16级运动训练-专业教学标准[1].doc

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运动训练专业教学标准

一、专业名称及代码

专业名称：

运动训练

专业代码：

660302

二、招生对象、学制及学历

招生对象：

普通高中毕业生、中等职业学校毕业生

学制：

三年

学历：

专科

三、就业面向

运动训练专业的培养目标主要是教练员和体育管理人员，主要就业去向为:

各省、市、县体校教练员；各体育俱乐部健身教练；各社区安保人员；中小学体育教师；各社区健身娱乐教练。

四、培养目标与规格（各类专业参考编写）

（一）培养目标

本专业依托本校资源和优势，结合学校特点，突出专项和强化副项，深受社会欢迎的运动项目的训练理论和实践为重点，提倡跨专业、跨学科、跨校选修，鼓励双专业学习，着力培养学生综合素质，使毕业生成为具有较强社会竞争力的体育人才

（二）培养规格

1．素质结构

（1）思想政治素质

热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线；具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的道德品质；遵纪守法，有良好的社会公德等。

（2）文化（科技）素质

有正确的社会历史观和人生价值观。

具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，积极参加社会实践。

具有求真务实的科学素质，懂科学，爱科学，追求真理，对中国优秀的传统文化与思想有一定的了解。

（3）专业素质

掌握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技术；有扎实的专业知识，掌握分析问题、解决问题的科学方法，具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意识、环境意识、价值效益意识、求实创新意识。

能从事本专业教学、训练、科研、管理等工作。

（4）职业素质

具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力.

（5）身心素质

具有健身体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，心理状态良好，具有感受美，鉴赏美，表现美和创造美的情感与能力；有较强的适应能力、承受能力和社会交往能力。

熟悉我国体育工作运动训练、运动竞赛等方面的方针、政策和法规；了解一般运动训练和专项运动训练的发展动态。

2．知识结构

掌握体育人文社会学科、运动训练学科、运动技术学科、运动人体学科和教育心理学科的基本理论与基本知识；掌握一般运动训练、专项运动训练和体育锻炼的技术与方法，具有独立组织、实施运动训练和相关教学活动的能力。

3．能力结构

具备专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判工作的基本能力，熟悉、了解我国体育工作、运动训练、运动竞赛等方面的方针、政策与法规；了解一般运动训练和专项运动训练的基本现状和发展动态；具备与专业相关的基本科学研究能力。

