五年级下册体育教案打印版文档格式.docx
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引起牙龈炎的主要原因及其症状上
如何坚持牙周疾病的预防与牙齿的保健
有关牙齿剖面的教学挂图或牙膏模型。
1、复习上一课的知识。
2、揭示今天学习的内容:
牙周疾病的预防
1、提问:
我们口腔里有哪些主要的帮助消化食物的器官?
（有牙齿,嚼碎食物帮助消化）
2、师:
我们的牙齿对我们的一生起着重要的作用。
它帮助我们嚼碎食物形成初步的消化。
可见牙齿对我们的多么的重要。
万一我们的牙齿生了病对我们的健康都是一种威胁因此我们要了解一下牙周疾病的情况。
3、什么是牙周疾病?
一种最常见的口腔疾病,在任何年龄都会发病的
4、牙周疾病的分类:
牙龈炎和牙周病。
5、牙龈炎的概况
口腔卫生不良,口腔内细菌繁殖而导致发生炎症。
大多发生在牙龈的浅表部位,主要表现是红肿和出血,还容易引起牙齿的疼痛,影响健康。
6、牙周病的概况
牙龈炎不及时的治疗炎症会从浅表的部位向深层发展,导致牙周病。
这是一种慢性疾病。
牙周病除了有红肿出血,剧烈的疼痛等症状之外,还会引起牙龈的坏死。
时间一长,往往容易造成牙齿的松动,脱落。
造成营养的吸收不良。
7、保健的方法。
A讲究个人的口腔卫生。
B剔除残留在牙缝中的食物。
C注意刷牙的方法。
D采用一些方法对牙齿进行保健。
1、引起牙龈炎的主要原因是什么?
2、怎样预防牙周病?
牙周疾病的预防
牙周疾病的危害
第3课积极的参加课外体育活动
认识到要科学合理的安排体育课外活动。
并要在体育活动中要注意的地方。
什么是合理的课外体育活动教学难点：
如何坚持科学的活动方法
有关体育锻炼的录象带几录象机、电视机等
今天我们要学习新课:
3、积极参加课外体育活动。
同学们，你们喜欢体育活动吗？
下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。
1、参加课外体育活动要注意的地方。
A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。
这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。
B做到量力而行，循序渐进。
在参加课外体育活动时一定要注意运动的量的逐渐的增加。
C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。
要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。
D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。
要有节奏的进行呼吸。
E不要在过饱或饥饿的情况下的活动。
注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参加课外体育锻炼。
F活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。
2、参加体育活动的好处：
A能增强大脑皮质的功能，经常长跑的人，往往精力充沛，不易疲劳。
B能增强心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。
C能增强呼吸系统的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。
D还能增强人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断的能力增强。
E可以减轻体重，使身体更健美。
1、简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么？
积极参加课外体育活动、合理安排课外体育活动
注意：
准备活动量力而行、循序渐进防止
中暑用鼻呼吸不要过饱或饥饿不带病参
第4课消灭蟑螂
指导学生认识蟑螂一般习性。
指导学生认识了解蟑螂的危害及如何灭杀蟑螂。
认识蟑螂对人类的危害。
教育学生坚持不懈的消灭蟑螂。
教学挂图
出示挂图揭示本课内容4、消灭蟑螂
1、蟑螂的外型特点：
成虫的身体扁平,光滑,身体是褐色的。
头部有一对多节细长的触角,胸部有两对翅膀,腹部末端有一对尾须,能感知敌害的方位。
2、蟑螂的生活习性：
白天躲伏在阴暗的角落里,夜晚出来活动,上半夜九是到下半夜二时是它的活动的高峰期。
它爬行的速度很快。
经常偷吃东西,咬嚼食物。
3、蟑螂的危害：
身上沾满病菌,爬到人吃的食物上,不仅吃这些食物,还将废物排泄在这些食物。
人吃了被蟑螂污染的食物上会被传染各种疾病。
4、蟑螂的繁殖方法：
蟑螂卵有蟑螂分泌的卵鞘保护不易被破坏。
蟑螂一生能产4~14个卵鞘大约可以有60~700只蟑螂。
5、消灭蟑螂的方法：
主要用药物毒杀。
经常打扫卫生。
思考与练习
消灭蟑螂
蟑螂的危害:
污染食物传播疾病
消灭蟑螂的方法:
药物毒杀诱捕
第5课营养与健康
认识营养是人们维持生命、进行体力和脑力劳动、保证身体发育和健康的物质基础。
营养含量的挂图及主要维生素功能表
对！
我们为什么要消灭蟑螂呢？
同学们，你们知道什么是营养吗？
准切的说营养是人们维持生命、进行体力和脑力活动、保证身体发育和健康的物质。
我们常说的营养有：
蛋白质—生命的物质基础。
A构成组织B更新和修补组织C调节人体的生理功能。
D提供热能脂肪—人体不可缺少的营养
碳水化合物—人体热能的主要来源矿物质—维持人体正常生理技能不可缺少的物质
维生素—人体不可缺少的东西水—人体的65~70%是水
现在我们知道了，保证人体生长发育，维持生命并进行各种活动的营养素是缺一不可的。
它们来自各种各样的食物中。
所以，我们有一些同学平时不注意营养与健康的关系，喜欢挑食，偏食，结果造成发育不良，这样往往会影响自己一辈子，这是多么可怕的结果啊！
第6课安全用电
教育学生一定要做到安全用电
认识蟑螂对人类的危害
教育学生坚持不懈的,一如既往的消灭蟑螂
多种家用电器的挂图以及插头,插座等实物
今天我们学习新课。
今天这一课,讲的是直接关系到大家安全的安全用电知识:
安全用电
现在我们每个同学家里,家用电器多不多?
