黑龙江省齐齐哈尔市碾子山区学年七年级上学期期末道德与法治试题解析版Word格式文档下载.docx
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这句话的意思是要采取行动，才能实现愿望，而不是说事情很复杂，ABD说法错误；
C：
这句话比喻只希望得到而不将希望付诸行动，启示我们少年有梦，要付诸行动，C说法正确；
故本题选C。
3.邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句；
周恩来少年时就立志“为中华之崛起而读书”；
爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路，这些故事启示我们（）
A.少年的梦想要与国家的发展，时代的进步紧密相连
B.立志要趁早
C.有远大志向的人注定成功
D.凡是事业有成者都具有过人的聪明才智
【答案】B
A：
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与国家密不可分。
但是题干并没有提到少年梦与国家和时代的关系，A与题意无关，不选；
B：
邓恩铭、周恩来和爱因斯坦都是从小树立自己的理想，启示我们青少年要从小学习立志、早立志、立大志、立长志，B说法正确；
有远大的志向，还要付诸行动。
努力是梦想与现实之间的桥梁，C说法错误；
事业有成的人不一定是有过人的聪明才智。
事业有成的人一定需要努力，D说法错误；
故本题选B。
4.升入初中，学习有了变化，我们要把握学习的新节奏，下列做法不正确的是（）
A.了解学习
新特点B.别人怎么学自己就怎么学
C.做学习的管理者D.找到适合自己的学习方式和方法
【详解】本题考查享受学习；
初中学习与小学学习有很大的不同，所以我们要了解初中学习的新特点，才能更好的适应初中学习，A说法正确，不符合题意，不选；
学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法，所以不能照搬照抄别人的学习方法，B说法错误，符合题意，应选；
学会学习，就要做学习的管理者，掌握科学的学习方法，善用不同的学习方式，C说法正确，不符合题意，不选；
我们只有找到适合自己的学习方式和方法，才能事半功倍，更好提高学习效率，D说法正确，不符合题意，不选；
5.“良好的学习方法能使我们更好的发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。
”以下学习方法中，你认为哪个学习方法不可取（）
A.上课积极回答问题，参加讨论B.下课想起什么就做什么
C.每科有固定的笔记本，笔记有条理D.学习新课前先预习
【详解】本题考查学习方法，题干体现良好学习方法的重要，只有适合自己的方法，才是最好的方法；
ACD属于科学的学习方法，有利于提高学习效率，不符合题意；
B方法不科学，影响学习进步，符合题意。
故选B。
6.数学课，老师向同学们展示几道例题，让同学总结出这些题解题思路。
这明说明（）
A.中学仍然是小学学习生活的延续
B.中学需要同学们培养自主学习和综合探究的能力
C.中学要求同学们能够自学
D.中学的老师不如小学的老师负责任
【详解】本题考查中学序曲；
ACD：
中学时代是人生发展的一个新阶段，所以中学不是小学生活的延续；
进入中学，我们的思维水平和理解能力不断提高，所以我们的自学能力不断增强，但是中学并不是要求每个学生都能自学；
中学生活把我们带入一个别样的天地，中学老师和小学老师一样负责任，只是教学内容和方式有所不同，ACD说法错误；
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这激发我们的潜能，激励我们不断自我超越，所以需要我们培养自主学习和综合探究能力，B说法正确；
7.“士别三日，当刮目相看。
”这句古语告诉我们（）
A.人是有很多缺点的B.人是不断发展变化的
C.人是无法认识自己
D.人只有通过他人评价才能认识自己
【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，题文中“士别三日，当刮目相看”表明人是不断发展变化的，我们要用发展的眼光看待自己，A在题文中没有体现；
B观点正确；
CD观点绝对化，是错误的，所以正确答案选B。
8.每个人都是独一无二，与众不同的个体，以下对这句话理解正确的是（）
