生活不太幸福。
由此可见，绝大多数的大学生对生活的幸福指数还是比较高的，只有少部分人认为自己的生活不太幸福。
但对幸福感的影响因素众多，且有纵向交错。
我们选取了一些典型因素，作了如下分析。
附表1：
一、男女生幸福感差异对参与调查的学生经统计后发现，男生中有
42.8%的同学对生活感到幸福，而在女生中，这一比例为
76.5%，可见女生比男生更容易感到幸福。
然而男生更容易感到充满幸福。
通过询问，发现大部分男生是由于生活压力大，从而感到不幸福的。
二、对学校满意程度对幸福感的影响从对学校的满意程度来看，对自己所读大学满意的同学中有
61.1%的感觉幸福，而对自己的学校不满意的同学中仅有50%的感觉幸福。
可见对学校的满意程度也影响着大学生的幸福感。
原因可能在于，大学生每天生活在学校，对学校的满意程度直接影响着他们每天的心情，会使他们感到生活的幸福与否。
同样一个不可忽视的原因是，对学校满意的同学所在大学一般是“211工程”院校，其办学条件较好，毕业生的出路也不错，因此，在这样的学校生活的学生们一般感觉比较幸福。
三、不同专业幸福感差异同样，对于不同的专业来讲，幸福感同样有差距。
通过调查数据发现：
理工科专业的同学中有12%的感觉充满幸福，56%感觉比较幸福，24%感觉还行，幸福感不是很强烈，另有8%感觉不太幸福；
而对于经管、外语和人文专业的同学来讲有9%感觉充满幸福，
63.6%感觉比较幸福，
36.3%的同学感觉还行，幸福感稍强。
我们认为，对于理工科同学来讲，学业压力大是一方面，另外，理工科同学养成的理性思维更容易使他们看问题时比较苛刻，有时对悲观情绪处理不当亦会导致不幸福；
而经管、人文、外语等专业是文科专业，他们养成的思维习惯以及处理事情的方式让他们的幸福感稍强于理工科学生。
四、家境及经济条件对幸福感的影响通过对同学月可支配金额调查发现，经济条件不太好的同学中，
18.2%感觉充满幸福，
54.5%感觉比较幸福，
18.2%感觉还行，
9.1%感觉不太幸福；
在经济条件中等或中等偏上的同学中，
7.7%感觉充满幸福，
57.7%感觉比较幸福，
30.8%感觉还行，只有
3.8%感觉不太幸福。
而对于经济条件较
好的同学，
12.5%感觉充满幸福，25%感觉比较幸福，
62.5%感觉幸福感还行。
通过对比可发现月支配金额在500-1000元之间的同学幸福感最强，月支配金额在1000-20xx元以上的幸福感最弱；
月可支配金额在500元以下的同学感到不幸福的主要是由于经济原因。
然而统计数据亦反映出，500元以下的同学大部分还是很幸福的，说明经济条件对幸福感的影响不是很大。
五、人际关系对幸福感的影响通过调查大学生与身边人的融洽程度发现：
充满幸福的同学中，有75%的与身边同学相处很融洽，25%的同学与身边人相处比较融洽，没有与身边同学相处一般融洽或者不融洽的；
而在感到比较幸福的同学中，有19%的同学与身边同学相处很融洽，
71.5%的同学感到与身边同学相处比较融洽，还有
9.5%的同学与身边同学相处一般融洽；
在幸福感还好的同学中，只有10%的与身边相处很融洽，此外有50%和40%的同学与身边同学相处比较融洽和一般融洽；
在感到不太幸福的同学中，全部与身边同学相处一般融洽。
可见与身边人关系的融洽程度是影响同学们幸福感的一个重要因素。
而与同学们相处融洽与否又取决于同学们的性格特征以及价值观的差异。
所以平时我们应该注意一下自己的言行，以免造成不必要的矛盾。
因为如果产生了矛盾，不仅损害了他人的幸福，也降低了自己的幸福感。
六、父母教育方式对大学生幸福感的影响父母的教育方式对大学生幸福感也有影响。
在调查中我们将父
母的教育方式分为“溺爱型”、“民主型”、“权威型”、“放任型”和其他。
从图表中可以明显看出，父母教育方式为民主型的同学，幸福感较强；
父母教育方式为权威型和放任型的同学，幸福感最不强。
