九年级英语下册 Unit 4 Life on Mars讲义 新版牛津版.docx

九年级英语下册 Unit 4 Life on Mars讲义 新版牛津版.docx

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九年级英语下册Unit4LifeonMars讲义新版牛津版

LifeonMars

（一）

重难点精讲

—HowdoyoulikelifeonMars？

—Ihateit.

句中Howdoyoulike...?

意为“你觉得……怎么样？

”主要用来询问对方对某事的印象，也可以改为“Whatdoyouthinkof...?

”。

hate“讨厌、不喜欢”，后可跟名词、代词、动名词或动词不定式。

题一：

翻译：

1.—你到目前为止觉得中国怎么样？

—目前为止，我觉得很好。

2.我不喜欢周一。

3.我不喜欢看电视，我喜欢阅读。

4.我喜欢游泳，但是不喜欢现在去。

hate的同义词是________,反义词是_________。

IthoughtyoulikedMars.我原以为你喜欢火星。

Ithought...“我原以为……”，是指过去曾有这样的想法，但事实却不是这样。

Ithink...是指现在这样认为，往往与事实是相符的。

HelpDanielcomparelivingonMarstolivingtoEarthatpresent.

句中compare“比为、比作”，常与to连用，意为“比喻、把……比作”，有时也表示“将……同……作比较”。

题二：

翻译：

1.我认为他是个贼。

2.我还以为他是个贼呢。

3.我们把老师比喻成蜡烛。

4.生活经常被比喻成一盒巧克力。

Wewillbecaredforbyrobots.

我们将由机器人来照顾。

句中carefor意为“照顾、照料”，相当于lookaft

er/takecareof。

carefor还可表示“喜欢、愿意”。

题三：

翻译：

1.我在妈妈不在家的时候经常照顾我的小妹妹。

2.你想喝杯咖啡吗？

Foodwillbeintheformofpills.

食物将是药丸的形状。

句中intheformof...的意思是“呈现……形状，处于某种形式”，form意为“形状，形态”。

Makepeoplefeelveryill.

使人们感到很不舒服。

make为使役动词，结构为makesb.dosth.意为“使某人……”。

类似的动词还有let,have等。

题四：

翻译：

1.很多标识是以错误的形式出现的。

2.他让我笑了出来。

3.我让他走开。

4.Pleasehavehim_______here.

A.tocomeB.cameC.comesD.come

movingtoMars移居、迁居到火星上

move作为动词时，意为“迁居、搬迁”，常跟to连用。

move还有“搬动、移动”的意思。

move作为及物动词时，意为“打动、使感动”。

题五：

翻译：

1.你们打算下个月迁到旧金山去住吗？

2.你最好把电脑搬进你的房间。

3.请把你的车挪一下，它挡路了。

4.我们被这个故事深深地感动了。

Atthemoment,itmaybedifficulttoimagine,but...现在，很难想象，但是……。

句中atthemoment意为“现在、目前”。

imaginev.想象、设想，后跟名词、动名词或反身代词作宾语，也可跟复合宾语。

题六：

翻译：

1.我们现在还没有钱。

2.我妈妈现在正在做饭。

3.Ben喜欢想象自己是个飞行员。

4.你能想象没有电脑的生活吗？

5.—IafraidthatIcan’tworkitout.

—Nevermind,justuseyour______.

A.imagineB.imagination

C.imaginesD.imaginative

It’s＋adj.＋（forsb.）todosth.

做某事对于（某人）来说很……

题七：

翻译：

1.我很难讲。

2.没有你的帮助我的成功是不可能的。

语法讲解

用can，could，may，might表示请求或给予许可。

can常用于口语中，表示非正式的请求，请求对象一般是朋友或家人。

could是can的过去式，但在口语中，could常代替can来向对方委婉地提出请求，比can正式，请求的对象一般是老师或成年人，这时could不表示过去时态，回答时一般用can或can’t。

may也可用来征求对方的意见，表示“可以”，相当于can，但比can更正式和礼貌，请求的对象一般是陌生人或你所尊敬的人。

might是may的过去式，但它也可以用来征求对方的意见，比may、could更礼貌，但很少用。

这时might不表示过去时态，回答用may。

题八：

翻译：

1.我能用一下你的电脑吗？

2.我能喝点奶昔吗？

3.—李老师，我能问你一个问题吗?

