沧州医学高等专科学校教师招聘考试试题及答案Word格式文档下载.docx
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A、学术性
B、分散性
C、二元性
D、复杂性
【答案】B
4、现代教育的基本特征是（）。
A、教育与爱国主义相结合
B、教育与品德培养相结合
C、教育与社会经济发展相结合
D、教育与价值体系建设相结合
5、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？
（）
A、从众
B、环境对心理的感染
C、直接同化
D、间接同化
【答案】A
6、教师专业发展的关键是（）。
A、终身学习
B、教研结合
C、创新实践
D、反思经验
7、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。
A、班杜拉
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
8、《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是（）。
A、1971年
B、1972年
C、1985年
D、1993年
9、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。
A、情绪
B、情感
C、心境
D、D应激
10、教师献身于教育工作的根本动力是（）。
A、教师的职业认识
B、教师的职业理想
C、教师的职业收获
D、教师的职业目标
11、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是三个坚持，即（）。
A、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面提升
B、坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展
C、坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展
D、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展
12、不属于我国法制建设基本方针的是（）。
A、有法可依
B、执法必严
C、普法全面
D、违法必究
13、教育劳动在本质上是（）。
A、普通劳动
B、一种人培养人的活动
C、班级管理活动
D、与家长沟通的活动
14、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。
A、行动研究
B、实验研究
C、院校研究
D、叙事研究
15、教师道德行为选择本质上是（）。
A、一个价值判断和取舍的过程
B、一个完全意志自由选择的过程
C、一个完全受必然性制约的过程
D、一个主体进行社会道德评价的过程
16、对教师正直道德品质的说法错误的是（）。
A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现
B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人
C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争
D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生
17、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。
A、警告
B、罚款
C、拘役
D、撤销教师资格
18、实现人自由全面发展的首要前提是（）。
A、生产力的高度发展
B、接受高水平的教育
C、人的素质的提高
D、坚持正确的发展战略
【答案】A19、实现人自由全面发展的首要前提是（）。
20、人的身心发展的源泉和动力是（）。
A、教育
B、社会环境
C、遗传
D、个体主观能动性
21、不属于我国教育法规实施内容的是（）。
A、教育执法
B、教育司法
C、教育守法
D、教育普法
22、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点。
A、不平衡性
B、方向性与不可逆性
C、个体差异性
D、发展的关键期
23、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。
A、情绪追忆和情境表演
B、认知提示和情绪追忆
C、情感换位和情绪追忆
D、认知提示和情感换位
24、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。
A、不在教育教学活动中对学生有偏有向
B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益
C、在教育教学活动中任劳任怨
D、在教育教学活动中注意个人仪表
25、（）是发展性教师评价制度的基础。
A、建立促进学生不断发展的评价体系
B、建立促进教师不断提高的评价指标体系
C、建立促进课程不断发展的评价体系
D、建立不断发展的评价体系
26、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。
A、感性知识、理性知识
B、具体知识、抽象知识
C、陈述性知识、程序性知识
D、方式方法知识、普通原理知识
27、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A、陶冶教育
B、榜样示范
C、实际锻炼
D、品德评价
28、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。
A、班主任
B、科任教师
C、校长
D、教研组长
29、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归？
A、品德教育
B、精英教育
C、人文教育
D、实践教育
30、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
A、认知信息加工学习理论
B、行为主义学习论
C、人本主义学习理论
D、认知主义学习理论
31、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。
A、文化对高等教育的影响
B、高等教育对文化的影响
C、高等教育的文化功能
D、高等教育对文化的传承功能
32、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。
A、个案法
B、调查法
C、测验法
D、观察法
33、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。
34、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养（）。
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
35、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。
A、情绪健康
B、智力正常
C、意志健全
D、人格完整
36、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。
A、政治建设
B、组织建设
C、制度建设
D、纪律建设
37、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。
A、培养人才
B、科学研究
C、服务社会
D、普及教育
38、高等学校实行教师资格制度。
以下学历中不能取得教师资格的是（）。
A、研究生毕业
B、大学本科毕业
C、大学专科毕业
D、双学士学位
39、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。
A、一切可用的记录工具，如：
录音机、照相机、纸笔等
B、知识和心理方面的准备
C、交通工具
D、被访问者的合作
40、市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。
A、是矛盾的
B、是对立的
C、并不矛盾
D、互相矛盾
41、不属于个案研究法的特征的是（）。
A、研究对象的特殊性
B、研究结果的普适性
C、实施方法的综合性
D、资料来源的多元化
42、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。
A、12月1日和3月13日
B、12月4日和3月15日
C、12月3日和3月16日
D、12月5日和3月15日
43、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。
44、对个体发展起主导作用的是（）。
A、父母
B、教育
C、环境
D、遗传
45、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
46、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
47、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
48、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
49、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
50、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
51、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
52、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
53、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
【答案】D54、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
55、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
56、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
57、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
58、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
59、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
60、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
61、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
62、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
63、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
64、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
【答案】D65、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
66、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
67、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
68、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
69、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
70、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
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