第一学期六年年级语文期末测试题1附答案文档格式.docx

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第一学期六年年级语文期末测试题1附答案文档格式.docx

( 

)好的铅笔 

 

弥漫的( 

)烟 

畅( 

)的商品 

)遥自在的生活 

元( 

)佳节

三、下面四组词中,完全正确的一项是( 

),完全错误的一项是( 

) 

A、波澜状阔盛气临人防灾错施 

和蔼可亲 

B、瞻仰 

电钮 

一丝不苟 

栩栩如生 

C、抱偿 

慰籍 

会集 

折除 

D、馋猫 

停泊 

出版 

名誊

四、补充古文名句。

(1) 

鲁迅先生说过:

“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,俯首甘为孺子牛。

” 

(2)﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,此花开尽更无花。

(3)﹍﹍﹍﹍必寡信。

这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

(4) 

但存﹍﹍﹍﹍,留与﹍﹍﹍﹍。

(5) 

大漠沙如雪,﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

五、判断下面句子运用了什么修辞方法,填在括号里。

1.优美的音韵,像灵泉一般流了出来。

2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

) 

3.这天气真冷,都快把我冻成冰了。

()

4.每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。

5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?

詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。

六、句子练习。

(1)小鱼在水里游来游去。

(改写成拟人句)

 ——————————————————————

(2)独脚海鸥只有一只脚,停落时得扇动翅膀保持平衡。

(改双重否定句)

————————————————————————

(3)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。

(缩句)

—————————————————————————— 

(4)他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。

(修改病句)

———————————————————————————七、阅读题

(一)秋之神韵

  我爱秋。

不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。

  没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;

犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……

  秋天是清爽的。

头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;

脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。

风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

一切都是那样的清纯与洒脱。

  秋天是热情的。

因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。

学生们又满怀信心地开始了新的学年;

年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。

  秋天是真诚的。

一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。

在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?

  清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

噢,秋之高洁,我钦佩你;

秋之潇洒,我欣赏你。

1.给下列加点字注音。

戛然而止()硕果()伴和()步履()雕琢() 2.把文中画“—”的句子改为陈述句。

3.在作者眼中,春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点______,______,______。

4.文中,作者把秋天分别比喻成了_____,_____,_____。

5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

”一句里的“这”指的是什么?

————————————————————————————————————————————————

6.你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?

7.作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。

秋天给你留下了什么印象?

仿照作者的表达方法写几句。

————————————————————————————————————————————————————————————————————

(二)看不见的爱

  夏天的傍晚,天色很好,我去散步,在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。

孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上,离他七八米远的玻璃瓶。

  孩子有时把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。

我站在他身后不远,看他打那瓶子,我没见过打得这么差的孩子。

那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子的手中,安详地微笑着。

孩子就把石子放在皮套里,打出去。

然后再接过一颗。

从妇女的眼神中看出,她是孩子的母亲。

孩子屏住呼吸,一丝不苟,瞄了很久,才打出一弹。

但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可他还在专心致志地打。

  我走上前去,对那母亲说:

“让我教他怎样打好吗?

  男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。

  他母亲对我微微一笑。

“谢谢,不用!

”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。

  我怔住了。

  半晌,我喃喃地说:

“噢……对不起!

为什么?

  “别的孩子都这么玩儿。

  “呃……”我说,“可是他……怎么能打中呢?

  “我告诉他,只要锲而不舍,就会打中的。

”母亲平静地说,“关键是他做了没有。

我默不作声。

  

过了很久,那男孩的节奏逐渐慢了下来,他已经累了。

  他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了。

  我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。

  他只知道大致的方向。

  夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中吟唱,天幕上已有了屈指可数的星星。

那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。

对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。

  又过了很久,夜幕笼罩下来,已看不清瓶子的轮廓了。

  “今天他打不中了。

”我想,对他们道一声“再见”,我便转身往回走。

  走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

 1.解释下列词语。

专心致志:

————————————————————

屈指可数:

———————————————————

2.从文中找出反义词。

光滑( ) 沙哑( ) 粗心大意(  ) 半途而废(   )

3.联系短文理解句子含义。

(1)她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。

”  _______________________________________________________

(2)他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了。

  _______________________________________________________

4.概括文章的主要内容.

______________________________________________________________________________________________________________

5.母亲有怎样的性格特点?

_______________________________________________________6.“走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的爆裂声.”假如你就是作者,回过头会看到怎样的情景?

_______________________________________________________

_____________________________________________________

八、妙笔生花

笔下真性情,它是向人们敞开的另一扇心灵之窗,它诉说了主人的一切,向人们解读了字里行间的内涵。

生活中,人与人之间需要互相关心、帮助。

这次习作,我们就来写一写体现人们互相关爱的事情。

写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎么发生的,事情发展变化的过程怎样。

写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。

题目自拟。

答案

一、奥秘朦胧静谧魁梧心惊肉跳 

二、峭 

消 

俏削 

硝 

销 

逍宵 

三、BC

四、鲁迅先生说过:

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

轻诺必寡信。

(此空答案不唯一,只要意思对即可) 

但存方寸地,留与子孙耕。

大漠沙如雪,燕山月似钩。

五、比喻拟人 

夸张 

排比 

设问

六、1.小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

2.独脚海鸥只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。

3.老人注视着海鸥。

4.他被评为了“三八红旗手”。

或 

他获得了“三八红旗手”的光荣称号。

(一)、

1.(jiá

(shuò

(hè

)(lǚ)(zhuó

2.在这爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。

3.缠绵 

 

狂热 

冷漠 

清爽 

热情 

真诚 

4.骏马 

,将军 

, 

流星 

5.“这”是指秋天的清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意。

6.略7.略

(二)

1.形容专心的样子用一只手就能数完

2.粗糙清脆认真重复

3.他妈妈不想这样,他不想伤害孩子的心,所以小声说

他妈妈知道他打不中,却一如既往的鼓励他

4.主要内容:

这晚,作者出去散步,看见一个妈妈和一个小男孩,小男孩在打弹弓,他妈妈在旁边递石子.那男孩是个盲人,看不见.可他仍不灰心.终于,在晚上的时候,他成功了。

5.答:

妈妈有一种爱护子女,但她又不帮助子女,任何事都要子女单独完成,她对待盲孩子也是这样,但影藏不了她爱子女的那份心.

6."

我"

回过头,看见盲孩子跳起来,高兴的对他妈妈诉说着,他很开心,他母亲看见他这样,也欣慰的笑了.母子俩依靠在一起,谁见了也会为他们高兴,不是吗?

“我”也笑了,是对那位母亲的尊敬,以及对他们不懈努力而骄傲,但更多的是开心.

作文略、

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