合唱指挥教案Word格式文档下载.docx

合唱指挥教案Word格式文档下载.docx

《合唱指挥教案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《合唱指挥教案Word格式文档下载.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

b力度的平衡

c声部进入的次序

六、作业

1.熟唱《为什么不尽情歌唱》的分谱

2.有感情的朗诵《为什么不尽情歌唱》的歌词

李合洲;

任课班级:

040612;

040613。

教学重点

1.继续排练《为什么不尽情歌唱》2.拍子图式;

选《摇篮曲》

课前准备

教室4;

补充乐谱;

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分练,要求基本上能熟练演唱各分谱

c）合练,作品的详细介绍,检查学生练习情况

d）指挥的图式讲解训练

五、教学小结

c注意挥拍的基本要领

六、作业

i.练习2拍子的动作，曲目自定。

ii.背诵《旗正飘飘》的歌词

合唱（2006—2007学年第二学期）

19X2=38节;

第5----6课时;

任课教师:

李合洲;

继续排练<

为什么不尽情欢乐>

.指挥的拍子与图式;

选《黄水谣》

指挥谱架;

补充乐谱。

a复拍子的实际打法示范练习

b混合拍子的实际打法示范练习

教室4；

指挥谱架；

教学内容

i.练习2及3拍子的动作，曲目自定。

ii.选择不同速度的复拍子进行练习

合唱（2006—2007学年第二学期）

19X2=38节；

第7----8课时；

任课教师：

李合洲；

任课班级:

为什么不尽情歌唱的艺术处理

b）作品分析与历史背景的进一步讲述

c）4个教室的分练,要求背唱该曲

d）合练,检查学生练习情况,指导

e）指挥的图式与示范性练习

四、教学小结

d关于起拍与收拍

五、作业

i.背唱《为什么不尽情欢乐》的分谱

ii.练习起拍与收拍。

第9----10课时；

任课班级：

;

拍子与图式选《黄水谣》;

排练《娄山关》

（一）。

四、教学内容

b）4个教室的分练,要求熟悉各分谱

c）合练，对该作品进行细致的深入分析与讲解

d）指挥的图式与示范性练习

d关于起拍与收拍的一般技巧

i.熟唱《娄山关》的分谱

ii.熟诵《娄山关》的歌词

第1314课时；

任课教

040612；

040634；

040635；

教室4；

指挥谱架。

a）发声练习，目的是呼吸的统一

b）4个教室的分练，学生自由练习该曲的指挥

c）合练，检查对该曲的指挥要领的掌握情况，及时纠正并指导

d关于复拍子

i.熟练背唱《娄山关》分谱

ii.背打《歌唱祖国》的曲谱

拍子与图式选《半个月亮爬上来》；

排练《娄山关》（三）

教材。

b）4个教室的分练《娄山关》各自声部,练习<

半个月亮爬上来>

的指挥要领

c）合练，检查练习情况

d）学生示范,教师指导

i.背唱《娄山关》的分谱

ii.

背打《半个月亮爬上来》的曲谱

拍子与图式选《三十里铺》；

排练《茨岗》

d）

合练，检查学生对这种体裁的作品的处理能力五、教学小结

i.初步演唱《茨岗》的分谱

第17----18课时；

ii.背打《三十里铺》的曲谱

1、复习《三十里铺》，2、继续排练《茨岗》作品的基本框架。

b）《三十里铺》的指挥练习，指导纠正

c）4个教室分练《茨岗》各自的声部,要求唱准变化音

d）合练,检查学生练习情况,指出纠正五、教学小结

i.熟唱《茨岗》的分谱

ii.背打《三十里铺》曲谱

b）

c）合练，进行对分声部练习的情况进行抽查

4个教室的分练各自的声部，要求背唱分谱，

i.背唱《茨岗》的分谱

ii.熟唱《茨岗》的歌词

iii.熟练操作《飞来的花瓣》的挥拍动作

iv.

19X2=38节；

第2324

课时；

任课教

10

b）4个教室的分声部练习,要求基本上能背唱茨岗全曲

c）合练，要求声音的统一

d）讲解作品的处理方法,加深学生对作品的理解五、教学小结

i.背唱《茨岗》全曲

排练《缆车》作品的基本框架；

b）4个教室的分练，要求熟唱作品的分谱

c）合练，抽查练习情况

i.背唱《美丽的梦神》全曲

ii.背唱《茨岗》全曲

iii.

熟练掌握《茨岗》的挥拍要领

检查各个声部课后作业的完成情况并加以评述

c）

练习《缆车》的合唱，并对该曲的指挥要领进行详细讲解、示

范,教师加以指导

i.完成熟练地背唱《美丽的梦神》全曲

第27---28课时；

ii.初步掌握该曲的基本指挥要领

排练《缆车》作品的内在框架；

复习《茨岗》与该曲指挥

b）4个教室的分练，熟练各分谱,理解歌词的含义

c）合练,教师指导

13

i.熟唱《梦幻》的分谱

第29---30课时；

ii.背打《美丽的梦神》曲谱

继续排练《缆车》作品的框架；

对该曲进行深入的艺术处理

b）对该作品进行全面的分析讲解，加深学生的印象

c）4个教室的分练，要求基本掌握各个声部个难点

d）合练，检查练习情况，并集体训练该曲五、教学小结

14

i.背唱《缆车》全曲

ii.练习《缆车》的指挥

第31----32课时;

排练《海韵》

指挥谱架;

b）4个教室的分练挥拍，要求基本上掌握该曲的歌唱要领

c）合练，检查练习情况

d）示范演唱.指导学生练习五、教学小结

d该曲的指挥要领进一步强调训练

i.熟练背打《缆车》全曲

15ii.练习＜海韵＞分谱合唱（2006—2007学年第二学期）

第33----34课时;

复习经典曲目，关于＜海韵＞的继续练习三

040613。

b）4个教室的分练，对本学期所学的合唱曲目进行弹谱练习

c）加强视奏能力与识谱能力的训练

d）合练检查

i.熟唱＜海韵＞分谱

16

第35----36课时;

复习本学期所学的所有曲目，＜海韵＞的艺术处理三

d）海韵的练习

e）

五、教

合练检查上次课后的练习情况，学生示范，弹和唱有两个声部，学小结

d提高音准概念，培养学生的弹唱能力和综合能力六、作业

i.熟弹本学期所学的合唱曲谱，乐曲自选要求弹一个声部，

唱另一个声部，声部由自己选择

安排本学期的考查:

教案的其他部分另附之后: