班主任年级工作总结锦集10篇(1)精选Word下载.docx
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并且这样的活动每周一次。
当我拆开一个个信封时，真是又惊又喜，惊的是原来有这么多事情是我不知道的，喜的是我要调查的事情轻松“破案〞了。
还有这么的“意外收获〞。
很多孩子们在信里表示这种交流的方式很好，让自己有了说出心里话的时机。
教育事业是人类最伟大的事业，教师是太阳底下最荣耀的职业，作为一名教师，一手托着千家万户的欢乐和幸福，一手托着祖国的未来和前途，我深感任重而道远。
对学生终生负责，这是我的信念，今后的工作中，我将一如既往，脚踏实地的做好本职工作，为教育事业做出新的奉献。
不经意间，他们的个头窜高了很多；
不经意间，他们懂事了很多；
不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。
回忆这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：
只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体开展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、班级情况介绍班里共有有学生45名。
其中男生22人，女生23名，并有3名学生跟读。
面对那一个个活泼、好动的孩子，要管理好他们可着实不容易。
本班大多数学生学习根底良好，学习刻苦，进取心强，但也有五六个学生学习懒散，进步不大，班级里存在两极分化的现象。
因此，我要继续加强转化待转化生的工作。
二、班级管理特色
1、开展“开心果例会〞活动“开心果例会〞活动是我校心理健康教育的一项特色活动，是以谈话或活动的形式展开，让学生从中获得快乐。
本学期我们开展了：
快乐、词语接龙、击鼓传花、快乐贴鼻、反着做等游戏。
每次的班队课上，小朋友们对于“开心果例会〞活动特别感兴趣。
自然而然，也成了本班的特色活动。
这段时间，临近期末，学生复习较累，我有时也会利用课外时间去开展一番，学生身心得到放松，我想，他们会以更好的状态来迎接考试的。
2、“大拇指〞魅力。
教过低年级的老师都知道“大拇指〞的魅力，如果奖惩制度实行
得好，一个棒可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。
开学初，我就在班里继续实行了“争夺聪明星，争当小明星〞的活动，当学生表现好的时候，就奖励他一个“大拇指〞，印在班级的“我最棒〞上，课堂上表现出色的还可以奖励“聪明星〞，五颗“聪明星〞换一个“大拇指〞。
学生一直以来对奖励“大拇指〞很感兴趣，当然我也考虑到了以下几方面：
首先，树立学生的荣誉感和竞争意识，让他们知道能得到奖励是非常荣耀的。
其次，奖惩制度的管理让学生参与进来，一来可以使教师省力。
二来便于更好的管理，管理到位了，这一机制的功能便可以更有效地发挥了。
3、小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
4、让学生展示自我，树立自信。
三、班级文化建设在班级文化建设中，我以“我行！
我棒！
我乐！
〞为主题。
把教室布置得漂漂亮亮，让学生有个宽松的学习环境。
教室后面的“中队风采〞、“双国文化〞、“语文苗圃〞、“艺海拾贝〞、“心育角〞定期进行更新。
把学生好的作文，好的图画，好的书写展示出来，使每位学生都有时机让作品上墙。
既让学生之间得到学习，又提高了每位学生的自信心。
四、行为习惯养成教育各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。
我根据低年级孩子的`特点，一方面，以国学文化课?
弟子规?
