501毛衣编织教学设计Word格式文档下载.docx
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课件、每人一张图解说明
播放ppt,讲解各种符号和图案
让学生对编织的起源有所了解并从中感受编织作品的丰富多彩
选择针和毛线
1、看一看、认一认、试一试
2、听一听
1、出示编织的材料与工具(实物)
2、介绍选择怎样的针和线
互动了解
互动交流
你玩过编织吗?
联系生活
学习单
课件、示意图
本科目有15课时活动,每课时一表】1-2
(第一单元2)学习起针
学会简单的起针,并注意执针和放线的要领
一课时
1、欣赏多种起针方法。
2、进行起步练习,注意执针的姿势,初步学习简单的起针方法;
编织时注意放线要均匀。
起针时,眼、手、线要配合默契。
课件、针、毛线
作品导入
观察、认识
出示起针的作品
认识起针是学习编织的基础,又是关键。
简单起针法
围观,老师示范
1、老师演示一遍。
2、分解演示,手把手的教。
认清起针的重要性。
巩固练习
学生操作、交流。
巡视,指导、评议优秀作品
通过反复掌握要领,做到熟练性
小结
倾听与思考
动手兼动脑
1、要点概括
2总结练习中得失
通过练习熟能生巧
编织系列一-起针、上针、下针.ppt
评价表
见附件
设计说明
其它
本科目有15课时活动,每课时一表】2-1
(第二单元1)心灵手巧之一
练习下针的方法
1、认识走针和放线要均匀。
2、在编织平针的过程中,注意学会左右手如何握针和配合。
在展示作品过程中学会同伴的优点,同时解决自己所存在的问题能力。
3、通过欣赏编织者的作品,感受作品的美,从而激发学习编织的兴趣
1、下针编织法的操作要领。
2、上、下针异同点,上、下针内在联系。
导入
人人起针20
巡视、纠错
复习上一节的内容。
练习走下针
1、看图解
2、看老师示范
1、线放在后面,右手棒针由前侧向后穿入针空内。
(右棒针在左棒针下)
2、挂线后,右棒针将线由后往前引出。
3、完成一个下针
促进自主学习
实施
进行练习
1、巡视、指导、纠错
2、讲解辫子状、瓦楞状
板书:
正面辫子状,反面瓦楞状。
在实践中获取感悟。
交流
1、以小组为单位交流学习单。
2、展示成果,小组派代表解说
1、鼓励学生大胆交流,自主探究。
2、肯定学生的活动成果
提高组织表达能力。
本科目有15课时活动,每课时一表】2-2
(第二单元2)心灵手巧之二
练习上针的方法
1、学习上针的编织方法。
2、走针时,同样要注意放线的匀称,在欣赏、练习、展示交流过程中,不断提高对编织的技能。
1、上针编织法的操作要领。
2、上、下针异同点,上、下针内在联系
复习下针
出示上一节课的作品
阐述这节课学习内容:
上针的编织
区别上、下针的不同编织
练习走上针
1、线放在前侧,右手棒针由针孔另一侧穿入。
[右棒针在左棒针上]
2、挂线,右棒针将线引出。
3、完成一个上针。
实践
1、每组左边的学生先做,右边的学生观察,并帮助矫正错误动作。
然后左右边学生交换操作。
2、对巡回辅导中发现的问题,用正误对比示范进行集体辅导。
用上针编织法织四行,并观察作品效果。
3、每行正面呈瓦楞状,反面呈辫子状
上针编织符号
(一)。
4、用上针编织法编三行,看谁操作熟练。
按照完成时间、作品质量选取前六名。
编织科目》活动设计
本科目有15课时活动,每课时一表】2-3
(第二单元3)创意新发现
巩固上、下针
1、初步尝试上针和下针同时运用方法,感受创作的乐趣和成功的喜悦
2、学会观察作品,走针时线的走势。
不漏针,不多针。
在欣赏、练习、展示交流过程中,激发创新能力,不断提高编织技能。
3、在欣赏作品的同时感受作品创新的的魅力,了解编织的不同风格特征,从而进一步提高学习编织的兴趣。
1、不漏针,不多针,不走偏针。
2、初步学会补救的方法。
展示新作品
观看有图案的的作品
