蜀道难改Word格式.docx

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人生<

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旅程的艰难并寄予了对国事的忧虑和担心全诗气势磅礴风格豪放表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力充分体现了李白浪漫主义的创作特点二整体感知1字音①段噫吁嚱yīxūxī鱼凫fú

秦塞sà

i石栈zhà

n猿猱ná

o萦yí

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nshēn抚膺yīng②段巉chá

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o古木倚yǐ绝壁飞湍tuān喧豗huī砯pīng崖万壑hè

嗟jiē尔③段峥嵘zhēngró

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i吮shǔn血咨嗟zījiē2听读3朗读练习一噫吁嚱危乎高哉蜀道之难难于上青天蚕丛及鱼凫开国何茫然尔来四万八千岁不与秦塞通人烟西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援青泥何盘盘百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹问君西游何时还畏途巉岩不可攀但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月愁空山蜀道之难难于上青天使人听此凋朱颜连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开所守或匪亲化为狼与豺朝避猛虎夕避长蛇磨牙吮血杀人如麻锦城虽云乐不如早还家蜀道之难难于上青天侧身西望长咨嗟这些诗句都仿佛是诗人在炽烈感情的驱动下不能自已脱口而出生动地表现了诗人奔放豪迈的风格4写作年代《蜀道难》是安史之乱前的作品大约写于唐玄宗天宝初年742年诗人在长安之时诗人初到长安之时《唐摭言》第七卷中有如下记载李太白始自西蜀至京名未甚振因以所业贽谒贺知章知章览《蜀道难》一篇扬眉谓之曰公非人世之人可不是太白星精耶故有诗仙之称书的作者王定保是唐末进士活了八十多岁一生只有此作其说当有根据再验之于诗亦可证明此说可靠其一诗中写蜀道先提太白山次说青泥岭再说剑阁最后说到锦城即成都这些都是由长安入蜀的必经之地而且被排列得如此有序决非偶然其二诗中又多次出现西字如西当太白问君西游侧身西望如果诗人当时不在长安就不会这么说5线索内容主旨①问本文的线索是什么明确这首诗以蜀道难的难诗眼为核心按照由古至今自秦入蜀的线索抓住各处的山水特点来描写以展示蜀道之难②问按照诗人的思路和所写的情景全诗可分为几个层次第一段叹蜀道高险难行高峻无比险恶难行第二段叹蜀道凄凉可畏景物凄清山水险恶不可通行第三段叹蜀中战祸之烈剑阁险要杀人惨景不可久居③问本诗的主旨句是哪一句有什么含义它在诗中反复出现了几次有什么作用练习二蜀道之难难于上青天蜀道的艰难比上青天还难极言蜀道之险由秦入蜀之难须严防野心家据险而叛此句反复出现三次像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦由此而形成一个以主旨句贯穿全诗始终内容层层深入的格局有一唱三叹之效三叹者一叹蜀道之高二叹蜀道之险三叹蜀中战祸之烈开头领起全文叹蜀道之高为全文奠定雄放的感情基调中间叹蜀道之险强调主旋律把诗歌推向高峰结尾叹蜀中战祸之烈照应题目开头给人强烈的情感冲击补充诗的寓意关于这首诗的寓意历来解释纷纭莫衷一是一说剑南节度使严武欲加害于房琯guǎn杜甫这首诗系为担心房杜安危而作一说为讽刺章仇zhāngqiú

复姓兼琼媚上取宠而作一说为讽谏唐玄宗在安史之乱中幸蜀而作明人胡震亨在《李诗通》中对以上三说曾予批驳且自创新说认为言其险更著其戒我们认为胡震亨的说法很有道理我们一般认为这首诗歌是李白为赠入蜀友人而作诗歌着力描写了蜀道奇险的山川形势含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意同时又写了<