A.小王说要穿符合潮流的衣服去学校，表明自己的独一无二，与众不同。
B.小玲虽然学习成绩不是很好，但她认为自己具有独特的禀赋和价值
C.小芳被老师批评，跟老师顶嘴，表明自己的与众不同
D.小明在课桌上刻画了自己喜欢的图案，表明自己的独一无二
【详解】本题考查做更好的自己；
穿符合潮流的衣服，并不是表明自己独一无二，而是一种从众表现；
被老师批评，跟老师顶嘴，也不是与众不同的表现，而是没有正确对待老师批评的表现；
在课桌上刻画图案，是毁损学校财物的错误行为，ACD说法错误；
每个人都是独一无二，与众不同的，是指每个人在性格、兴趣等方面有自己的特点。
小玲虽然成绩不好，但是她能认识到自己的独特的禀赋和价值，说明她认识到自己是独一无二的，B说法正确；
9.初中生刘强总是因为自己个子矮难过，觉得自己什么都不如别人。
由此，我们可以看出刘强（）
A.不能全面认识、评价自己B.能用比较方法认识自己
C.不能正确对待别人的评价D.能客观认识自己的内在素质
【答案】A
【详解】本题考查正确认识自己。
AD：
初中生刘强总是因为自己个子矮难过，觉得自己什么都不如别人，不能正确对待自己的外貌，不能客观认识自己的内在素质，不能正确评价和认识自己，A说法正确；
D错误；
这不是在正确的认识自己，B错误；
题干中没有涉及到别人的评价，C错误；
故本题选A。
10.下列选项能够帮助小雨用全面观点正确认识自我的是（）
A.知人者智，自知者明B.金无足赤，人无完人
C.士别三日，刮目相看D.有则改之，无则加勉
【详解】本题考查对全面认识自己的认识和把握。
我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，努力做到扬长避短，故B说法正确；
这是要我们学会客观看待自己和他人，故A与题不符；
这是在用发展的眼光看待自己，故C与题不符；
这是在正确面对他人的评价，故D与题不符；
11.“遇到难题时，怎么解都解不开，经常会做到很晚才休息，感到学习太苦了；
当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，我又会获得一种成功的快乐”小琛的这段日记说明学习是（）
A.无法放弃的B.苦不堪言的C.十分快乐的D.苦乐交织的
详解】本题考查享受学习；
学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，所以学习是无法放弃的。
但是题干并没有提到学习的重要性，A与题意无关，不选；
BC：
小琛的日记既说到了学习的苦，也谈到了学习的乐，BC说法片面，不选；
学习中更有快乐，当解决问题的时候，会感受到快乐；
学习有辛苦，但解不出难题，耗费精力时，会感到苦。
所以学习是苦乐交织的，D说法正确；
12.面对陌生而又新鲜的校园环境，我们应采取的态度是（）
A.不是自己理想学校，感到失落B.只要是名校就感到欣喜
C.普通的校舍和设施，感到失望D.平和心态，积极悦纳新环境
进入中学，我们站在一个新的起点。
不论是否自己的理想学校或是名校，我们都要珍惜自己人生发展的一个新的阶段，重新塑造一个“我”。
既是是普通的校舍和设施，只要我们努力适应自己的新的中学生活，也能在这一阶段提高自己的各方面的能力，为我们的一生奠定重要的基础，ABC说法错误；
在新的校园环境中，我们要把握新的机会和可能，树立新的目标，迎接新的挑战，用平和的心态，积极悦纳新的环境，D说法正确；
13.“近朱者赤，近墨者黑”带给我们关于友谊方面的启示是（）
A.朋友会影响一个人的发展
B.只要与乐观开朗的朋友相处就会让我们变得豁达
C.朋友见证了我们成长的历程
D.朋友扩展丰富了我们的生活经验
【详解】“近朱者赤，近墨者黑”，这说明了不同的人带给我们不同的影响，我们容易受到他人的影响，A说法正确；
是否乐观豁达并不是我们交友的唯一原则，B说法错误；
材料没有体现出我们的成长，C与题意不符；
材料也没有体现出朋友对我们生活经验的影响，D与题意不符；
所以本题选择A。
14.古人云：
“君子之交淡如水。
”这句话启示我们（）
A.只有道德高尚的圣贤才能结交到朋友
B.友谊的美好不在于名利，而在于心灵的相遇
C.唯有志同道合，志趣相投的友谊才值得珍视
D.友谊需要共同分享，相互分担
【详解】本题考查对朋友的认识。
“只有……才能”观点绝对化，是错误的，故排除A；
