国际教育学院暑期实践活动.docx

国际教育学院暑期实践活动.docx

《国际教育学院暑期实践活动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国际教育学院暑期实践活动.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

国际教育学院暑期实践活动

国际教育学院2014年暑期实践活动

策

划

书

团队名称：

华北电力大学国际教育学院赴贵州省兴义市“品红色峥嵘岁月，树民族复兴使命”暑期社会实践团

团队指导老师：

郑乐老师

团队性质：

指导老师与学生自主联合组团

国际教育学院

二零一四年七月

一、前言

2014年“施耐德电气杯”首都大学生暑期社会实践活动，立足于践行总书记系列重要讲话精神和五四重要讲话精神，围绕“为祖国勤学修德•以实践明辨笃实”的主题，以“绿色电力照亮长征路”为重点，以理论学习、政策宣讲、实地考察、基层建设、走访调研以及志愿服务等为主要形式，覆盖思想政治教育、文化宣传与研究、科技创新推广、医疗卫生服务、生态保护与环境污染治理、城市发展和城镇建设以及志愿服务等相关领域，划分京内实践活动和京外实践活动等实践区域，立足首都，面向全国。

主办方号召各团队围绕五四运动95周年、建国65周年、邓小平同志诞辰110周年、甲午海战120周年等，积极开展“探寻红色足迹”爱国主义学习调研活动，到爱国主义传统教育基地、革命老区、贫困地区等地点参观、学习、调研，访谈老红军、革命先辈、改革开放事业建设者等。

通过实践活动，引导学生加深对于中国革命斗争历史的认识和理解，增强青年的历史使命感和责任感，坚定全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的理想信念。

二、活动背景：

贵州省在优化能源结构，打造绿色电力产业等方面加大力度。

据悉，2013年7月14日，贵州省贵阳电网首条大容量风电输送通道正式投运，每小时可送电4万千瓦时。

此次的风电输送与燃煤电厂相比，每年可节约标准煤12.4万吨，同时可减少二氧化碳排放约29.6万吨。

福泉电厂的建成运行，也将结束贵州省南部无电源支撑的情况。

在精神方面，共青团贵州省委创意、发展大型社会公益项目——春晖行动，旨在“弘扬中华文明，反哺故土亲人”，充分发挥“亲情、乡情、友情”的情感纽带，激发赤子情怀，促进经济文化发展，促进社会和谐进步。

同时，贵州省基层党建工作，于近期更大力度地进行“三下乡”活动。

国际教育学院积极响应学校进行大学生暑期社会实践的号召，认真落实学校学院相关文件、思想，周密计划筹备实践活动。

根据国际教育学院自身特点和学生情况，为本院学生量身打造特色暑期实践活动。

同时，贵州省拥有悠久的历史、众多民族的特色、独一无二的红色背景。

更重要的是，在2013年7月，国际教育学院结合贵州省情况，已成功策划开展以“能源调研贵州行，春晖反哺沐红风”为主题的实践活动，对贵州省已有了比较详细的了解，与贵州省各个单位都曾经有个成功良好的交流活动，为今年开展以“品红色峥嵘岁月，树民族复兴使命”为主题的实践活动以及建立长期合作实践基地打下了良好的基础。

1、遵义概况

遵义市位于贵州省北部，北依大娄山，南临乌江，古为梁州之城，是由黔入川的咽喉，黔北重镇。

“遵义”其名出自《尚书》：

“无偏误陂，遵王之义”。

遵义是首批中国历史文化名城，贵州省第二大工业城市，以生产世界三大名酒之一的茅台酒而驰名中外。

1935年召开的遵义会议，是中国工农运动的重要转折点。

2、兴义概况

兴义市地处滇、桂、黔三省（区）结合部，历来就是西南地区一个重要的商贸中心，素有“黔桂锁钥”之称。

兴义市是我国西南地区辐射滇、黔、桂的中心城市，是贵州省第四大城市，是黔西南布依族苗族自治州首府，是黔西南的政治、经济、文化、科教中心和西南地区重要的交通通信枢纽、工业基地及商贸旅游服务中心。