旅程的艰难并寄予了对国事的忧虑和担心须严防野心家据险而叛三具体学习一学习第一段叹蜀道之高险恶难行1朗读①噫吁嚱危乎高哉②蜀道之难难于上青天③蚕丛及鱼凫开国何茫然④尔来四万八千岁不与秦塞通人烟⑤西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅⑥地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连⑦上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川⑧黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援⑨青泥何盘盘百步九折萦岩峦⑩扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹2串讲略关键字词噫吁嚱感叹词蜀地方言于比开国何茫然何多么茫然渺远貌意谓远古事迹茫昧难详尔来四万八千岁尔那指开国之初不与秦塞通人烟塞山川险要的地方通人烟相互往来当挡钩连沟通相连可以横绝峨眉巅横绝横着飞过去巅顶峰上有六龙回日之高标回使动用法使回转回旋迂回绕道高标可以做一方标志的最高峰下有冲波逆折之回川逆折回旋倒流黄鹤之飞尚不得过鹤通鹄过越过扪参历井仰胁息扪摸参井皆星宿名胁息屏住呼吸以手抚膺坐长叹膺胸口3翻译啊呀呀多么危险多么高峻入蜀的道路真难行难得好比上天庭蚕丛鱼凫开蜀国古事茫茫难追寻从此以来四万八千年秦蜀二地从不通人烟西边太白山有飞鸟能过的小道从那小路走可横渡峨嵋山顶端蜀国五壮士在地裂山崩中死去然后才有一条天梯似的栈道互相钩连上有挡住太阳神六龙车的山巅下有激浪排空纡回曲折的大川善于高飞的黄鹄尚且无法飞过即使猢狲要想翻过也愁于攀援青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋百步之内萦绕岩峦转九个弯弯可以摸到参井星叫人仰首屏息用手抚胸惊恐不已坐下长叹4图片欣赏5思考5问①本段可分为几层怎样把握诵读的语气和重音一层1－2句总写蜀道之难这两句感情是豪放的要读得很有声势全用散文化的句子表明这是诗人在仰望蜀道时情不自已脱口而出也显示了感叹的强烈噫吁嚱是惊异之辞危高一义重出极言蜀道高峻乎哉皆可有延长音蜀道之难可读得平缓略作停顿后再用升调读难于上青天五字如此则全诗主旨自明二层3－6句蜀道的历史地貌来由当用叙述调读蚕丛四句说秦蜀两地长期隔绝无路可通西当两句说太白鸟道意即无人能攀越这些都是为下文作铺垫的应当读得轻而平缓最后两句为正意所在应着意加以渲染如同亲眼见到那怵目惊心的场面表明蜀道的开通是一件惊天动地的大事三层7－10句蜀道的高峻这一层紧承上文写蜀道的高峻含虽有道而人难行之意当用咏叹调诵读上有二句从不同角度展示蜀道的概貌要读得慢些使听者产生视线移动的感觉重音要落在六龙回日冲波逆折二语上黄鹤二句有徒唤奈何之情读后可稍作停顿为下文蓄势最后四句近似特写专叙人在青泥岭上行走的情形读时须有身历其境的设想百步九折扪参历井二语可重读速度不宜快至仰胁息作一顿再读末句并作较长停顿②开篇两句噫吁难于上青天在文中有何用明确这两句统摄全诗点明主题奠定了诗的咏叹的基调突出表现了蜀道的高不可测为下文张本③诗的开头分几层叙述蜀道的来历练习三1分三层第一层叙述蜀国长期闭塞的状况已寓高山阻隔之意四万八千岁为夸张叙述第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌有鸟道寓无人行之意第三层叙述蜀道来由④引用五丁开山的传说有什么作用练习三1明确表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望赞扬了神力和开路者的勇力同时也点染了文章神奇的色彩吸引了读者⑤第三层中作者用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻练习三2明确作者充分运用了点面结合以虚衬实反衬以及想象夸张的艺术手法表现了诗人想像的丰富和奇特1点面结合上有四句写的是面即蜀道的整体形象青泥四句写的是点即青泥岭的情况2以虚衬实六龙回日的传说黄鹤猿猱都是虚写以此来衬托实写蜀道的高危3想象夸张上有六龙回日之高标黄鹤之飞尚不得过等先用想象和夸张写山之高水之险又用黄鹤飞不过去猿猱攀不上去来反衬山势的高危惊险接着又用想象人在高危的蜀道上行走是从星星中穿过还可以用手触摸到星星二学习第二段叹蜀道之险道路可畏1朗读①问君西游何时还②畏途巉岩不可攀③但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间④又闻子规啼夜月愁空山⑤蜀道之难难于上青天使人听此凋朱颜⑥连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁⑦飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷⑧其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉2串讲略关键字词①但只②从跟随③凋使动用法使凋谢这里指憔悴朱颜红颜④去距离⑤盈满足⑥倚靠⑦湍急流⑧砯拟声词水冲击石壁发出的声响这里作动词冲击3译文好朋友呵请问你西游何时回还可怕的巉岩山道实在难以登攀只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫雄雌相随飞翔在原始森林之间月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声令人愁思绵绵呵这荒荡的空山蜀道难走呵简直难于上青天叫人听到这些怎么不脸色突变山峰座座相连离天还不到一尺枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着水石相击转动象万壑鸣雷一般那去处恶劣艰险到了这种地步唉呀呀你这个远方而来的客人为了什么要来到这个地方4分层诵读问第二段可分为几层意思诵读的语气和重音如何第一层1－5句描写蜀道景物的凄清诗题下未注明送何人入蜀所以这里的问君无妨假定实有其人可以读得亲切一些将行而问何时还已有不可行之意重音要落在不可攀三字上当用劝说的语气读以下四句借鸟声渲染旅途中悲凉凄清的氛围读时要放低声调有干里孤身之感至愁空山徐徐而上然后用感喟的语调读主旨句至凋朱颜略作一顿以示意犹未尽第二层6－8句描绘蜀道山水的险恶仍是说不可行但内容加深了一层因为说的是蜀道的险恶前四句不是纯客观的描写读时须设想这是旅游者攀援于连峰绝壁之上置身于飞湍瀑流之间要使听者感到惊心动魄读后可作稍长停顿再用其险也如此缓缓收住末句是诗人借用蜀人的口气对历险而来的游者深表叹息胡为乎来哉不是询问当用降调读暗含何苦而来之意5思考4问①这一段中哪句话起到了钩连前后两层内容的作用明确蜀道之难难于上青天使人听此凋朱颜起到了这一作用这一句说明蜀道是畏途无论是上文的凄凉还是下文的险恶都是游人难以承受的凋朱颜②请你用一段散文化的语言来描绘但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月愁空山的画面这是诗人设想游者在途中所见到的景物画面是凄清的鸟鸣使山林显得更加幽静像原始森林一样荒寂无人跟此前的画面相比色调是变了也表现了蜀道景物的多样但气氛是逼人的使人感到孤寂得可怕细节描写借景抒情古木荒凉鸟声悲凄悲鸟号古木子规啼夜月使人闻声失色渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围有力地烘托了蜀道之难③．连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷这几句描写好在哪里诗人先托出山势的高险然后由静而动写出水石激荡山谷轰鸣的惊险场景好像一串电影镜头开始是山峦起伏连峰接天的远景图画接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写而后跟踪而来的是一组快镜头飞湍瀑流悬崖转石配合着万壑雷鸣的音响飞快地从眼前闪过惊险万状目不暇接从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果使蜀道之难的描写简直达到了登峰造极的地步如果说上面山势的高危已使人望而生畏那么此处山川的险要更令人惊心动魄了运用夸张由静而动极言山峰之高绝壁之险渲染了惊险的气氛④诗人给这个畏途营造了怎样的气氛练习三3但见四句渲染了凄清的气氛使人闻声失色渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛有力地烘托蜀道之难连峰四句夸饰山峰之高绝壁之险渲染惊险的气氛三学习第三段叹战祸之烈申诉告诫1朗读①剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开②所守或匪亲化为狼与豺③朝避猛虎夕避长蛇磨牙吮血杀人如麻④锦城虽云乐不如早还家⑤蜀道之难难于上青天侧身西望长咨嗟2串讲词语点拨夫人当挡或倘若匪同非狼与豺比喻叛逆的人朝夕互文见义虽虽然长深深咨嗟叹息3翻译翻译剑阁那地方崇峻巍峨高入云端只要一人把守千军万马也难攻占驻守的官员若不是皇家的近亲难免要变为豺狼踞此为非造反清晨你要提心吊胆地躲避猛虎傍晚你要警觉防范长蛇的灾难豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安毒蛇猛兽杀人如麻即令你胆寒锦官城虽然说是个快乐的所在如此险恶还不如早早地把家还蜀道太难走呵简直难于上青天侧身西望令人不免<