—可以。

4.我能坐在这儿吗？

5.—我能看看你的护照吗？

—可以/不可以。

6.—我现在能跟你说话吗？

—可以/不可以。

题九：

能力提升与拓展

Manyyearsagoapoormangrewanorangetree.1_______

Onthetreethereweremanyfineoranges.Somedayhefound2_______

oneofthemwassobigasafootball.Hetookit3_______

fortheking.Thekingwassohappythathegavethe4_______

poormanlotsmoney.Whenarichmanheardofit,5_______

hesaidforhimself,“I’lltakemygoldcuptotheking.6_______

andhewillgivememuchmoney.”Nextdaythekingreceived7_______

fromthecup.Thekingwasveryfondofthecupandhetold8_______

therichman,“Ihaveanorange.Itbeautifulth

anthecup,9_______

soIhavedecidedtogiveittoyouastherewardinsteadmoney.”10_______

LifeonMars

（二）

重难点精讲

Bytheyear2100,wewillliveontheplanetMars.

到2100年，我们将生活在火星上。

by为介词，意为“到……为止”，后跟将来时的时间，用一般将来时；后跟过去时的时间，用过去完成时。

题一：

翻译：

1.到下个月，我们将会完成工程。

2.当我们到达电影院的时候，电影票已经卖光了。

3.Thefire_______byyesterday.

A.havebeenputoutB.hadbeenputout

C.wasputoutD.willbeputout

Firstofall,transportshouldbemuchbetter.

firstofall=first意思是“首先，第一”。

指在所有的事中，首先要做的事。

atfirst最先，当初；指事物最先的情况，而后来往往有变化。

题二：

翻译：

1.首先，让我告诉你我们的计划。

2.起初，我不喜欢我的英语老师，但是现在我喜欢了。

Atpresent,ourspacecraftaretooslowtocarrylargenumbersofpeopletoMars.

眼下，我们的太空飞船太慢了，不能把大批人送到火星上。

largenumbersof=anumberof...“许多、大量”，修饰可数名词的复数。

题三：

翻译：

在美国，讲英语的人数最多。

too...to...意为“太……而不能……”。

Heisn’toldenoughtogotoschool.

=

Topreventthis,humansonMarshavetowearspecialbootstomakethemselvesheavier.为了预防（防止）这一切，在火星上的人必须穿上特制的鞋子来给自己加重。

prevent意为“防止、避免”，

句型为：

preventsb.（from）doingsth.阻止某人做某事。

三个阻止：

stopsb.（from）doingsth.

keepsb.fromdo

ingsth.

preventsb.（from）doingsth.

题四：

翻译：

1.因为下雨，我们没能按时到。

2.什么也不能阻止我们结婚。

3.老师不让孩子们在河边玩耍。

Humansneedfood,waterandairtosurvive.

human意为“人类”，为单数，复数humans。

need（行为动词）意为“必须、需要”。

need作为行为动词有人称和数的变化，后面可接名词、代词、动名词及带to的动词不定式。

如：

needsb./sth.todosth.需要某人/物去做某事。

否定形式为don’tneedtodosth.不需要做某事

need（情态动词）翻译成“必须”，“必要”。

need作情态动词无人称或数的变化，后接动词原形。

（不）必要做某事need（not）dosth.

needn.需要

翻译：

对钱的需求

对提高英语成绩的需求

题五：

翻译：

1.我们需要喝一些水。

2.你需要马上走吗？

3.我不需要思考这个问题。

4.你不必担心。

ThegravityonMarsisonlyaboutthree-eighthsofthegravityonEarth.

分数的表达方法：

分子用基数，分母用序数；分子大于一分母加“s”。

例如：

三分之一

九分之二

百分数

题六：

翻译：

1.我们学校有五分之一的学生来自其他城

市。

2.70%的水来自于海洋。

...fixedtothewallstopreventfloating.

……被固定在舱壁上以防止漂浮。

fix用作动词，表示“将……固定在另一个物体上”，“安装”，“使……固定”，常与to连用。

Ourownplanet,Earth,isbecomingmoreandmorecrowdedandpolluted.

句中moreandmore意思是”越来越多”。

越来越少（不可数）　

lessandless

越来越少（可数）

fewerandfewer

比较级＋比较级：

“越来越……”

题七：

翻译：

1.请把架子固定在墙上。

2.椅子被固定在地上。

3.我越来越强壮。

4.北京的地铁越来越拥挤。

语法讲解

简单句和复合句之间的转换

可以使用attheageof,becauseof,without引导的简单句改写状语从句。

例如：

Peoplemightfloatinspacebecausethegravityislow.