1、课件演示
2、教师演示
激发学生创作欲望
激情导入
把下针和上针融合在一起,是作品不单化
1、师生共同操作。
2、随时指导学生出现的的各种状况。
促进编织技能和合作精神
交流展示
1、鼓励学生大胆交流自主探究。
本科目有15课时活动,每课时一表】2-4
(第二单元4、5)个性创作新起点
学习上针和下针相结合织法
二课时
1、能较熟练地运用上针和下针。
2、在欣赏、练习、展示交流过程中,激发创新能力,进一步提高编织技能。
3、通过同伴间作品的交流与欣赏,学会用欣赏的眼光评价同伴作品,共同享受创作作品的乐趣。
1、设计好图案和图案的针数。
2、不加针,不漏针,不走错针。
针、毛线、作品
1、在老师所发的图纸中选择自己喜欢的小动物和植物。
2、再根据图纸安排针数
综合评价
1、小组自评本次活动的成功与不足之处。
2、小组间互评值得借鉴及需改进之处。
1、适当点评,肯定学生的进步。
2、总结评价,鼓励创作
激发创作欲望
本科目有15课时活动,每课时一表】2-5
(第三单元1)创造新天地(加针)
学习加针
1、学习加针的方法,在上针和下针中同时做到。
2、加针时注意方向要一致性,以求美观。
在欣赏、练习、展示交流过程中,提高编织技能。
3、发挥自己的想象力创造一副富有新意的“优美”作品,体验创新的乐
1、认准“主干”(母针)进行“散叶”。
2、针法、方向一致。
网络、针、线、作品
欣赏作品
看视频
讲解加针的作用。
激发兴趣
小试身手
1、观看步骤。
交流几种
2、动手操作。
1、板书:
中间加针(扇形)
两边加针(小楼梯形或大楼梯)
两边加针(梯形)
2、示范,巡视
3、指导有困难的学生
认真观察进一步学习对折剪的方法,不断提高折剪的技能。
1、以小组为单位交流作品。
鼓励学生大胆尝试
肯定学生的作品
提高口头表达能力
1、点评,肯定学生的进步。
2、总结,鼓励创新。
增强自信心
本科目有15课时活动,每课时一表】2-7
(第三单元2)创造新天地(减针或并针)
学习减针
1、学习减针的方法,在上针和下针中同时做到。
2、减针时注意方向要一致性。
在欣赏、练习、展示交流过程中,巩固编织技能。
3、通过用减针方法编织自己的物品,从而感受“妩媚”的装饰作用。
1、认准“主干”(母针)进行“收拢”。
讲解减针的作用。
中间减针(桃形)
两边减针(小楼梯形或大楼梯)
两边减针(梯形)
本科目有15课时活动,每课时一表】2-8
(第三单元3、4)创意新发现(加针+减针)
织一颗心形的图案或其他图案
两课时
1、学习用加针和下减针在一副作品里同时运用。
2、在欣赏、练习、展示交流过程中,不断提高编织技能,激发创新能力。
3、尝试创作新作品,进一步感受创作的乐趣。
1、设计好图案
2、用其他颜色做好标记
样品、针、线、设计图纸
设计、准备好草图
1、参考图案:
心形(成品)
激发学生创作欲望,学会设计与排版
1、参考图纸:
小动物和植物。
附件1:
学织心形
本科目有15课时活动,每课时一表】3-1
(第四单元1)累累硕果---爱心牌围巾
运用上针或下针的相结合方法。
1.让学生了解织围巾的过程
2.让学生掌握两种最简单又最重要的基本针法:
上针、下针编织针法
3.培养学生的动手能力,促进学生大脑的发展
4.使学生学会编织围巾,并为自己的父、母亲或者他人编织一条围巾,培养学生的爱心
1、走线、放线要均匀。
2、不漏针,不走错针。
课件、几条成品的围巾、自带喜欢的毛线
观看
展示围巾作品
挑选毛线、绕毛线、起针、编织、加流苏
教师点拨
构思
挑选毛线(自己喜欢的颜色、毛线的粗细等)
毛线的粗细要和所用的针相匹配。
不能粗也不能细
提高群体合作能力
准备
观看如何起针
播放ppt
操作
学生操作
师演示:
1)用绒线打一个活结套在棒针上
2)左手拿棒针,把绒线挂在右手食指上,再把右手食指上弯曲的绒线套在棒针上
3)抽紧套在棒针上的绒线