运动等级要求达到一级或相当于一级水平；专项裁判等级至少达二级，符合条件者可通一级。

外国语要求达到英语二级，计算机应用能力要求达到一级水平。

具备在社会相关行业从事专业工作的基本能力；具备从事多种社会体育工作和在现代社会中的生存与发展能力。

五、职业证书

证书基本要求：

1、普通话水平测试等级证书（二级）合格证书；

2、职业资格证书要求：

毕业时至少具有与本专业工种相关的1个中级及以上职业资格证书或技能等级证书。

表-1相应的职业资格证书或技能等级证书如下：

序号

名称

要求等级

颁证单位

1

社会体育指导员

二级

商丘体育局

2

裁判员等级证书

二级

商丘体育局

3

普通话等级证书

三级甲

河南省教育局

4

按摩师证

二级

河南省人劳厅

5

体育俱乐部健身教练及业余体校教练

中级

国家体育局

六、课程体系与核心课程（教学内容）

（一）建设思路

1、岗位→能力→课程

表-2运动训练专业“岗位→任务→能力→课程”表

序号

职业岗位

典型工作任务

能力要求及素质

课程名称

1

体育裁判员

能胜任相应体育项目的组织比赛和裁判工作

掌握相应体育项目的基本技战术，组织大中型体育比赛，对各种比赛的裁判工作完全胜任

篮球，排球，足球，田径，体操，乒乓球，健美操，体育舞蹈等

2

社会体育指导员

能胜任城市各个社区，乡镇，村庄体育锻炼指导工作

掌握群众体育基本技能和科学的体育锻炼指导方法，能指导不同人群的体育锻炼

篮球，排球，足球，田径，体操，乒乓球，健美操，体育舞蹈，太极拳，广场舞，中老年体操等

3

体育俱乐部健身教练及业余体校教练

能胜任不同类型俱乐部体育健身指导，及不同运动项目业余体校教练

能针对不同身体素质，不同年龄，不同性别，不同目的人群科学指导体育锻炼和各种运动项目的教练

篮球，排球，足球，田径，散打，乒乓球，健美操，体育舞蹈，太极拳，跆拳道，中老年体操等

2、理论与实践教学一体化

（1）基础知识培养系统

依据运动训练专业能力要求，形成基于工作过程的课程体系。

（2）实践动手能力培养系统

3、双证书课程表-3

序号

课程名称

证书名称

1

2

3

4

体育裁判

按摩师

社会体育

教育学

体育裁判

中高级按摩师

社会体育指导员

教师资格证

（二）课程设置表-4

“学做合一”的课程设置教学过程图

三学期基础理论学习

课程实验

理论教学

岗位认知认知

校内仿真模拟实训

健美操实训

武术实训

社会体育实训

社会生存实训

篮球田

径

排球

跆拳道实训

市场调查实训

一学期理论延伸、技能强化训练

与职业证书培训

一学期顶岗实训

（三）主干课程知识点设计

1、运动解剖学

人体解剖学是本专业重要的基础课，通过本课程的学习，使学生系统的掌握人体运动器官的形态结构、主要功能，运动对人体形态结构的影响。

运用运动解剖学基本理论和基本知识解决体育运动中的实际问题，减少运动运动损伤。

2、运动生理学

要求学生掌握体育运动和体育保健对人体机能的影响，生理学原理，不同年龄、性别及不同项目的运动生理特点。

3、运动训练

运动训练是指为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，组织的有计划的体育活动，它是竞技体育的重要组成部分。

运动训练的主要参与者是运动员和教练员而不是一般的体育参与者，是一个有组织有计划的活动过程，其目的是为了提高训练水平，为取得运动成绩奠定基础。

4、体育保健学

主要掌握体育运动的医务监督，了解运动损伤的原理，预防运动损伤及运动损伤的急救措施及运动损伤的恢复手段。

5、运动选材学

是在前人理论研究的基础上，广泛吸取现代各学科的最新研究成果，结合体育院校的教学授课的实际，力求使运动选材理论研究成果符合学生学习参考的实际。

6、体育心理学

通过讲授体育心理学的理论知识，使学生运用心理学的知识来指导体育实践，解决体育训练和比赛中出现的心理问题。

7、运动损伤学

是运动医学的重要组成部分。

主要任务是防治运动损伤、研究损伤的发生规律、机制、防治措施、治疗效果以及康复和伤后训练安排等等。

为改善运动条件，改进教学训练方法，提高运动成绩和健康水个提供科学依据。

学校体育教学和运动训练中应当重视运动损伤的预防工作，掌握发生规律，并采取有效安全措施，应最大限度地避免损伤的发生，保证体育运动参加者的身体健康，提高教学和训练的效果。

