人教新课标版六年级下册语文试题第三单元检测题C卷.docx
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人教新课标版六年级下册语文试题第三单元检测题C卷
人教新课标版2019-2020年六年级下册语文试题-第三单元检测题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、拼音部分（13分）（共2题；共13分）
1.（10分）数笔画填空。
“市”共________画，第2画是________，组词________。
“利”共________画，第5画是________，组词________。
“客”共________画，第2画是________，组词________。
“梯”共________画，最后1画是________，组词________。
2.（3分）读拼音，写词语。
shǒn xiān
cǎi huā
wú rén
dà shù
________
________
________
________
kě ài
jiān jiǎo
yuè liang
liàng guāng
________
________
________
________
二、字词部分（28分）（共5题；共28分）
3.（5分）把下列词语补充完整。
如________如________ 水平如________
________细语 ________山________岭
4.（8分）填上恰当的词语
绵软的
________
无穷无尽的
________
________
________
清凉的
________
五彩缤纷的
________
________
________
5.（8.0分）按要求写词语。
反义词：
宽敞——________ 洁净——________ 增强——________ 保护——________
近义词：
灾难——________ 剧烈——________ 改观——________ 启示——________
6.（4分）看拼音，写汉字。
méi ________油 ________花
liè 排________ 打________
liú ________步 ________汗
7.（3分）选词填空
急 极 及 级 积
①小朋友们迫不________待地冲向草坪。
②山羊妈妈________切地问：
“你们见到小羊羔了吗？
”
③知识靠每一天的________累。
④高年________的哥哥问我：
“北________是最冷的吗？
”
三、句子练习（17分）（共3题；共17分）
8.（5分）按要求，写句子。
①蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。
（缩句）
②猎人们放下了猎枪。
（把句子写具体）
③外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。
蚁团却不见缩小。
（用合适的关联词将两句合成一句话）
9.（6分）重新排列下面的句子,把序号填在括号里。
________顿时,锅里响个不停。
________翻了两次,荷包蛋基本成形了。
________早晨,我开始煎荷包蛋,先开煤气,再倒香油。
________然后,我拿起一个鸡蛋打开,倒进锅里。
________过了一会儿,一个金黄色的荷包蛋便煎好了。
________一会儿,我放点儿盐,用铲子把蛋翻了个身。
10.（6分）品读句子，回答问题。
（1）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
“随遇而安”是指________。
联系课文，我知道蟋蟀不肯随遇而安体现在：
①慎重地选择________；②不愿利用________；③________。
（2）他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
“既不能、也不能、________”体现了普罗米修斯所受的残酷刑罚，“________”表现了普罗米修斯不屈不挠的斗争精神。
（3）读《________》，我看到了壮观的钱塘江大潮；读《________》，我知道了研究生物可以对人类的创造发明有所启示；读《________》，我对蟋蟀有了新的认识，它是吃苦耐劳的昆虫；读《________》，我明白了这是古人对天地形成的一种解释。
四、阅读理解（22分）（共2题；共22分）
11.（10.0分）阅读课文片段，完成练习。
时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。
中尉快步赶上前，厉声喝道：
“你不用蜡烛就不行吗？
”一把夺回烛台。
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。
在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
（1）把“你不用蜡烛就不行吗？
”改为陈述句。
（2）理解画横线句子在文中的作用。
（3）“厄运”是什么意思？
“蜡烛的秘密”假如暴露，会有什么后果？
（4）面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？
写写杰克的心理活动。
12.（12分）阅读下文，回答问题
妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说__你已经放假__你今天的任务是__在农舍旁边栽一棵树__读完__远处的青山__这本书__／／
佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！
当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。
不过他又想了想：
还来得及呢！
佩佳坐在一棵高大的桑树下，他想：
“我在这里坐一会儿再开始干活吧。
”
然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。
／／
傍晚，妈妈回来了，她问儿子：
“说说看，孩子，你都干了些什么？
”
可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。
现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。
走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。
”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：
“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。
这是拖拉机手干的活。
”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：
“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。
”
妈妈把儿子领到一座白色大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发出面包的芳香。
“这是面包房。
早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。
”
最后，母子俩走进了图书馆。
图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。
”
“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。
现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
／／
（1）给第一自然段加上标点。
妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说________你已经放假________你今天的任务是________在农舍旁边栽一棵树________读完________远处的青山________这本书________
（2）联系上下文解释词语。
①麦茬：
________。
②馋涎欲滴：
________。
③游手好闲：
________。
（3）①写出佩佳的想法。
②概述其他人一天中都做了什么。
（4）根据分段写出段意。
（5）佩佳错在________。
“失去的一天”指________。
（6）写出两句珍惜时间的格言。
五、习作（20分）（共1题；共20分）
13.（20分）生活中，你一定有许多好“伙伴”吧，可能是你的亲朋好友，可能是你喜欢的小动物，可能是你弹了多年的那架钢琴，可能是……你们一起玩耍，一起学习，一起远足欢呼，一起度过难忘的时光。
请自拟题目，通过具体事例写出你和“伙伴”之间的故事。
要求：
内容具体，语句通顺，有真情实感，不少于400字。
参考答案
一、拼音部分（13分）（共2题；共13分）
1-1、
2-1、
二、字词部分（28分）（共5题；共28分）
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
三、句子练习（17分）（共3题；共17分）
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
四、阅读理解（22分）（共2题；共22分）
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
12-6、
五、习作（20分）（共1题；共20分）
13-1、
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