小学体育游戏课端水平稳竞赛障碍赛跑教学设计与反思Word文件下载.docx

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四个标志物、四块小垫子、四个小圆圈　　为了让活动开展的加倍顺利、平安，我预备了以上设施。

在活动开始之前，让学生自查自己有无带尖锐伤身的玩具、小刀在身上，幸免发生平安事故。

　　四、教学目标：

　　一、知识与技术目标：

　　通过本次游戏课的学习，使学生锻炼平稳能力和顽强意志。

　　二、进程与方式目标：

　　培育学生在游戏中锻炼维持平稳的能力。

　　3、情感、态度、价值观：

　　培育学生团结协作和集体主义精神，进展学生的奔跑能力，感受到体育的魅力。

　　五、教学内容：

　　预备部份：

　　学生的体育活动，因依照人的躯体特点，由静到动，由慢到快，循序渐进，由浅入深开展活动，如此才是有利于学生的身心健康，达到预期的目标，不然急攻进利，活动一开始就让学生做猛烈的活动，如此事倍功夫，费力不讨好，违抗了体育精神。

　　课堂常规　　一、体育委员整队，报告人数。

　　俗语说得好：

“良好的开端等于成功的一半”，一堂课的好坏，开头很重要。

无规矩不成方圆，没有一个好的纪律，活动很难有效开展起来。

　　依照班级人数、性别、身高情形，站成四列横队。

　　依照人数、性别、身高情形，让学生站成四队，如此有利于安排照保全部学生，让每一个学生都有在课堂上有所进步。

　　队形：

　　xxxxxxxxxx　　xxxxxxxxxx　　xxxxxxxxxx　　xxxxxxxxxx　　☆　　要求：

快、静、齐。

　　组织：

四列横队。

　　要求：

一、动作整齐、到位。

二、认真听教师口令。

　　教学方式：

　　教师边讲解，边示范。

　　教师在讲解的时候，语速必然要慢，咬字必然要清楚，还要随之做相应的示范，而且让学生随着一步一步练习。

　　技术技术是需要通过练习才能取得巩固和提高的，光让学生听，不让学生仿如实践，学生很容易忘记，而且学生也记不住，学生是课堂的主体，教师是课堂的组织者，引导者，合作者。

因此，教师要想尽一切方法，让学生参与活动中来，从而体质，意志取得提高。

　　学生认真听讲动作方式和要领，集体练习。

　　那个地址能够生生对照练习，发挥学生的主观能动性，教师再巡视，对学生进行个别辅导。

　　二、师生问好，安排见习生。

　　良好的师生关系，有助于学生的学习。

“亲其师，信其道”说得确实是那个道理。

在那个地址，也是培育学生良好的文明适应。

　　3、宣布本次课的内容与要求。

　　宣布本次课的内容与要求，让学生加倍明确本节课需要怎么做，让活动更具有目标性，如此充分考虑到学生的主体地位，而不是牵着学生的鼻子走。

　　4、以“开口螺旋形”绕操场慢跑300米　　　　　　那个环节的设计，是让学生做好上体育课的预备，让躯体四肢取得放松，以利于接下来的活动。

　　“开口螺旋形”队形　　徒手操　　第一节：

颈部运动。

　　　　第二节：

振臂运动。

　　　　第三节：

扩胸运动。

　　　　第四节：

俯背运动　　　　第五节：

跳跃运动　　　　　　第六节：

整理运动。

　　那个地址设计学生徒手操，也是让学生做好躯体上的预备，以利于在接下来的活动中，顺利、平安的完成的活动目标。

在学生做徒手操的时候，播放音乐，让学生享受其中，提高学生审美乐趣。

　　大体部份：

　　一、游戏课：

　　规那么：

　　球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。

　　＋＋＋＋　　×

×

　　×

　　教师讲解游戏要求和规那么。

　　学生练习竞赛。

　　教师做正确评定输赢。

　　学生认真听讲游戏规那么。

　　分组竞赛。

　　在游戏开始之前，教师讲好规那么要求，如此有利于学生正确完成竞赛内容，同时，也能够让学生当教师有小助手，帮忙当裁判，让教师从那个角色中摆脱出来，站在更高的角度去参与整个活动，让师生互动的机遇加倍充沛。

　　二、游戏：

（障碍赛跑）　　规那么：

　　游戏者应在竞赛中完成所规定的动作。

　　由小裁判评定动作正确与否。

　　每一个队员的竞赛次数相等。

　　一节课，若是只设计一个活动项目，有点单调，不符合学生爱玩、爱新奇的特点，因此本节课还设计了障碍赛跑。

让学生从端水平稳竞赛中过渡到障碍赛跑活动中，符合学生的体质特点，由静到动，由慢到快。

　　终止部份：

　　一、放松整理运动。

　　第一节:

原地踏步　　第二节:

整理运动　　开合功:

深呼吸,吸气,呼气　　通过适才的障碍赛跑，学生的躯体已经完全动起来了，而且处在一个亢奋的状态当中，那个时候，设计放松整理运动，让学生由快转向慢，由动转向静，让躯体取得放松和休息。

　　布置整理器材。

　　培育学生整理器材的适应，这是一种责任意识的培育，渗透做情形有始有终。

　　布置课外作业。

　　天天原地纵跳：

30--50次。

　　语数英需要布置一些课外作业，巩固新知。

体育课也不例外，也需要布置一个课外作业，让锻炼、运动的理念永存我心，“天天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一生！

”　　师生再会。

　　组织队形：

　　站成四列横队　　要求：

　　一、按口令做，调动起学生学习的踊跃性。

　　二、学生乐于学习，表情愉快，充分放松。