部编版《道德与法治》六年级下册知识点集锦Word格式文档下载.doc
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3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
13.怎样才能做到尊重他人？
〈1〉在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；
〈2〉在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；
〈3〉能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉
得舒服。
14.课本2页周阿姨开杂货店，在我们的身边，有很多类似周阿姨这样的人。
你觉得他们值得尊重吗？
为什么？
周阿姨值得尊重；
因为：
〈1〉周阿姨用自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重；
〈2〉每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严；
〈3〉每个人都应该得到尊重。
第二课：
学会宽容
1.〈宽容〉让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的〈重要基础〉。
2.〈和而不同，求同存异〉是宽容合作的基础。
2.〈豁达宽容〉，〈与人为善〉能使人身心健康，是人体健康的〈维生素〉。
3.〈宽容〉让我们面对他人的无心之失是要〈大度〉，〈不计较〉。
同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃〈报复〉的想法，懂得〈原谅〉他人。
4.〈金无足赤〉，〈人无完人〉。
学会〈原谅〉他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
5.宽容并不是无限度地〈纵容〉和〈姑息迁就〉，而是〈有限度〉、〈有原则〉的。
6.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。
学会〈和谐相处〉，〈尊重他人的不同〉，是宽容的必修课。
7.宽容对生活有什么意义？
宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
8.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。
但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？
我认为班主任做得对。
因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。
刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。
班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。
9.对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。
〈1〉别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同。
〈2〉每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
〈3〉不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。
〈4〉每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。
10.我们心中可能有哪三条虫子，应怎样应对？
〈1〉第一条是心中有怒气；
第二条是要想报复对方；
第三条是不愿原谅对方；
〈2〉这样应对：
一是拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题；
二是拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”，报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任；
三是“金无足赤，人无完人。
”别人会犯错误，我们同样会犯错误。
拥有一颗宽容的人，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
第三课：
学会反思
1.当我们思考过去的事情，并从中得到〈经验〉或〈教训〉时，就是在〈反思〉。
2.反思作为〈内心活动〉，是〈自我完善〉的一种方式，能帮助我们〈回顾〉、〈分析〉和〈总结〉过去。
3.在我们做了〈错事〉以后，可以反思〈事情经过〉，吃一堑，长一智；
在我们取得〈成功〉以后，可以反思〈成功的原因〉，再接再厉；
把握反思的时机，就能达到〈事半功倍〉的效果；
在看到别的人〈成功与失败〉以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训.....把握反思的〈时机〉，能达事半功倍的效果。
4.掌握反思的〈方法〉，可以让我们更好地进反思。
5.反思的名言：
吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
6.反思对我们有什么意义〈作用〉？
〈1〉反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。
〈2〉反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。
〈3〉反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。
〈4〉反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。