由此可见，父母教育方式对大学生幸福感的影响还是很大的：
父母民主，更有助于让大学生感觉到幸福；
相比之下，父母教育方式为权威型和放任型，则让大学生感到不幸福；
父母教育方式为溺爱型的同学幸福感也不是很强。
因此，建议父母逐渐改变对大学生子女的教育方式，多民主，适当关心其生活，不溺爱不放任。
这样，就能提高他们的幸福感。
七．自我价值实现程度对幸福感的影响自我价值的实现是大学生幸福感的主要来源。
根据我们提供的选项，自我价值的实现主要包括以下方面：
14.3%的大学生的幸福感来源于“自己的能力得到老师同学的认可”；
12.6%的大学生的幸福感来源于“在各种活动中取得一定的成就”；
12.1%的大学生的幸福感来源于“融入团队协作完成某项工作”；
还有
9.5%的大学生认为“第一次努力赚到钱”能够让自己幸福；
除此之外，“学习成绩优异”也是
7.4%的同学的幸福感的来源。
针对自我价值这个问题，我们也做了专门的调查，数据结果显示：
53.3%的大学生认为自己的人生“有价值”；
28.9%的大学生觉得自己的人生“非常有价值”；
相比之下，
8.9%的大学生认为自己的人生“有点无用”，另有
8.9%的同学认为自己的“人生没有价值”。
进一步调查结果显示，在
28.9%的认为自己的人生“非常有价值”的大学生中，有75%的人认为自己的生活是幸福的，其余25%的学生认为自己的生活“还好”；
而在
53.3%的认为自己的人生有点价值的大学生中，只有
68.4%的人认为自己的生活是幸福的，
26.3%的人认为自己的生活“还好”，
5.3%的人认为自己的生活“不太幸福”。
由此可见，自我价值与幸福感有很大的联系。
一般而言，自我价值实现程度越高的人幸福感也就越强。
学生调查报告篇3调查目的：
了解目前中专生对于送礼物的相关情况，为同学们提供一些可读性强的统计数据。
调查的范围:
调查时间：
20xx年4月13日至20xx年4月15日调查内容：
同学们对于送什么礼物学生送礼物的价格情况什么情况下送礼物送礼物的对象礼物的用途购买礼物的地方对礼物包装外表的精美程度调查人员：
调查的组织和方法：
本调查由四位同学拟定调查计划书并负责实施，最后由他们进行统计汇总。
本调查采取抽样调查和填写问卷的形式。
问卷的填写采用被调查者自填的形式。
调查方法：
为了保证在严密的校园生活和采取科学方法的基础上市调查获得的数据能比较准确推算初中学生对于送礼物的各种相关情况，并尽可能节省调查人力、物力、财力和便于学校的管理，此次抽样调查的方案如下：
本调查为抽样调查。
经费预算：
复印100分问卷，每份
0.1元，合计10元填表说明：
本调查将根据问题的结果将被调查者分成两类，按后分别进行调查
调查问卷采取开方式和封闭式相结合的形式，在15题中抽取3个问题设为开发式问题，被调查者根据实际情况回答；
其它封闭式问题，只需在答案前面“√”即可。
中专生对于礼物的调查问卷亲爱的同学们：
您好！
我们是中专同学，我们正在进行关于中专生礼物的调查，希望您配合我们完成问卷，您的支持面对我们的课程设计有很大的到帮助，谢谢！
1.您的性别是？
A.男
B.女
2.您喜欢收到礼物吗？
A.还行吧
B.喜欢
C.非常喜欢
D.不喜欢
E.无所谓
3.您对礼物有什么要求？
A.大的
B.中等
C.不大也不小
D.精致
4.您通常在什么情况下送别人礼物
A.别人生日
B.有特殊值得纪念的日子
C.节日
D.其它
5.您买礼物一般在什么价位内？
A.10-50
B.50-100
C.100以上
6.您在什么地方购买礼物的？
A.大型商场
B.超市
C.批发市场
D.网购
E.其它
7.你觉得网购的商品质量如何？
A.质量很好
B.一般一般
C.质量低劣
D.货不对板
8.影响您选购礼物的最大因素是什么？
A.价格
B.包装
C.实用
D.个性创意
9.您买礼物一般都会送给谁？
A.同学朋友
