自主自立自强班会总结.doc

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自主自立自强班会总结

而今的社会生活复杂多变，各种诱惑弥漫在我们身边，尤其对身在校园的大学生，更是一种极大的诱惑，同时也是对大学生的一种挑战。

当我们渐渐迷失方向缺乏自立、自强；有索取、要求，恰恰少了奉献、回报。

生活原本艰辛而多磨难，父母能给的只是一时的呵护，年轻人只有自强自立，才能克服困难、战胜挫折，坦然面对生活中的坎坷。

基于这种背景，本班班委对本次班会特别重视，用心策划和筹备了主题为自主自立自强的主题班会。

班会前的思考与分析：

对于自立自强的具体含义和内容而言，不特定针对某个年级，它适合各个阶段的学生，只要选材合理、恰当，被学生所理解、熟知，符合学生的知识层面，利于学生了解就行，本次主题班会从内容上的组织及适合教材特点出发，对初大学生比较适合。

从内容的安排、大学生的特点出发，班会具体教学目标定为：

1．了解自主自立自强是一种优秀的道德品质，让学生懂得自立自强的重要意义。

2．激发学生自主自立自强的热情，主动培养自强精神。

3．教育学生在生活中克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自主自立自强的品质。

班会目标难点分析：

本次班会重在让学生理解自主自立自强的涵义和精髓，从生活中的多个角度感知自主自立自强的鲜活例子，体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，对于如何将自立自强的这种精神落实到以后的学生和生活中是难点。

方法选取得当可以起到事半功倍的效果，也能让学生将班会当成愉悦身心的地方。

本次班会中力主让学生动口、动脑，让他们积极的参与其中。

在本次班会中具体体现为：

具备自立自强精神的既有古代杰出的仁人志士，也有今天的成功人士；既有国外的名家名人，也有国内的普通百姓；自立自强的精神大可以上升到国家，小可以谈及日常小事。

通过比较，让学生感知自立自强精神的表现，时刻都在我们身边，它也应该被我们所具备。

从身边找出哪些行为属于自立自强的表现，哪些不属于自立自强的表现，并从中得出自己该怎么做。

从而达到完成班会目标的任务。

主题班会最大的特点就是联系实际，让学生喜闻乐见，既利于学生感知，也利于达到班会的预期效果。

从自立自强的集体涵义感知，它属于抽象性的概念，在教学中力主将抽象的事物具体化、简单化，在有限的时间内让学生体会感知自立自强的精髓，并将它验身到课外，灌输到自己的一生当中。

由于事前经过缜密的分析与筹划，本次班会效果非常好。

本次班会的成功举行在很大程度上提升同学们积极的精神面貌。

同时通过准备和实施这次班会活动，使本班班委的策划能力和分析能力以及执行能力得到了很大程度的锻炼，将更好的为班级服务。