7.反思有哪些方法？
〈1〉选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
〈2〉在这件事情中，哪些地方自己做得对？
有哪些成功的经验？
〈3〉在这件事情中，哪些地方自己做得不对？
有哪些失败的教训？
〈4〉如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？
第四课：
地球—我们的家园
1.〈地球〉为人类生存提供了所需的〈空间〉、〈环境〉和〈资源〉。
2.〈地球〉是人类美好的家园，〈大自然〉是我们的母亲。
3.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的〈温度〉、〈氧气〉和〈水〉的要求。
3.20世纪80年代，美国科研人员建成的模拟生态系统的〈“生物圈2号”〉建成后一年宣告失败，说明〈人类居住环境无可替代〉。
4.〈浙江乌镇依水而建的小屋〉、〈北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋〉，都因地制宜，体现了〈人与自然和谐相处〉。
5.近百年来，随着〈人口增长〉和〈人类需求增加〉，地球越来越不堪重负。
6.由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了〈资源短缺〉、〈环境污染〉、〈生态破坏
〉等问题
7.说一说下列环境问题有哪些危害：
燃煤电厂排放废造成〈空气污染，全球气候变暖〉；
海洋上大面积石油泄漏，会造成〈海水污染，海洋生物死亡〉；
沙漠面积扩大会造成
〈农田、耕地、草场锐减，导致气候变化〉。
海平面上升会造成〈海岸退后，陆地面积减少，沿海地区洪涝灾害加剧〉，热带雨林遭到破坏会造成〈降水减少，气候干旱，气温升高〉。
8.仿写日本水俣病案例，写两个类似的图示。
例：
〈人类排放未处理的废水〉—〈海水污染〉—〈鱼虾中毒〉—〈人类染病〉
〈1〉〈人类过度砍伐树木〉—〈森林减少〉—〈土地荒漠化〉—〈气候变化〉
〈燃煤发电排放废气〉—〈空气污染〉—〈雾霾天气增多〉—〈影响健康〉
9.我国把〈环境保护〉列为基本国策。
10.〈2016年4月〉，〈175〉个国家签署〈《巴黎协定》〉，应对全球气候变化。
11.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了〈《中华人民共和国环境保护法》〉并于〈2015年1月1日〉起正式生效。
12人与自然是生命〈共同体〉。
13.循环经济包括产品的〈清洁生产〉、〈资源的循环利用
〉和〈废物的高效回收〉。
14.你知道的清洁能源有〈太阳能〉、〈风能〉、〈水能〉〈生物能〉。
15.每年的〈2月2日〉是〈世界湿地日〉。
每年的〈3月12日〉是〈植树日〉每年的〈4月22日〉是〈世界地球日〉。
每年的〈6月5日〉是〈世界环境日〉。
16.太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点？
人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义？
太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点。
人类使用这些新能源替代石化燃料既可以节省地球上的自然资源，减少环境破坏，又不会产生温室废气，污染空气，导致全球气温升高。
17.保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？
〈1〉不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类。
〈2〉节约用水。
〈3〉上下学乘坐公交车，不让父母开车接送。
〈4〉积极参加植树活动，不踩踏绿地。
第五课：
应对自然灾害
1.我国主要的自然灾害有〈旱灾〉、〈台风
〉、〈洪涝〉、〈地震
〉、〈泥石流〉和〈病虫害
〉。
2.我国发生的自然灾害主要特点是〈种类多，分布广〉；
影响我国最广的自然灾害是〈地震〉；
造成我国经济损失最大的〈洪涝和地质灾害〉。
3.除了自然原因外，人类在生产、生活中〈
不合理的行为〉也会诱发或加重自然灾害。
1.具备〈防灾避险〉的意识、〈自救自护〉的知识和能力，可以预
防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
2.2007年中国气象局发布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号做了规定，共分为〈四级〉，依次用〈蓝〉色、〈黄
〉色、〈橙〉色和〈红〉色表示。
2.重大自然灾害发生后，全国人民发扬〈一方有难，八方支援〉的精神共同应对灾难。
3.怎样防御自然灾害？
〈1〉增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
〈2〉建立气象、海洋、地质等灾害的监测，建设牢固的防灾减灾工程。
〈3〉不断探索科学、有效的方法抗击灾害，提高抗灾能力。
〈4〉法律是约束人们的行为，减少自然灾害的重要手段。
第六课：
探访古代文明
1.〈早期文明区域〉的出现，表明了人类开始跨入文明时代的门槛。
区域文明的〈兴衰〉、〈交融〉和〈变迁〉，构成了人类文明演进的历史画卷。
2.追溯人类文明发祥地，我们发现人类早期文明都位于〈大河流域〉；
〈长江流域〉和〈黄河流域〉是中华文明的发祥地。
3.〈长江〉和〈黄河〉是我国最主要的两条河流，被称为〈母亲河〉。
4.大河流域主要包括〈长江海域〉〈黄河流域〉〈印度河流域〉〈幼发拉底河〉和〈底格里斯河〉。
5.远古先民从采集到时〈农业〉、从渔猎到〈畜业〉的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧。
〈原始农业〉的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