B.情人
C.家人
D.尊敬的人
10.送别人礼物时，你通常会送什么？
A.摆设品
B.服装
C.首饰
D.食物
11.对于礼物包装外表的精美程度，你认为怎么样的好？
A.漂亮
B.随便
C.普通
D.不包装
12.在购买礼物的方面，最注重的是什么？
A.礼物表达的意义
B.礼物的价值
C.其它
13.假如您是男生，您会送什么礼物给异性
14.您对制作礼物还有什么要求？
15.您觉得自己制作礼物时要注意哪些问题再次感谢您对此调查的支持，谢谢！
祝您学习更上一层楼！
关于中专生送礼物的情况数据分析表由以上数据分析得知，做调查问卷的女生较多，而男生较少，以上数据只是部分学生的填写，并非所有学生。
由以上的数据分析得知，喜欢的学生人数偏较多，而不喜欢的既然为零，以上反应的只是一部分学生的意见，，并非所有。
由以上数据分析得知，大多数学生们都比较喜欢精致的礼物，而喜欢大点的礼物是比较少的，以上反应的只是一部分学生的意见，并非所有。
有以上数据分析得知，大多数学生都会在别人生日或有特殊值得纪念的日子里才会送礼物，而其它时候都很少有学生会送礼物，以上反应的是一部分学生的意见，并非所有。
学生调查报告篇4短暂而又艰苦的15天暑期社会实践随着晚会幕布的缓缓落下而告了一个段落。
在这段日子里，我们13人有过沮丧、有过流泪;
但是我们相信，正如歌词中唱的一样只要我们一起努力共同渡过那段黑暗的日子后，阳光会以最灿烂的姿态来迎接我们为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们实践队决定走进温州民营企业的发展源地温州乐清，走进当地的大小民营企业，采访企业中的历届大学毕业生与企业老总，向他们收集更多更全面的第一手资料。
在15天的实践时间里我们走访了大量的企业，以温州民营企业为立足点，调查了以温州大学毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况;
并且我们走访的企业基本包括了各个行业以及各种规模，共收回了大约3000份有效问卷。
因此我们有理由相信这次得到的调查结果是具有相当的可信度的。
我们的问卷主要涉及了以下几个方面：
1.针对现在工作情况设问
2.针对工作满意度的设问
3.是针对自我效能感即工作胜任状况的设问
4.针对自我期许和对企业的期许设问
5.针对就业信息和就业途径设问
6.大学期间的活动锻炼对就业的影响
7.企业的用人标准和学校教育的优劣势
8.在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响经过我们的统计初步得到了以下结果：
一、工作情况目前大学生选择工作日渐趋于理性，能够从实际情况出发选择适合自己的工作，例如：
对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。
现在已经逐渐渐形成了为自己选工作的良好态势，而不是以前的为专业选工作。
至目前我们统计所得出的结果显示，约有34%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业没有什么联系，只有38%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业联系比较密切。
而且从现在的社会发展观察，目前有相当一部分大学生在毕业后选择先找一份工作，找到自己立足社会的经济来源，再找最适合自己的工作。
据我们从3000份调查统计得出：
没换过工作的毕业生大约只占38%，而大约有42%的在职大学毕业生换过2份以上工作。
二、工作满意程度半数以上的毕业生表示对自己现在的工作满意，只有约5%表示对自己现在的工作不满意。