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感慨<

与长叹4思考①．这一段说了几层意思诵读的语气和重音如何第一层1－2句写剑阁的险恶读第一句当突然振起以再现剑阁的险要景象一夫两句应读得顿挫有力表明剑阁有易守难攻的特点但重点是最后两句这是告诫西游的人剑阁既为蜀之门户形势又如此险要自然易生军事叛乱决不可以久居蜀地第二层3－4句写战祸的惨烈开头四句直承上文写蜀地军事叛乱中的残酷景象全用四字句节奏短而有力读时当两字一顿有惨绝人寰之意稍作停顿后改用诚恳劝说语气读最后两句第三层5句全诗的结束语主旨句第三次出现要读得缓慢些有深沉的慨叹意侧身西望后稍作停顿再用渐慢渐弱的声调读长咨嗟三字若有余音以发人深思②不如早还家和文章中哪一句相照应明确问君西游何时还③写剑阁的那一段包含哪些内容联系当时的背景说说诗人这样写的意图练习三4一夫当关万夫莫开言剑阁有易守难攻的险要形势暗示中央朝廷的部队很不容易打进来因而野心家可以据险发动叛乱化为狼与豺搞地方割据如果割据势力之间出现矛盾冲突难免要发生混战结果必定是杀人如麻诗人这番预言在十多年后就得到了证实从上元二年761年到大历初766－767即有段子璋徐知道崔旰gà

