电子电器应用与维修专业Word格式.docx
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对教材内容进行有机整合。
相近或相似有联系的内容化为一个模块，使学生学习能够融会贯通，举一反三，提高学习效率。
3、课堂教学采用一体化教学模式,将理论教学与技能训练有机结合起来,避免了教学与生产实际脱节的现象,实现理论与实践无缝对接。
八、内容纲要:
项目一安全用电常识
（一）适用对象:
第二学期专业课教学
（二）参考课时:
6学时
（三）学习目标
1、了解人体触电常识,安全用电常识，文明生产常识;
2、掌握触电急救方法；
（四）工作任务
训练课题１、参观发电厂、室外架空线路及本校配电设施；
了解电能的生产、输送、变配电过程；
训练课题2、走访老电工师傅、了解用电安全及文明生产常识
训练课题3、触电急救模拟训练。
模块一:
电能的生产、输送与分配
课时:
２课时
1~１.学习目标：
了解发电、输电、变配电过程。
1~２.工作任务
参观发电厂、室外架空线路及本校配电设施。
1~3.相关实践知识
电路连接基本常识
１～4.相关理论知识
发电原理、高压输电、电路的串并联、能量的转换
1～５.拓展知识
了解新能源发电知识
模块二：
用电安全及文明生产常识
2~1.学习目标:
明确安全用电及文明生产常识。
2~2.工作任务
走访老电工师傅、了解用电安全及文明生产常识
2～3.相关理论知识
人体触电常识、触电原因及预防。
2～４.思想教育
安全教育、职业道德教育
2～5.拓展知识
做好家庭安全用电设备安装
模块三:
触电急救
课时:
2课时
3~１.学习目标:
学会触电急救方法
３～２．工作任务
触电急救模拟训练
３～3.实践知识
绝缘材料的使用
3~4．相关理论知识
触电原理、人体生理知识
３～5.拓展知识
向医护人员了解触电急救知识
项目二：
电工基本操作工艺
（一）适用对象：
12学时
1.能够识别和正确使用常用电工工具;
2.掌握常用导线的连接方法;
3.掌握电烙铁拆装与锡焊技能
4.学会电工识图
训练课题1、常用电工工具的识别与使用;
训练课题2、常用导线的连接；
训练课题3、锡焊技能
训练课题4、电工识图训练。
常用电工工具
课时:
1～１.学习目标：
能够识别和正确使用常用电工工具
1～2.工作任务
1、识别常用电工工具；
2、学习使用常用电工工具
1~3.相关实践知识
机械基础知识
1~4．相关理论知识
测电笔的工作原理、绝缘材料知识
１～5．拓展知识
基本钳工知识
模块二:
常用导线的连接
4课时
2~１.学习目标:
对常用导线进行规范连接。
对常用导线进行绝缘层的剖削、连接以及绝缘层的恢复
２～３.相关实践知识
常用电工工具的使用方法
2~4.相关理论知识
接触电阻、电工材料知识。
2～5.拓展知识:
向电师傅了解架空线的连接方法
模块三：
焊接训练
课时：
6课时
３~1.学习目标：
1、学会电烙铁的拆装及元件的装置方法;
2、掌握锡焊技能。
3～2.工作任务
1、电烙铁的拆装与维修；
2、印刷线路板上元件的装置
3、印刷线路板及绕组端头的锡焊;
３~3.相关实践知识
电子元件的识别
3~4．相关理论知识
电子元件的工作原理
3～５.拓展知识 贴面焊接方法
模块四：
电工识图
课时:
４～1．学习目标:
会识别照明电路和简单动力电路的电器原理图和施工图
４～2.工作任务
实地考察本校电路原理图和施工图
４～3.相关实践知识
机械制图知识
４～4．相关理论知识
电路的串并联知识，识读电路图的方法。
４~５.拓展知识
课余时间考察工厂车间配电电路图和施工图。
项目三 电器照明及内线工程
2８学时
（三）学习目标:
1．了解电器照明的基本方法
2．掌握白炽灯，荧光灯，高压汞灯的安装工艺
