人教版七年级历史下册第1单元第4课《科举制的创立》同步检测与解析.docx

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人教版七年级历史下册第1单元第4课《科举制的创立》同步检测与解析

2016—2017人教版七年级历史下册第1单元第4课《科举制的创立》同步检测与解析

一．选择题（共20小题）

1．“朝为田舍郎，暮登天子堂．将相本无种，男儿当自强．少小须勤学，文章可立身．满朝朱紫贵，尽是读书人．”一诗反映的是我国古代哪种选官制度（　　）

A．禅让制B．世袭制C．推举制D．科举制

2．如图是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图．唐宋时期这一比例变化与下列哪一制度的实行密切相关？

（　　）

A．世袭制B．分封制C．郡县制D．科举制

3．合理的制度是实现社会公平的重要力量．下列制度促进了社会公平的是（　　）

A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制

4．孙中山曾说：

“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。

穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。

”他所说的这种考试制度在我国正式诞生于（　　）

A．隋文帝时期B．隋炀帝时期C．唐太宗时期D．武则天时期

5．科举制度在我国延续了以前三百多年。

在中外历史上影响很大，其中进士及第是一种很高的荣誉，人称“登龙门”，首设进士科，按考试成绩选拔人才的是（　　）

A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗

6．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。

”这两句诗中作者的兴奋与感慨，与下列哪一制度的推行直接相关（　　）

A．分封制B．行省制C．科举制D．三省六部制

7．下列制度中，促进了人才的培养与选拔，推动了文学艺术发展的是（　　）

A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制

8．“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永微之际．”“进士科”的作用是（　　）

A．巩固了西周统治B．改善了选官制度

C．加强了经济交流D．妨碍了中外往外

9．科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正．它正式创立是在（　　）

A．隋文帝时B．隋炀帝时C．武则天时D．唐玄宗时

10．我国古代正式设置进士科选拔人才的朝代是（　　）

A．秦朝B．隋朝C．唐朝D．清朝

11．“朝我田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度﹣科学制度，下面关于科学制度的说法，正确的是（　　）

①隋文帝时开设士科标志着科举制度正式创立

②分科考试、择优录取是科学制度的基本特征

③进士科是皇帝为选拔“非常之人”而设的特科

④科举考试以诗赋取士，促进了唐代诗歌的繁荣

⑤1905年清政府宣布废除科举考试。

A．①②④B．②④⑤C．③④⑤D．①②③

12．美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为古代中国创立了世界上最早的考试制度，而这一考试制度使中国的行政提高了效率，增强了稳定性。