n等人相继发动叛乱从历史回到现实从写景转而言志说明四川是个易守难攻的地方如果有野心的叛乱者与朝廷对抗发动战争朝廷的军队很难攻进蜀中平定叛乱者因而就会造成暴尸山野流血遍地的战乱局面诗人的意图是要严防野心家发难表明诗人对国家命运的关注五艺术特点1句式发展了乐府古题字数参差错落句子长短不一唐以前的《蜀道难》作品简短单薄李白对这一乐府古题有所创新和发展本诗用了大量散文的诗句字数从三言四言五言七言直到十一言参差错落长短不齐形成极为奔放的语言风格诗的用韵也突破了一韵到底的程式后面描写蜀中的险要环境一连三换韵脚极尽变化之能事2结构善用反复诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式又称反复主旨句凡三见开头中间结尾各出现一次这并非简单的重复因为它每出现一次都给读者带来新的启示由此自然形成了以主旨句贯穿始终内容层层深入的格局使人产生一叹之不足而至于再再叹之不足而至于三的感受关于此诗的结构清沈德潜评论笔阵纵横如虬飞蠖huò

动起雷霆于指顾之间讨论题蜀道之难难于上青天这句诗有什么含义它重复出现三次有什么作用练习二明确1诗的开篇就极言蜀道之难以感情强烈的咏叹点出主题为全诗定下基调随着感情的起伏和自然场景的变化蜀道之难难于上青天的咏叹反复出现形成了以此为主旨句贯穿始终内容层层深入的格局这就是沈德潜说的笔阵纵横如虬飞蠖动2蜀道之难难于上青天这一主旨句的每一次出现或前或后总有一个提示内容的副句伴随着主旨句出现了三次①副句在前主旨句在后副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹突出表现了蜀道的高不可测为下文写太白鸟道天梯石栈高标回日扪井历参张本②主旨句在前副句在后副句意在说明蜀道是畏途不可轻易前往此句有钩连前后两层内容的作用③主旨句在前副句在后副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈跟开篇相照应以此结束全诗兴味无穷3意境多样的诗歌意境为了表达主观感受与目的的需要诗歌中构织不同的意境高峻宏伟神奇凄清恐怖等各种意境均有描绘而这些意境又统统表现一个难字读这首诗如从画廊经过一般一幅幅动人的画面接连不断地出现在你的眼前它们那阔大的意境那逼人的气势使你怵目惊心叹为观止西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅在诗人的想像中他仿佛将秦蜀之间重山叠岭千里不绝的图景一望无余如此雄奇的地貌真是罕有其匹啊地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连16个字就将民间传说中关于五丁开山的故事栩栩如生地再现了出来使我们仿佛听到了五丁拽蛇时的大声呼喊以及随后一声使山河改观的巨响也仿佛看到无数勇敢的人在高山上开辟道路架设栈道的情形不禁要赞叹神力和人工的伟大上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川这是诗人想像自己在蜀道中的所见当仰望眼前的最高峰时他看见六条龙拉着的太阳车被挡住不得不绕道而行再俯视下面只见波涛汹涌的急流为大山所阻而激起无数的漩涡这幅画又是多么神奇而美妙4手法善于把想象夸张和神话传说融为一体来写景抒情豪放飘逸充满浪漫主义气息青泥何盘盘百步九折萦岩峦这是诗人设想自己沿着盘山道攀登青泥岭的情形扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹这是写登上顶峰以后的情形这很像一组摇镜头而有趣的是后一幅诗人从星星中间穿过有时还好奇地触摸它们看看是个什么样子这是何等奇特的想像但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月愁空山这是诗人设想游者在途中所见到的景物画面是凄清的鸟鸣使山林显得更加幽静像原始森林一样荒寂无人跟此前的画面相比色调是变了也表现了蜀道景物的多样但气氛是逼人的使人感到孤寂得可怕连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧虺砯崖转石万壑雷这是一幅极其惊险的画面与上文着重写蜀道之高不同连峰绝壁砯崖转石都会危及游人的生命使人望而生畏闻而心惊故下文云其险也如此如此多的画面此隐彼现其境界之阔大自不待言且无论写山之高水之急河山之改观林木之荒寂连峰绝壁之险皆有逼人之势其气象之宏伟确非他人之可及再从总体来看其变化之速愈变愈奇又往往出人意料使人目不暇接问诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的神话传说五丁开山六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险阻虚写映衬黄鹤不得飞渡猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难摹写神情动作细节描写手扪星辰呼吸紧张抚胸长叹步履艰难神情惶悚困危之状如在眼前借景抒情古木荒凉鸟声悲凄悲鸟号古木子规啼夜月使人闻声失色渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围有力地烘托了蜀道之难运用夸张连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁极言山峰之高绝壁之险渲染了惊险的气氛化用名句西晋张载《剑阁铭》形胜之地匪亲勿居－－剑阁之地势险要．李白正是以变幻莫测的笔法淋漓尽致地刻画了蜀道之难艺术地展现了古老蜀道逶迤峥嵘高峻崎岖的面貌描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷2作者在最后一联中蕴含着怎样的思想感情请你做简要分析既是劝导朋友不要沉溺于功名利禄之中又寄寓作者在长安政治上受人排挤的深层<

