四年级下册英语语法讲义Module1Unit 1 What can you smell and taste 名词牛津上海版一起Word文件下载.docx
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名词复数的规则变化
【知识梳理1】
情况
构成方式
例词
一般情况
在词尾+s
bike—bikes;
girl—girls
以s,sh,ch,x等结尾的名词
在词尾+es
box—boxes;
watch—watches
以辅音字母+y结尾的名词
变y为i+es
baby—babies
以辅音字母+o结尾的名词
potato—potatoes;
tomato—tomatoes
以元音字母+o结尾的名词
radio—radios;
zoo—zoos
以元音字母+y结尾的名词
直接+s
monkey—monkeys;
holiday—holidays
以f或fe结尾的名词
多数变f或fe为v+es
leaf—leaves;
thief—thieves
【教学建议】可以根据孩子程度让孩子来想例词。
名词复数不规则变化
【知识梳理2】
●单复数同形:
deer,sheep,fish,Chinese,Japanese
后缀发生变化
child—children
元音发生变化
foot—feettooth—teethmouse—miceman—menwoman—women
以s结尾，但仍为单数的名词:
●maths,politics,physics等学科名词，为不可数名词，是单数；
●news是不可数名词。
●表示由两部分构成的东西，如：
glasses,trousers,clothes,shorts等，若要表达具体数目，则要借助数量词pair（对，双）,suit（套）,例如：
apairofglasses,twopairsoftrousers.
●
另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：
fishes（各种）鱼。
【例题精讲】
请用所给名词的合适形式填空。
例1.Theyare.（tomato）
分析：
属于规则变化，potato,tomato变复数时加-es。
答案：
tomatoes
例2.HowmanyarethereintheDisneylandPark?
（child）
child的复数形式属于不规则变化。
children
例3.Thereareten________inthezoo.（deer）
属于不规则变化，deer单复数同行，这些学生平时多加记忆。
deer
例4.Thereis___________________onthefloor.（shoe）
属于不规则变化，表示由两部分构成的东西要借助数量词pair,suit等来表达具体数目。
apairofshoes
例5.Ihavesome_________intheboxofmyroom.（watch）
属于规则变化，以s,sh,ch,x等结尾的名词变复数时加-es。
【巩固练习】
基础题
I.请写出下列名词的复数形式。
1.deer_________2.child___________3.fish____________
4.family_________5.toy____________6.tooth__________
7.bus__________8.goose____________9.flower___________
10.mouse__________11.box___________12.leaf____________
【Keys】1-6deer;
children;
fish（+es表示种类）;
families;
toys;
teeth
7-12buses;
geese;
flowers;
mice;
boxes;
II.请将下列句子单复数互换。
1.Thisisabird.________________________________
2.Thosearewhitesheep.___________________________
3.Thisisherchild.________________________________
4.Thesethievesarestrong.__________________________
5.Thatisapoliceman.______________________________
【Keys】1.Thesearebirds.2.Thatiswhitesheep.3.Theseareherchildren.
4.Thisknifeisstrong.5.Thosearepolicemen.
提高题
I.单项选择：
（）1.Thatfellowisclever,hehas___________.
A.brainB.abrainC.thebrainD.brains
（）2.Those______tooklotsof______intheSummerPalace.
A.Germen;
photoesB.Germen;
photos
C.Germans;
photosD.Germans;
photoes
（）3.ThatdaughterofJack’sis______.
A.agoodfunB.goodfunsC.goodfunD.goodfunny
（）4.I’dliketohaveaglassofmilkand_______.
A.twobreadsB.twopiecesofbreads
C.twopiecesofbreadD.twopieceofbread
【Keys】DCCC
II.找出句子中的错误并改正。
1.Ihavemanytooth.Ibrushthemeveryday.__________
2.Therearesomanypolicemans.What’shappen?
__________
3.Lookatthedeers.Theyareplayingwiththeirmother.__________
4.Icanseealotofsheepsonthefarm.__________
5.Therearesomanymousesinthatdarkhouse.Ineedacat.__________
【Keys】teethpolicemendeersheepmice
名词所有格
【知识梳理3】
在英语中，有些名词可以加‘’s’或‘’’来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为名词的所有格，名词所有格的规则如下：
1单数名词词尾加’s，复数名词词尾没有s,也要加’s。
如：
Theteacher’sdesk,Chinese’sdream
2若名词已有复数词尾s，只加’，如：
theTeachers’Day
3如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；
只有一个’s，则表示“共有”,如：
John’sandTom’sroom（两间房）JohnandTom’sroom（一间房）
【拓展】无生命单词的所有格形式一般用of表示，如：
thedoorofmyroom.
例1June1stis________Day.
A.Children’sB.ChildrenC.Childrens’
children已经是child的复数形式，而所有格的复数名词词尾没有s的要加’s,儿童节是Children’sDay。
A
例2____________bedroomisveryclean.
A.LilyandLucyB.LilyandLucy’sC.Lily’sandLucy’s
考察名词所有格，排除A；
由is可知是一个房间，Lily’sandLucy’s是两个人各自的房间，所以排除C，两个个体共有的应该在后一个加’s。
B
I.请用所给名词的合适形式填空。
1.____________（Mrs.Li）houseisnearthehill.
2.Class2isnexttothe____________（teacher）office.
3.___________（Tom）petisalittlecat.
4.The____________（girl）booksareallhere.
【Keys】Mrs.Li’steachers’Tom’sgirl’s/girls’
（）1.Juliewenttothe________tobuyapairofshoes.