同学们,你们家里有那些电器呢?
能给大家讲讲吗?
（同学们介绍）
1、请同学们自己讲讲自己有哪些用电常识（同学自由的发言）
2、讲解用电的常识
A不能攀爬电线杆架不在电线附近放风筝。
B不用湿手去接触电器,不用湿抹布去擦电器。
C不要拆卸带电的电器D使用合适的电器
3、的抢救的方法：
保持冷静的头脑、切断电源、用干的木头和竹头挑开人或是电线、打电话叫人或救护车。
第7课怎样正确的用药
使学生认识到只有真确用药,才能要到病除的道理
怎样才能做到真确的用药教学难点：
不要根据一些疾病的表象滥用药品
让学生问问自己的家长过去自己曾经得到过什么药上课时准备发言。
今天我们要学习第七课<
怎样真确用药>
让大家问的自己以前吃过什么药?
你吃的药有什么什么作用?
（同学自己的介绍）
1、吃药的目的
药品是人类同疾病作斗争的一种武器。
人得了病就要用药来治,这个道理大家都懂。
随着人们生活水平不断提高,人人都想有一个健康的身体。
2、怎样才能真确的用药?
切勿自己乱用药,必须经医生检查、诊断后再对症下药。
不要用错药、用药的多少要遵照医生的嘱咐。
如果用的药过敏时，应立即停药。
药品应存放在避光、干燥、阴凉处。
第8课煤气中毒是怎么回事
使学生充分认识什么是煤气中毒,对此决不能掉以轻心。
了解煤气中毒的抢救法。
了解什么是煤气中毒教学难点：
煤气中毒的患者应如何抢救
了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒事件及如何抢救治疗的
今天学习新课:
煤气中毒是怎么回事。
大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒?
当时是怎么的抢救的?
1、煤气中毒的季节和原因
每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。
2、煤气中毒的过程：
我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。
人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。
煤或木炭在氧气不足燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体—煤气。
3、煤气的症状
一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。
中毒前期出现的症状是：
头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。
最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。
4、急救的方法：
如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。
第9课迎接青春期的到来
让学生认识到青春期的身体将发生变化及如何正确迎接青春期到来。
重视青春前期的发育教学难点：
整个青春期的到来
有关青少在青春发育阶段身高、体重年段统计图表
今天，我们学习与每个人的成长有关的一课。
9、迎接青春期的到来
1、什么是青春期？
简单的说，青春期就是小孩变成大人的过度时期。
2、青春期的年龄段：
青春期从10岁到20岁为止。
青春期又分为前期、中期和后期，女孩要比男孩早一到两二年。
五年级的同学正处在这个年龄段。
3、青春前期的生理变化。
身高的明显的增加，内脏器官和肌肉迅速发育，体重增加，心肌加厚，心脏的收缩力显著提高，肺活量增大到与成人相近。
神经系统兴奋性的不断加强，使学生的容易接受新鲜的事物，分析问题，理解问题和判断事物的能力不断的增强。
4、青春期的营养：
处于青春期的学学生一定要养成良好的卫生习惯，要提高自身的饮食质量，多吃一些鱼、肉、蛋、豆制品、蔬菜及水果。
5、注意粉刺的问题：
出现粉刺是正常的问题。
不要用手去挤压。
第10课时
学习阶段：
水平二学习内容：
50米加速跑截住空中球
学习目标：
在快速跑中完成正确的动作
重点：
积极摆臂，加快步频难点：
跑的自然、放松、快速
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1、教师组织队列起步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
2、教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3、组织游戏。
巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：
1、认真的听好讲解和观看示范。
2、在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3、认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
组织：
二、合作探究、掌握技能
1、教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对比并提示动作的要领。
2、教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3、以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。