三、活动意义：

基于实际调研，实践团成员收获调研、整理、分析等能力，深入了解当地能源结构，增强对环境的保护意识。

参与实践的同学能在参观过程中将理论实践化，将专业知识技能，能充分服务于现实社会。

也增强队员们的沟通能力，组织能力。

实践团人员构成为团员、预备党员等，在本次实践中的红色教育中，提高党性修养，加固基础认识。

在参观红色经典中，感受共产党人坚强的意志品质，亲身体验那个特殊历史时期的艰苦，从而达到提高实践团成员思想纯洁度和思想进步性等效果。

四、活动主题：

“品红色峥嵘岁月，树民族复兴使命”

五、活动时间安排：

2014年7月15日至2014年7月21日

六、活动内容安排：

1、红色主题教育活动：

参观遵义会议旧址，游览汇川区、桐梓县娄山关景区，祭拜红花岗红军烈士，在此过程中，领悟长征精神，感受正义，正视战争。

2、党的政策，党的光荣历程宣传活动：

于遵义市和兴义市分发“传承革命精神”的宣传册，并对当地的红色教育程度进行问卷调查。

活动结束后，指定人选对问卷所得的数据进行处理和整理。

3、慰问老红军，采访革命先辈活动:

对遵义市当地的老红军进行慰问和采访工作，听老红军讲当年的故事，从革命先烈的亲身讲述之中体会当年红军征战时的英勇无畏，同时认识到当代青年身上所肩负的重任。

帮助老红军对房屋进行打扫，为老红军做一顿饭，为先辈们送上温暖。

4、“企业英才俱乐部”：

与兴义市供电局对建立“企业英才俱乐部”相关事宜进行协商，参加“企业英才俱乐部”的同学能够获得于当地的实习机会，增加自己的实习经验。

同学们回校后要对当地企业进行一系列的宣传，以扩大当地企业在我校的知名度，从而达到双赢的效果。

5、建立长期合作的实践基地

与“天生桥”水利发电站建立长期的合作，作为我校长期的实践基地，每年暑假都会有新一批的学生进行参观学习与调研。

参与实践的同学能在参观过程中将理论实践化，将专业知识技能，能充分服务于现实社会。

也增强队员们的沟通能力，组织能力。

同样，回校之后，要对实践基地进行相应的宣传，以扩大“天生桥”水利发电站于我校的知名度，实现双赢。

七、相关详细时间安排：

时间

内容

7.15日

1、团队成员抵达贵州贵阳，并集合。

2、赶往贵阳火车站，前往贵州遵义市。

3、抵达遵义后，对团队成员宣布在遵义的活动安排，安排好团队成员的饮食起居，并前往住宿地点。

4、分发“传承革命红色精神”宣传册。

5、回住宿地点进行休整，等待明天的活动进行，其他结合当地情况开展活动。

7.16日

1、所有团队成员集合，并前往遵义会议遗址。

2、到达遵义会议一直之后举行活动启动仪式，合影留念。

3、参观遵义会议遗址、纪念馆、毛主席旧居等。

4、参观完之后前往红军山缅怀革命先烈。

5、回住宿地点进行休整，并对当天的活动进行总结。

7.17日

1、所有团队成员集合，并前往娄山关战斗遗址。

2、参观娄山关战斗遗址，并缅怀革命先烈。

3、参观战斗遗址博物馆，更仔细地了解当年红军四渡赤水的情况。

4、回住宿地点进行休整，并对当天的活动进行总结。

7.18日

1、所有团队成员集合，并对当地的老红军进行慰问。

2、采访老红军，听老红军讲述当年的故事。

3、帮助老红军打扫家里的卫生。

4、慰问老红军之后，对当地进行红色教育程度进行调查。

5、分发问卷，收集问卷，活动结束后指定人选对问卷进行数据的归纳和处理。

6、回住宿地点进行休整，并对当天的活动进行总结。

7.19号

1、全体集合，前往兴义市。

2、与兴义市供电局进行联系，进行活动交流座谈会，双方对建立“企业英才俱乐部”相关事宜进行商榷。

3、座谈会结束后，分发“传承革命红色精神”宣传册。

4、回住宿地点进行休整，并对当天的活动进行总结。

7.20日

1、所有团队成员集合，前往“天生桥”水力发电站进行参观。

2、对建立长期合作的实践基地等相关事宜进行讨论与协商。

3、回住宿地点进行休整，并对当天进行总结，分配实践总结的相关任务，包括写实践心得，制作DV等相关事宜。

7.21日

1、全体成员各自回家。

2、到家之后向负责人报平安，负责人核实全员已安全返回。

六、团队组成及人员安排:

