苏教版小学五年级语文下册第五单元复习(经整理).ppt

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第五单元,17、爱如茉莉,一、多音字,咽：

yn（）yn（）y（）,吞咽,咽喉,呜咽,奔：

bn（）bn（）,奔波,投奔,差：

ch（）ch（）chi（）c（）,差别,差劲,出差,参差,正：

zhng（）zhng（）,一本正经,正月,二、易错字：

飘浮橘红色莫名其妙秘密顺序蹑手蹑脚,三、重点解释：

1.莫名其妙：

莫：

没有谁。

名：

说出。

指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。

2.平淡无奇：

奇：

特殊的。

指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。

3.一本正经：

原指一部合乎道德规范的经典。

后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。

4.蹑手蹑脚：

形容走路脚步放得很轻。

也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

5.嗔怪：

责怪,但其中包含爱的成分多一些。

四、按课文内容填空：

1、通过细节描写感受父母之间的亲情，理解“真爱就像茉莉”。

平淡却深厚,平淡无奇却芬芳怡人,2、记两个词语：

、。

真爱无痕,至爱无声,3、感受父母之间互相关心、体贴、相互关爱。

4.练习2的答案：

“掏”“咽”“钻”都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”都是抽象的事物，似乎有了矛盾。

这是通过隐喻使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。

18、月光启蒙,一、多音字：

落：

lo（）lu（）l（）,落枕,落叶,落队,解：

ji（）xi（）ji（）,解放,解数,解差,散：

sn（）sn（）,散文,散步,混：

hn（）hn（）,混乱,混球,累：

li（）li（）li（）,积累,劳累,累赘,二、易错字：

立即篱笆洗澡褂子嗓音天资聪颖,三、填空：

2、本文的中心思想：

作者回忆自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景，表达了作者、和。

对母亲启蒙教育的感激,怀念之情,2、母亲不识字，却是我的启蒙老师。

是母亲用那一双勤劳的手为我，给我送来。

她让明月星光陪伴我的童年，用她在月光下唱的那些、的民歌民谣，使我。

打开了民间文学的宝库,月夜浓郁的诗情,智慧才华启迪我的想象,明快流畅含蓄风趣,展开想象的翅膀，飞向诗歌的王国,3、以月光启蒙为题的原因：

母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的；,这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。

而“月光”往往能够营造美好的已经，以此为题目，与全文的情境相吻合；,月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。

所以，月光本身对孩子也有启蒙作用,4、练习2的答案：

“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。

这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。

6、民谣一首：

拉大锯拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏。

接闺女，请女婿，小外甥也要去。

19、我和祖父的园子,一、按课文内容填空,1.我和祖父的园子作者，选自长篇小说。

我们从文章字里行间感受到了、作者童年生活的，也感受到了作者。

萧红,呼兰河传,祖父的爱,自由和快乐,对童年生活的留恋,主题思想：

通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里的描写，表达了对的眷恋和。

劳动情景,童年美好生活,对亲人的思念,2.祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。

在“我”心目中，园子,

（1）.是快乐的：

“我”在园子里吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱。

（2）是充满生机的：

园子里的昆虫很多，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓。

（3）是自由自在的：

倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意长多高就长多高，蝴蝶随意地飞。

4、本文为我们展现了一幅农家园子的风景画，又勾画了祖父的慈祥、爽朗和一个天真、活泼、顽皮的农家小姑娘形象。

著名作家茅盾说萧红的作品是“一幅多彩的风土画”。

20、谈礼貌,一、多音字：

校：

jio（）xio（）,校场,学校,二、易错字：

幸亏无稽之谈和谐师傅,三、重点解释：

.出言不逊：

逊：

谦让，恭顺，有礼貌。

说话粗暴无礼。

.君子不失色于人，不失口于人：

有道德的人应该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。

.礼到人心暖，无礼讨人嫌：

礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。

四、按课文内容填空,1、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，。

礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。

有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊,2、人在社会上生活，总要和别人交往。

学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使。

的（）,人与人之间,关系更加和谐，社会生活更加美好。

3、关于礼貌的名言,礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。

孟德斯鸠,4、关于礼貌的成语：

彬彬有礼礼贤下士平易近人谦谦君子谦虚谨慎谦恭下士温文尔雅文质彬彬洗耳恭听相敬如宾以礼相待虚怀若谷,