5观潮Word下载.docx

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一、组织教学

二、导入新课

1、板书课题：

2、揭示课题：

三、新授。

dītǎyì

bēngshà

hǒuhuīfù

zhǎng

堤塔屹崩霎吼恢复涨

1、指导拼读

2、组成词语，结合句子，联系上下文理解词义：

堤：

大堤。

本课指海塘大堤。

屹：

屹立。

像山峰一样高耸而稳固地立着。

崩：

山崩地裂。

“崩”是倒塌的意思，“裂”是裂开。

山倒地塌裂开，形容声音极大。

霎：

霎时。

短时间，一会儿。

吼：

风号浪吼。

风号叫浪吼叫。

描述风浪的声音。

恢、复：

恢复。

变成原来的样子。

涨：

水位升高。

3、指导书写：

4、练习：

四、巩固练习：

1、指导拼读；

2、说出生字新词的含义。

五、小结：

这节课我们学习了课文的生字新词，希望同学们课后能够多读多练。

六、作业：

书写生字新词五遍。

第二课时

二、检查复习：

看手势默写生字新词

大堤古塔屹立霎时风吼恢复

三、新授：

1、讲读第一自然段

默读思考：

“奇观”是指什么？

（指雄伟壮丽而罕见的现象。

）

“自古以来”是指什么？

（钱塘江大桥自古就有。

2、讲读第二自然段。

（1）指导朗读

（2）师生讨论

1）这段先讲了观潮的时间、地点各是什么？

（时间是农历八月十八日，地点是海宁县盐官镇的海塘大堤。

2）再讲了什么？

（潮来前江面上的景色。

3）讲了哪两点？

（一点是“江面很平静”，一点是“越往东越宽”。

4）接着讲了什么？

（接着讲岸上的景象。

5）“早已人山人海”说明了什么？

（说明观潮的人非常多，人们早早赶来，盼望一睹钱塘江大潮的风采。

6）这段主要讲什么？

（潮来前的景象。

1、朗读这两个自然段。

2、说说这两个自然段的主要内容。

这节课我们学习了课文第一、二自然段，了解了潮来前的景象。

朗读课文。

第三课时

一、组织教学：

说出第二自然段潮来前的景象。

1、讲读第三自然段。

（1）指导朗读：

（2）师生讨论：

1）潮来时，作者先听到什么样的声音？

（闷雷似的响声，过了一会儿，响声越来越大。

2）作者看见了什么？

（水天相接的地方出现了一道白线。

2、讲读第四自然段。

1）作者又看见了什么景象？

（那条白线很快地向我们移来，逐渐拉大，变粗，横贯江面，观白浪翻滚，形成一道七八米高的白色城墙。

2）又听到了哪些声音？

（那声音如同山崩地列裂，好像大地都被震得颤动起来。

3）这两段主要讲什么？

（大潮来时的壮观景象。

１、朗读这两个自然段。

２、说出潮来时的壮观景象。

这节课我们学习了课文第三、四自然段，是课文的重点，希望同学们课后多读多练，争取早日会背。

背默第三、四自然段。

第四课时

1、讲读第五自然段。

1）通过余波，可以想象潮来时是什么气势？

（气势之大。

２）“好久”一词说明了什么？

（余波持续时间长。

３）“六、。

七米高”说明了什么？

（水量之大）

４）这段主要讲什么？

（潮去时景象。

２、总结课文：

（１）思考：

１）这篇文章主要讲什么？

（通过“我”的耳闻目睹，介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。

２）全文有几个自然段？

可分几段？

（全文共有五个自然段，可分四段。

第一段（第一自然段）

第二段（第二自然段）

第三段（第三、四自然段）

第四段（第五自然段）

１、朗读第五自然段。

２、说出课文的主要内容。

这节课我们学习了课文第五自然段，总结了全文。

朗读全文。

第五课时

二、导入课题：

１、教学第１题：

默读课文，说说“潮来前”、“潮来时”和“潮头西去”的情景是怎样的？

回答时引导学生思考“潮来前”江面上的景色和观潮的人群来理解。

“潮来时”从大潮的声音和样子两方面理解。

“潮头西去”从余波和江水上涨两方面理解。

2、教学第2题：

写出每个自然段的意思，给课文分段。

练习时，先说出自然段的意思，而后总结，把意思相近的合为一段。

3、教学第3题：

读下面的句子，体会带点词语的意思。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。

（2）东边水天相接的地方，出现了一条白线。

（3）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长变粗，横贯江面。

参考答案：

“天下奇观”：

在句子中的意思是指钱塘江大潮是世界上罕见的景象。

“水天相接”：

在句子中是指远望钱塘江水和天连接在一起。

“横贯江面”：

在句子中的意思是指江潮横着通过江面。

4、教学第四题：

在括号里填上合适的词语。

（）的江面（）地涌来

（）的薄雾（）飞奔而来

训练时，让学习结合课文填写，对于好的学生，可以作适当补充。

（风号浪吼）的江面（漫天卷地）地涌来

（蒙蒙）的薄雾（浩浩荡荡）飞奔而来

5、按照意思写出成语

（1）人群如山似海。

（）

（2）没有一点风浪。

（3）山倒塌，地裂开。

答案：

（1）人山人海

（2）风平浪静（3）山崩地裂

6、造句：

犹如：

恢复：

先从课文中找出带这两个词语的句子，再理解它的含义，然后说一说，写下来。

三、小结：

这节课我们学习了课后习题，希同学们多读多练。

四、作业：

第3、4、5、6题

附板书设计：

潮来前景象

观潮潮来时景象

潮头去的景象

教学后记：

这篇课文讲的是钱塘江大潮的景象，对没有见过潮的不容易理解，教学中，要借助于电教手段增加对钱塘江大潮的感性认识。