4、以站立式起跑进行50米跑练习。
5、进行50米的追逐跑。
1、进行站立式起跑的复习。
相互间进行纠正。
2、听好信号进行起跑练习。
提高自己的反应能力。
3、认真的完成50米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4、要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
三、放松自我
教师示范放松的动作,讲解方法
在教师的组织和带领下放松自己。
让自己尽快的恢复。
以便更好的下一节课的学习。
在完成跑的队形上。
场地器材：
田径场
第11课时
水平三学习内容：
双手向前、向后抛实心球
与同伴一起发展投掷能力
学会两脚用力蹬地、动作连贯难点：
出手速度快的抛球动作
1、教师组织游戏贴大饼。
讲解方法并组织同学们进行游戏。
2、教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3、同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。
1、理解和掌握游戏的方法。
2、积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。
以原形的队形完成游戏。
1、教师组织进行肩部的活动。
通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2、进行动作的讲解并示范方法。
3、提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4、排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5、一个接一个的的顺序进行练习。
通过此方法提高学生的成绩。
1、认真的作好肩部的热身。
以避免肩部的受伤。
2、积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。
并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3、在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
三、放松练习
教师组织放松练习。
跟着教师进行放松练习。
组织：
第12课时
武术组合动作（三）
初步掌握一套简单的武术套路。
知道所学动作的名称和方法、要领。
难点：
能完成很熟练的演示动作。
1、组织队列练习。
复习起步走和原地的三面转法。
2、组织游戏老鹰抓小鸡提高学生的积极性。
3、巡回指导并适时参与游戏。
1、认真的完成的队列练习并要知道队列练习的重要性。
2、热情、积极的投入到游戏中。
和同学默契完成游戏。
3、服从教师的安排在游戏中要注意安全。
二、合作探究。
掌握技能。
1、教师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的兴趣。
2、示范组合动作（三）的动作。
讲解动作中的要点。
3、让学生跟随教师练习腿部动作。
接着练习手部动作。
4、组织进行上下脂动作的配合练习。
5、组织两人一组进行互学。
并巡回指导。
6、组织集体的练习并邀请表现有优良的同学进行演示。
1、通过教师的介绍了解一些有关一些组合动作背景。
2、认真的看好教师的示范。
对组合动作有一个初步的了解。
3、跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。
4、积极的把上下脂的动作组合起来。
5、通过两人一组的互学更好的掌握动作。
四列横队和散点练习
三、放松练习。
教师示范放松动作。
学生跟随教师的示范进行放松练习。
第13课时
学习阶段：
水平三学习内容:
换物接力跑蹲距式跳远
学习目标:
在练习中发展条跳跃能力
学会起跳动作的蹬地和摆臂、收腹难点：
助跑和起跳的连接
1、教师组织游戏<
换物接力跑>
讲解游戏的放方法和规则。
2、请同学布置场地和控制赛跑的距离。
3、邀请一组同学一起完成一次游戏。
4、教师组织进行游戏。
5、进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。
1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。
2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏。
3、进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏。
4、在游戏中要及时的纠正存在的错误。
以四列横队完成游戏。
1、请同学展示已学过的动作并做讲解。
在做示范时要提醒同学们注意观察动作的顺序性。
2、组织学生进行上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摆动腿的动作。
3、进行上三步的起跳练习。
并进行散点练习让学生找一个同伴一起练习。
4、组织进行助跑几步起跳练习。
并进行两人一组的互学：
练习，通过互学以提高技术动作。
教师巡回指导。
1、热情、大胆的为同学做动作的展示。
2、根据已有的知识进行动作的点评。
3、积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。