8、技术课

通过体育技术课的学习，让学生掌握体育各项目的基本技能，用于体育实践锻炼或指导锻炼人群。

9、综合实训

（1）军事实习：

通过军事训练，对学生进行爱国主义、集体主义、组织纪律、国防意识及优良传统与作风教育，提高学生的思想素质、心理素质和身体素质。

（2）毕业实习：

让学生到学校、业余体校、体育俱乐部、社区、体育产业进行实习，通过实习使学生对社会体育工作及素质要求有个切实的、全面的了解，同时发现问题，及时弥补不足。

培养学生独立思考及解决问题的能力。

（3）社会专业调查：

通过社会调查对学生进行党的路线、方针、政策和国情教育，树立理论联系实际，深入社会生活、艰苦奋斗、自主、自力自强的观念。

深入业余体校、俱乐部、农村、武术学校、社区调查、体育产业部门定出调查报告。

（4）毕业论文：

通过毕业论文的撰写和答辩，进一步训练学生综合运用专业知识的能力，提高理论水平。

（5）毕业实习：

该环节使学生毕业前熟悉、了解本专业的社会就业情况，熟悉本专业的就业率。

（四）教学计划安排表（参考）

运动训练专业教学计划安排计划如表所示。

表-5教学计划安排表

课

程

类

别

序

号

课程

代码

课

程

名

称

学

分

总

学

时

理

论

学

时

实

训

学

时

考核

学期

第一

学年

第二

学年

第三

学年

考

试

考

查

一

二

三

四

五

六

18周

18周

18周

18周

18周

16周

公

共

必修课

01

990101001

思想品德修养与法律基础

3

48

30

18

1

3

02

990101002

毛泽东思想与邓小平理论

4

60

40

20

2

2

03

990101003

形势与政策

5

90

90

1-5

1

1

1

1

0

05

990101005

高职英语

8

128

100

28

1-2

4

4

06

990101006

计算机基础

2-3

60

30

30

1

4

0

07

990101007

普通话

2

36

16

20

2

2

08

990101008

就业与创业指导

2

36

30

6

5

2

10

990101010

大学语文

2

36

36

2

2

小计

29

494

372

122

10

10

1

1

2

专业基础课

程

11

105403018

运动解剖学

4

72

44

28

1

4

12

105403019

运动心理学

2

36

26

10

1

2

13

105403020

养生学

2

36

26

10

1

2

14

105403021

运动生理学

4

72

52

20

2

4

15

105403022

体育保健学

2

36

26

10

3

2

16

105403023

营养学

2

36

26

10

4

2

17

105403024

体育管理学

2

36

26

10

5

2

18

105403025

教育学

2

36

26

10

5

2

小计

20

360

252

108

8

4

2

2

4

专

业

核心

课

程

19

105402026

田径

4

72

10

62

1

4

20

105402027

篮球1

4

72

10

62

1

4

21

105402028

篮球2

4

72

10

62

2

4

22

105402029

运动训练学

2

36

20

16

2

2

23

105402030

足球1

4

72

10

62

2

4

24

105402031

太极拳

2

36

4

32

2

2

25

105402032

推拿与针灸

4

72

20

52

3

4

26

105402033

主修项目理论与实践

2

36

20

16

3

2

27

105402034

足球2

4

72

10

62

3

4

28

105402035

排球1

4

72

10

62

3

4

29

105402036

散打1

4

72

10

62

3

4

30

105402037

专项训练（主修）

2

36

5

31

3

2

31

105402038

专项训练（辅修）

2

36

5

31

3

2

32

105402039

运动损伤防治与急救

4

72

50

22

4

4

33

105402040

散打2

4

72

10

62

4

4

34

105402041

排球2

4

72

10

62

4

4

35

105402042

乒乓球1

2

36

8

28

4

4

2

36

105402043

跆拳道1

4

72

10

62

4

4

37

105402044

专项训练（主修）

2

36

5

31

4

2

38

105402045

专项训练（辅修）

2

36

5

31

4

2

39

105402046

运动处方

2

36

26

10

5

2

40

105402047

运动选材

2

36

18

18

5

2

41

105402048

网球

4

72

10

62

5

4

42

105402049

跆拳道2

4

72

10

62

5

4

43

105402050

体操

4

72

10

62

5

4

44

105402051

乒乓球2

2

36

8

28

5

2

45

105402052

体育舞蹈

2

36

4

32

5

2

小计

84

1512

328

1184

8

12

22

22

20

合计

133

2366

952

1414

26

26

25

25

26

专

业

综

合

实

践

课

程

军训

46

46

2周

毕业实习

>600学时（半年）

小计

840

840

合计

840

840

表-6课程时数和教学环节的比例

课程类别

小计

小计

备注

学时

比例

学分

比例

（不含军训和毕业实习）

必修课

公共必修课等素质课程

494

20．9

29

21．8

专业课程

1872

79．1

104

78．2

合计

2366

100

/

/

理论实践

教学比

理论教学

952

40．2

/

/

实践教学

1414

59．8

/

/

专业实践教学安排

表-7专业实践教学环节安排表

类型

序号

实践及训练

项目

学期

时间

（周）

主要内容及要求

地点

教学实习

1

篮球

1--5

16

了解基本技战术，裁判法掌握篮球的比赛的方法和技巧

体育馆

2

运动处方

1--5

16

掌握运动处方的要素及基本知识，能针对不同人群开设运动处方

体育馆

3

运动损伤急救

1--5

16

了解各种运动损伤发生的原因，症状，诊断，急救方法

体育馆

4

排球

3--5

16

了解基本技战术，裁判法掌握排球的比赛的方法和技巧

体育馆

5

各种体育项目比赛

1-5

16

了解各种体育项目裁判法掌握比赛的方法和技巧

体育馆

顶岗实习

13

按摩学，针灸，

1

掌握按摩，针灸的基本技能和方法

市四院

预就业实习

14

6

17

写出就业实习报告、根据实习内容写出毕业论文进行答辩。

合计

根据以上学时统计，实践课占课时总数的90%，生产性实训占实训教学总学时的10%以上。

七、专业办学基本条件和教学建议

（一）专业教学团队

运动训练专业现有专任教师17人，副高职称6人，学科带头人3人，校级十佳教学技术能手2人。

兼职教师6人，其余均为大学毕业。

平均年龄在37岁左右，是一个年龄、职称结构合理，充满朝气和活力的教师队伍。

（二）教学设施

我系运动训练专业学生共有45人。

共有专用教室3个、多媒体教室2个、标准田径场一个，室内篮球场2个，室外篮球场十个，排球场2个，体操房1个，拳击馆1个，武术馆1个，其中现有教学总面积达1800多平方米。

教室面积完全达到有关规定要求。

教学仪器设备齐全。

供社会体育专业使用的教室、多媒体教室、体育场馆等均配合了相应的教学实验设备，符合《职业院校基本办学条件指标（试行）》的要求。

课程实施需要有配套的场地、资料、设备、设施和教具，为此，应该将投资建设相关的学习资源作为课程实施的配套工程，争取学院资金支持，加大经费的投入力度。

（三）教学及图书、数字化（网络）资料等学习资源

教材、图书、多媒体音像资料是教师讲课和学生学习的依据，对于提高教学质量有重要作用。

校图书馆与学院资料室藏有本专业图书5万余册，图书资料数量充足，种类齐全，目前能够满足学生专业学习的需要。

（四）教学方法、手段与教学组织形式建议

大量的社会实践，走出去，请进来，面向社会请名师。

搭建了多个校企合作平台，目前我们已与市四院，多个保健场馆，健身俱乐部，社区体育场馆建立了长期合作关系。

（五）教学评价、考核建议

课程改革以岗位需要为考试、考核内容，评价体系改变过去单一的考核方式方法，建立一套相应的考核标准和完整的评价体系，对课程实施进行多元化评价，以达到客观、公正、全面。

（六）教学管理

在加强常规教学的同时，应根据本专业的特点进行教学管理。

八、继续专业学习和深造建议

希望学院给予资金支持，让更多的老师到高一级的院校学习和深造。

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