高中体育足球脚内侧传接球Word文件下载.docx
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但对于足球脚内侧传接球技术的学习基础不是太好，技术技能水平不高，但是这个阶段的学生思维活跃，善于思考，勇于挑战，对于足球的学习热情比较高昂，对于学习的渴望度较高，这将有利于教学的开展。
四、教学内容：
1、主教材：
脚内侧正面传接地滚球；
2、辅教材：
熟悉球性练习
五、教学目标：
1、认知目标：
了解脚内侧正面传接地滚球的技术动作要领，建立运动表象。
2、技能目标：
初步掌握脚内侧正面传接地滚球技术，发展身体协调能力。
3、情感目标：
活跃思维，发展学生探究学习能力，促进学生全面发展。
六、教学重难点：
重点：
击球脚踝的外展
难点：
击球部位的准确性
七：
教学策略：
以学生为主体，教师指导，发展学生探究学习能力，运用科学合理的教学方法，提高学生运动技能水平。
采用循序渐进的方式，逐步完成脚内侧传接球的技术动作。
八、场地器材：
1、足球场地一块2、足球21个3、安全岛8个
九、教学流程：
参考教案
脚内侧正面传接地滚球教案
年级
高二
人数：
40
时间：
2015.4
教师：
王晓阳
教学
内容
1、脚内侧正面传接地滚球2、熟悉球性练习
目标
活跃思维，发展学生探究学习能力，促进学生全面发展
重难点
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
组织要求
课程导入,激发兴趣阶段5分钟
一、课堂常规
1、集合整队
2、师生问好
3、检查服装
4、宣布课的内容和任务
5、安排见习生
二、慢跑
全体学生成一路纵队随教师指定的圆慢跑
三、足球专项辅助练习
1、拉伸韧带
2、弓步压腿
3、摆腿练习
4、腕、踝关节绕环
2、检查人数
3、师生问好
4、宣布本次课的教学任务和目标
6、激发学生对学习的兴趣
二、带领学生慢跑
三、带领、指导学生完成辅助练习
1、集合做到快、静、齐
2、精神饱满
3、情绪高昂
4、认真听讲
5、明确目标
二、认真完成慢跑
三、模仿教师动作，认真完成辅助练习
一、组织
1、学生分四排横队集合
要求：
快、静、齐，精神饱满，情绪高昂，注意力集中。
*********
△
一路纵队沿教师指定路线慢跑。
三、徒手操
1、模仿教师动作
2、按要求认真完成
建立运动表象，探究学习阶段30分钟
一、分组（10人/组）
看挂图，初步了解脚内侧正面传接地滚球技术。
教师巡回指导，答疑解惑，较强学生运动表象的建立。
认真看挂图，理解，模仿，建立运动表象。
二、脚内侧正面传接地滚球：
1、击球动作要领：
踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧（躁骨下面、根骨前面）触球的后中部，将球向正前方踢出。
2、接球动作要领
支撑脚脚尖上对来球，膝关节徽屈，同侧肩正对来球。
接球腿提膝大腿外展，脚尖微翘，脚底基本与地面平行，脚内侧正对来球并前迎，当脚内侧与球接触的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。
1、教师讲解
2、示范
3、激发学生学习兴趣
4、组织观察学生练习
5、巡回指导、纠错
6、点评
1、模仿练习
2、分组探究学习
3、听讲解，看示范，看图解
4、分组练习
5、学生示范
6、学生展示
一、组织:
1、两人一组，一人踩球，一人踢球，8次后互换。
2、
10人一组，互传。
球从两个安全岛中穿过，传球后跑到对面队尾。
三、遛猴游戏
1、十人一组，9人围成圆相互传球，1人在场内逮球。
2、逮球的队员以身体任意部位接触球都为逮到。
1、要求传球队员不允许把球踢起来，传球要有责任心，尽量传到队友脚下，用脚内侧传接球。
2、逮球队员逮到球与传球不成功的队员交换位置。
1、遵守比赛规则
2、积极主动参与
3、尽量先把球停好再传。
四、发展核心力量的练习
1、原地提膝
2、支撑平衡
1、讲解、示范
2、指导
3、领做
1、认真听讲解、看示范
2、认真练习
四列横队，跟随教师练习。
总结评价放松阶段5分钟
2、课堂小结
3、放松
4、收还器材
1、集合
2、点评
3、指导学生进行放松
4、师生再见
1、集合整队，快、静、齐
2、反思，自评
3、听教师点评
4、完成放松动作
1、四列横队，认真反思，积极思考
2、身心放松
3、收还器材
场地器材
1、标准田径场一块
2、小垫子8块
运动量预计：
适中
1、平均心率约120次/min
2、练习密度45%
击球动作要领：
接球动作要领
教学反思：
挂图示例
本次课的练习:
练习一：
两人一组，一人踩球，一人踢球，8次后互换。
练习二：
练习三：
遛猴
十人一组，9人围成圆相互传球，1人在场内逮球。
练习四：
核心力量练习，教师领做，学生模仿练习。
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