其中，在对现在工作最满意的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和睦相处这一项，而对现在工作最不满意的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项则出乎我们的意料。
从中我们不难发现现在对薪金的要求大学毕业生也趋于理智，能够对自己做出较为理智的判断，不是一味的偏低，也没有过度的追求高工资。
在我们进行调查的过程中，有一位学姐曾经这样说：
最开始的时候希望自己的月薪有1500就满足了，500寄家里，500自己用，500存起来。
经过这几年在社会的摸索，对工资已经没有太大的要求，只要证明自己的价值就行了。
三、自我效能感即工作胜任状况和自我期许以及对企业的期许约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作，但是实践能力差和缺乏一定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要原因，相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得到专业技能的提高，而希望得到晋升和出国深造总共只占了21%。
由以上可以看出，被调查的毕业生在自己的职业生涯中更注重是自身素质于专业技能的提高，而不是简单的只是为了暂时的利益。
从中我们深深体会道作为大学生的我们必须重视实践能力的提高，多参加社会实践和做与自己专业相关的兼职工作，不能再只局限于书本和课堂，而是要做到专业知识与实践相结合，争取日后能早日适应社会。
但在重视实践能力培养的同时在大学里我们应该积极学好专业知识，掌握专业技能是为自己创造好的就业条件的重要条件。
四、就业信息和就业途径通过调查毕业生在毕业时最关心的信息分别是自己所学专业的就业形势以及用人单位的用人标准，分别达到了36%和20%，这说明大学毕业生希望与招聘单位能有一个沟通的机会。
另外求职技巧也成为了一个，这说明在学校里开设就业指导课和就业指导讲座的确是很有必要性。
他们表示，通过专门的就业讲座、就业指导网站和校园招聘大会的形式能比较容易获得当时的就业信息。
但他们同时表示校园招聘大会实际效用不大，渐渐兴起的网络求职和传统的人才招聘市场是毕业生的主要就业途径，而效仿国际的通过熟人介绍的方式就业亦占有一定的比重。
五、大学期间的活动锻炼对就业的影响从问卷结果显示，约67%的毕业生在大学期间曾担任学生干部，而表达能力，实践能力，交际能力的锻炼成为日后工作收益最多的部分。
由此可见积极参加学校的各类活动，锻炼自己的能力有着非常重要的意义，通过担任学生干部则，可以让自己得到各方面的能力锻炼，累积到日后工作所需要的经验。
六、企业的用人标准和学校教育的优劣势58%的毕业生认为企业在招聘人员最看重的是个人的综合素质，另外还有20%的人认为是专业知识。
而实践能力的创新和专业知识和技能的培养被认为是学校现在最缺乏的方面，学校名气已不在是影响就业的主要因素，唯文凭论已向用文凭论转变，而唯人才论则逐渐兴起。
相应的实践能力的创新、专业知识被认为是与他人竞争同一岗位的优势所在，同时吃苦耐劳精神这个中华民族的传统美德也成为了一个优势因素。
如今在职场上，个人的素质已成为影响求职的主导因素，只有在学校打好基础，努力提升自己的内涵与修养，才有可能找到自己满意的工作。
七、职业生涯规划对就业的影响通过问卷结果的统计，我们看到半数左右的毕业生表示在大
二、三开始考虑就业问题，大概10%的人大一就开始考虑，剩下的人则在大四或毕业时才开始考虑。
经过了这次的暑期社会实践考察我从中体会到现在的大学生最缺乏的是实践，但是在各高校中的实践机会却是少之又少，而这恰恰说明了我国内地高校与国外高校的差距所在了。
在现实高校教育体制不可能有太大的改革现状下，我们在校大学生应该多多利用大学生活的空闲时间走进社会多多实践，培养自己的实践能力;
