上海外国语大学辅修学士学位专业一览表 及教学计划Word文档格式.docx
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第一阶段为期两年，40学分，完成后获德语第二专业证书。
第二阶段为期一年，学习对象为完成前两年辅修专业学士学位课程学习且主修专业属非文学类的学生。
第一至第四学期的辅修专业各门课程成绩平均绩点原则上达到2.0，方能进入第二阶段的学习。
学分为20学分，其中包含论文写作。
颁发学位证书的条件和具体办法按《上海松江大学园区辅修专业学士学位管理试行办法》执行。
招生要求招收本科在校完成一年级基础课程的非德语专业学生。
授课时间每周一、三晚上3学时，周五下午4学时。
授课地点上海外国语大学松江校区
收费标准220元/1学分
网上查询教学计划、相关管理条例及招生录取工作可查询上海外国语大学教务处网站（网址：
）的“教务教学新闻”及“人才培养”栏目下属的“辅修专业”
教学计划
序号
课程名称
课程编号
学分
学时
各学期周学时
三
四
五
六
七
八
1
基础德语
（1）
7
105
2
德语阅读
（1）
15
3
德语视听说
（1）
30
4
基础德语
（2）
5
德语阅读
（2）
6
德语视听说
（2）
基础德语（3）
8
德语阅读（3）
9
德语会话
（1）
10
基础德语（4）
11
德语阅读（4）
12
德语会话
（2）
13
高级德语
（1）
90
14
德国概况
翻译理论与实践（德汉互译）
16
高级德语
（2）
60
17
德国文学
18
德语写作
19
学位论文
合计
900
课程名称：
基础德语（1-4）
学时学分：
28学分，420学时
课程简介：
精读课程，系统、全面传授德语语法、词汇、句型，教学要求与德语专业本科生相同。
采用教材：
《德语综合教程》第1册和第2册总主编卫茂平上海外语教育出版社2007年出版；
高级德语（1-2）
10学分，150学时
精读课程，在完成基础德语课程后，深入传授德语语法、词汇、句型难点、重点，教学要求与德语专业本科生相同。
《德语综合教程》第3册总主编卫茂平上海外语教育出版社2009年出版。
德语阅读（1-4）
4学分，60学时
循序渐进，培养学生阅读德语原文能力。
自编教材
德语视听说（1-2）
采用原版视听教材，培养学生视、听、说能力。
《ALLESGUTE》（《基础德语视听教材》）中国国际广播出版社2005年版。
《GutenTag》,《Einblick》。
德语会话（1-2）
培养学生运用德语进行日常会话能力。
《实用德语会话》陈壮鹰主编上海外语教育出版社2003年版。
2学分，30学时
介绍德国历史、文化、社会、地理、习俗等方面概况。
《当代德国概况》姚宝、过文英编著上海外语教育出版社1998年版。
1学分，15学时
介绍德国文学历史及现状、流派、名家、代表作。
《德国文学史》余匡复上海外语教育出版社1990年版；
《文学与认识》王炳钧编著外语教学与研究出版社1997年版。
德汉互译
训练学生运用德语进行德汉书面翻译的能力。
自编
1学分15学时
培养学生用德语进行书面写作的能力，为撰写日常书信及学位论文打好基础。
《德语写作教程》倪仁福等编南京大学出版社2001年版；
《德语应用文》严庆禧编上海外语教育出版社1985年版。
法语辅修专业学士学位教学计划
主办院校：
上海外国语大学
教学目标：
参照专业法语教学大纲，培养学生英语听、说、读、写、译诸方面的能力，使学生达到专业法语四级以上要求，成为既具有本专业知识又具有相当的法语基本技能的高级复合型人才。
学习目标分两阶段。
第一阶段为期两年，40学分，完成后获法语第二专业证书。
第二阶段为期一年，学习对象为完成前两年辅修专业学士学位课程学习且主修专业属非文学类的学生。
招生要求：
招收本科在校完成一年级基础课程非法语专业的学生。
授课时间：
每周一、三晚上3学时，周五下午4学时。
授课地点：
上海外国语大学松江校区
收费标准：
220元/1学分
网上查询：
教学计划、相关管理条例及招生录取工作可查询上海外国语大学教务处网站（网址：
课程
编号
学
时
基础法语
（1）
120
法语视听说
（1）
基础法语
（2）
法语会话
法语视听说