“这一考试制度”指的是（　　）

A．世袭制B．郡县制C．科举制D．行省制

13．这一制度创立于隋朝，由国家设立科目，定期举行统一考试来选拔官吏．该制度是（　　）

A．禅让制B．分封制C．科举制D．行省制

14．著名历史学家钱穆。

在其著作中写道：

“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，十年寒窗，也可跃登上第。

”材料中所说的制度是（　　）

A．分封制B．宗法制C．科举制D．省六部制

15．《土贵要予赋水轮》中写道：

“江南水轮不假人，智者创物真大巧．一轮十筒挹（yì汲取舀）且注，循环上下无时了．”材料中的“物”是（　　）

A．耧车B．筒车C．水排D．曲辕犁

16．如图，两幅图是唐朝出现的新型工具，它们适用于（　　）

A．农业B．工业C．商业D．交通

17．某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展．下列工具由唐代农民改进而成的是（　　）

A．

铁农具B．

水排

C．

耧车D．

曲辕犁

18．如图为唐朝时期创制的筒车，随水流自行转动，竹筒把水由低处汲到高处。

它的主要用途是（　　）

A．农业生产B．交通运输C．纺织丝绸D．测定方位

19．专家通过考证推断：

厦门开发时间最迟可以追溯到唐朝。

下列各项中，能得出这一结论最权威的证据是（　　）

A．

B．

厦门后坑村陈元通夫妇墓葬出土的唐邢窑瓷器

C．

D．

20．文物具有多元的证史价值．下列图片既能证明唐朝陶瓷工艺水平，又能反映当时社会风气的是（　　）

A．

人面鱼纹盆B．

兵马俑

C．

骆驼载乐俑D．

渔樵耕读碗

二．判断与填空题（共5小题）

21．我国古代选拔人才的科举制在明朝时期被废除．　　（判断对错）

22．如图是《举子看榜图》，此图反映的是隋唐时创立并逐步完善的　　制度，常设的考试科目主要有明经和　　．

23．唐朝明经科考试儒家经典，是做高官的主要途径．　　（判断对错）

24．科举制创立于隋朝，废止于清朝．　　（判断对错）

25．科举制度在唐朝正式形成，清朝末年废除．　　（判断对错）

三．材料题（共3小题）

26．唐玄宗统治期间，农业、手工业发达，社会经济繁荣，出现了开元盛世的局面。

阅读材料，回答问题。

材料一

材料二邢州窑生产的白瓷“类银”“类雪”，质量很高。

“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”

﹣唐•陆龟蒙《秘色越瓷》

材料三忆昔开元全盛日，小邑扰藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。

九

州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

赋

﹣唐•杜甫《忆昔》

请回答：

（1）请写出材料一中唐朝出现的两种新农具的名称。

（2）发达的手工业中制瓷业突出，材料二描述的是哪两种瓷器？

（3）据材料三，指出开元盛世有哪几个方面的表现。

27．材料一：

魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。

权贵子弟无论优劣，都可以作官。

许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。

﹣﹣摘自人教版历史教材

材料二：

唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！

”

﹣﹣摘自人教版历史教材

（1）魏晋以来选拔官员的标准是什么？

有什么弊端？

（2）材料二中提到的“长策”是指什么？

这个制度最早出现在哪一朝代？

它的最大获益者是谁？

（3）你认为科举制对教育有什么影响？

28．阅读材料，回答问题：

每年的高考牵动着莘莘学子的神经，考中，欢天喜地；落榜，垂头丧气。

现实生活中我们每个人无时无刻不面临着考试，比如：

中考、高考、事业编考试、公务员考试、职业资格考试等。

请回答：

（1）我们今天的考试制度源于哪个朝代创立的哪种考试制度？

（2）古代这种考试制度主要的科目有哪些？

（3）作为中学生，你是如何对待考试的？

四．解答题（共1小题）

29．人才的选拔和任用历来是统治者关注的问题。

阅读下列材料：

材料一美国学者费正清说：

“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科学考试却是惊人地大公无私。

每当国势鼎盛，科学制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。

”

材料二　唐朝贞观初年，唐太宗去视察御史府，看到许多新录取的进士鱼贯而出，高兴地说：

“天下英雄，入吾彀中矣（意思是：

天下有才之士，都被我收罗了）!

”

材料三唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：

“一曰德义有闻，二曰清慎明着，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。

”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。

每年考核，公示结果。

考核分为九等……。

﹣﹣《新唐书》

请回答：

（1）材料一中的“科学考试”指哪一制度？

它正式形成于哪个皇帝在位时期？

（2）结合材料二和所学知识，说说封建统治者实施这一制度的目的是什么？

（3）根据材料三并结合所学知识，举出符合“德义有闻”“恪勤匪懈”标准的唐朝要臣两名。

（4）依据以上材料并结合所学知识，说明这一制度在历史上的进步作用。

2016—2017人教版七年级历史下册第1单元第4课《科举制的创立》同步检测解析

一．选择题（共20小题）

1．（2016•怀化）“朝为田舍郎，暮登天子堂．将相本无种，男儿当自强．少小须勤学，文章可立身．满朝朱紫贵，尽是读书人．”一诗反映的是我国古代哪种选官制度（　　）

A．禅让制B．世袭制C．推举制D．科举制

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查了科举制．是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度．它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度．由于采用分科取士的办法，所以叫做科举．科举制从隋代开始实行，到清光绪三十一年（1905年）清政府废除科举制度为止．

【解答】本题难度适中，本题属于材料分析型的选择题，材料的关键词，勤学、文章、读书人可知与读书有关，赞颂的自然是科举制；禅让制是统治者把首领之位让给别人．世袭制是一种传承制度，与材料无关；推举制是地方推荐人才，排除ABC．

故选D．

【点评】本题要准确掌握科举制的特征的基础上顺利解答．

2．（2016•聊城）如图是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图．唐宋时期这一比例变化与下列哪一制度的实行密切相关？

