小学科学六年级下册教学计划范文Word文档下载推荐.docx

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培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；

培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。

　　二、教学目标本册由“人的一生”、“无处不在的能量”、“地球的面纱”、“信息与生活”和“探索宇宙”五个单元组成。

　　“无处不在的能量”单元，使学生体会到我们的身体能发出热，养成乐于和善于观察身体事物的习惯。

知道摆的规律，。

能应用已有的知识和经验对钻木取火的原理作假设性解释，了解人类用火的历史。

通过电磁铁在通电条件下有磁性，电磁铁也有两极，它的两极是可以改变的。

　　“探索宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。

希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。

人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。

　　“追寻达尔文”，能尝试运用不同的方式分析信息资料，对现象进行合理的解释，在探索生物进化的问题中尊重证据，不迷信权威，敢于提出自己的观点，能根据自己的理解阐述人类的进花历程。

了解生命的几种观点，认识人类对社会起源的过程。

　　三、本册教材的重难点：

　　1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。

在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。

比如对垃圾问题、水资源问题的研究。

　　2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。

如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。

　　3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。

本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。

　　4、加深对探究的理解。

如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。

　　5在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。

　　四、具体活动安排小制作：

　　1、做一个听话摆

　　2、做一个电磁起重机小发明：

自制手电筒体验活动：

让身体热起来观察活动：

观察葱叶的启示实践活动：

摩擦会产生热量手抄报：

　　《未来的家园》

　　五、具体措施

　　1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

　　2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

　　3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

　　4、让探究成为科学学习的主要方式；

　　5、树立开放的教学观念；

　　6、悉心地引导学生的科学学习活动；

　　7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

　　8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

　　9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

　　六、教学进度第一周第一单元第1课第二周第一单元第

　　2、3课第三周第二单元第

　　4、5课第四周第二单元第

　　6、7课第五周第二单元第

　　8、9课第六周第二单元第

　　10、11课第七周第三单元第

　　12、13课第八周第三单元第

　　14、15课第九周第四单元

　　16、17课第十周第四单元

　　18、19课第十一周第五单元20课第十二周第五单元21课第十三周第五单元22课第十四周第五单元23课第十五周至期末研究与实践