6.我们发现早期文明区域都有〈文字〉出现，常见的有中国的〈甲骨文〉，古巴比伦的〈楔形〉文字和古埃及的〈象形〉文字。
7.位于河南省安阳市的殷墟，是中国〈商〉代晚期的〈都城遗址〉，废墟里面有大量的〈都城建筑遗址〉和以〈甲骨文〉〈青铜器〉等文化遗存，距今已有〈3300〉多年的历史，2006年被列入〈《世界遗产名录》〉。
8.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址，除了殷墟，我还知道〈
长城
〉、〈故宫
〉、〈少林寺〉〈都江堰〉等文化遗址。
9.〈金字塔〉是古埃及文明的象征，它的建造充分证明了古埃及人在〈建筑〉学、〈数学〉〈物理学〉等方面所达到的高度。
10.迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典是出现在〈古巴比伦〉的〈《汉谟拉比法典》〉，刻在石柱中间，使用的文字是〈楔形〉文字。
这块石柱被珍藏在〈法国巴黎卢浮宫〉。
11.古代各国文明之间是怎样的关系？
〈1〉人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是互相学习和借鉴的。
〈2〉古代文明的遗迹使我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。
〈3〉在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断。
这是中华民族文化自信的重要源泉。
第七课：
多元文化多样魅力
第一部分各不相同的生活环境
1.人类居住的地球，约〈71〉%的面积被海洋覆盖。
陆地面积仅占地球表面积的〈29〉%。
2.七大洲是指〈亚洲〉、〈欧洲〉、〈非洲〉、〈大洋洲〉、〈南美州〉、〈北美洲〉、〈南极洲〉。
3.四大洋是指〈大西洋〉、〈太平洋〉、〈印度洋〉、〈北冰洋〉。
4.地球表面高低起伏，形态多样。
请你写出几种地形：
〈平原〉、〈高原〉、〈盆地〉、〈高山〉、〈峡谷〉。
5.世界上最大的平原是〈亚马孙平原〉；
世界上最高高原是〈青藏高原〉；
世界上最高的山峰是〈珠穆朗玛峰〉。
第二部分多彩的世界文化
6.〈探戈〉、〈桑巴〉、〈恰恰等〉别具风情舞蹈，是〈拉丁美〉州盛行的舞蹈。
〈草裙舞〉和〈花环〉被称为〈夏威夷〉的两大特征。
〈凯利舞〉是〈苏格兰〉高地的特色文化。
7.礼仪是约定俗成的，人们用它来表示相互之间的〈尊重〉。
8.〈握手〉是许多国家人们见面时最常见的礼节，还有〈祈祷礼〉〈贴机礼〉〈拥抱礼〉。
9.说一说文化交流的意义和作用。
文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。
同时，文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。
第三部分尊重文化多样性
10.在全球化时代，对于不同国家地文化，我们首先要了解差异，学会〈尊重〉差异。
11.各种文化应该互相〈尊重〉。
我们在认同自己文化的同时，应该以包容、〈开放〉的态度对待不同于我们的文化，求同存异。
在文化交流中，来自不同文化背景的人们要〈和平相处〉，共同促进世界文化的繁荣。
12.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种〈美德〉，更是一种〈智慧〉。
第八课：
科技发展造福人类
一、填空题
1.16世纪之前，欧洲人认为〈地球〉是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕〈地球〉旋转。
2.人类对世界的认识是一个漫长的过程。
波兰科学家〈哥白尼〉根据前人的天文观察和推算，提出了〈日心说〉，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代的意义。
3.意大利科学家〈伽利略〉制作了世界上第一台（天文望远镜），观测到了许多肉眼看不到的奇异景观，证明了（新天文学说）。
4.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大的航行。
一次是中国的〈郑和〉下西洋。
另一次是欧洲的〈哥伦布〉航海。
5.1519—1522年，〈麦哲伦〉的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个（球体）。
6.19世纪中叶，达尔文提出了〈进化论〉，改变了人类对自然界和人类自身的看法。
7.〈科学发现〉和〈科技发明〉推动了人类社会的进步，不断改变着人类的生产与生活方式。
8.200多年前，（瓦特〉发明了〈蒸气机〉的发明和改进，结束了人类使用人力、畜力，风力和水力的历史，人类进入了第〈一〉次工业革命时代。
9.100多年前，〈法拉第〉发明了〈电力〉逐步取代了蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力，标志人类进入了第〈二〉次工业革命时代。
10.进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、〈航天技术〉和〈生物工程〉等领域取得了重大突破。
11.人类的〈科学发明与创造〉标志着社会的文明和进步。
12.1783年，法国物理学家〈查理〉实现了〈氢气球〉的首次载人飞行。
13.1903年，美国〈莱特兄弟〉研制的〈飞机
〉试飞成功。
14.1969年，美国宇航员〈阿姆斯特朗〉登上〈月球〉。
15.1970年4月，我国第一课人造地球卫星〈东方红一号〉成功发射，拉开了我国探索宇宙奥秘的序幕。
中国第一艘载人宇宙飞船是〈“神舟”五号〉，2003年10月15日发射，飞天第一人是〈杨利伟〉
16.我国从〈2001〉年开始，把每年〈5〉月的第三周定位〈科技活动周〉。
二、简答题
1.哥白尼、伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？
