音乐课平时成绩评价标准).doc

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音乐课平时成绩评价标准

音乐评价主要依据学生的音乐表现能力和音乐欣赏能力两个方面的内容，采取定性评价和定量评价相结合的方法进行，评价方式主要有自我评价、家长评价、学生互评、教师评价、评价小组评价。

成绩按照平时成绩占50%、能力考查成绩占50%的方式评定。

平时成绩包括课堂表现考查成绩、作业成绩和平时考查成绩。

能力考查主要从唱歌、唱游、器乐、欣赏和识谱五个方面对学生进行考查。

成绩的评定在任课

教师评定的基础上由班级评价小组综合进行评定。

评价实行等级制，评价等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四个等级。

评定结果纳入学生综合素质评价。

一：

课堂表现40%

自信、自然、有表情的歌唱；20%以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，在小组活动中的表现；20%

二：

作业成绩30%

根据平时作业完成情况进行评定

三：

积极参加班级音乐会40%

在音乐实践活动中的表现积极，自发地创编节目

备注：

1、平时成绩占总成绩的50%。

评价结果分为A、B、C、D四个等级。

2、A表示好；B表示较好；C表示一般；D表示尚可

音乐课考试评价标准

一：

按班级来考试

把教科书中必唱歌曲（一般书后几页会写）名称写在纸条上，由学生抽签，按学号或座位号考试。

优秀：

90分--100分

良好：

80分--90分

合格：

70分--80分

不合格：

70分以下

二：

各年级得分标准

1、1～2年级

1）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化，能够区别独唱、齐唱，能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

50分

2）能够背唱歌曲4～6首。

（20分）

3）认识简单的节奏符号。

能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

（20分）

4）能够用唱名模唱简单乐谱。

（10分）

2、3～6年级

1）能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首（20分）

2）乐于参与各种演唱活动。

（10分）

3）知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。

能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

能够对自己和他人的演唱作简单评价。

（50分）

4）每学年能够背唱歌曲4～6首。

（10分）

5）用已经学会的歌曲学唱乐谱。

结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

能够识读简单乐谱。

（10分）

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