CDR说课PPT.ppt

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,CorelDRAWXX4,说课人：

李贤,2,第1页,目录,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,第2页,过渡页,

（一）教学背景

（二）教学目标（三）教学重难点,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,第3页,第一阶段,该教材实训教程中文版CorelDRAWX4版是以项目式进行课程划分，面向全职高教，难易适度，在内容选择上理论知识较少，案例很多，并且能举一反三。

特别是每个章节最后的综合实例更是对该章节前面内容的一个深化与升华。

学生对知识点能较好的掌握，并能完善教学案例！

一,教学背景,第4页,二,教学目标,能灵活运用软件各个工具，并自主完成案例,2,在教学过程中适当进行德育渗透,3,1,能充分理解并掌握CDR的理论知识,知识,情感,技能,第5页,三,教学重难点,重点,难点,1、工具栏的使用2、组织和安排对象3、应用文本,1、交互式填充效果应用2、综合实例制作,第6页,过渡页,

（一）学生知识与技能基础

（二）班级班风状况,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,第7页,第二阶段,班级学风,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,学生基础,第8页,过渡页,教法学法,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,第9页,范例分析法,媒体演示讲解法,分层教学法,主要通过任务驱动的方法开展教学,教法,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,第10页,02,03,发现问题,思考问题,解决问题,自主探究法、合作交流法、成果展示法,学法,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,第11页,过渡页,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,钢笔工具和贝塞尔曲线的使用方法,第12页,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,第一环节：

抛出问题呈现任务,第二环节：

自主学习探究新知,第三环节：

交流评价分享成功,第四环节：

学以致用课后延伸,第四阶段,第13页,开课之前，有约在先；（机房外整顿纪律）承接上节内容抛出问题（进入机房后）贝塞尔工具的使用方法，以一个小案例呈现任务。

第一环节：

抛出问题呈现任务,第四阶段,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,第14页,在上一案例的基础上加大难度并自主学习新内容。

（引导学生试用钢笔工具的使用方法）让学生在规定时间完成，（并讨论心得）,第二环节：

自主学习探究新知,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,第四阶段,第15页,讨论钢笔工具的使用方法分组式提问分享经验,第三环节：

交流评价分享成功,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,第四阶段,第16页,老师总结钢笔工具的用法（小结）对贝塞尔工具和钢笔工具进行对比式教学再呈现案例学生自主学习（作业）,第四环节：

学以致用课后延伸,说教材,说学生,说教法与手段,说教学过程,第四阶段,说课完毕,谢谢！