大学生实习报告三篇(1)精选Word格式文档下载.docx
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这篇课文的重点应该放在文章结构的讲解和文章主旨的领悟，而难点是文章结构的分析。
在讲解时可适当的提升文本的情感分量，让它成为一节人文关心课，这样学生更容易接受。
在写教案时，一定要有一个清晰的思路，最好是有一个大的框架结构，再把各个问题放置到其中。
切记自己要清楚自己接下来要讲什么，不要到后来自己也糊涂了。
备课备的充分是一方面，最重要的还是备学生。
我们一定要了解学生的知识水平和接受能力，说出来要让他们能懂，让他们容易接受。
同时要做好接受各种挑战的准备，因为一个人的思想毕竟跟一个班的思想有很大差距，所以心理上做好接受各种挑战是必要的。
最后一点，就是要时时刻刻紧记“我是一个老师〞。
在班主任实习方面，我也学到了很多。
高中阶段是人们心理和生
理开展的重要阶段，如何对他们进行合理恰当的管理就显得格外的重要。
我觉得和他们相处，在做好老师的同时，也要做好朋友。
简单说就是让他们爱你又怕你。
只有在他们心里有你的位置，在管理时他们才会尊重你，敬重你，配合你。
但是和他们不能太过亲近，否那么他们会和你没大没小，你就显得没有威严。
在班级里还要慎怒，不要总是发火，让他们对你产生厌恶。
当然，发挥学生的自主性是十分有必要的，班干部就能起到很大的作用。
有些时候我们的管理会有盲区，而班干部的存在恰好能弥补这点。
一套自己班级科学的奖罚体系应该存在，在制定这个体系时，你是主导，而学生也要参与进来，让他们明白这都是为他们好。
同时应该关心学生的家庭情况，可能的话应该尽量多的家访。
只有对他们深入的了解，我们的管理才会更有效。
最后一点，也是要时时刻刻紧记“我是一个老师〞。
总之，通过实习的两个月时间，我学到了很多东西，同时也觉察到自己的缺乏。
可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。
它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。
我们于XX年.1.2-XX年.1.11在学校校车间进行了为期10天的金工实习。
期间，我们接触了车、钳、铣、磨、焊、铸、锻、刨等几个工种和线性切割以及数控铣床等较先进的机器。
每天，大家都要学习一项新的技能并在几小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。
在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我彻底清楚了实践才是真正检验真理的标准，以前学过的游标卡尺读数就很模糊，并且误差的要求也较高，所以还觉得过得去，可是这次实习要求工件的误差都在
0.1mm，让我措手不及。
在老师的教导下，通过这次实习我已经根本掌握了游标卡尺的读数。
看似简单的东西真正到了应用就不是那么简单了。
实习期间，通过学习车工、锻工。
我们作出了自己的工艺品，铣工和车工的实习每人都能按照老师的要求学到铣床的最根本的知识；
最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性最高，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，所有工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精美的螺母。
几天下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。
我对自己的本次实习总结了两局部，实习局部和感想局部。
实习局部：
1、通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。
熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及平安操作技术。
了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程根底知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
4、培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规那么和保护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。
5、在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守那么，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
6、工厂师傅对我们做的工件打分，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。
7、同学之间的相互帮助才得以完成任务，使我们对团队的概念有了更深层的理解，也使我们明白了团队精神的重要性！
感想局部：
1、金工实习是培养学生实践能力的有效途径。
又是我们大学生、工科类的大学生，非常重要的也特别有意义的实习课。
金工实习又是我们的一次实际掌握知识的时机，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。
同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。
有人跟我说我们不是机械专业的学生学习这个没有什么用，我带着疑心的态度参加了这个实习，但是最后的结论是我对此否认了，它交给我的不只是机械专业的知识，而是一种能力，创造力以及适应力。
2、劳动不仅对自然世界进行改造，也对一个人的思想进行改造。
经过这周的金工实习，在这方面我也深有体会。
1〕、劳动是最荣耀的，只去实践才能体会劳动的辛酸和乐趣。
2〕、坚持不懈，仔细耐心。
3〕、认真负责，注意平安。
4〕、只要付出就会有收获。
3、实习带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦的精神和
严谨认真的作风。
我们学到了很多书中无法学到的东西。
它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。
它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的开展，帮助自我完善。