（　　）

A．世袭制B．分封制C．郡县制D．科举制

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查学生对科举制的认识．

【解答】解读图表可知，东晋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例持续增加，这一变化主要应归功于科举制，科举制不注重家世门第，而是以才能作为选官的标准，使平民子弟通过考试可以步入仕途，大大提高了平民子弟在官员群体中的比例．

故选D．

【点评】本题难度不大，注意扎实掌握科举制的主要史实．

3．（2016•长沙）合理的制度是实现社会公平的重要力量．下列制度促进了社会公平的是（　　）

A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查学生对科举制的掌握情况．

【解答】根据所学可知，隋朝时创立科举制度，通过考试选拔人才的制度是隋炀帝创立的科举制度，唐朝得到完善，科举制是一种公平、公正地选拔官吏的制度，A、B、D不符合题意．

故选C．

【点评】本题难度不大，主要考查学生的识记和辨析能力．注意扎实掌握古代主要制度的相关内容以及影响．

4．（2016•天门）孙中山曾说：

“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。

穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。

”他所说的这种考试制度在我国正式诞生于（　　）

A．隋文帝时期B．隋炀帝时期C．唐太宗时期D．武则天时期

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查科举制的创立和发展．

【解答】根据题意可知“这种考试制度”是指我国的科举制度．隋朝文帝时期，开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时期正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生．从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力也从地方集中到朝廷．

故选B．

【点评】科举在我国经历了漫长的发展历程，一直是历史考查的重点，同学应注意掌握．

5．（2016•百色）科举制度在我国延续了以前三百多年。

在中外历史上影响很大，其中进士及第是一种很高的荣誉，人称“登龙门”，首设进士科，按考试成绩选拔人才的是（　　）

A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查的是科举制．

【解答】科举制是一种采用分科考试选取官员员的制度，强调以才能作为选拔官员的标准．隋炀帝时，设进士科，科举制正式形成．

故选B．

【点评】本题以科举制为背景，考查了学生识记历史知识的能力．

6．（2016•宿迁）“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。

”这两句诗中作者的兴奋与感慨，与下列哪一制度的推行直接相关（　　）

A．分封制B．行省制C．科举制D．三省六部制

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查的是科举制．

【解答】“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“十年寒窗无人问，一举成名天下知．”这两句诗反映的是科举制度根据所学可知，科举制不重家世门第，一律取决于考试成绩，使大批拥有真才实学的读书人可以凭读书进入各级政府任职．

故选C．

【点评】本题难度不大，注意扎实掌握科举制的主要史实．

7．（2016•深圳）下列制度中，促进了人才的培养与选拔，推动了文学艺术发展的是（　　）

A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查的是科举制度影响的知识点．

【解答】科举制度有利于人才的选拔，促进了教育事业的发展，促进了文学艺术的繁荣，有利于唐诗的繁荣．

故选C．

【点评】本题以科举制度影响为背景，考查的是学生对科举制度的有关知识的记忆、理解能力．

8．（2016•南京）“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永微之际．”“进士科”的作用是（　　）

A．巩固了西周统治B．改善了选官制度

C．加强了经济交流D．妨碍了中外往外

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查学生对科举制的认识．

【解答】注意抓住题干中的关键信息“进士科始于隋大业中”，根据所学可知，隋炀帝设置进士科，按考试成绩选拔人才，从此，门第不高的读书人，可以凭才学选官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷．故进士科的设置，改善了选官制度，加强了中央集权．

故选B．

【点评】本题难度不大，注意扎实掌握科举制的主要史实．

9．（2016•重庆）科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正．它正式创立是在（　　）

A．隋文帝时B．隋炀帝时C．武则天时D．唐玄宗时

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题主要考查了科举制的有关内容．

【解答】根据所学知识可知：

隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拨人才，标志着科举制的正式创立．

故选B．

【点评】注意准确识记科举制创立的时间．

10．（2016•随州）我国古代正式设置进士科选拔人才的朝代是（　　）

A．秦朝B．隋朝C．唐朝D．清朝

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查我国古代正式设置进士科选拔人才的朝代．

【解答】隋文帝是隋朝历史上一个有作为的皇帝，他即位后实行了一系列改革．他改革选官制度，开始用分科考试的方法选拔官员，到隋炀帝时，设进士科，科举制正式形成．

故选B．

【点评】本题考查学生识记历史知识的能力，重点掌握科举制的创立．

11．（2016•恩施州）“朝我田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度﹣科学制度，下面关于科学制度的说法，正确的是（　　）

