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要求简明、连贯、得体。
李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。
李蓉请张琳把自己写好的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作业的歉意，希望郝老师能够把作文批改好，让张琳后天来时带给她。
第二天张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：
“郝老师，李蓉生病住院，不能按时交作文，让我带来，她很抱歉（很对不起）。
请您把她的作文改好，我明天带给她。
”（参考答案）
分析：
转述别人的话时，首先要注意把别人的意思表达准确；
其次要注意将三方的关系理清，保证转述的语言得体；
还要注意语言简洁明白。
上面的参考答案问题就很多，思路混乱，不知所云。
正确示例：
郝老师，李蓉因生病住院，所以没能按时交作文。
昨天我去看她，她托我把作文带来了，还特意让我向您表示歉意。
麻烦您今天把她的作文批改好，明天我带给她。
答题注意：
一要符合人物身份，二要答全意思要点，三要简明连贯得体。
二、名著阅读
1．根据下面句子特点，仿写两个句子。
我们在《三国演义》中，领略到关云长的侠肝义胆；
我们在《水浒传》中，感受到鲁智深的疾恶如仇；
我们在《西游记》中，体会到孙悟空的神勇无畏；
我们在《钢铁是怎样炼成的》中，领悟到保尔的坚韧刚强；
我们在《鲁滨逊漂流记》中，体会到鲁滨逊的勇敢顽强……（06样题）
2.语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
（要求：
说出人名、书名和有关情节。
同学甲：
《水浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。
他真不愧是一位见义勇为的英雄。
答：
（1）《三国演义》中，“青梅煮酒论英雄”一回中，曹操发表了自己对英雄的看法，以“龙”喻英雄，以“胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志”为英雄的定义，可见他真是一位胸襟广阔，志存高远的英雄啊！
（2）《水浒》中，武松在景阳岗见到凶猛的老虎，毫不畏惧,赤手空拳将老虎打死，为百姓除了一害，他真不愧是一位浑身是胆的英雄。
（3）《西游记》中，正直率真的孙悟空面对阴险狡诈的白骨精，镇定自若，三次识破其诡计，保护了唐僧。
他的凛然正气，勇敢机智真让人叹服。
3．《钢铁是怎样炼成的》让我们能领悟到人生的真谛、了解生命的意义；
《傅雷家书》让我们体会到那浓浓的父子深情，以及傅雷教子的良苦用心；
4．畅游名著，总会让我们受益匪浅。
读泰戈尔的诗，我们听到了天籁之音；
看《爱的教育》，引导我们永远保持一颗勇于进取、善良真诚的心；
而一部《骆驼祥子》，也让我们看到了一幅触目惊心的黑暗社会的世态图。
（天桥模拟题）
三、古诗鉴赏
1．《次北固山下》这首诗表达了诗人思念家乡的情感。
2．品读全诗，展开想象和联想，描绘第二联所展现的画面。
（潮平两岸阔，风正一帆悬）（06样题）
春潮暴涨，江水浩淼，放眼望去，水面似乎与岸齐平，江面无比开阔。
一条小船，白帆高悬，顺风顺水，在江面上疾驶。
3.本诗颔联用“争”和“啄”字美在哪里？
（05样题）
通过对早莺、新燕的动态描写，把春的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
（1）本联巧妙地运用“争”“啄”二字，突出了鸟儿们的活泼，更显出初春的生机盎然，动静有致，一幅鸟儿闹春图跃然纸上。
