八年级下册《小石潭记》文档格式.docx

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忽然。

⑨翕（xī）忽：

轻快敏捷的样子。

⑩斗折：

像北斗星那样曲折。

⑪蛇行：

像蛇那样蜿蜒前行。

⑫明灭可见：

时而看得见，时而看不见。

⑬犬牙差（cī）互：

像狗牙那样参差不齐。

犬牙，像狗的牙齿一样。

差互，交错、错杂。

⑭凄神寒骨，悄怆（qiǎochuà

ng）幽邃（suì

）：

使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

⑮清：

凄清。

⑯隶而从：

跟着同去的。

预读课文

走近作者

柳宗元（773—819），字子厚，河东（现在山西永济西）人，唐代杰出的文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。

他和韩愈共同倡导了“古文运动”，对当时文风的改革、散文的发展起着重大的作用。

追溯背景

永贞元年，柳宗元积极参与以王叔文为首的政治革新运动，但遭到保守势力的反对。

革新运动失败，柳宗元被贬到永州，一贬就是十年。

在这期间他写下了《永州八记》《始得西山宴游记》《钴

潭记》《钴

潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》《江雪》《捕蛇者说》等大量诗文。

基础积累——初读课文

积累篇

1．读准字音：

给下列加点字注音。

篁竹（huá

nɡ）　　　　清冽（liè

）

卷石底以出（quá

n）为坻（chí

为嵁（kān）佁然（yǐ）

幽邃（suì

）参差（cēncī）

俶尔（chù

）翕忽（xī）

悄怆（qiǎochuà

ng）差互（cī）

寂寥（liá

o）为屿（yǔ）

2．把握节奏：

给下列句子划分朗读节奏。

（1）潭中鱼可百许头

（2）似与游者相乐

[答案]

（1）潭中鱼/可百许头

（2）似/与游者相乐

梳理篇

一词多义

（1）以

（2）清

（3）为

（4）可

（5）差

古今异义

（1）去

（2）小生

词类活用

（1）从小丘西行百二十步（名词作状语，向西）

（2）日光下澈（名词作状语，向下）

（3）斗折蛇行（名词作状语，像北斗星一样，像蛇一样）

（4）犬牙差互（名词作状语，像狗的牙齿一样）

（5）皆若空游无所依（名词作状语，在空中）

（6）心乐之（形容词的意动用法，以……为乐）

（7）近岸（形容词用作动词，靠近、接近）

（8）凄神寒骨（形容词的使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷）

特殊句式

（1）省略句

①（吾）心乐之。

（省略主语）

②（向）潭西南而望。

（省略介词）

（2）倒装句

全石以为底。

（宾语前置句，正常语序应为“以全石为底”）

整体感知——再读课文

3．课文是按照什么顺序写的？

抓住了小石潭怎样的特点？

作者对小石潭的整体感受是什么？

[解析]认真阅读全文，进行概括总结。

[答案]课文的写作顺序是：

发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。

小石潭的特点：

幽静。

作者对小石潭的整体感受：

幽深冷寂，孤凄悲凉。

4．第一段写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？

有什么作用？

[解析]分析动词的作用，要注意上下文的联系。

[答案]用“隔、闻、伐、取、见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出了小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写小石潭四周环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。

合作交流——细读课文

5．描写小潭源流时，作者抓住了溪身岸势的什么特点？

运用了什么修辞方法？

有什么作用？

[解析]结合文章第三段内容进行概括，注意比喻修辞方法的作用。

[答案]抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写。

运用了比喻的修辞方法。

写小溪，就溪身说，作者形容它像北斗星那样曲折，这是静止的；

就溪水说，作者形容它像蛇爬行那样蜿蜒，这是流动的。

这里用了两个比喻，通过一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

6．文中是怎样运用形象的衬托来表现水之“清”和人之“乐”的？

[解析]研读课文第二段来进行分析。

[答案]作者借游鱼、日光、鱼的影子等来衬托水之“清”。

写鱼儿像在空中浮游，没有一点依凭；

写日光照到水底，直射无碍；

写日光照射下散布在水底石上的鱼影，清晰可辨。

这里以实写虚，使人真切地感到面前是一潭清澄透明的水。

在写人之“乐”时，“似与游者相乐”一句既写游者之乐，也写游鱼之乐，这是互相映衬。

将游者的喜悦心情灌注到游鱼身上，因而鱼的活泼之态，也转化为游鱼的“乐”，并且它们似乎与游者相互交流这种乐趣了。

从游者方面来看，这么写令人感到趣味无穷，比正面说出自己的“乐”要巧妙得多。

7．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？

[解析]结合写作背景来理解。

[答案]乐是忧的另一种表现形式。

柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；

但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

归纳总结——收束课文

柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。

永州奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。

本文通过描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，渲染了寂寞、凄寒、幽怆的气氛，抒发了作者在寂寞处境中悲怆、凄凉的情感。

写法借鉴——品赏课文

景物描写逼真

柳宗元描画景物，总是用凝练的语言轻轻点染几笔，就构成鲜明的图画，使人仿佛身临其境。

例如，本文写潭边和岸上的景象，“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，只用二十几个字，就把潭中怪石交错、岸上枝蔓缠绕的景象概括而形象地表现出来。

描写潭水中游鱼的部分尤其精彩。

作者要表现潭水的清澈，却不直接写潭水，而写鱼“皆若空游无所依”，“日光下澈，影布石上”，鱼在水中，仿佛在空中一样没有凭依，阳光下射，一直照到潭底，这就形象地写出了潭水的清澈、透明。