来实践导行，另一方面，以比赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。
除此之外，作为老师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的气氛。
下学期还需不断加强的地方：
学生的卫生习惯——保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉清扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日二扫的习惯；
学习习惯——早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯；
生活习惯——保持衣服、脸、手的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做……
五、问题学生教育一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。
因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。
当然课间的时间根本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。
因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。
主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。
班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比方插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别淘气的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
同时不忘做好陪优工作。
六、家校联系情况家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
期中总结交流的时候，听蓝老师说把家长的号码都存在了里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
多与家长沟通，当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地告知家长，让家长同喜同忧。
七、班主任工作自我感受我的感受是：
只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
但说实在的，这一学期看似忙忙碌碌，对于学生付出还有待加强，比方时间，感情。
有时候想想一个孩子就是一个家庭的希望和未来，对我们来说，一个孩子没教好，只不过是1/45，但对于一个家庭来说就是100%呀，这样想来，就会觉得自己肩上的担子很重，下学期我将会尽自己所能，做好班主任工作，让“爱〞的天空更蓝。
这学期我担任五年级班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。
我为人师表，以身作那么，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。
为了给学生创造一个良好的学习气氛，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。
首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。
学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。
每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中表达出来。
到了期末，根据学生得分的上下评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大局部学生会很自觉地遵守纪律和学习。
这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得6次流动红旗。
其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。
本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如：
崇尚节约队会，平安知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。
另外在12周的运动会上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。
通过这些活动，培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。
作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。
每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原那么、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。
有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。
学生在学校，平安第一，所以平安教育是我每天放学前的必要内容。
除了教育学生注意用电、用火平安和交通平安以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。
作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。
针对我班学生根底差、学习积极性差的特点，我特别强调学生一定要做好复习和预习工作。
每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况，监督学生养成良好的学习习惯。
对于根底较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。
经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了提高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。
我不仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和思想情况，对不遵守纪律的学生耐心教育，不歧视他们，让他们感到集体的温暖，老师的爱。
作为班主任，我以身作那么，每天早早来到学校辅导学生的
学习和清扫卫生情况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。
总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，学生的集体荣誉感更强，学习的积极性更高，纪律、卫生各方面做得更好。
今年是我第一年担任一年级班主任工作，虽说以前也做过班主任，但当这些小娃娃们的班主任这可还是头一遭。
早就听说低年级的班主任事情烦琐、罗嗦、麻烦，需要教师有足够的耐心和爱心，但我相信只要我有心用心，事情就必须不会很差。
如今学期已尽，现将上阶段工作中的几点体会总结如下：
一、重视良好习惯的养成应当说，好的习惯是孩子们的良师益友，比方说好的学习习惯、好的卫生习惯、好的生活习惯等等，一旦养成便会使人终身受益。
所以，我便把好习惯的养成作为我本学期的教育主题之一，尽可能的利用班会课、晨会课、课间等时间把工作做细做实。
并根据一年级的学生的年龄特点，隔三差五的对其提醒、强化，同时结合一些鼓励措施如：
黑板报上的“荣耀榜〞、教室后墙的“红旗栏〞等，不断地促使学生主动优化自我的行为习惯，将习惯自然化。
二、建立良好的班团体班团体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
团体活动，最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。
我带着学生进取参加学校的各项活动，如读书节、艺体节，礼貌班级评比等等。
并先在班级内评奖，而后获奖的再参加学校评奖，使每个学生都有一个公平施展的舞台。
在每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。
逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。
三、与家长加强沟通与交流平时，我能关心保护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
借助校信通效劳使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
总之一句话，年年岁岁生相似，岁岁年年法不一样。
我感觉，别人的班主任工作经验如果自我不去尝试，只会是：
盘里的菜——只知其色，不识其味。
我很快乐我有时机去尝了，虽然我做的还不够好，但我会和我的学生一齐学习成长，修改自我，完善自我，在教师这个岗位上做个好教师，在担任班主任工作中做个学生喜欢的好班主任。
六年级的最后一个学期已经结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。
回忆本学期六年级老师和孩子们在毕业前夕共同奋战的身影，即感动又充满酸涩和欢乐，现将我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。
一、思想方面进入六年级下学期后，经以往教六年级的情况看，学生思想波动较大，许多男生变得更加淘气，经常违反课堂纪律，不完成作业。
特别是姚宏彬、王玉虎、寿记航等人，针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。
有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。
另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感〞。
平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，防止“早恋〞的烦恼。
二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现进行奖惩。
主要是从早自习开始，到晚自习回宿舍这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行。
主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。
早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨进班后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨〞的道理。
充分抓好每一个课间。
课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。
这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。
由于六年级思想急躁，所以中午晚上学生回宿舍后1我会在学生宿舍呆上半小时，到大局部学生入眠后在离开!
三、学习方面六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我和张老师主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习方案，合理安排复习时间。
尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最根底的知识，脚踏实地，搞好复习。
面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。
小学生活一晃而过，迎接学生的是光芒灿烂的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长!