让我们仿佛看到几只黄莺正为争抢一处向阳暖树而鸣叫，几只燕子正忙着为筑巢啄着春泥。
（2）春景中的树和泥（水）是静态的，加上莺和燕的“争”和“啄”的动，使得静中有动，动静相生，表现出一片和谐活泼的意境。
另外，“争”和“啄”两个动词突出了春天万物复苏，欣欣向荣的景象，使描绘的春景更加生机勃勃。
4．品读全诗，展开联想和想象，描绘第二联所展现的画面。
（《渡荆门送别》）
小船从山地转到荆楚平原，视野豁然开阔。
随着小船的快速行驶，远山渐行渐远，终于消失在原野的尽头。
长江在无垠的原野上滚滚东流，汹涌澎湃，这是多么壮阔的景象啊！
5.《使至塞上》
意境：
雄浑壮阔旷远苍凉
名句赏析：
一望无际的大漠上，一缕孤烟冉冉升起，笔直地飘向天际；
滚滚的黄河，汹涌东流，势不可挡，一轮火红的落日，正悬在那大河之上。
这是多么雄浑壮阔的景象啊！
6．《酬乐天扬州初逢席上见赠》
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”
赏析：
作者以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘粗千帆竞发，万木争春的富有生机的景象，表现了诗人对宦海沉浮、世事变迁的豁达襟怀。
现在人们赋予它新的意义，常用它来说明新事物必将取代旧事物的道理。
7．《望岳》“造化钟神秀，阴阳隔昏晓”
大自然好像特别钟情于泰山，把神奇和秀丽集中于此。
山势险峻，山的南北两面景色截然不同，一面明亮一面昏暗，一面好像是在黄昏，一面却如在清晨。
答题要领：
抓住意象，发挥想象，用词准确，语言流畅。
四、课内文言文
1．“公亦尝闻天子之怒乎”一句的“潜台词”是什么？
请简要分析。
潜台词：
以你区区小国胆敢违背我天子的意愿，我会让你尸横遍野，国破家亡。
秦王想用这句话威吓唐雎，妄图使唐雎屈服，从而使他的阴谋得逞。
2.结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能？
参考答案：
为了解除后顾之忧，为了汉室之隆。
意思对即可。
历史的教训表明，只有任用贤能，亲贤远佞才能使国家兴盛；
诸葛亮即将出师，后方必须任用贤才才能保证内政无忧，自己才能专心北伐，从而兴复汉室。
因此，诸葛亮在出师之前力劝刘禅任用贤能。
3．甲乙两文中，邹忌和孙权都通过劝说的方式使对方愉快地接受自己的建议，请分别谈谈他们是怎样劝说的？
两篇文章对我们今天的人际交往有什么启示？
（市中一模）
邹忌用自己切身的经历设喻，把家事和国事进行类比，巧妙地讽谏齐王。
孙权开门见山告诉吕蒙学习的重要性，继而以切身的感受说明学习的可能性，使吕蒙无法推辞。
给我们的启示：
在我们向别人提出意见和建议时，应充分尊重对方，讲究说话方式，晓之以理，动之以情，使对方受到启发，明白道理，从而愉快地接受意见。
我们自己也要虚心接受别人的意见。
4．作者说：
“卒之为众人，则其受于人者不至也”。
你是否同意这一观点？
请结合具体事例谈谈你的看法。
我同意作者的观点。
人要成才最主要的是看后天的努力，而不是先天的天赋。
比如爱迪生，他并不像方仲永这样聪明，相反曾被老师认为是不学习的笨孩子。
可是经过他不懈的努力，终于成为了发明大王，为世界做出了巨大的贡献。
5．怎样理解“此所谓战胜于朝廷”
齐王接受邹忌的建议，虚心纳谏，广开言路，修明政治。
国家政治清明了，百姓生活富足了，国家自然就强盛了，其他国家自然就会刮目相看了。
6.《生于忧患，死于安乐》分析“故天将降大任于是人也，必先苦其心志……”一段在语言方面的特点及作用。
这段文字以“必先”二字领起“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，构成一组排比，读起来一句紧似一句，非常有气势；
且这组句子句式较整齐，以短句为主，和前后较长的句子搭配起来，使全段句式富于变化，读来节奏感很强。
7．学习了《曹刿论战》一课，试分析一下鲁庄公这个人物，评价一下他在战争中起了什么作用。
本题是开放性试题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。
从“有功”方面答：
鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。
也可从“无能”方面答：
鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。
也可以把“有功”和“无能”结合起来答。
8．从《邹忌讽齐王纳谏》中，你得到什么启示？
忠言不一定逆耳。
在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。
（1）明确观点
（2）分析具体（3）举例得当
五、课外文言文
1．老虎的死因是什么？
结合实际谈谈你所受到的启发。
老虎的死是因为它太贪婪。
因为贪婪使它急躁轻率、一味蛮干，结果招来灭顶之灾。
启发：
这个故事启示我们做事一定要适当节制，审时度势，当止则止，且不可贪功冒进，导致严重的后果。
2．从选文第二段看，作者对向他人请教持什么态度？
这强调了什么？
广泛请教（可以向“贤于己”“等于己”“不如己”的人请教），各有所获；
突出强调了“问”的重要性（或“问”的价值）。
（1）作者对此持一种肯定、赞同的态度。
这强调了多问，多向他人请教学习的重要性。
无论是学问胜过自己、不如自己、或是与自己差不多的人，我们都要虚心向他们请教，只有这样，才能不断地提高自我，超越自我。
（2）作者对此持赞同的态度。
无论是学问比自己高的人还是不如自己或等同于自己的人，都值得去问。
这强调了问的重要性。
学和问是相辅相成的，问才能扩大见识。
3．作者说：
“不如己者，问焉以求一得。
”你对这一主张有什么看法？
请结合你的体会简要谈谈。
（1）我同意这种主张。
“三人行，必有我师焉”，学问不如自己的人，也可能对某些事物有独到的见解，询问之后也有可能得到答案，让自己更充实。
成绩好的学生，也有某些方面的缺点和不足，这时应不耻下问，以多问于寡，往往能收获不小。
（2）我同意这一主张。
孔子说过，“三人行必有我师”，即使是学问不如自己的人，也必定在某方面胜过自己，因此对于任何人，我们都要做到“敏而好学，不耻下问”，多进行探讨与交流。
比如在平时的学习生活中，同学们都各有所长，有的善文，有的善理，这时便要取长补短，多学多问。
4．李生认为怎样做才称的上是“善学者”？
请根据文章内容，用自己的话概括出来。
学习要善于思考，虚心向别人请教，择善而从，不能自满。
5．你认为王著是怎样的一个人。
（槐荫一模）
（1）我认为王著是一个正直，敢于说真话，直言不讳，对皇上教导有方的人。
（2）我认为王著是一个刚正不阿，正直坦率，不阿谀，不虚伪，作风严谨的人。
5．陆贽认为“录长补短/则天下无不用之人，责短舍长/则天下无不弃之士”，你同意他的观点吗，试简要分析一下。
同意。
陆贽认为十全十美的人不多，每个人都有自己的优缺点，因此应录长补短。
如果一味地求全责备，追求十全十美，那样是得不到真正的人才的。
他对人才的这种见解是很辩证的。
六、记叙抒情性散文阅读
（一）整体感知
1．结合文章，谈谈你对“只求活得最多”这句话的理解。
即使是在生命的最后阶段也要努力使生命更加丰富、充盈，坦然、轻松面对人生，使生活更充实、更有意义。
2．请简要概括作者回忆的“记忆里的故事”。
（05中考题）《故乡的榕树》
把树干当作船，与伙伴划船游戏/傍晚在榕树下的石板条上乘凉/在榕树下度过愉快的夏夜
3．文章第一段写到早春“才更宜于漫步，沉思”。
从全文看，作者旷野寻春，在往复漫步时发现了什么？