表现了他们不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理不惜牺牲生命的精
2.郑和、哥伦布、麦哲伦等航海探索，开辟了新航路，有什么意义？
新航路的开辟加强了各大陆之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。
3.科学技术的发展在给人类带来科技成果的同时，也给人类造成了哪些烦恼？
答：
科学技术成果也会给环境带来污染，例如农药在除虫、没草的同时，也会对土壤、水和农作物造成污染；
电子产品会产生电子垃圾，同样也会给环境造成污染。
4..如何减少科技给人类造成的危害？
〈1〉需要科学家的道德自律。
〈2〉通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。
第九课：
日益重要的国际组织
1.一些国家和地区为了特定的共同目标而组成〈国际组织〉。
2.按照地理范围，国家组织可以分为〈世界性国际组织〉和〈区性国际组织〉；
〈国际奥林匹克委员会〉〈世界银行〉〈世界卫生组织〉〈联合国〉〈世界贸易组织〉是世界性组织。
〈东南亚国家联盟〉〈上海合作组织〉〈亚太经济合作组织〉是区域性组织。
3.按照职能范围来分，国际组织可以分为〈一般性国际组织〉和〈专门性国际组织〉；
〈国际奥林匹克委员会〉〈世界银行〉〈世界卫生组织〉〈世界贸易组织〉〈亚太经济合作组织〉是专门性国际组织；
〈联合国〉〈东南亚国家联盟〉〈上海合作组织〉是一般性国际组织。
4.〈国际组织〉在推动国家之间广泛的〈交流合作〉〈解决矛盾纠纷〉〈促进和平与发展〉等方面，发挥着重要作用。
5.〈联合国〉是当代最具有普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用，联合国总部大楼位于〈美国纽约〉。
6.1945年成立，5个成员国是〈中国、苏联、美国、英国、法国〉等国家在美国旧金山举行会议，通过了〈《联合国宪章
》〉。
截至2019年1月，联合国共有〈193〉个会员国。
7.联合国徽记图案是一幅从北极俯瞰的〈世界地图〉，地图周围环绕着〈橄榄枝〉。
8.联合国主要机构包括：
〈联合国大会〉、〈安全理事会〉、〈经济及社会理事会〉〈国际法院〉和〈秘书处〉。
其中〈秘书长〉是联合国的首席行政长官。
9.联合国大会由所有会员国组成。
联合国五个常任理事国包括〈中国、俄罗斯、美国、英国、法国〉等五个国家。
联合国国际法院位于〈荷兰〉。
10.世界贸易组织成立于〈1995年1月1日〉，是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为〈经济联合国〉。
总部位于瑞士的〈日内瓦〉，截至2019年1月，有〈164〉个成员，中国〈2001年〉加入。
11.中国高举〈和平〉、〈发展〉、〈合作〉、〈共赢〉的旗帜，牢牢把握坚持〈和平〉发展，促进〈民族复兴
〉这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。
12.指出下列图标是哪个国际组织的标志？
国际奥林匹克委员会
世界银行
世界贸易组织
联合国
谈谈中国在联合国中地位和作用。
1.中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程。
2.中国是联合国安全理事会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权。
3.中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。
第十课：
我们爱和平
1.我们热爱〈和平〉，但〈战争〉从未远离。
2.20世纪三四十年代，法西斯国家发动第二次世界大战。
据不完全统计，二战中，〈20多亿〉人被卷入战争，全世界伤亡人数超过〈1亿〉，其中，中国伤亡人数超过〈3500〉万。
3.战争不仅给人们的〈生命〉〈健康〉〈精神〉和〈财产〉造成了巨大伤害，也给我们赖以〈生存的环境〉〈文化遗产〉等造成了无法弥补的损失。
4.〈和平〉来之不易，值得倍加珍惜。
5.〈国家主权〉神圣不可侵犯。
国家不分大小、强弱贫富，在国际上都有同等的〈地位〉〈权利〉和〈义务〉，国家之间应当互相尊重，尊重别过的〈文化〉〈制度〉和〈价值观〉。
6.2001年9月，联合国大会通过决议，决定自2002年起，将每年的〈9月21日〉定为〈国际和平日〉。
7.中国始终坚持走〈和平〉发展道路，坚定奉行〈独立自主〉的和平外交政策。
中过不干涉别国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善，以邻为伴，本着睦邻、〈安邻〉、〈富邻〉的原则，同周边国家和平共处、共同发展。
8.中国的和平共处的五项原则包括：
〈互相尊重主权和领土完整〉、〈互不侵犯〉、〈互不干涉内政〉、〈平等互利
〉〈和平共处〉。
9.〈一带一路〉建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
10.〈中国人民解放军〉是保卫祖国的“钢铁长城”，是我们和平幸福生活的重要保障。
简答题
1.中国为世界和平做了怎样的贡献？
〈1〉中国反对强权政治，永远不称霸，不搞扩张。
中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。
〈2〉中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。
“一带一路”建设是推动建设人类命运共同体的重要实践平台。
〈3〉中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。
2.上网查一查近三年“国际和平日”的主题分别是什么？
2017年的主题是“人人享有尊重、安全和尊严”；
2018年的主题是“和平权利——《世界人权宣言》70周年”；
2019年的主题是“气候行动促进和平”。
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