“君子之交淡如水”启示我们友谊的美好不在于名利，而在于心灵的相遇，故B说法正确；
题文以君子之交表明友谊需要保持纯洁性，不能被名利所累，所以只有纯洁的友谊才值得珍惜，故C表述错误，排除；
观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除D；
15.当好朋友取得优异成绩时，我们正确的做法是
A.嫉妒他，暗地里说他坏话
B.不再与他交往，谁叫他成绩比我好
C.疏远他，结交成绩不如自己的朋友
D.向他表示祝贺，并表示要加倍努力赶超他
【详解】本题考查竞争并不然伤害友谊。
竞争并不然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
故当好朋友取得优异成绩时，我们正确的做法是向他表示祝贺，并表示要加倍努力赶超他。
ABC做法都不可取，排除。
故选D。
16.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
下列语句能够体现朋友对个人影响的是（）
A.结交非贤者，难免生爱憎B.人而无信，不知其可也
C.忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的D.友谊是一种和谐的平等
【详解】本题考查和朋友在一起；
“结交非贤者，难免生爱憎”意思是如果两个人性格、观念不同，那么日后一定会发生矛盾的。
说明朋友对我们的影响很大，A说法正确；
“人而无信，不知其可也”意为一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。
说明要做诚信的人，B与题意无关；
“忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的”意思是忍耐是一种以退为进的生存智慧，一种明心见性的处世哲学，C与题意无关；
“友谊是一种和谐的平等”说明友谊的特质是亲密的关系、平等和双向的、心灵的相遇。
这并不是友谊的影响，D与题意无关；
17.李臣这个学期转到新的学校，以前他的朋友很多，可现在他一个人都不认识，经常孤零零一个人，有了苦恼也无从倾诉。
李臣要想改变现状，正确的做法是（）
A.封闭自我，我行我素B.谁主动接近，就跟谁交往
C.敞开心扉，主动表达与新同学交往的愿望D.独来独往，增加自己的神秘感
【详解】本题考查让友谊之树常青；
建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达。
如果封闭自我，我行我素，就会错过朋友，A说法错误；
建立友谊过程中，会有惊喜，也有意外，还会有点儿冒险，所以需要主动表达，主动接近对方，B说法错误；
只有敞开心扉，主动与新同学交往，才能结交更多的朋友，C说法正确；
独来独往，是一种闭锁心理，不利于结交新的朋友，D说法错误；
18.“朋友之间保持一定的距离，才能使友谊永存”这句话提示我们（）
A.朋友之间无法亲密相处
B.朋友交往需要把握彼此的界限和分寸
C.朋友经常见面不利于友谊常存
D.只要朋友之间保持距离，就能让友谊之树常青
【详解】本题考查朋友的相处。
错误，朋友是一种亲密的关系，故排除A；
朋友之间保持一定的距离，意思是朋友交往需要把握彼此的界限和分寸，故B正确；
错误，朋友经常见面是有利于友谊常存的，故排除C；
“只要，就”说法太绝对，故排除D；
19.大学生小李因沉迷网上交友，被网友骗走积蓄多年的4000元压岁钱。
因无法证实对方的真实姓名和住址，这笔钱成了他结交网友的学费。
这说明（）
A.网上的事情都是虚假的、骗人的B.网上的人都不能相信
C.网上交往必须提高自己的安全防范意识D.上网有百害而无一利
【详解】本题考查网上交友新时空；
网络信息良莠不齐，并不是所有事情都是虚假和骗人的，所以需要我们理性辨别，A说法错误；
网络上的交往对象具有虚拟性，带有不确定的因素，所以我们要学会有自我保护意识，慎重对待网络交往对象，而不是都不相信，B说法错误；
虚拟世界的交往，需要提高自己的安防范意识，学会自我保护，才不会上当受骗，C说法正确；
网络有利也有弊，所以要合理利用网络，D说法错误；
20.在人际交往中，我们总有与朋友意见不同的时候，对于朋友的不同意见，我们应（）
A.不屑一顾，坚持己见B.听而不闻，不予理睬
C.不论观点如何，言听计从D.耐心倾听，试着从对方的角度看问题
ABCD：
