动员报告.doc

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赫山区小学道德与法治教师工作坊研修

动员报告

教培中心龚小平

尊敬的各位领导、各位同行：

上午好！

今天，我们聚集赫山教培中心，隆重举行小学道德与法治骨干教师工作坊研修开班典礼，我感到由衷的高兴。

非常感谢我们团队的坊专家周小蓉、坊管理员毛赛芳为本次开坊所付出的智慧和心血，你们辛苦了。

mn同时，我也很荣幸地通过工作坊研修结识在座的了50位共同成长的伙伴。

我郑重承诺，我将认真履行职责，做好各项服务工作。

其次，跟大家分享几个基本观点。

一、建设好工作坊的意义

工作坊是我们业务交流的平台，工作坊为我们专业发展提供了便利，为我们拓宽了朋友圈，我们要以好的研修成绩，让赫山区明年还能办小学道德与法治教师工作坊。

二、研修要求

（一）关于集中面授

1.不缺席，不迟到，不早退，按要求签到。

因特殊原因需要请假的，需出具书面请假条，经教培中心批准，交工作坊管理员存档，对请假两天及以上的学员不予登记学分。

2.听课认真，尊重课堂。

3.每次线下集中面授活动完成后，提交研修总结。

（二）关于网络研修

1.建议在工作坊研修期间，将上网主页设为“湖南省中小学教师发展网”，经常登录工作坊，做好读帖、点赞、跟帖等事情，并随时将自己的感想分享到工作坊。

2.完成研修作业：

现在，平台上还只为大家提供了视频，后阶段，我们会陆续推出活动、沙龙、布置作业，请多留意qq群的公告，按照规定时间完成各项任务。

（三）研修主题及成果展望

1.研修主题：

经主持人团队研究，确定了工作坊的两个研修主题。

主题一，《道德与法治》新教材的认识。

主题二，如何设计课堂活动。

2.成果展望：

工作坊和远程培训最大的区别是，工作坊要围绕主题，通过研修，出成果，出优质成果，各位看看我们布置的活动设计表，明年七月，在本轮研修结束前，我们将把各位的活动设计整理为《一年级道法课堂活动设计》，推荐给更多的老师使用。

同行们，教育过程是辛苦的，但教育生涯是美好的。

让我们的教育智慧在研修中发展，让我们的教育人生随着研修的深入精彩纷呈。

谢谢！