3．掌握安装插座及照明配电板的工艺要求
4.掌握检查照明电路及灯具常见故障的基本方法
训练课题1、白炽灯的安装与维修
训练课题2、日光灯的安装与维修
训练课题3、其他电光源的安装与维修
训练课题4、配电板的安装与维修
训练课题5、室内配线
训练课题6、电路安装的质量检查与维修
常用灯具安装
课时：
12课时
１~1.学习目标
1、了解电器照明的基本方法
2、掌握白炽灯、荧光灯、高压汞灯的安装方法
1~2.工作任务
１、安装一地控制和两地控制白炽灯并进行故障维修
2、安装日光灯一盏并进行故障维修
3、安装高压汞灯一盏并进行故障维修
1～3.相关实践知识
导线的连接方法、万用表检测元件
1~4.相关理论知识
电路的串并联、电工识图绘图
１～5．拓展知识
向电工走访，学习新型节能灯、各类装饰灯的安装
配电板的安装
课时：
２～1.学习目标
1.掌握安装插座及照明配电板的工艺要求
2.能够排除配电板电路中的常见故障
2~２.工作任务
安装家用配电板
2～３.相关实践知识
导线连接及工具使用方法
2～4.相关理论知识
并联电路、导线及插座的选用
2～５.拓展知识
三相配电板安装方法
室内配线
课时：
1０课时
３~1.学习目标
1.掌握在室内明敷与暗敷线路的工艺要求
2.学会线路安装的质量检查与维修
1.用绝缘槽板、护套线等进行室内配线
2.对已安装配电板、线路进行质量检查与维修
3～３．相关实践知识
插座灯具安装、仪表使用
3～4．相关理论知识
电工识图
3~5.拓展知识
室内配线故障检修
项目四常用电工仪表
（一）适用对象:
（二）参考课时1０课时
1.了解电工仪表的基本知识
2.明确电流表、电压表、万用表的工作原理
３.掌握电能表、电压表、万用表、兆欧表的基本结构及其使用方法
训练课题1.电流表、电压表、万用表的拆装
训练课题2.分别用为电流表、电压表、万用表、兆欧表测量电阻、电
压和电流
模块一：
常用电工仪表的拆装
课 时 4课时
1~１.学习目标
了解常用电工仪表的基本使用结构和工作原理
1～2.工作任务
拆装电流表、电压表、万用表
常用电工工具使用、电磁线的选用
电流表、电压表的工作原理与扩程
1～5.扩展知识
课余时间了解数字式万用表的结构和工作原理
常用电工仪表的使用
课 时6课时
2～1．学习目标
1、掌握电流表（包括钳型电流表） 电压表、万用表、兆欧表的使用方法。
２、会利用分压器、分流器或互感器扩大电流表、电压表量程
２~２.工作任务
1.利用电流表、电压表测量交直流电源的电压
2.利用万用表、兆欧表测量普通电阻、绝缘电阻
3.利用分压器、分流器或互感器扩大仪表量程
２~3．相关实践知识
待测电压电流的估算
２～４.相关理论知识
电压表电流表在电路中的连接
2~5．扩展知识
数字式万用表的使用
项目五电机与控制
（二）参考课时 3４课时
1.理解常用开关类电器、熔断器、接触器、继电器、主令电器的
结构、用途及质量检测方法
2.了解单向交流电机和三相交流电机的结构和铭牌
3.了解三相异步电机的拆卸和装配步骤
4.掌握单相异步电动机简单调速与正反转控制电路的组成及工作原
理。
会连接单相电容式电机的正反转电路
5.掌握三相电机单相运转、可逆运转、降压启动等控制电路的组成及工作原理，并会安装、检修其电路
训练课题１．拆卸、装配及维修常用低压电器
训练课题2.安装单相电容式电动机正反转控制电路并对其进行故障检修
训练课题3.安装与检修三相异步电动机的单相运转和可逆运转控制电路
训练课题4.小型变压器的拆装和测试
常用低压电器拆卸、装配与检修
课时８课时
１～1．学习目标:
1、会正确拆卸常用开关类电器、熔断器、接触器、继电器、主令电器会检查和排除其常见故障
2、会绕制小型变压器并按其工艺要求拆装检测
1~2.工作任务