描写游鱼，从静止和活动两个方面来表现，静止时呆呆地不动，活动时忽东忽西，寥寥十二个字就抓住游鱼的特点，构成了一幅鱼影的图画。

语言精练优美

例如写溪流的曲折蜿蜒，用“斗折蛇行”来作比，这四个字包含两个比喻，溪身像北斗星那样曲折，是静的；

溪水像蛇那样游动，是动的，既写了静态又写了动态。

又如“明灭可见”，精确地写出了从潭上望小溪的景象，由于溪流曲折，一段看得见，是亮的；

一段看不见，是暗的，所以忽明忽暗，写得巧妙而贴切。

还有，这篇文章比较多地用了四字句，连用这样的句子，读起来显得简练、整齐、和谐，富于音乐美。

课时作业

积累运用

1．下列加点字的注音有误的一项是（　　）

A．篁竹（huá

ng）　　　　清冽（liè

）

B．为坻（chí

）为嵁（kān）

C．参差（cēncī）佁然（yǐ）

D．俶尔（shū）翕忽（xī）

[解析]D　“俶”应读“chù

”。

2．对下列句子中加点词的解释错误的一项是（　　）

A．心乐之（快乐）

B．不可知其源（指代小溪）

C．以其境过清（因为）

D．乃记之而去（于是，就）

[解析]A　“乐”是“以……为乐”的意思。

3．下列句中加点词不是词类活用的一项是（　　）

A．从小丘西行　　　　　B．不可久居

C．凄神寒骨D．潭西南而望

[解析]B　A项，名词作状语，向西；

C项，形容词的使动用法，使……感到凄凉；

D项，名词作状语，向西南。

4．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（　　）

A．其岸势/犬牙差互

B．下见/小潭，水/尤清冽

C．似与/游者/相乐

D．以其境/过清，不可/久居

[解析]C　正确的停顿是：

似/与游者/相乐。

5．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）全石以为底，近岸，卷石底以出。

[答案]潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面。

（2）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

[答案]（游鱼）呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。

探究提升

课内精读

阅读课文，回答问题。

6．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）日光下澈，影布石上。

[答案]阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。

（2）斗折蛇行，明灭可见。

[答案]看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

7．文章第二段对游鱼进行了描写，这样写的作用是什么？

[答案]表现出潭水的清澈，表现出作者愉悦的心情。

8．文章通过描写小石潭的景物，表达了作者怎样的思想感情？

[答案]作者游览小石潭，触景生情，由乐转悲，表达了被贬后孤寂、悲凉的思想感情。

（意思对即可）

板书设计：

类文链接

[江西中考]阅读下面的文言文，完成题目。

游大林寺

[唐]白居易

余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人，自遗爱草堂①，历东西二林②，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。

大林穷远，人迹罕到。

环寺多清流苍石，短松瘦竹。

寺中唯板屋木器，其僧皆海东人③。

山高地深，时节绝晚。

于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；

人物风候，与平地聚落④不同。

初到恍然，若别造一世界者。

因口号绝句云：

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。

因与集虚辈叹且曰：

此地实匡庐间第一境。

由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨⑤今垂二十年，寂寥无继来者。

嗟乎！

名利之诱人也如此！

时元和十二年四月九日，太原白乐天序。

（选自《全唐文》，有删减）

[注]①遗爱草堂：

白居易贬江州后，在庐山遗爱寺自己营建的草堂。

②东西二林：

指东林寺、西林寺。

后文的“化城”指化城寺。

③海东人：

新罗国人，新罗国地处朝鲜半岛。

④聚落：

村庄。

⑤迨（dà

i）：

等到。

9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）（　　）

此地实匡庐间第一境

A．此/地实匡庐间第一境

B．此地/实匡庐间第一境

C．此地实/匡庐间第一境

D．此地实匡庐间/第一境

[答案]B

10．解释文中加点的词。

（2分）

（1）华____________　

（2）造____________

[答案]

（1）开花。

（2）到（或“往”）。

11．翻译文中画线的句子。

[答案]寺院周围多是清澈的溪流，苍色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。

12．用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。

[答案]白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林、西林二寺，到达化城寺，在峰顶稍事休息，便登上香炉峰，住在大林寺。

13．大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？

请用文中语句回答。

[答案]①大林穷远；

②名利之诱人也如此！

[参考译文]　

我和河南人元集虚、范阳人张允中……共十七人，从遗爱草堂出发，经过东林寺与西林寺，到达化城寺，在峰顶休息后，又登上香炉峰，后在大林寺住宿。

大林寺路远又荒凉，所以人们很少到这里。

寺院的周围多是清澈的溪流，苍白的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。

寺中仅有木板屋与木器，寺僧都是海东人。

因山高地深，所以节气来得很迟。

当时已初夏四月，而这里还像正月、二月天气，白梨红桃刚开始开花，涧中水草还很短小；

人物风俗气候与平地村落都不相同。

乍来十分惊讶，如同到了另一个世界。

因而随口赋诗一首：

”然后遍览寺壁，看到郎中萧存、魏弘简、补阙李渤三人的姓名与题词。

因而对元集虚感叹道：

此地的风景实在是庐山第一境。

由大路到山门，也不到半天的路程，但是自从萧存、魏弘简、李渤游览后，到今天将近二十年，寂寞得竟无人问津。

唉！

可见名利诱惑人到了何等程度啊！

元和十二年四月九日，太原白乐天序。