3比较《蜀》诗与《送》诗的异同点相同点都是写蜀道的惊险难行都是借景抒情不同点１体裁不同《蜀》诗是乐府古题《送》诗是五言律诗２主旨不同《蜀》诗是借蜀道的高危对国家某种命运的关注《送》诗是借蜀道的艰险表达诗人对友人的规劝说明仕途的艰险不要过于追求仕途功名３艺术风格不同《蜀》诗雄放飘逸《送》诗清新俊逸剑门关是蜀道上最重要的关隘这里山脉东西横亘百余公里72峰绵延起伏形若利剑直插霄汉连山绝险独路如门素有剑门天下雄之说一夫当关万夫莫开一显主旨句蜀道之难难于上青天一叹高难行蜀道历史地貌来历高峻六龙回日冲波逆折胁息长叹二叹险可畏不盈尺倚绝壁以何时还起景物凄清山恶水险古木荒凉鸟声悲凄二显主旨句照应黄鹤猿猱杀人惨状三叹战祸之烈申戒剑阁险要结尾三显主旨以早还家结奇壮风光劝阻友人戒统治者蜀道难争喧豗万壑雷思路秦→蜀古→今客观→主观自然→社会写险→申诫四结构和思路词类活用猿猱欲度愁攀援使人听此凋朱颜砯崖转石万壑雷侧身西望长咨嗟通假字所守或匪亲文言句式蜀道之难难于上青天愁为动用法译为为发愁凋使动用法译为使凋谢转使动用法译为使滚动西名词作状语译为向西匪同非介词结构后置六文言知识总结重要实词危乎高哉形容词译为高不与秦塞通人烟名词山川险要的地方可以横绝峨嵋巅动词可译为横渡横穿上有六龙回日之高标动词的使动译为迂回绕道锦城虽云乐云动词说乐动词可译为享乐重要虚词　难于上青天介词译为比　开国何茫然多么　黄鹤之飞尚不得过尚且　但见悲鸟号古木只　嗟尔远道之人胡为乎来哉为什么七比较阅读比较《送友人入蜀》完成后面的三问送友人入蜀李白见说蚕从路崎岖不易行山从人面起云傍马头生芳树笼秦栈春流绕蜀城升沉应已定何必问君平注①这首诗作于天宝二年743年诗人当时在长安受到权贵的排挤②君平是汉代隐士严遵的字他不愿做官过着隐居生活曾经在成都市上以占卜算命为生1古人评诗时常用诗眼的说法所谓诗眼往往是指一句诗中最精炼传神的一个字你认为第三联两句中的诗眼分别是哪一个字请作简要赏析笼绕笼表现了树木繁茂幽深峰壑起伏陡峭的景象绕表现了山水相依水流曲折绵长峰峦蜿蜒的景象蜀道北起陕西汉中宁强县南到四川成都全长450公里入川经广元剑阁梓潼绵阳德阳等地沿线地势险要山峦叠翠风光峻丽关隘众多唐代李白有蜀道难难于上青天的形容2课题简析噫吁唏危呼高哉西当太白有鸟道可以横绝峨嵋巅黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援下有冲波逆折之回川上有六龙回日之高标地崩山摧壮士死太白鸟道然后天梯石栈相钩连1然后天梯石栈相钩连2青泥何盘盘百步九折萦岩峦<

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