1.拆装常用开关类电器并进行检测
2.拆装交流接触器于并进行检测
3.拆装与观察常用继电器
4.拆装与观察常用启动器,并进行检测
5.绕制、拆装小型变压器并进行检测
１～３.相关实践知识
万用表使用、拆焊工艺等
１~４.相关理论知识
熔断器、接触器、继电器等低压电器的工作原理
１~5.拓展知识
新型低压断路器、漏电保护器及原理安装
单相电机与控制
课时：
８课时
２~１.学习目标
会连接单相电容式电动机正反转控制电路和简单调速电路并能进行故障检修
2~2.工作任务
1.安装单相电容式电动机的调速控制和正反转控制电路
2.单相电容式电动机故障分析与排除
2~3.相关实践知识
电机基本拆装方法，导线连接工艺
２～4.相关理论知识
单相电容式电动机的工作原理,调速原理，正反转原理
2～5.扩展知识
了解其他类型单相电机的结构与工作原理
三相电机与控制
课时：
18课时
3～1.学习目标
1、了解三相交流电机的结构和铭牌
2、会拆装会在电路板上安装带过载保护的单相运转和可逆运转 控制电路并能排除典型故障
3、掌握Ｙ—△降压启动电路的安装方法
３~2．工作任务
1.学习使用相关工具拆卸、组装三相异步电动机
2.在电路板上安装带过载保护的单相运转控制电路
3.在电路板上安装用接触器辅助触点作连锁和按钮转换的电动机可逆运转控制电路，并进行典型故障排除
4.在电路板上安装用转换开关和接触器控制的电动机Y—△降压启动控制电路
3~3.相关实践知识
电路敷设工艺
3~4．相关理论知识
三相电机单相运转、可逆运转电路的工作原理
3～5.拓展知识
了解常用生产机械与机床控制电路的组成
九、技能考核要求:
技能项目
考核要求
考核标准
电工基本操作工艺
1、能按照规范标准进行常用导线连接;
2、电烙铁的钎焊操作;
《职业标准》中级电工考证的要求维修
电器照明与内线工程
1、白炽灯、日光灯和插座的安装与维修;
1、内线安装及质量检查、维修；
电机与控制
1.常用低压电器的拆装与检修
2.单相电容式电动机故障检修与排除
3.用按钮和接触器控制电动机运转电路的安装与故障维修
十、实施建议:
1、教学过程采用一体化教学模式,即将课堂教学搬到实习室，学中做、做中学。
将理论知识与实践操作揉为一体。
2、加强实验实训设备投入，保证学生操作训练在生产情境中进行,对学生操作定任务、定工位、定时间完成。
提高学生学习效率。
３、教学过程强化学生职业意识,岗位责任意识和团结协作意识，激发学生进取心，以确保双边教学顺利进行。
十一、教学条件:
实训室名称
序号
设备名称
设备型号
数量
工位数
电工实验室
成套电工实验设备
25
５0
电工实训室
1
单相交流电动机
电容式
4０台
50
2
三相交流电动机
Y１12Ｍ—4
４0台
3
交流接触器
CJ0—1０
２00台
4
热继电器
JR
100台
5
各类按钮
200
6
各类熔断器
500
7
各类接线端子
3０0
８
各类开关
100
9
各类灯具及组件
10
各类电能表
11
安装实验板
2０0
电工考核室
成套电工实训柜
ＫＤＨ－CＪ６６16７
20
40
十二、学习评价:
１、根据课改以强化学生动手能力的指导思想，对学生的学习成绩,学习效果的评价以技能考核成绩为主，以理论考核成绩为辅。
２、对学生成绩评定从学生的出勤,技能，创新意识,职业意识、责任心等多方面综合评定；
3、考核方式以过程考核与结果考核相结合;
十三、说 明:
1、本课程标准参照教育部最新颁布的专业骨干课程教学大纲编写。
2、本课程标准的教学内容以国家规划教材教学内容和我校教学实践整合而成；
3、平时技能考核和学生参加中级电工技能鉴定考核标准按国家《职业标准》要求执行。
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