A.shoesstoreB.shoe’sstoreC.shoestoreD.shoes’store
（）2.——Whosecarisit?
——It’s________.
A.TomandMaryB.Tom’sandMary’s
C.Tom’sandMaryD.TomandMary’s
【Keys】CD
单项选择：
（）1.Sheisafriendof______.
A.mybrother’sB.mybrotherC.mybrothers’
（）2.__________mothersmadethemhavepianolessons.
A.PeterandAnneB.Peter’sandAnne’sC.Peter’sandAnneD.PeterandAnne’s
（）3.Whoisthemaninthebluecar?
Heis__________father.
A.Kate’sandMary’sB.KateandMary’sC.KateandMaryD.ofKateandMary
根据中文，把句子补充完整:
_________________（教室里的窗户）aredirty.
【Keys】A;
B;
Thewindowsoftheclassroom.
——主题阅读
【教学建议】
1．让学生带着后面的问题在限定的时间6分钟内完成本篇文章的阅读；
2．读完提问学生用自己的话简单复述故事；
3．请学生根据上下文判断黑体单词的意思，并写下来（或给出部分词义）；
划出与答案相关的关键句子；
4．让学生之间相互对答案，并解释和别人答案不同的题目来了解学生的解题思路及错误原因，让错误较多
的学生总结错误原因及注意事项；
5．每篇文章挑出1-2个好词好句进行积累。
ACatandanUglyDuck
Abeautifulcatanduglyduckwerenearthestream.Thecatsaidtotheduck,“Shallwehavearace?
”“That’sagoodidea.Buthow?
”theduckasked.“Seethattreeoverthere?
”We’llruntothetree.Ifyougettherefirst,youwin.IfIgettherefirst,Iwin.OK?
”thecatsaid.“Allright,”theducksaid.
Theracebegan.Thecatranfasterthantheduck.Butshewenttotalkwithalittlefish.Thefishsaidtoher,‘littlecat,youareverybeautiful,mayItouchyourbeard?
’Thecatwasveryhappywhensheheardthat.Sheforgottherace.
Suddenly,thecatrememberedtherace.Shesaidgoodbyetothefishandrantothetree.Buttheduckhadalreadybeentherewaitingforher.
NewWordsandExpressions
ugly
丑陋的
stream
溪流
win
赢得
beard
胡须
remember
记得
suddenly
突然地
already
已经
Answerthequestions:
1.Wherewerethecatandtheduck?
____________________________________________
2.Whatdidthecatsaytotheduck?
3.Whodidthelittlecattalkwithintherace?
4.Whowasunderthetreefirst?
5.Whatdidthecatfeelwhenitlosttherace?
【Keys】1.Theywerenearthestream.2.Thecatsaidtotheduck,“Shallwehavearace?
”
3.Thefish.4.Theduck.5.Thecatfeltregret.
TheAntandtheGrasshopper
Agrasshopperlivesnexttotheant.Theyareneighbors.Thegrasshopperislazy.Hedoesn’tlikeworking.Helikesplayingandsleepinginspringandsummer.Buthisneighbor,theantisveryhardworking.Heworkseveryday.
Autumncomes.Theantcollectsfoodforwinter.Butthegrasshopperstillplaysalot.Hesingsanddances.Heishappy.
Whenwintercomes,itisverycold.Thegrasshopperiscoldandhungry.Hehasnothingtoeat.Heisdyingofhunger.Whenhepassesbytheant’shome,heseestheantreadingabookathomeandhehasplentyoffoodtoeat.Heknocksatthedoorandtheantcomesouttoletthepoorgrasshopperin.
Thenthegrasshopperknows:
It’sbesttoprepareforthedaysofnecessity.
neighbor
邻居
lazy
懒惰
hardworking
勤劳的
collect
收集
plentyof
许多
knocksat
敲
comeout
出来
1.Whoaretheneighborsinthisstory?
_________________________________________________
2.Howarethegrasshopperandtheant?
3.Whatdoesthegrasshopperlikedoinginspringandsummer?
___________________________________________________
4.Whatdoesthegrasshopperdoinautumn?
Andhowabouttheant?
5.Howdoesthegrasshopperfeelinwinter?
6.Whatdoyoulearnfromthisstory?
【Keys】1.Agrasshopperandaant.2.Thegrasshopperislazybuttheantisveryhardworking.
3.Thegrasshopperlikesplayingandsleepinginspringandsummer.
4.Thegrasshopperstillplaysalotinautumn.Theantcollectsfoodforwinter.
5.Inwinterthegrasshopperiscoldandhungry.
6.It’sbesttoprepareforthedaysofnecessity.
Writing.
教学建议：
让学生参考阅读材料中的好词好句，灵活运用、准确迁移到作文中去。
最后老师做点评，并总结学生所用的优美句型。
以Myfavoritepet.为题，写一篇不少于6句的作文，可以运用阅读中的好词好句，迁移到作文中。
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________________________________________________________________________________________60’
范文赏析
MyFavoritePet
Ihaveadog.Heismyfavoritepet.Heisverylovely.HisnameisPeterandheistwoyearsold.Hisfurislongandwhite.Hisnoseisverygood.Hecansmellverywell.Peter’sfavoritefoodismeat.Healsolikesbones.
Peterisveryfriendly.Heneverbarksorbites.Peterlikeslotsofexercise.Itisnecessarytowalkthedogintheparkeverydayifyouwantittobehealthy.SoIplaywithhimeverydayinthepark.Peterlikestoruninthepark.Heoftenchasescatsandbirds.Itisveryinteresting.
Ilikemydogand
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