四、教会孩子们学会感恩我们利用每周的班会课还有评星课针对孩子们最近出现的问题进行思想教育，通过课件让孩子们感受到农民工的辛苦从而联想父母的辛劳，从身边教师体弱多病还坚持一线的工作，让孩子们明白老师的不易，通过活动让孩子们知道友谊的可贵等一些素材给孩子们进行感恩教育让孩子们明白知道感恩的人是最可爱的人。
五、和任课老师团结一致毕业班工作不是一个老师的事，是语数英老师其齐心协力共同抓班级和管理教学的事情。
就是因为张老师和潘老师在平时工作中对孩子们刚柔并兼的教育，才有了孩子们深深地喜欢她们，就是因为我们语数英心连在一起，根据孩子的情况及时采取不同的措施，才有了后来好的考学成绩，赵亚敏在新一中考试中，全县排第二名，孩子们在每所学校考试成绩都比拟理想!
如果没有后来孩子们的背水一战，没有孩子们的勤奋苦读，没有老师们的辛劳的付出，或许……所以我觉得作为毕业班的老师们必须团结一致，同舟共济才会创造辉煌。
本学期不管在工作期间多苦多累，甚至有泪水，但这一切都是值得的，我在辰小担任的第二届毕业生没有辜负大家对我们的期望，我为劲竹班的孩子们感到骄傲!
也为自己争了一口气，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。
我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
时光如白驹过隙，20xx至20xx学年下学期在夏日的阵阵蝉鸣声中悄然结束了。
在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作方案和德育工作目标，本人担任了初一〔2〕班的班主任，我们班是一个由55人组成的大家庭，在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚心诚意地对待每一位学生，负责认真的态度，较圆满地完成了本学期的班主任教育教学工作，以下联系本班级的实际情况，详细地汇报这个学期我主要做了哪些工作：
一、加强班级常规管理，培养良好班风为了强化班级管理，我又从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。
纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；
卫生方面建立“专人负责制〞，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，且与学期末的操行等第挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为。
同时，积极利用晨会和班会时间，讲解?
中学生日常行为标准?
，对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好根底，怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。
一学期下来，班风班纪有了明显的改善，在本学期四个月的常规考核中，获得了一次“文明班〞和一次“争创文明班〞。
二、采用多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。
学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。
对初一来说，差生不是太多，但如果不重视，那么那么会越来越多。
科目的增加，难度的加深，使局部本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。
班主任该如何处理好这一现象？
首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；
其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；
第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比拟显著。
通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习积极分子。
三、优选班干部，找准“领头雁〞，加强学生自我管理能力“火车跑得快，全靠头来带〞，一群好的班干部，他可以以身示
范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。
班干部人选采取由学生推选和我的考察相结合，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
初一自习课较多，有时一个星期多达十节，不少初一的班级自习课假设是没有老师的情况下，就会一盘散沙，有甚者跟菜市场无差。
但我的班级，在班干部和同学们的自我管理和约束下，无论是否有老师在场，都能做到安安静静。
这些优秀的班干不仅在管理班级上很有能力，在组织同学参加学校的集体活动时也表现出很强的责任心和组织能力。
培养出优秀可靠的班干部，是我带这个班最成功的地方。
四、抓好学校集体活开工作，增强学生凝聚力由于初一的学习任务不算重，我鼓励大家积极参加各项文娱活动，通过活动培养学生的综合素质，从而到达促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又积极参加或活动，做到全面开展。
例如，参加学校的手抄报比赛，英语的演讲比赛，还有拔河比赛、六一活动等等，通过这些比赛，充分发挥了学生的多方面才能，而且使班集体更具凝聚力！
本学期，尽管取得了各方面的可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：
班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。
对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。
伴随着时间的脚步，转眼间一个学期的教学时间又过去了，为了
清楚认识过去的缺乏，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改良方法、扎实工作，现将一年来的工作总结如下：
一、政治思想方面在过去的一年里，我拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原那么。
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校每周一次的政治理论学习，学习和贯彻了党的教育方针。
注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
全面贯彻国家教育方针。
热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。
在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人。
二、教学业务方面过去的一年，我任六年级班主任，负责六年级语文、英语、品德等科目的教学工作。
六年级共有学生25人，其中男生13人，女生12人。
在教育教学中，我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
为了提高教学质量，为了带好本届毕业班，我做了下面的工作：
1、亲近、研究学生。
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学
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