并由此引发了作者怎样的沉思？
（槐荫摸底题《草色遥看近却无》）
⑴草色遥看近却无:
小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！
仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜”；
“无数个微绿的质点，横衍纵漫，就密了，草色也浓了，好一抹新绿。
衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了”
⑵在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪（逆境和挫折），但希望与成功也往往就孕育其中。
所以我们应将目光放得更长远些，不要被眼前的困境所惑，要从困境中看到希望，穿越逆境也必将迎来成功。
（评分意见：
本问2分，只抄写第⑥段原文语句得1分，能用自己的语言准确完整的表达文中哲理得2分。
）
通读全文，深入思考，抓住文本提供的重要信息，精心组织概括，语句一定要通畅。
1．通读全文，你认为本文以“小小红帆船”为题的原因是什么。
本文以“小小红帆船”为题，首先是因为本文的内容是记叙“我”和小侄女叠放小帆船的事情；
其次“小小红帆船”也是贯串全文的线索；
第三，小侄女纯真无邪的童心正是在放小帆船和救小帆船的过程中体现出来的，所以以此为题，最为恰当。
2．结合全文，谈谈你对文章题目的理解。
（市中模拟《熟悉的地方没有景色》）
本题目包含两层含义：
观景，再美的地方长期驻足观赏也会索然无味；
同样，在生活中，在人生的旅途上，如果一味满足现状，不思进取，停止追求，就会停滞不前，难以创造出人生的辉煌。
注意从内容、结构、中心三个方面作答。
（二）局部探究
1．读第12段画线句，联系上下文，揣摩小谦此时的心理，并用生动的语言描述出来。
它绝对不会翻的，它是船呀，船怎么会翻呢，它一定能够飘到很远的地方去……
2．文中说，“能在一片‘景色’中沉湎，在满堂‘喝彩’中陶醉，是人生一种幸运，因为毕竟没有多少人能有‘景色’可以回味，能有‘喝彩’可以慰藉；
但这更是人生的一种不幸！
”你怎样理解这里的“幸运”和“不幸”？
（市中模拟题）
幸运是指毕竟有过成功，有过辉煌。
有过自己的“景色”，也有过别人的“喝彩”；
不幸是指如果一个人沉湎于过去的成功而自我满足，不思进取，放弃追求，停滞不前的话，就不会再有成功了。
这无疑是生命和才智的巨大浪费。
3.从全文看，第八段中的生活的“质”和“量”分别指什么？
（05样题《只求活得最多》）
“质”是指功名与财富，地位的显赫，家庭的高贵，还有那数不清的财富去酬报世世代代的辛劳。
“量”是指活得更多，得到更多的快乐，更多的幸福，更多的收获，为社会做出更多的贡献，让自己的人生更有意义。
4．文章三九自然段都提到了春夏秋冬的循环，但第四段却从冬季写起，为什么？
一方面，因为“我生于深秋死于深秋”，冬季是“我”生命的开始季节；
另一方面，在这严寒的冬季里，作者要将人世间的误解、哀怒、冷漠和不公冰冻、埋葬，坦然地去迎接最后的光阴；
所以，作者首先写冬季，把秋季作为人生的最后的季节，在冷酷的冬季去奉献人世的热情。
5．黄果树瀑布具有“雄杰又君子”的品格，这种品格主要表现在哪些方面？
（天桥模拟题《飞流赋》）
“论动作之大，跌宕之猛，咆哮之狂，飞流之雄，九州之水，无有可与比肩者；
”因此说它是水中之“雄杰”。
黄果树巨瀑虽然身雄声壮，在中国瀑布中可谓君临天下，却很亲和。
它不与泥沙为伍，不偕污浊并行，在奋进中它依然保持着那份清澈，那份澄净，那份透明，那份纯真，所以说它又是水中“君子”。
认真读文本，分析上下文，答案自在文中，找到略作概括即可。
（三）整体感悟
1．文章结尾写道，“我知道我必须这样说。
”你是怎样理解这句话的？