4)重复2~3动作,直至起到所要求的针数
学会观察
练习
学习两种最简单又最重要的基本针法:
上针、下针编织针法(PPT)
下针编织针法:
下针编织又称为正针编织,是一种最简单而又最重要的基本编织针法
上针编织法:
上针编织即反针编织,与下针编织针法一样,也是一种又简单又重要的编织针法。
在实践中获取新知
锦上添花
作品点缀:
流苏
剪下你想要的长度的两倍的毛线对折…从织好的围巾针角的缝隙中穿过把两端从对折的地方穿过。
1、鼓励学生大胆交流活动感受,自主探究。
2、肯定学生的活动成果。
为父、母亲或者他人编织一条围巾,表达自己的爱心。
增强自信激发创作
本科目有15课时活动,每课时一表】3-2
(第四单元2)累累硕果---甜甜的苹果
苹果编织
1、了解苹果特点,学习多色毛线进行编织的基本制作方法。
2、能灵活运用上针、下针、加针、减针的方法,尝试设计制作一个可爱的苹果。
3、在欣赏、制作彩色苹果作品的过程中感受编织的魅力,体验民俗民风。
能灵活运用上针、下针、加针、减针的方法
课件、网络、两种线、针、样品
作品欣赏
分解编织的几个步骤
学习织苹果
1、看懂示意图
2、看懂提示纸
苹果主体:
1、起9针,织一圈,隔一针加一针。
2、平织一行,分成9份,每片隔一行均匀加一针,加至总针数为54
3、平织21行。
4、分成9片,隔一行减一针,都在固定位置减,减至18针,用毛线穿起,留一段毛线勒形。
5、填球球棉,尽量塞满,收口。
6、用预留的毛线勒出苹果形状。
苹果叶子:
1、起3针,平织16行。
2、隔一针加一针,织一行下,一行上,锁边,留一小段线缝合叶子。
3、在14行处挑两针,织一个来回,然后中间加一针,平织一圈,中间一针挑起不织,隔行织,然后在这针的两边加针,(隔一行加一针)。
加到13针,中间要酌情织几个上针,防止叶子内卷,平织4行,再两边收针,(隔行收)收完为止。
苹果蒂:
1、起5针,平织一圈。
2、隔一针加一针,织一行下,一行上,锁边,留一小段线缝合。
将叶子和蒂缝合在苹果主体上,9瓣的一面缝叶子,均匀加针的一面缝蒂,到此一个好玩的小苹果就完成了
毛线苹果编织方法(大号)
准备:
中粗红色毛线3两,绿色毛线1两,珍珠棉5-6两
读懂图纸,明确走针路线,通过实践,提高兴趣,促进编织技能和合作精神。
实践、作品展示
1、交流互动。
2、交流活动感受
1、你们觉得在编织的过程中有哪些是要注意的?
2、今天的活动你们有什么感受?
体验成功的快乐。
本科目有15课时活动,每课时一表】3-3
第四单元2累累硕果----红红的南瓜
南瓜编织
1、了解南瓜特点,学习多色毛线进行编织的基本制作方法。
2、能灵活运用上针、下针、加针、减针的方法,尝试设计制作一个可爱的南瓜。
3、在欣赏、制作彩色南瓜作品的过程中感受编织的魅力,体验民俗民风。
学织南瓜
1、看示意图
2、看提示纸
南瓜身:
1、起8针,织1圈.织1针加1针,平织1圈.
2、后隔1行加1次(分成8份,每1份都在同1位置加),总加至240、256-2******针(每份加至30、32-36针),总之总针数是8的倍数.
3、平织34-36行.
4、隔1行收1针(8份,每1份都收),减到16针用线穿起.留大约6米线用来勒瓣.填球球棉.
南瓜叶子:
1、起9针.织32-35行.
2、分3份织叶子,每份3针.中间1针挑起不织,隔行织,然后在这针的两边加针,(隔1行加1针).加到31针,平织5行,再两边收针,(隔行收)收完为止,再用钩针钩1圈花边.
3、另外两片叶子同上.
南瓜叶边上的小花:
1、钩8针小辫,圈起,每个小辫钩两个长针,圈起.
2、第2圈亦为每格钩两个长针,再加花边.
填好球球棉后,用留下的6米线勒瓣,缝好叶子和小花.
巡视、指导、纠错
享受成功的快乐
展示
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