HehasgonetoAmericawhenhewas16.

Humanscannotsurviveifthereisnofood,wateroroxygen.

有些定语从句也可以转换成含有with和in的简单句。

例如：

OnMarsyoumightseepeoplewhowearspecialboots.

Peoplemightliveinhouseswhichhavehugecomfortablerooms.

题八：

能力提升与拓展

Onedayadoctorwasstartinghismorningworks.Suddenly1_______

amanranhisroom.Hisfacewasredandhecould2_______

onlysay“Quick!

Quick!

”Thedoctorthoughthecanbe3_______

veryill.Hisassistanthelpedtogetthepoormansitin4_______

achair.Thedoctorgavethemansomemedicinetomake5_______

himtosleep.Thenhelookedintotheman’smouthand6_______

pulledoutallthebadtooths.Assoonasthemanwoke7_______

up,hesaid“Quick,doctor,Quick,”withalowvoice.8_______

“It’sallovernow,”thedoctortoldhim.“Youdon’tunderstand,”9_______

saidtheman.

“Icametotellyouyourhouse

isonthefire.”10______

Unit4LifeonMars

（一）

题一：

1.—HowdoyoulikeChinasofar?

/WhatdoyouthinkofChinasofar?

—Sofarsogood.

2.IhateMondays.

3.IhatewatchingTV.Ilikereading.

4.Ilikeswimming,butIhatetogonow.

题二：

1.Ithinkheisathief.

2.Ithoughthewasathief.

3.Wecompareteachertoacandle.

4.Lifeisalwayscomparedtoaboxofchocolate.

题三：

1.Ioftentakecareofmylittlesisterwhile/whenmymotherisaway.

2.Wouldyoucareforacupofcoffee?

题四：

1.Lotsofsignsareintheformofthewrongwords.

2.Hemademelaugh.

3.Ilethimgoaway.;4.D

题五：

1.AreyougoingtomovetoSan

Francisconextmonth?

2.You’dbettermoveyourcomputerintoyourroom.

3.Pleasemoveyourcar.It’sinmyway.

4.Thestorymovedusdeeply.

题六：

1.Wehave

nomoneyatthemoment.

2.Mymumiscookingatthemoment.

3.Benlikestoimaginehimselfasapilot.

4.Canyouimaginethelifewithoutcomputer?

;5.B

题七：

1.It’shardformetotell.

2.It’simpossibleformetomakeitwithoutyourhelp.

题八：

1.CanIuseyourcomputer?

2.CanIhavesomemilkshake?

3.—Mr.Li,couldIaskyouaquestion?

—Yes,youcan.

4.MayIhaveaseathere?

5.—MayIhavealookatyourpassport?

—Yes,youcan./No,youcan’t.

6.—May/MightIhaveawordwithyou,please?

—Yes,youm

ay./No,youmaynot.

题九：

1.√；2.some改为one；3.so改为as；4.for改为

to；5.lots后加of；6.for改为to；7.Next前加The；8.from去掉；9.beautiful前加more；10.instead后加of

Unit4LifeonMars

（二）

题一：

1.Bynextmonth,wewillfinishtheproject.

2.BythetimeIgotto/arrivedatthemovietheater,alltheticketshadbeensoldout.3.B

题二：

1.Firstofall,letmetellyousomethingaboutourplan.

2.Atfirst,Ididn’tlikemyEnglishteacher,butnowIdo.

题三：

1.IntheUSA,therearelargenumbersof/anumberofpeoplespeakEnglish.

题四：

1.Therainpreventedusfromgettingthereontime.

2.Nothingcanstopusgettingmarried.

3.Theteacherkeepsthechildren/kidsfromplayingatthelakes.

题五：

1.Ineedsomewatertodrink.

2.Doyouneedtogo/leavenow?

3.Idon’tneedtothinkaboutthisquestion.

4.Ineednotworry.

题六：

1.Onefifthstudentsinourschoolcomefromothercities.

2.Seventypercentofwatercomesfromsea.

题七：

1.Pleasefi

xyourshelftothewall.

2.Chairsarefixedtotheground/floor.

3.I’mgettingstrongerandstronger.

4.ThesubwayinBeijingisbecomingmoreandmorecrowded.

题八：

1.works改为work；2.ran后加into；3.can改为could；4.sit前加to；5.√；6.him后面的to去掉；7.tooths改为teeth；8.with改为in；9.把all去掉；

10.fire前的the去掉。