团长：

郑乐老师

指导老师：

周爽老师

团队成员：

七、经费预算：

项目

单价（元/人）

数目

合计

北京-贵阳车票

268.5

贵阳-遵义车票

23.5

遵义-兴义车票

130

食宿预算

50元/天

问卷预算

0.15

1000

1500

后期复印

200

1

200

慰问品

500

1

500

总计：

八、社会实践预期成果：

1、总结材料：

包含大量事实的调研资料、大量图片及珍贵的影像资料，经整理编辑后存档；

一份详尽的活动总结、一份全面的实践报告、数篇个人心得体会。

2、DV短片制作与微博人人互动：

由华电电视台全程进行跟踪拍摄，经后期制作，完成DV短片，学校将举行社会实践DV比赛，同时在主流网络媒体播发。

设立专题微博、人人主页，实况图文直播实践活动，进行及时的网络互动。

相关网络出现大量我们的博文、微博、状态和问卷互动，与贵州兴义市新浪微博进行大量互动。

数篇有价值的新闻稿并力争发表在学校和其他媒体上。

3、后期影响与反馈活动：

让队员们充分领悟党的艰难发展历程，充分了解“长征精神”，珍惜今日我们所拥有的来之不易的幸福生活。

同时使当地了解我校对学生实践能力和对党的艰苦发展历程的关注，从而为我校在当地树立一个良好形象。

返校后，将获得的丰富材料进行分类保存整理，待活动结束后，活动总结报告，提交个人心得。

发放记录片，组织各班观看学习，召开暑期实践报告会、呼吁各班级召开主题班会；进行心得征文，并对征文进行评选。

制作数块浓缩调研成果精华和个人心得的成果展示板，并在操场路进行摆放和展示，宣传国际教育学院实践活动。

4、建立长期合作的实践基地与“企业英才娱乐部”：

参加活动后与相接触单位保持长期联系建立长期合作关系。

“企业英才俱乐部”的同学能够获得于当地的实习机会，并回校对当地企业进行一系列的宣传。

于实践基地中，将每年的参观制度化与周期化。

在参观“天生桥”水力发电站时，队员将理论实践化，将专业知识技能，能充分服务于现实社会。

也增强队员们的沟通能力，组织能力。

在面临困难的挑战时，不屈不饶的克服困难，从而增强创业勇气和能力，体现自身价值。

附录一

“品红色峥嵘岁月，树民族复兴使命”

红色教育程度问卷调查

1. 您的性别？

A 男    B女 

2您的政治面貌？

A中共党员B共青团员C民主党派D群众 

3您是否了解红色文化的内涵？

A不了解B了解一些 C了解 D非常了解 

4您觉得自己对红色革命根据地的革命事迹了解多少 

A很多B比较了解 C了解一点 D不了解或了解很少 

5 您觉得在当代是否必要发扬红色文化 

A没必要，红色文化已经过时  

B必要，红色文化当代社会有重要价值 

6您认为近几年社会对红色文化的宣传程度怎么样？

A宣传力度很大

B宣传度一般 

C不了解        

D从未听说 

7如果有机会让您参加红色文化的宣传，您会?

A积极参加   

B参加人多我也参加 

C有伴才参加   

D与我无关  

8您认为参加红色文化普及活动意义重大吗？

A重大  B不大  C不好说  D应付形式 

9您认为开展红色宣传对您的精神层面（主要是价值观）影响大吗？

A很大 B较大 C一般 D很小 

10您认为在青少年中开展普及红色文化教育活动有没有必要？

A 有  B没有   C不好说   D与我无关 

11高等教育把红色文化定为必修课，您觉得？

A非常有必要 B没必要 C随便 

12假如红色文化渐渐消亡您会?

A应该挽救       B遗憾惋惜 

C顺其自然       D与我无关 

13以下红色文化圣地，您知道哪些？

（多选题） 

A井冈山 B瑞金C遵义D延安E韶山F西柏坡 

14在通常，您都参加过那种红色文化普及活动？

（多选题） 

A唱红歌比赛  B参加红色旅游  

C看红色电影  D看红色书籍   

E参加红色文化知识宣传    F其他 

15您认为开展普及红色教育活动有哪些好处？

（多选题） 

A 加深了对党的认识，提高思想觉悟   

B增强了为建设党和国家奋斗的决心  

C让后人知道胜利来之不易   

D提高党员的义务和使命感

E给浮躁的社会退热