我被孩子纯真的童心所感动。
我希望小谦永远保持这份童心，所以我必须要这样说，以保护小谦那纯真无邪的童心不受伤害。
2．体会第5段中划线句中作者寄予的感悟。
“巨瀑用生命撞出的碎玉飞珠，飞向空中，飞入阳光，化而为虹，化而为辉煌的新生命。
瀑布用生命的力量创造出了辉煌，获得了新生，人生不也是这样吗？
一个人只有不懈地奋斗，不断地拼搏，穷尽毕生的精力，永不停止才能有所成就，才能铸就人生的辉煌。
3．“这世间的一切落差——自然的或是社会的，是否都不仅仅只是跌落呢？
”读了作者的思考，请谈谈你对“落差”的看法。
我认为在社会上，在人生中，“落差”也不仅仅只是跌落，有时也是一种升华。
正如瀑布，在落差中得到了辉煌，在落差中获得新生，人生也是如此。
“失败是成功之母”，“否极泰来”，讲的都是这个道理。
一个人只有经历过失败，经历过挫折和磨难，经历过大起大落、大风大浪，才能走向成功。
（四）语言品味
1．制作读书卡片。
（05中考题）
摘句：
“在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秋苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林到大江大海去，到很美丽的地方去……”
品味：
这句话作者以溪流为线索，生动形象地描绘了儿时故乡那美丽的田野、山坡、树林，语言生动优美，让人浮想联翩，仿佛身临其境。
表现了作者对故乡的热爱与思念。
那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。
这句话描写了吹榕树叶那婉转悠扬的乐音，更道出了“我”对家乡那浓浓的思念。
这句话直接抒发了作者的思乡之情，写作者在榕树叶的哨音中浮想联翩，让人如身临其境，深深地体会到作者那浓浓的乡愁。
故乡的亲切的榕树啊，我是在你的绿荫下长大的。
如果你有知觉，会知道我在遥远的异乡怀念着你么？
故乡的榕树就像一位慈祥的母亲，给了“我”爱，也给了“我”力量和勇气。
它留下了“我”小时侯嬉戏的背影，它印下了“我”小时侯甜蜜的笑容，它是我永远的爱的归宿啊，是我永远的依恋！
2．在读书卡片上，并将你的感悟写在“品味”栏中。
（06槐荫题）
示例1：
穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的；
仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀的凝冻迟疑，还没散尽。
作者运用拟人修辞，将冰皮始解的溪水人格化，赋予了它人的情感，以生动的语言描绘出早春乍暖还寒时的寒意犹存，运用欲扬先抑的手法，为下文发现萌芽的新绿蓄势。
示例2：
仔细看去，还含着几分鹅黄。
——好嫩，好新鲜。
“泛出一片新绿”“含着几分鹅黄”用词极为贴切，将早春那刚刚萌动，破土而出的小草的情态色彩表现得淋漓尽致，“竟”字突出了作者发现春草的惊喜之情，该句抒发了作者对早春新绿的喜爱和内心的愉悦。
示例3：
而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自已的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。
作者运用比喻修辞，以生动形象的语言为我们揭示了一个深刻的哲理：
眼前纵使风雪弥满，困难重重，也要心怀那份信念与希望，并不断的努力。
这样即使身处逆境，心中也一定充满美好。
语言含蓄而隽永，意味深长。
本题5分。
摘句2分，若出现错别字或用“……”替代语句每处扣1分；
品味3分，能准确体味摘句体现出的情感和观点得2分，语言表述完整优美得1分。
摘句很重要，要选择修辞形象，或者哲理深刻的句子；
品味要凝练含蓄，语言优美。