（2）
基础法语（3）
法语语法
（1）
法语阅读
基础法语（4）
75
法语语法
（2）
翻译实践（法译汉）
法国社会与文化
高级法语
（1）
法国文学作品选读
法语应用文写作
法国政治
高级法语
（2）
翻译理论与实践
法语精读（1--6）
学分：
34学时：
510
使学生掌握法语基本词汇和基础语法，具有听、说、读、写的基本技能和基本交际能力。
教学内容为法语拼读写规则，正确的语音语调，词汇构成，形态变化及基本运用，基本句型（简单句和主从复合句）及各种题材课文，内容涉及法语国家政治、经济、社会及日常生活各个方面。
《法语综合教程》1-4册，上海外国语大学曹德明花秀林范晓雷主编上海外语教育出版社出版
《法语》5-6册上海外国语大学法语系编译文出版社出版
法语视听说（1---2）
4学时：
通过先进的视听手段，引用国外原版教材和教学片，使学生掌握法语表达的基本技能和基本交际能力，激发学生的学习兴趣，通过视觉直接了解法国的社会生活、家庭、文化及风土人情。
《RefletsI.II》《走遍法国》（上）（下）册
2学时：
通过分析、讲解不同题材的法语文章，学习阅读技巧，培养学生阅读能力，扩大词汇量和巩固所学语言知识。
培养学生的口头表达能力，掌握口语基本表达方法，能就日常生活和一般社会生活与法语国家人士进行一般交流。
2学时：
介绍法国国情概况，使学生概要地掌握所学语言国家的政治、历史、地理、社会和文化背景，进而扩大语言知识和加深对语言的理解。
法语语法
3学时：
45
在学生已学过的基础语法的基础上，进行系统性的归纳，着重讲解法语冠词、动词（时态、语式、语体）及各种复合句，增强学生对文章的语法分析能力，增强对文章的理解。
通过介绍和学习大致了解法国名作家的部分作品，加深对法国文学的了解，提高学生学习的兴趣。
翻译实践法译汉
该课程在法语精读课的翻译基础上，通过不同体裁和不同题材的文章的翻译，巩固所学语言知识和培养实际运用能力,传授法译汉的技巧和实践，解决在翻译过程中的普遍存在的问题，达到翻译的准确性。
为了适应经济发展的需要，开设此课程将教授学生学习商业、对外贸易等方面的信件的起草、格式和处理。
培养学生用法语处理专业信涵。
法语政治
1学时：
法国在欧盟起着举足轻重的作用，通过该课程的学习，学生将对法国的政治有所了解，同时也对欧盟各国之间的政治和经济关系有个初步的了解。
日语辅修专业学士学位教学计划
参照专业日语教学大纲，培养学生日语听、说、读、写、译诸方面的能力，成为既具有本专业知识又具有一定的日语基本技能的高级复合型人才，能够从事基础的日语翻译、管理等工作。
学习目标分两阶段：
第一阶段为期两年，40学分，完成后获日语第二专业证书。
招收本科在校完成一年级基础课程非日语专业学生。
基础日语
（1）
150
基础日语
（2）
日语视听说
（1）
中级日语
（1）
日语视听说
（2）
中级日语
（2）
日语生活会话
日语阅读
高级日语
日语视听说（3）
日语实用语法
日本报刊选读
翻译理论与实践（日译中）
日语写作
基础日语
18学分，270学时
通过学习短文和会话掌握基础的日语知识。
包括掌握累计3000左右词汇量，理解基础的日语句式结构，能够运用所学的知识进行初步的会话和翻译。
日语综合能力达到国际日语能力考试三级水平。
《新大学日语标准教程》基础篇1、2陈俊森编著高等教育出版社2007年版。
中级日语
14学分，210学时
通过学习长篇文章掌握较难的日语知识。
包括掌握累计6000左右词汇量，理解较深层次的日语句式结构、表达方法及惯用表现形式，能够综合运用所学的知识从事日语工作。
日语综合能力达到国际日语水平考试二级水平。
《新大学日语标准教程》提高篇1、2陈俊森编著高等教育出版社2007年版。
6学分，90学时
包括掌握累计8000左右词汇量，理解深层次的日语句式结构、表达方法及惯用表现形式，能够综合运用所学的知识从事日语工作。
日语综合能力达到日语专业四级水平。
《日语综合教程》第5册陆静华编著上海外语教育出版社2006年版。
日语视听说
通过大量听、看音像及视频日语教材，将日语精读课所学知识运用到听力上，要求学生通过学习能够听懂日本人生活会话、讲演、以及简单的日语新闻广播。
自编教材。