①隋文帝时开设士科标志着科举制度正式创立

②分科考试、择优录取是科学制度的基本特征

③进士科是皇帝为选拔“非常之人”而设的特科

④科举考试以诗赋取士，促进了唐代诗歌的繁荣

⑤1905年清政府宣布废除科举考试。

A．①②④B．②④⑤C．③④⑤D．①②③

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查科举制相关知识．

【解答】根据所学知识可知：

“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度﹣﹣科举制度，隋文帝时通过分科考试的办法选拔官员，隋炀帝开设士科标志着科举制度正式创立；分科考试、择优录取是科学制度的基本特征；进士科是皇帝为选拔有才识的读书人而设置的，不是为了选拔“非常之人”而设的特科；科举考试以诗赋取士，促进了唐代诗歌的繁荣；清末因为科举制不能选拔适应时代需要的人才，1905年清政府宣布废除科举考试．②④⑤符合题意．

故选B．

【点评】本题属识记层面的要求，难度不大．注意扎实掌握科举制的主要史实．

12．（2016•巴彦淖尔）美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为古代中国创立了世界上最早的考试制度，而这一考试制度使中国的行政提高了效率，增强了稳定性。

“这一考试制度”指的是（　　）

A．世袭制B．郡县制C．科举制D．行省制

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查了科举制度．

【解答】隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，从此门第不高的读书人，可凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷，这是世界上最早的考试制度．科举制度改善了用人制度，使门第不高的读书人可以凭才学做官；促进了教育事业的发展，用功读书风气盛行．

故选C．

【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用科举制度的创立与影响．

13．（2016•福州）这一制度创立于隋朝，由国家设立科目，定期举行统一考试来选拔官吏．该制度是（　　）

A．禅让制B．分封制C．科举制D．行省制

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查的知识点是科举制度的诞生．

【解答】根据所学知识可知：

隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，标志着科举制度正式诞生，科举制由国家设立科目，定期举行统一考试来选拔官吏．

故选C．

【点评】注意准确识记科举制的有关内容．

14．（2016•大庆）著名历史学家钱穆。

在其著作中写道：

“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，十年寒窗，也可跃登上第。

”材料中所说的制度是（　　）

A．分封制B．宗法制C．科举制D．省六部制

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查了科举制度的影响．

【解答】结合材料“平民社会，穷苦子弟，十年寒窗，也可跃登上第．”可以判断这一制度是科举制．隋朝文帝时期，开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时期正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生．从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力也从地方集中到朝廷．科举制打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；选拔官吏的权力也从地方集中到中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路；隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响．

故选C．

【点评】科举在我国经历了漫长的发展历程，一直是历史考查的重点，同学应注意掌握．

15．（2016•东营）《土贵要予赋水轮》中写道：

“江南水轮不假人，智者创物真大巧．一轮十筒挹（yì汲取舀）且注，循环上下无时了．”材料中的“物”是（　　）

A．耧车B．筒车C．水排D．曲辕犁

【考点】盛唐的社会气象．

【分析】本题考查了唐朝筒车．

【解答】根据题干给出的“水轮和筒”等可知是筒车．唐朝农民创制了新式灌溉工具筒车．

故选B．

【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用唐朝筒车．

16．（2016•绵阳）如图，两幅图是唐朝出现的新型工具，它们适用于（　　）

A．农业B．工业C．商业D．交通

【考点】盛唐的社会气象．

【分析】本题考查的知识点是隋唐的社会气象．

【解答】本题是识图题，题目图片是唐朝出现的新型农具，前者是耕作工具曲辕犁，后者是灌溉工具筒车，这些新式工具的发明，促进了唐代农业的发展和进步．

故选A．

【点评】理解和把握唐代经济发展的表现，识记唐朝农具的创新．

17．（2016•烟台）某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展．下列工具由唐代农民改进而成的是（　　）