（五）材料探究
1．阅读原文和下面两则材料，写出你的思考和感悟。
材料一：
居里夫人材料二：
齐白石、
纯真的童心是人生中一笔宝贵的财富。
一个人如果能够始终保持儿童般的纯真无邪，热情无私，好奇心与想象力，就是一个脱俗的人，一个伟大的人，就一定会取得成功。
2.文中列举了前苏联宇航员弗拉迪米尔以超乎常人的平常心态面对生命的最后两个小时的事例，联系下面的材料，写出你探究的结果。
梁万俊冒死救样机材料二：
哈里本森冒着生命危险拍摄新闻照片
（1）生命无常，应该坦然地面对死亡；
（2）即使是在生命的最后时刻，也应珍视这最后的光阴，实现生命的价值；
（样题的答案）
（1）人的一生是短暂的，就让我们微笑着过完全程吧！
不要在临死的时候感到遗憾。
（2）生活中有比生命更为重要的东西，那便是一个人的信念、信仰、他的人生追求。
（1）最伟大的职业精神便是将自己的生死置之度外坦然面对一切。
（2）面对也许会到来的死亡，我们要从容不迫，努力完成自己的事业，作到问心无愧。
（1）只有心中有了坚定的信念，有了不可动摇的意志，才会有超乎常人的平常心和冷静的头脑。
（2）只有有了为人类伟大事业贡献一切的精神，有了热爱事业的精神，才能敢于挑战敢于将自己的一生奉献给自己的事业。
3．阅读诗歌《乡愁》和歌词《那就是我》，比较它们与本文在思想感情方面的异同。
相同点：
都表达了作者对故乡的思念怀恋之情
不同点：
《乡愁》在表现对故乡的思念的同时，还表达了祖国统一、两岸团圆的期盼。
《那就是我》在表达思乡之情时更侧重于对母亲的思念。
《故乡的榕树》借榕树表达思乡之情，更多的表现了作者对童年生活的回忆。
4．阅读朱自清的《春》中的“春草图”及白居易的《赋得古原草送别》，比较它们在思想感情方面的异同，写出你的探究结果。
（槐荫摸底题）
都抒发了作者对春草生机盎然、无穷的生命力的赞美和喜爱之情。
《草色遥看近却无》一文还表达了面对生活中困难和挫折，应将目光放得更长远，心怀希望，去创造成功的人生哲理；
《春》还写了人们在草地上的活动和感受，抒发了春草勃发带给人的欢乐（就全文看还抒发了珍惜大好时光，奋发向上和对未来的憧憬之情）；
《赋得古原草送别》还赞美了春草枯而又荣，不怕任何摧残的顽强生命力，并蕴含着正义力量是无法扑灭的（生命是生生不息，无穷无尽）这一哲理。
本题４分，相同点1分，不同点3分，三篇文章各1分，意思对即可。
深刻理解，细心比较，抓住共性，感悟提炼，一定要形成自己的观点。
七、说明文阅读
1．人类探索左右手奥秘的历程中，出现了哪两种截然相反的观点。
一是左撇子实际上是人类中的弱者；
二是左撇子是生活中的强者。
2.通读全文回答，动物是怎样防病抗病和保持健康的？
答：
自动免疫和主动自疗。
（一是靠自身强大的免疫系统；
二是采取主动的方法来治病，即自我保健和医疗。
3．阅读文章三至五段，完成下面表格。
地区
研究物种
研究结果
澳大利亚
24种蝴蝶
有一半将永远消失
欧洲
鸟类和植物
四分之一鸟类和11%~17%植物将灭绝
墨西哥
1870种动植物
三分之一出现生存危机
（二）写作技巧
1．本文从动物使用左前肢和右前肢的概率写起，为什么？
从动物使用左前肢和右前肢的概率写起，与后文人类使用左右手的概率形成对比，激发读者的阅读兴趣；
也引出下文人类对左右手奥秘探索历程的介绍。
2．根据文章的中心内容，请给本文加上一个恰当的标题。
动物自疗（动物的自我保健与医疗）
3．文章为什么详细到介绍气候变暖对欧洲地区物种生存的影响？
因为欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。
该地区的动植物生存概率要大于其他地区的动植物。
详细介绍气
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