教师个人学年研修计划docx.docx
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教师个人学年研修计划docx
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教师个人学年研修计划2018
【导语】研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内
容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较
系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。
研
修：
学习、钻研、磨炼、修为；动态过程与状态结果的组合。
通过研究而达到道德、涵养、造诣素质方面的一种状态。
本
文《教师个人学年研修计划2018》由小编为您整理，仅供参
考！
【篇一】
为了让自己在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个
人近期和长远的研修计划。
一、研修目标：
1、博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教育教
学水平，做一个学习型教师。
2、勤学善思，及时总结一线教育经验和教训，做一个
反思型教师。
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3、善于发现教育教学中的问题，探寻解决问题的方法，
力求实现教育教学的高效性，做一个研究型教师。
4、发挥骨干的作用，带动教师快速成长。
二、研修计划：
学习十实践十反思
学习
子曰：
“活到老学到老。
”问渠哪得清如许?
为有源头活水
来。
为人师者必先为学者。
善学的教师才有吸引学生的魅力，
方能成为受学生欢迎的老师。
向谁学习呢?
向书本学习：
广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，
努力提高自身的文化素养，积淀自己的文化低蕴，用教育理
论武装大脑，指导教育行为。
向同行学习：
三人行必有我师焉。
取他人之长补己之短，
日取一长补一短，则长之日长短之日短。
实践
实践是检验真理的途径，一切理论学习所得最终目的都
是要在实践中运用。
教室是教师的主阵地，在教室上要的有
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认识将所学的理论联系实际进行教学，在实践中不断修正理
论，提炼经验，创新教育，努力形成具有个人特色的教学风
格。
反思
反思的教师成长的催化剂，会反思的教师才能在实践中
总结经验，得到提升。
三、研修方法：
1、多渠道学习2、教学实践中探新路3、潜心课题研究
4、发挥骨干示范作用。
四、具体内容安排：
九月份：
1、将所学理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上好
每一节课。
2、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。
3、理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于1200
字的反思，即完成作业三。
4、听课、评课3节并写反思和评课稿，即作业六和作
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业七。
5、每周写一博客日志。
十月份：
1、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。
2、听课、评课2节并写也反思和评课稿，即完成作业
六和作业七。
3、撰写一篇论文，力求发表在教育教学杂志上。
4、完成学习小结，即作业二。
5、坚持写博客日志。
长期打算：
1、继续与教育名家、名篇名作结伴，学而不缀。
2、创新常规工作，并及时写出反思。
3、主动参加县局的有关教学竞赛类工作。
4、努力做到一年发表一篇论文。
6、坚持写博客日志。
7、充分利用网络资源来辅助自己的教学工作。
8、多多进入网络论坛，主动交流。
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【篇二】
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，主动进
取，努力工作，特制定教师个人研修计划。
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师
专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研
修。
二、研修要求
1.提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，
任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一
研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方法认真学习新理念，及时
把握课改的前沿信息，并努力运用于教室教学实践之中。
3.立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总
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结和反思自己的教室教学，逐渐突显出个人的教学风格和教
学特色。
4.注重经验积累
主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴
感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便
达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合
自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学
习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流
课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段
习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面
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把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、教室教学
设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结
合区域合作体教研活动进行。
4、案例分析
对习作教室教学进行研究、分析、总结和再设计，以此
锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物
上发表关于习作的文章一篇。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的
学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
7、参与论坛
必须具有参与认识，每星期至少在论坛回帖一次，每月
至少在论坛发主题帖一个，无条件参与小学教研部组织的论
坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交
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流。
【篇三】
一、指导思想
以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好
地服务教学为中心。
二、基本情况
本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关
语文教学的专业知识和教育教学相关知识。
为了更好地服务
教学工作，还需继续努力。
在日常工作中，本人善于学习，
能珍惜各种学习机会。
三、进修目标
1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的教室授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教学教研能力。
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四、方法措施
第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素
养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书
籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、
新知识，使教室教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新
的研究成果，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每
天一个小时的充电时刻。
4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，
向教育界名师寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并主动反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在
反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
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4、善于思考善于创新，主动探索教学规律，遵循教学
规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、主动创造精彩的语文教室，主动展示自我。
1、在日常工作中，主动创造精彩语文教室，多打造精
品，在此过程中，学习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。
3、主动上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接
受同事的评价和建议，从而提高自己的教室授课水平。
第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能
力
1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校
情学情进行教研。
2、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解
决方案。
3、主动参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心
学习，提升自我素质。
4、主动参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学
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习，增强教育科研能力。
五、学习安排
1、《教育学》《心理学》。
2、《论语》《老子》《庄子》。
3、《宋词》《唐诗》。
4、《史铁生作品》
5、新课标推荐世界名著。
6、《古代文学》。
7、撰写读书心得。
8、浏览相关报纸杂志。
【篇四】
一、指导思想
人常说：
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
”
小学语文的校本研修就是通过对自身有针对性的培训，使自
己的师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原
有的基础上有所提高，是自己成为一名精干、高效、有事业
心、能适应学校更好发展的教师，从而全面提高教育教学质
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量。
二、学期目标
1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使自
己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。
2、以“网络研修”为平台，不断更新教育教学理念，进一
步提高备课质量，提高备课专业技能，以达到让好备课带动
好课堂，好课堂带动高的教学质量。
3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、
困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行
教育教学工作。
三、研修内容
1、积极参加集体备课研修，并做好有关记录。
2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、
新课程标准的研读和教学常规的学习。
3、认真上好高质量的教学研究课。
4、积极参加教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到
的实际问题，交流“网络教学”课堂实施过程中的思考和困惑，
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寻求解决问题的策略和途径。
5、积极参加教学基本功训练。
如：
三字一话、说课、
课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己
练就扎实的教学基本功。
6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后
反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践能
力。
四、主要措施
1、不断更新自己的教育理念，以适应教育教学改革。
利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标
准、学习教育教学常规，不断提高教育教学理论水平;密切关
注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重
追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。
2、积极参加学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进
行校本研修，促使自己尽快成长。
3、深入开展课题研究活动，提高自己的科研能力。
以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合，
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切实提高自的科研能力和水平。
4、继续开展“读书活动”，丰富自身内涵。
积极阅读各类书籍，拓宽自己的知识面，要想给学生一
碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，
才能真正干好本职工作。
5、积极参加上级组织的各类培训，进行校本研修，不
断提高自身的业务水平。
总之，在干好本职工作的同时，按照计划研修，尽职尽
责的干好本职工作。
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