此时，我还在思念充满成就感的`金工实习，它充实了我们的知识，使我们更加体会到这样一句话：
“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。
〞实践是真理的检验标准，通10天的金工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔珍贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。
两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。
不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。
随着科学的迅猛开展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。
就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。
另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。
10天的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的那么需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，因此实习报告和日记的任务都给我们提供了这个时机，而最后的创新设计也对我们的创新能力进行检验和新的提高！
结束语：
眼睛是会骗人的看似简单的东西并不一定能够做好，只有亲身实践才知其微妙，才会做出理想的产品，实践是学习的真理！
如果再有时机我还会参加这样的实习，还会去用实践来完善自己的知识面和自己的各项能力，以求在走出校园的时候有适应社会的更高的能力。
感谢学校和老师给我们这个磨练自己和完善自己的时机。
经过长途跋涉，我们终于走进了吕梁，走进柳林，也走进了一个陌生的世界。
我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家凹开始的。
为了支持我们的活动，县里专门派车接送我们，协助我们的工作。
对我来说，两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边，今天我们就坐上了名副其实的“过山车〞。
黄土高原的山路，除了固有的崎岖回环外，有平添了几分艰险。
一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。
从车窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生与死往往只有一线之隔，一步之差。
面对更真实的恐惧，车厢里的队员反而呈现了出奇的平静。
不是透过车窗看着远山，就是直视前方，看着一个又一个必经的险坡。
也许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的，抑或更具使命感的制订着自己的工作方案。
可以这样说，对于将要发生的一切，我们一无所知，除了设想还是设想。
而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡。
一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着：
“向来访者学习!
好好学习，天天向上!
〞一种久违的亲切感顷刻间涌上心头，好久没有听到这样的声音，见到这样的场面了。
走过去，只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装，手中举着彩色的花束、花环，在老师的指挥下有规律的挥动着，汗水不断地顺着脸颊淌下去，一个个神情严肃而认真。
在乡领导的带着下，我们走进了贺家坡小学，那里已经聚集了许多的村民。
领导们开了一个简单的欢送仪式，当时接近中午，烈日当头，我们这些身着短衣短袖的大学生已经觉得炎热难耐了，可那些孩子们依然静静地，直直地站着，任凭火一般阳光毫无保存地烤在他们身上。
我们看在眼里痛在心里，毕竟这一切是由我们造成的，况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。
仪式过后，我们走到他们中间，帮他们脱去那厚重的外衣，让孩子们也凉快一下。
我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔膜，气氛立刻变的轻松起来，不一会儿我们就成了无话不谈的朋友，这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来……
杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村。
听司机师傅说，这还是一个交通相对便利的村子，其他邻村只能步行去，而且距离都相当的远。
那里，我们是不能去的。
村民们很早就在村长家等我们了，通过一些简单而直接的交谈，我们了解了好多。
这里的家长比我们想象的开通的多，他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用，一般家庭都会尽最大力量供孩子读书。
杨家凹已经连续五年大旱了，贫瘠的土地上，本来就不宜种植粮食，而赖以生存的枣树，长势也极为可怜，当时已经接近收获季节，可每棵枣树的枝条上却不见结枣，可见今年又将是个歉收年。
这里的教育水平很落后。
教师授课以自己制定的教学方案和班里的尖子生的掌握状况为准，其他大局部学生很难跟上老师的授课进度。
落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下，这个村应届生升学率为0，而经过复读的学生升学率也不过10%，况且是要去柳林一中补习的，在那儿一年下来得花费两千五百元左右，对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说，这可不是一笔小数目呀!
在本地复读虽然廉价，但效果很难让人满意，据说，有的孩子读了三年也没能考上高中。
这些山里的孩子们就在经济条件与教学条件之间左右为难着，最终家庭稍困难的学生就此失去了读高中的时机。
当然这并不是绝对。
宋老师就是一个例外。
说实话，第一次看见宋老师让我想起了电影?
凤凰琴?