通过广泛大量阅读日语相关书籍报刊的文章，已达到提高阅读理解能力，扩大词汇量的目的。
要求学生通过学习能够阅读一般难度的日语文章，并能把握及理解文章主旨及细节部分的意义。
《新编日语阅读文选》季林根、陆静华编著上海外语教育出版社2003年版。
通过学习及操练会话及相关口头语言表达以达到提高会话能力，巩固所学日语表达的目的。
要求学生通过学习掌握基本生活表达，能够进行简单的日语交流。
《新编日语会话》许慈惠编著上海外语教育出版社2010年版。
通过阅读近期的日本报刊报道和社论，了解日本最新社会生活动态，提高日语综合运用能力，扩大视野，加深对日本文化的理解，锻炼语言功底和阅读能力。
自编教材（每年更新）。
通过学习以学校语法为主的日语语法体系，对所学的各种日语表达进行系统性的归纳，以达到进一步加深对日语的认识与理解的目的。
要求学生通过学习掌握日语的品词分类、格品词的特点及用法以及基本的句法结构。
《日语语法教程》吴侃编著同济大学出版社2002年版。
通过对翻译理论、翻译方法、翻译技巧等知识的学习并辅以一定量的实践练习，以达到了解翻译理论以及掌握进行翻译实践能力的目的。
要求学生通过学习，能够将常见的日语文章翻译成汉语，掌握高层次的语言运用能力。
《新编日汉翻译教程》梁传宝、高宁编著上海外语教育出版社2000年版。
通过阅读范文、教授写作技巧以及进行相关大量练习以达到提高学生日语写作能力的目的。
要求学生对各种形式的文体有所了解，并能够书写一定质量的作文，为撰写毕业论文打好基础。
《实用日语写作教程》王秀文、山鹿晴美编著外语教学与研究出版社2004年版。
英语辅修专业学士学位教学计划
参照专业英语教学大纲，培养学生英语听、说、读、写、译诸方面的能力，使学生达到专业英语八级的要求，成为既具有本专业知识又具有相当的英语基本技能的高级复合型人才。
第一阶段为期两年，40学分，完成后获英语第二专业证书。
招收本科在校完成一年级基础课程、高考外语语种为英语的非英语专业学生。
基础英语
（1）
语音语调
英语视听说
（1）
基础英语
（2）
英语阅读
（1）
英语视听说
（2）
高级英语
（1）
英语阅读
（2）
英语视听说（3）
高级英语
（2）
英美文学作品选读
翻译理论与实践（英汉互译）
英语语法
高级英语（3）
口译
（1）
英语应用文写作
英美概况
口译
（2）
学术论文写作
20
基础英语（1-2）
8学分，120学时
系统传授基础英语语言知识（包括语音、语法、词汇与篇章的结构、语言功能等），训练基本语言技能（听、说、读、写），培养学生运用英语进行交际的能力，同时指导学生的学习方法，培养他们的逻辑思维能力，为进入高年级学习打下扎实的基础。
以课文为中心，侧重阅读的训练，但也不偏废听、说和写作技能训练。
主要的语法结构有规律地循环加深，并在有一定情景的上下文中出现。
每一单元有主课文一篇和副课文一篇构成，并伴有大量的启发式口、笔头练习，使学生逐步从有控制的练习过渡到自然的交际。
《综合英语》（新世纪英语教程）（1-2）何兆熊主编上海外语教育出版社2005年版。
3学分，45学时
针对中国学生学习英语时发音上的困难和特点,系统地介绍英语语音的主要现象。
每节课首先扼要介绍现代英语语音最新理论，给学生引入强读、弱读、连读、不完全爆破、音的同化、省音、语速与语体、意群、节奏等概念，然后辅以大量音素、单词、词组、句子以及篇章朗读练习，帮助学生养成自然流利的英语语音语调。
英语阅读（1-2）
《英语阅读》是英语语言文学专业基础阶段的一门实践性很强的课程，其重点是提高学生的阅读速度及理解能力,增加学生人文素养。
通过大量的阅读，扩大词汇量，增强语感，复习和巩固已学过的词汇和基本的语法项目，培养和提高学生的分析篇章结构的逻辑思维能力，最终使学生能读懂英语国家出版的颇有难度的各种材料和文章，进一步完善知识结构和增强语言的运用能力。
自编教材
辅助教材：
《英语阅读与学习技巧》（1、2）（李尚宏主编）上海外语教育出版社2005年版。
英语视听说（1-3）
9学分，135学时
主要介绍基本的听力技巧，基本的听力理解能力，影响听力理解的主要因素。
通过有声及视听材料，经过严格的、专门的训练使学生掌握以下的基本听力技巧与能力：
掌握弱读、连读、缩略语
升级会员 