在培养实践能力的同时我们应该扎实自己的专业基础与其他相关知识，为在踏入社会与自己的职业生涯前多做准暑期社会实践xx年的暑期实践活动已接近尾声。
回顾短暂而又充实的实习实践生活，大学生总会有很多感触。
通过不同方式的暑期锻炼，大学生不仅认识了社会、锻炼了能力，而且体会到了不一样的实践经历。
近年来，企业对大学生的实践能力的要求越来越重视，是否参加过社会实践成为企业选聘人才的一把尺子。
面对激烈竞争的就业压力，大学生也主动走出象牙塔，参与到暑期实践中去。
除了传统的实践途径外，今年的大学生暑期实践的途径还有很多，呈现多样化的特点。
以往总觉得暑期实习只是参加学校或者院里组织的一些服务团，今年突然发现身边的同学参与社会实践的方式多了，有的通过联系企业兼职去了，有的还到四川当志愿者了。
王雪是重庆工商大学大三的学生，她所在的学院组织了18支暑期实践分队，带领着几百名学生分赴全国各地进行暑期调研并提供必要的服务。
有的到贫困山区支教去了，有的深入农村了解民情，等等。
传播学专业的硕士研究生罗辑这个暑假也忙得不亦乐乎。
真没想到我也能在这么重要的会议上行使自己的否决权。
挂职四川省广安市邻水县广电局局长助理的罗辑刚一上任，就连续参加了几次局里的高端会议，会上她还有否决的权利。
今年暑假，重庆工商大学向邻水派遣16名研究生挂职邻水教育局、国土资源局等13个局局长助理以及邻水鼎屏镇等3个镇镇长助理。
以挂职的形式进行社会实践，这在重庆高校中还是第一次。
据了解，在各大主要的招聘网站上，一些跨国公司以及国内的知名企业都会发布实习兼职的信息，通过对应聘的大学生层层筛选，企业选择专业对口、有一定能力的大学生参与到企业生产经营的第一线。
这也为大学生参加暑期实践提供了良好的途径。
以往，大学生参与暑期实践存在不在乎具体的实践过程的现象，参加服务团只为了宣传、评奖，到企业也只是走个过场。
今年，笔者发现，大学生开始转变观念，开始注重实习的质量，重视实际过程，切身参与其中，认知社会、感受民生，以求提高自己实践能力。
今年，四川汶川地震震痛了国人，也激发了大学生服务四川，为灾区尽一份力的决心。
许多大学生放弃休假外出旅游、与家人团聚的机会，积极加入到支援灾区的志愿者的行列中去。
黄武强是一名支援四川灾区的大学生志愿者，没到暑假，他就开始准备组建一个志愿者服务团。
平时他通过网络和电视了解灾区的具体情况，并与有同样想法的同学一起讨论，详细制定服务团的目标、服务对象以及实施步骤。
在他的周密准备下，他的服务团最后得到审批通过。
到达灾区后，情况比想象中要复杂得多，灾区地形复杂闭塞、余震和暴雨接连不断，志愿者们的处境恶劣，生活艰难。
但是他们还是与政府工作人员进入偏僻的山区了解情况，为灾民分发救灾物资。
看着灾区人民艰难的生活，我每每独自落泪，他们的生活比新闻里报道的要困难得多，我和队员们尽力给每一个伤员、孩子带去一些帮助。
回到学校我们发动同学和社会有心人继续为灾区献出自己的一份爱心。
黄武强回忆起灾区的一幕幕心里总有一种挥不去的责任感。
像黄武强这样的学生其实还有很多，他们完全出于一份赤子之心参与到暑期社会实践中去。
每年，社会都会对大学生的实践提出批评。
其实，大学生已经开始变得成熟，更愿意承担社会责任。
今年，大学生积极地参与到服务农村、服务基层，为灾区献一份力、为奥运喝彩的活动中去，通过自己微薄的力量为社会做一点事，体现了当代大学生的担当。
杨爱东老师是高校众多社会实践指导老师中的一员，他已经欣喜地看到大学生在思想和行动上的变化，现在的大学生变得更加务实，更有奉献精神，在服务期间他们努力地工作，不求回报。
对于他们，是不是应该多一份理解和支持呢?
学生调查报告篇5
一、大学生旅游的意向在旅游意向上，有接近95%的大学生表示非常喜欢旅游，另外5%的大学生表示一般喜欢。
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