中的校长。
棱角清楚的脸上架着一副大大的近视镜，薄薄的两片嘴唇紧紧的抿着，一副教师所特有的薄弱的身体，更显憔悴。
宋老师是负责我们与孩子之间联络的，很多资助孩子上学的费用，都是通过他中转的。
他的家住在废弃小学的旧窑洞里，简单的陈设中大局部是各种书籍，电视机是我所见到的唯一家电，但平时怕影响孩子学习是很少看的。
宋老师不但是一个成功的教师，也是一位成功的父亲，他的女儿是全校唯一应届考上高中的学生，并成为我们首批奖学金的获得者。
这道让我想起一首歌曲：
世间自有公正，付出总有回报，说到不如做到……
村民对我们可以说是热情备至。
他们总是出于人性中最善良的本质为你默默的做着一切，他们质朴而憨厚的笑容时时触动着我心灵的深处。
程田雨是我资助的一个孩子，为了迎接我，他拿出了家里最好的，也是平时很少吃的——白面，做了南瓜白面条（他们这里四季都吃不上蔬菜，一切以面食为主，很多家庭吃的还是玉米面、高粮面）。
饭是为我一个人做的，当我吃面的时候，他们专注的看着我，脸上露出了满足的笑容，仿佛嚼着白面条的是他们而不是我。
在这里我是不敢剩饭的，田雨的妈妈看着被我吃干净的碗，眼神中流露出无比的欣慰，生怕我这城里娃，感到不习惯而吃不下。
可是此刻，我的心里却早已是酸甜苦辣什么味道都有了。
这里有一个习惯，晚上要喝小米稀饭，俗称“喝汤〞。
第一天晚上，我们是在刘爱军家度过的。
他的父亲为了让我们去他家喝汤，在村长家等了足有一个半小时。
在他的盛情邀请下，我们去了他家。
当时天很黑，原本崎岖不平的山路，在夜幕下更显得艰险难行。
在我们后，刘爱军全家才在厨房的一角开始吃晚饭，一切的一切都在我们吃完以后，我们只是懊悔当初为什么不早一点来!
晓辉给爱军补习了会儿英语。
天渐渐的晚了，他的父亲执意要送我们回去，要知道走一趟至少得用半个小时，而当时已经接近十一点，这将直接影响到他的休息，明天的劳作该怎么办呢?
况且我们已给他们一家添的麻烦实在太多了，于是我们拿了手电筒单独往回走，路上田雨和他的母亲拿着灯光微弱的手电筒来接我们。
后来才知道，他们在村长家等了我们两个小时，实在等不及了才来找我们。
晚上我住在了他家。
由于一天的奔波与劳累，我一躺下就睡着了，梦里充满了老乡们和蔼单纯的笑容，孩子们期待信任的目光……在城市里长大的我，从来没有发现，自己原来可以给别人带来如此大的快乐与幸福。
他们尊重我、支持我、需要我，而我所做的却又那么微缺乏道!
啊，这种人与人之间平等的爱与被爱关心与被关心的感觉多么好呀!
第二天，田雨说我在睡梦中也是微笑着的。
是呀，这么甜的梦我能不笑么?
江平哥的妈妈总是那样自信的笑着，她家简陋的窑洞里陈设简单而朴素。
（江平哥家的穷是出了名的，以前就连卖豆腐的都绕过他家的门，到去别处卖。
）面对贫穷，她以常人难以想象的毅力挺了过来，不仅添饱了肚子，而且将两个孩子培养成文化人。
如今两个儿子都已经走出了大山，成为了人民教师和脑科医生。
对此，她家的一副对联是最能说明的了：
“无情岁月增中减，有味诗书苦后甜〞横批：
“苦尽甘来〞。
那种甘甜的滋味，一定像那红红大大的枣子吧。
下午，我们快离开杨家凹的时候，田雨的姥姥给我们拿出了储藏了很久的红枣（听说这是只有过节时才肯拿出来的），红枣上有一层灰蒙蒙的东西，要是在家里，我一定会冲了又冲，洗了又洗，可在这里根本没有任何必要，因为这的枣树不喷任何农药，完全的纯天然，如果是一层黄土，我就更快乐了，在这里黄土是绝对的主宰，所有的一切都在黄土里生，黄土里长，没有黄土就没有那里生存的根基，再没有什么比黄土更干净的了。
于是我毫无顾忌的吃了起来。
这里真不愧为红枣之乡，我从未吃过像这样甜的红枣。
姥姥又从柜里拿出了几块小冰糖分给了孩子们，这下他们可乐坏了，一个个美滋滋的含着糖，快乐得像过节一样，一种喜气洋洋的气氛洋溢在整个窑洞里，就连我也觉得自己到了儿时的童年。
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