依据教材知识，在人际交往中，我们总有与朋友意见不同的时候，对于朋友的不同意见，我们应耐心倾听，试着从对方的角度看问题，交友要讲究原则，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊。
故ABC做法错误，D做法正确；
21.人与人之间不会自然而然地产生友谊，它需要（）
A.用心培育B.独自努力C.上天安排D.强行撮合
建立友谊，需要开放自己，还要有持续
行动。
说明友谊需要我们用心培育，A说法正确；
BCD：
友谊是平等的、双向的，所以友谊的建立需要双方共同努力；
友谊不是上天的安排，它是一种亲密的关系，需要共同培育；
友谊是一种心灵的相遇，不能强行撮合，BCD说法错误；
22.下列不属于网上交友特点的是（）
A.平等性B.虚拟性C.真实性D.自主性
网络交友具有平等性，表现在它能够让我们结交天涯海角、各行各业的不同的朋友，A说法正确，不符合题意要求，不选；
网络交友具有虚拟性，表现在我们不能通过网络看到对方真实的面目，B说法正确，不符合题意要求，不选；
网络交往与现实交往不同，现实交往具有真实性，而网络交往具有虚拟性，C说法错误，符合题意要求，应选；
网络交往具有自主性，表现在我们可以自主选择网络交往对象，D说法正确，不符合题意要求，不选；
23.教师是一个神圣的职业，自古以来受人赞颂，下列名言中经常被用来赞美教师奉献精神的是（）
A.一日为师，终身为父B.师者、所以传道授业解惑也
C.学者必求师，从师不可不谨也D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
【详解】本题考查走近老师。
“一日为师，终身为父”意思是哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。
说明要尊重老师，A与题意无关，不选；
“师者、所以传道授业解惑也”意思是老师不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。
这句话是指教师工作的特点，B与题意无关，不选；
“学者必求师，从师不可不谨也”意思是学习必须要有老师讲授，平时也要与朋友经常切磋，这样才能让学习水平提高，C与题意无关，不选；
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常常用来表达对于老师等勤奋并甘于付出的劳动者的赞美，体现了他们的奉献精神，D说法正确；
故本题选D
24.俗话说：
“人非圣贤，孰能无过”。
老师也有犯错误的可能，也有犯错的时候。
对此，正确的态度或做法是（）
A.对老师工作中的疏忽，缺点应予以体谅和宽容
B.老师应该成为学生的楷模，所以老师犯错误是不应该被原谅的
C.立即向校长反映，要求学校严肃处理
D.应要求老师在全校师生面前承认自己的错误
【详解】本题考查师生交往。
没有十全十美的人，老师也会犯错误，所以我们要体谅和宽容老师工作中的疏忽、缺点，这是尊重老师的表现，A说法正确；
老师也有犯错的可能，只有我们原谅和宽容老师的错误，才能形成良好的师生关系，促进师生共同成长，B说法错误；
CD：
当老师犯错的时候，我们要学会采用合适的方式指出老师的错误，向校长反映和要求老师当众认错，对老师都是一种伤害。
我们可以选择恰当的时间、地点和容易被接受的方式表达，如悄悄说、写个纸条等，CD说法错误；
25.下列向老师提意见的技巧中不当的是（）
A.把握时机B.语气平和C.坦诚相待D.直言不讳
【详解】本题考查正确认识给老师提意见的技巧。
根据所学知识，向老师提意见要把握时机，语气平和、坦诚相待，而不能直言不讳，否则不利于师生之间的交往，D观点错误，A、B、C观点正确，本题是从错误角度考查，所以选择D答案。
二、简答题（三道题、共20分）
26.如何学会学习？
【答案】①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式
【详解】本题考查对如何学会学习的认识和把握。
这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分的内容。
根据所学知识，从发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、要善于运用不同的学习方式等方面进行回答。
本题为简答题，无需做过多展开说明。
27.怎样呵护友谊?