并要掌握动作的要领。
4、在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方向教师提问。
要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。
散点和四列横队。
第14课时
贴大饼前滚翻和后滚翻
知道体操动作术语
改进滚翻的动作难点：
提高动作的协调性和熟练性
贴大饼>
。
邀请学生对以前游戏进行总结。
2、教师进行点评并组织游戏的队形。
3、教师巡回指导。
随时对存在的问题进行纠正。
1、积极的总结以前的游戏中存在的问题进行总结。
2、认真听教师的点评,知道游戏中应该注意的地方以便更好的完成游戏。
3、进行游戏。
以圆形进行游戏。
1、邀请学生为同学们做示范动作。
并进行点评。
2、讲解动作的要领并进行示范。
3、组织学生进行滚翻练习。
4、组织学生进行前后滚翻的练习。
及时的进行小结指出存在的问题。
继续练习。
1、大胆、踊跃为同学们展示动作。
2、认真听取教师的讲解，并进一步的掌握技术动作要领。
3、进行滚翻练习时要注意两腿的夹紧和团身要紧。
4、认真的进行前后滚翻的练习。
在教师小结后继续练习。
课后小结：
1、在做练习的时候,同学的团身不够,通过在团身的滚动以求动作的改善。
2、在练习中有分腿的现象,通过在两膝之间夹一张纸解决这个问题。
3、在做后滚翻时同学们的推手动作不明显通过倒肩和推掌的辅助练习来提高推掌作用。
第15课时学习阶段：
水平三
学习内容：
组合动作（三）蹲距式起跑
在游戏和活动中体验成功的快感
学会蹲距式起跑的动作难点：
记住口令
一、发展民间体育
1、邀请个别同学将学过的组合动作（三）进行展示。
2、请同学进行点评。
让同学们知道自己动作中存在的不足并要相互的进行弥补。
3、教师讲解同学们动作中存在的问题并进行示范。
4、组织学生进行两人一组的互学和集体的练习。
1、要积极的和大胆的为同学们进行示范。
展示自己的动作。
2、相互见要袒诚的进行动作的交流。
让自己的动作有近一步的提高。
3、认真的观摩教师的动作。
4、积极练习。
使自己的动作更加的熟练。
四列横队和散点的练习。
1、教师进行动作的示范。
讲解动作的要领和重点。
并要让同学们知道口令的节奏。
清楚每个口令该做什么动作。
2、原地进行起跑练习。
在教师的口令下进行起跑的分解练习3、两人一组进行起跑练习。
相互间学会动作。
4、进行起跑后接加速跑练习。
1、认真听教师的讲解和观摩教师的示范动作。
2、知道教师口令该做起跑的哪个动作。
3、相互见虚心的学习对方的动作。
4、认真的完成起跑后的加速跑练习。
散点练习和四列横队的练习。
第16课时学习阶段：
蹲踞式跳远
在练习中发展跳跃能力。
起跳姿势的真确难点：
助跑、起跳、腾空的合理结合。
1组织一个简单的小游戏<
老鹰捉小鸡>
教师分配角色。
并提出一些规则的简单要求。
2、教师巡回指导,并参加游戏。
1、扮演自己的角色进行游戏。
2、在游戏中要积极的配合使游戏顺利的进行。
以散点进行游戏。
1、要请部分同学进行起跳动作的展示。
进行点评。
提出动作中存在的问题并要同学及时的纠正。
2、组织进行散点的起跳动作的练习。
巡回指导。
3、分组的练习起跳动作和蹲踞式跳远练习。
4、教师巡回指导。
在练习蹲踞式跳远时出现的错误动作要及时的给予纠正并指导动作不足的地方。
1、为大家做的示范要大胆，动作要正确。
2、在点评动作时要积极并要认真的总结自己的动作中在问题。
3、在起跳练习时要虚心的求教并及时的改正错误动作。
4、丈量好自己的步点跳出自己最好的状态。
并要在教师的指导下积极调整好自己的动作、。
散点和四小组。
第17课时学习阶段：
蹲踞式起跑、快速跑
在游戏比赛中发展跑的能力
蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难点：
蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速：
快速跑时动作轻松协调。
一、快乐游戏，活跃情绪
1、组织学生常规训练2、组织学生复习基本体操。
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、在教师的提示下进行奔跑游戏：
抢位子
4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。
六列横队、小组分散
******
******
二、积极游戏，你追我赶
1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2、组织学生起跑游戏：
看谁反应快。
3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。
4、及时鼓励和小结各项游戏。
1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。
2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快
3、游戏：
龟兔赛跑（同一起跑线）4、游戏：
你追我赶（追逐跑）
场地器材：
在练习中有一种你追我赶的氛围。
而且同学们的动作也很好。
第18课时学习阶段：
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