A．

铁农具B．

水排

C．

耧车D．

曲辕犁

【考点】盛唐的社会气象．

【分析】本题主要考查了唐朝农业的发展．

【解答】根据所学知识可知：

唐代农民改进犁的结构，制成曲辕犁，促进了农业的发展．

故选D．

【点评】注意准确识记曲辕犁的有关内容．

18．（2016•百色）如图为唐朝时期创制的筒车，随水流自行转动，竹筒把水由低处汲到高处。

它的主要用途是（　　）

A．农业生产B．交通运输C．纺织丝绸D．测定方位

【考点】盛唐的社会气象．

【分析】本题考查的是唐朝筒车．

【解答】题目给出的是唐朝农民创制的新式灌溉工具筒车，这是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉，它反映的是农业生产．

故选A．

【点评】解答本题需要灵活运用筒车的用途．

19．（2016•厦门）专家通过考证推断：

厦门开发时间最迟可以追溯到唐朝。

下列各项中，能得出这一结论最权威的证据是（　　）

A．

B．

厦门后坑村陈元通夫妇墓葬出土的唐邢窑瓷器

C．

D．

【考点】盛唐的社会气象．

【分析】本题主要考查唐朝的陶瓷业．

【解答】唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名．按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）．B是实物资料，是原始材料，属于第一手资料，在历史研究过程中，第一手史料更为可信．因此能得出这一结论最权威的证据是B．

故选B．

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握盛唐时期的社会经济．

20．（2016•娄底）文物具有多元的证史价值．下列图片既能证明唐朝陶瓷工艺水平，又能反映当时社会风气的是（　　）

A．

人面鱼纹盆B．

兵马俑

C．

骆驼载乐俑D．

渔樵耕读碗

【考点】盛唐的社会气象．

【分析】本题考查的知识点是隋唐的社会气象．

【解答】本题是识图题，唐朝经济繁荣，实行对外开放的政策．唐朝制瓷业发达，著名的瓷器有唐三彩，骆驼载乐俑即是著名的瓷器，反映了唐朝盛世景象，同时体现唐朝中外文化的交流和发展．

故选C．

【点评】把握唐朝制瓷业的发展．

二．判断与填空题（共5小题）

21．我国古代选拔人才的科举制在明朝时期被废除．　×　（判断对错）

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查了科举制的废除．

【解答】科举制是隋朝时创立的，在中国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除，明朝时期仍实行科举制，只是进行了一些改革实行“八股取士”．

故答案为：

×．

【点评】判断正误的题目大都较为简单，主要考查学生对基础知识的准确识记辨析能力，注意明朝八股取士和清朝末年废除科举．

22．如图是《举子看榜图》，此图反映的是隋唐时创立并逐步完善的　科举考试　制度，常设的考试科目主要有明经和　进士　．

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查科举制的建立与完善的相关知识．

【解答】为改变魏晋以来，官员大多从各地高门子弟中选拔的弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员．隋炀帝时正式设进士科，我国科举制度正式诞生．唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最为重要．

故答案：

科举考试；进士．

【点评】本题考查学生对科举制的熟知程度，难度不大．

23．唐朝明经科考试儒家经典，是做高官的主要途径．　×　（判断对错）

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查的是科举制度的知识点，应把握唐朝科举制度完善的历史知识．

【解答】唐朝科举制度逐渐完备，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要，而进士科是做高官的主要途径．

故答案为：

×．

【点评】解答本题要熟记唐朝科举制度的内容．

24．科举制创立于隋朝，废止于清朝．　√　（判断对错）

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查的是科举制的相关知识．

【解答】根据所学，科举制是我国由隋代开创直至清末才被废除的通过考试选拔官员的制度．

故答案为√．

【点评】解答本题注意了解科举制的起止时间．

25．科举制度在唐朝正式形成，清朝末年废除．　×　（判断对错）

【考点】科举制的创建及影响．

【分析】本题考查的是科举制度的发展．

【解答】隋炀帝时，设进士科，科举制度正式形成，科举制度在唐朝得到进一步发展．故题干的说法是错误的．

故答案为：

×．

【点评】本题难度较小，只要掌握了科举制度正式形成的知识，就非常容易判断．

三．材料题（共3小题）

26．唐玄宗统治期间，农业、手工业发达，社会经济繁荣，出现了开元盛世的局面。

阅读材料，回答问题。

材料一