【答案】①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；
给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
如果处理得当，冲突可以把彼此距离拉得更近。
④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
两者都需要勇气，也需要智慧。
聪明的我们要学会选择：
哪些朋友可以深交；
哪些朋友可以保持较好关系；
哪些朋友可以慢慢疏远，甚至要保持距离。
【详解】本题考查交友的智慧，题干“我们应怎样呵护友谊”说明我们要从呵护友谊的方法措施角度来作答，属于教材的基础知识。
根据教材所学，可从“关怀对方”“尊重对方”“正确处理冲突”“正确对待交友中受到的伤害”等方面来概括。
28.如何做更好的自己?
【答案】①做更好的自己，就要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
【详解】本题考查做更好的自己，主要考查学生对教材知识的识记能力，结合教材知识，可以从扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能、为他人和社会带来福祉等方面来回答。
三、探究与实践题（两道题，共20分）
29.
（1）与小学相比，中学的课程安排发生了怎样的变化？
（2）请你回顾自己的学习历程，思考适合自己的、行之有效的学习方法有哪些？
【答案】
（1）增加了一些新科目、课程内容更丰富了，时间安排得也更紧凑了。
（2）开放题，合理即可。
【详解】
（1）本题考查中学生活的变化。
依据教材知识，从科目的增加，课程内容的丰富，时间安排紧凑等方面回答，言之有理即可。
（2）本题考查学习方法。
属于开放性试题，只要结合自己的实际回答，言之有理即可。
30.七年级学生小凡因沉迷于网络世界，导致他对父母、老师和同学都疏远了，只对聊天室里的一个网友非常信任，有什么烦恼都跟他说，后来这位网友约小凡见面游玩，小凡欣然前往，谁知这是个骗局，最终小凡被这个网友骗光了身上的所有财物。
吸取小凡交网友的惨痛教训，说明我们在网上交往中应该怎样保护自己。
【答案】增强自己的防护意识，不轻易泄露个人资料，学会自我保护；
提高自我辨别能力以及诱惑力，慎重选择交友，遇到问题，及时求助；
遵守网络规则，文明上网。
【详解】本题借助小凡交网友的材料，考查学生对网上交友知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。
本题考查网上交友的要求。
依据教材知识，答案从学会自我保护，慎重选择交友，遵守网络规则等方面回答即可。
四、材料分析题：
（10分）
31.七年级（3）班的李老师，工作认真负责，经常课后耐心地辅导学生，找学生谈心，为学生指点迷津，得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴。
班上的小林同学却不赞同班上大多数同学的看法，他说：
“李老师太严厉，上次我迟到了几分钟，他就狠狠地批评了我，数学小测验时，我只往别的同学那里看了一眼，他就说我作弊，李老师太严厉了，一点也不尊重我”。
你同意小林的看法吗？
作为学生，我们应该如何正确对待老师的批评？
【答案】①不同意小林的看法，每位老师的风格不尽相同，小林要承认老师之间的差异，正确对待老师的批评。
②面对老师的批评，我们要学会反省自己，改正不足，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
【详解】本题为材料分析题，考查学生运用所学知识分析问题的能力。
首先判断小林的看法，认为”李老师太严厉了，一点也不尊重我“的观点错误，老师是在帮助小林改正错误。
依据教材知识，从承认老师之间的差异，正确对待老师的批评，学会反省自己，改正不足，把注意力放在老师批评的内容和用意上，
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